检索结果-内蒙古大学图书馆

现代新教育市场背景下,将移动信息技术应用于高职高专英语听说教学,以多媒体、多元化手段促进学生英语听说水平的提高将是大势所趋。文章在分析国内外多模态移动教学模式理念的基础上,尝试设计了高职高专多模态英语听说移动混合教学模式模型。通过对该模式在教学中的实践,对其教学效果成效进行了检验,就教学实践中出现的问题予以分析并提出相应的解决对策。

关键词：高职高专多模态英语听说移动混合教学模式

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高职院校思政课教师教学能力提升路径的调查研究——以辽宁省高职院校为例

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辽宁师专学报（社会科学版） 2024年第4期 54-56页

作者：郭靖辽阳职业技术学院辽宁省辽阳市111004

针对高职院校思政课教学现状中存在的学生上课“抬头率”低等问题,选取辽宁省43所高职院校168名思政课教师代表,从5个维度18个项目开展问卷调研,根据调研数据概括出教师的教学能力、教学方法、教育对象的素质、授课班型和教学设备等是... 详细信息

针对高职院校思政课教学现状中存在的学生上课“抬头率”低等问题,选取辽宁省43所高职院校168名思政课教师代表,从5个维度18个项目开展问卷调研,根据调研数据概括出教师的教学能力、教学方法、教育对象的素质、授课班型和教学设备等是影响高职院校思政课教学效果的主要因素,据此总结三项提升高职院校思政课教师教学能力的措施:深耕教材、深耕学情、深耕教法。

关键词：高职院校思政课教师教学能力提升路径

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新时代高职“应用文写作”课程教材改革思路探索

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广东职业技术教育与研究 2023年第11期 15-20,91页

作者：全君君邱冬梅广东财贸职业学院广东广州510445

“应用文写作”课程作为职业院校里兼具公共基础课和职业技能课特点的交叉课程,具有突出的职业性和应用性,探索其教材建设是落实“三教”改革的重要途径,也是推动“三全育人”的重要举措。分析在“大思政”育人格局下近五年高职“应用... 详细信息

“应用文写作”课程作为职业院校里兼具公共基础课和职业技能课特点的交叉课程,具有突出的职业性和应用性,探索其教材建设是落实“三教”改革的重要途径,也是推动“三全育人”的重要举措。分析在“大思政”育人格局下近五年高职“应用文写作”课程教材编写的情况,基于前人对教材建设的研究成果,通过教材改革探究如何细化高职“应用文写作”课程的培养目标,建构能力培养的层级性结构体系,以期为新时代“应用文写作”课程教材改革提供新思路。

关键词：应用文写作教材 “三教”改革高职

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中国古代文学上第2版

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丛书名：高职院校语文教育专业示范教材

2021年

作者：罗莹曾晓洪

本书是高职高专语文教育专业的专业基础课配套教材，共2册。本书为上册，分为先秦文学、秦汉文学、魏晋南北朝文学、隋唐五代文学四编。每编开头设“概说”，总述每一历史时期文学发展的总貌，适度分析文学发展与特定时期的经济、政治... 详细信息

ISBN: (纸本)9787564383558

本书是高职高专语文教育专业的专业基础课配套教材，共2册。本书为上册，分为先秦文学、秦汉文学、魏晋南北朝文学、隋唐五代文学四编。每编开头设“概说”，总述每一历史时期文学发展的总貌，适度分析文学发展与特定时期的经济、政治、思想、文化等方面的关系；按文体分立章节，每章（节）由文学史简述和作品选读两部分构成；每章（节）后设“思考与练习”，重点章（节）后设“课程思政提示”。本书再版时体现四大特点：一是文学史与文学作品合编，点与面充分结合；二是注重知识性、思想性、启发性和实用性相结合；三是注重内容的深入浅出与繁简适度；四是融入课程思政的元素，加入融媒体资源。

关键词：中国文学古典文学高等职业教育教材

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中国文化输出角下高职高专跨文化英语教学的策略探讨

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中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 2023年第8期 112-114页

作者：曹婷婷冯欢黑龙江护理高等专科学校黑龙江哈尔滨150000 哈尔滨师范大学黑龙江哈尔滨150000

高职英语教学不仅是语言知识技能的传授,更是传递学生感受包罗万象的不同国家的文化内涵和人文内容。在《高职高专教育英语课程教学基本要求》中也已明确提出:“培养跨文化交际能力,培养学生健全人格,提高学生的综合文化素养,帮助学生... 详细信息

高职英语教学不仅是语言知识技能的传授,更是传递学生感受包罗万象的不同国家的文化内涵和人文内容。在《高职高专教育英语课程教学基本要求》中也已明确提出:“培养跨文化交际能力,培养学生健全人格,提高学生的综合文化素养,帮助学生树立文化自信,培养学生爱国情怀。”的要求。而且,全球化已经把多元的文化聚集在一起,培养能够适应多样化文化和可以自如穿行在不同文化元素之间的新一代年轻人,已变成高职高专英语教学的迫切任务。跨文化交际能力是把中国优秀传统文化输出世界的基础。因为未来能够胜任中华民族伟大复兴任务的人才不是封闭自大的,是具有强大国际理解力的人。本论文从调查跨文化元素在高职高专英语课堂上推进的现状开始,从中国优秀传统“文化输出”的视角,提出可行的具体调整策略和方法,促进培养高职院校学生跨文化交际能力。

