检索结果-内蒙古大学图书馆

我国基础教育经过几十年的发展,在一系列政策的有力推动和引导下,我们中小学教育信息化得到了极大的发展。教育信息化的关键是教育信息资源共享,教育信息资源共享成为教育界的一种强烈需求。但目前,我国信息资源建设与利用存在教育信息资源结构性缺乏、优质资源匮乏和资源分布散乱等问题。\n 本论文通过梳理国内外教学信息资源创建开发应用的现状,并结合网络教学交互理论等指导意义的基础上,从理论和实践两个角度,系统论述了利用基于Moodle的信息技术高考辅导平台促进优质教育信息资源共享的研究成果,为解决我国城乡间教学信息资源失衡问题提供了一条新的解决思路。\n 本研究采用文献检索法、问卷调查法和访谈法进行研究。从三个方面论证研究基于Moodle平台进行高效的信息技术学科高考辅导,从而促进优质教学信息资源共享。\n 通过文献检索,分析moodle的理论支持和各项模块特点,梳理基于Moodle的课程管理平台促进优质教学信息资源共享的理论和技术依据。Moodle平台可以实现教学信息资源的高度共享,它为每门课程设有一个独立的课程资源存储空间,开发者可以方便地上传各种教学信息资源,学习者进行学习时,根据自己的实际情况,利用课程信息资源按需学习。Moodle的管理者可以全程监控使用者利用平台进行访问操作的情况。Moodle平台在各方面的优势,成为本研究选用moodle平台进行高效的信息技术学科高考辅导的理论和技术依据。\n 搭建基于moodle的信息技术高考辅导平台。浙江省2009年高考政策中指出报考第三类院校的考生,在保持共同科目“语、数、外”基础上,增加技术考试。信息技术课首次列入高考,有关的复习资料非常短缺,信息技术高考学生分布特别,信息技术高考复习时间特殊,所以本研究结合浙江省信息技术高考考纲,利用Moodle搭建信息技术高考复习辅导平台,进行网络教学和课外辅导,实现优质教育教学信息资源的异地共享,尤其是对于复习资料匮乏的学校和地区有一定的帮助。\n 通过在两所实验学校信息技术高考复习课内和课外,开展基于Moodle的信息技术高考辅导平台的进行网络集体备课、网络教学辅导、异地辅导答疑、参加高考复习效果测验、高考复习经验交流等等实践研究,结合实地观察法和访谈法,分析每次高考两校学生的高考成绩和平时学生的高考复习情况,总结验证基于Moodle的信息技术高考辅导平台能够促进优质教学信息资源共享。从而在实践层面论证了可利用基于Moodle的信息技术高考辅导平台,进行信息技术高考复习,实现优质教学信息资源共享。

关键词： moodle 信息技术高考高考辅导教学信息资源共享

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博迪《投资学》(第7版) 笔记和课后习题详解

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丛书名：国内外经典教材习题详解系列.金融类

2010年

作者：圣才学习网

本书共分27章，内容涉及资产类别与金融工具、从历史数据中学习收益和风险、指数模型、套利定价理论与风险收益多因素模型、宏观经济分析与行业分析等。

ISBN: (纸本)9787511403711

关键词：投资学高等学校

来源：内蒙古大学图书馆图书评论

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雅思怎么考？

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丛书名：英语考试系列丛书

2010年

作者：程贵清苗淑华

本书以雅思真题为蓝本，深入挖掘和探索各类题型的规律和特点，特别是听力、阅读和写作，提出了详细的应对策略和方法，并通过真题解析，使广大考生快速理解和掌握具体的解题技巧。雅思的口语有专书介绍，本书不再涉及。

ISBN: (纸本)9787502632533

关键词：英语高等教育自学参考资料

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设计基础 5

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丛书名：四川美术学院历年优秀试卷评析系列丛书

2010年

作者：四川美术学院招生委员会

本书根据素质教育的基本要求和“厚基础、宽口径”的命题原则，四川学术学院对素描、色彩、创作基础三科专业考试科目进行了统一规范，创作基础的命题均要求题目明确，以人物与适当的环境相结合，给考生有想象和设计的空间。

ISBN: (纸本)9787229017224

关键词：艺术艺术理论造型艺术理论

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色彩静物

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丛书名：主题教学系列丛书

2010年

作者：孔祥涛

美院基础部优秀留校作品、历届高考优秀试卷范本、历届高考单科状元优秀作品、各大教学点教师示范作品、各大教学点典藏作品、南方北方教学经典作品、各省联考经典示范作品、各大培训机构经典学生作品……80余位编委精心打造经典教学涉... 详细信息

ISBN: (纸本)9787807358190

美院基础部优秀留校作品、历届高考优秀试卷范本、历届高考单科状元优秀作品、各大教学点教师示范作品、各大教学点典藏作品、南方北方教学经典作品、各省联考经典示范作品、各大培训机构经典学生作品……80余位编委精心打造经典教学涉及方面最广、知识点最全面，南北方教学汇于一体，从考前基础到美院教学，从学生到资深教师，从优秀试卷到基础部，环环相扣，打造完美经典教学。

关键词：水粉画：静物画技法美术高等学校入学考试自学参考资料

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谈小学体育课准备活动的重要性

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东方教育 2011年第4期 51-51页

作者：柏茂张家港市暨阳实验小学

前言:在体育教学中,始终以运动技术和运动竞赛为中心,并形成了一系列的运动竞技性的教学与管理文件,如教学大纲、教材、课本、教学计划、锻炼标准以及考试评估体系等.体育课和课外辅导也形成了一种运动竞技专业化的教练模式,教师以传授... 详细信息

前言:在体育教学中,始终以运动技术和运动竞赛为中心,并形成了一系列的运动竞技性的教学与管理文件,如教学大纲、教材、课本、教学计划、锻炼标准以及考试评估体系等.体育课和课外辅导也形成了一种运动竞技专业化的教练模式,教师以传授运动技术为己任,学生以掌握各项技术动作为目的,体育与运动之间,确实存在着本质上的区别,它们分属于不同的学科和文化,即学校体育与竞技运动二类.学校体育应不同于体校运动,体育教师也不是运动教练.学校体育的主要任务和目的是进行强健并完善学生体质的.1、教师的教学内容、教法和组织措施教师安排体育教学内容的难易程度是否合适,教学方法是否恰当,组织措施是否得当,讲解示范是否正确形象、生动规范等都会较大程度地影响运动负荷.如教学中分组太少而导致学生长时间的等待,从而使运动负荷过小;如练习的间歇时间大少,又使运动负荷过大.教师在体育课前的备课要做到心中有数,在安排教材内容时,应合理搭配不同性质、不同强度、适宜密度的教材.因为不同年级、不同教材、不同类型的体育课,其运动负荷是不同的.在教材内容的安排上,可以运动负荷大和运动负荷小的练习交替安排,如强度较小的走、投与强度较大的跑、跳等内容的组合.

关键词：小学运动负荷学校体育体育教学体育教师教材内容体育课组织措施运动竞技运动技术教学内容学生体质运动竞赛运动教练适宜密度评估体系难易程度练习课外辅导竞技运动

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