关键词：文化输出跨文化高职高专英语教学

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首批国规教材与高职市政工程技术专业课程匹配度研究

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科教文汇 2024年第14期 150-155页

作者：李和志袁轩宇叶智淼谭旭周文芳湖南城建职业技术学院市政与路桥工程系湖南湘潭411100 湖南城建职业技术学院教师发展中心湖南湘潭411100

“三教”改革中,教材改革是基础。职业教育国家规划教材书目与专业课程体系相匹配,是落实职业教育国家教学标准体系基础性文件的重要举措。新版《职业教育专业简介》中明确了职业教育的专业课程体系,即要开设的专业基础课程、专业核心... 详细信息

“三教”改革中,教材改革是基础。职业教育国家规划教材书目与专业课程体系相匹配,是落实职业教育国家教学标准体系基础性文件的重要举措。新版《职业教育专业简介》中明确了职业教育的专业课程体系,即要开设的专业基础课程、专业核心课程和实习实训。通过分析新版《职业教育专业简介》中市政工程技术专业的专业课程体系,在首批“十四五”职业教育国家规划教材书目中遴选出适用于市政工程技术专业的专业基础课程和专业核心课程教材,对两者的匹配度进行分析研究,总结其中的问题并提出相关对策和建议,为市政工程技术专业相应专业课程征订教材和开展教材建设与开发提供借鉴和参考。

关键词：职业教育规划教材市政工程技术课程体系匹配性

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“一带一路”背景下高职院校留学生专业基础课教学研究与探索

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西部素质教育 2025年第8期11卷 175-178页

作者：徐冠军何俊李楠安徽机电职业技术学院安徽芜湖241002

文章首先概述了“一带一路”背景下高职院校留学生学习现状,然后分析了“一带一路”背景下高职院校留学生专业基础课学习存在的问题,最后提出了“一带一路”背景下高职院校留学生专业基础课教学策略,包括开展“三教”改革、加强思想教... 详细信息

文章首先概述了“一带一路”背景下高职院校留学生学习现状,然后分析了“一带一路”背景下高职院校留学生专业基础课学习存在的问题,最后提出了“一带一路”背景下高职院校留学生专业基础课教学策略,包括开展“三教”改革、加强思想教育、完善课程考评体系。

关键词： “一带一路” 专业基础课高职院校留学生

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新时代职业教育教材高质量建设要求及实现路径探究——以大连理工大学出版社“十四五”职业教育国家规划教材建设为例

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传播与版权 2024年第16期 16-19页

作者：赵晓艳苏克治欧阳碧蕾大连理工大学出版社大连理工大学出版社职教分社公共基础课出版中心

文章在《国家职业教育改革实施方案》《职业院校教材管理办法》《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》等宏观文件精神指引下,结合大连理工大学出版社“十四五”职业教育国家规划教材建设实例,分别从融入思政元素、校企行深入合作... 详细信息

文章在《国家职业教育改革实施方案》《职业院校教材管理办法》《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》等宏观文件精神指引下,结合大连理工大学出版社“十四五”职业教育国家规划教材建设实例,分别从融入思政元素、校企行深入合作、创新教材出版形态、创新教材编写体例及内容等方面详细分析了国家规划教材建设的新要求,并对其实现路径进行了详尽的探索与深入的研究,为提升教材建设质量与特色提供参考,助力职业教育高质量发展。

关键词：职业教育教材建设思政大连理工大学出版社

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高职高专妇产科护理专业课程体系的改革与探索

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糖尿病天地 2023年第11期20卷 179-180页

作者：黄维芝山东中医药高等专科学校山东烟台 264199

高职高专妇产科护理专业课程体系的构建,是为了适应社会对职业技术人才需求和培养方式转变而提出来的.其主要目的在于使学生具有扎实的专业知识基础,能够胜任临床工作需要的各种技能与知识,具备一定的分析问题、解决问题及组织能力,从... 详细信息

高职高专妇产科护理专业课程体系的构建,是为了适应社会对职业技术人才需求和培养方式转变而提出来的.其主要目的在于使学生具有扎实的专业知识基础,能够胜任临床工作需要的各种技能与知识,具备一定的分析问题、解决问题及组织能力,从而能在岗位上更好地发挥自己的特长,提高自身素质,并获得较高的就业竞争力,实现自我价值.然而,目前我国大多数高职院校都没有很好地将现代教育理念融入到人才培养过程中去,缺乏科学有效的课程设置体系.因此,要想从根本上改变这种现状,必须建立一套完善的专业课教材建设机制,以保证教学质量的稳定发展.本

关键词：妇产科护理专业课程体系改革

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