检索结果-内蒙古大学图书馆

融媒体时代我国高职教材出版现状和发展思路——以“十三五”高职国家规划教材为例

继续教育研究 2023年第2期 64-68页

作者：柳赛男浙江交通职业技术学院浙江杭州311112

教材建设是高等职业教育的基础工程之一,是实施教学的基本依据、办学的必备条件和办学水平的重要标志。以“十三五”国家高职教育2828种教材为研究对象,对教材类型、主编单位、出版单位及20所高职国家规划教材主要出版社移动数字化融媒... 详细信息

教材建设是高等职业教育的基础工程之一,是实施教学的基本依据、办学的必备条件和办学水平的重要标志。以“十三五”国家高职教育2828种教材为研究对象,对教材类型、主编单位、出版单位及20所高职国家规划教材主要出版社移动数字化融媒体平台进行了定量和定性分析,在分析出版社数字化平台矩阵和运营情况的基础上给出了当前微信公众号运营的不足,同时探讨了我国高职教材出版发行的新思路,对推动高职国家规划教材编写和出版工作的发展有着积极的意义。

关键词：数字化高职教材出版发展

来源：评论

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赢在校园大学生职业生涯规划实用教程第2版

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丛书名：普通高等教育“十三五”规划教材·公共基础课系列

2021年

作者：傅赟

为了让大学生提前做好进入社会的准备，增强求职竞争力，提高持续发展能力和职场适应力，本书在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，落实学科建设新要求，以大学生为主体进行编写。

ISBN: (纸本)9787568913829

关键词：大学生职业选择教材

来源：评论

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数字化赋能高职院校思政课精准教学的进路探究

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思想理论教育导刊 2024年第10期 129-136页

作者：刘燕重庆商务职业学院马克思主义学院

以习近平关于学校思政课建设的重要指示为遵循,探讨数字时代高职院校如何利用大数据、人工智能等数字技术赋能思政课精准教学的创新实践,是深入推进高职院校思政课守正创新的必然要求和应有之义。增强数字化赋能高职院校思政课精准教学... 详细信息

以习近平关于学校思政课建设的重要指示为遵循,探讨数字时代高职院校如何利用大数据、人工智能等数字技术赋能思政课精准教学的创新实践,是深入推进高职院校思政课守正创新的必然要求和应有之义。增强数字化赋能高职院校思政课精准教学的自觉性、主动性、针对性和实效性,有必要从理论上审视数字化赋能高职院校思政课精准教学的内涵与价值,从现状角度直面当前现存问题,从推进角度提出创新策略。从推进路径上看,深入推进数字化赋能高职院校思政课精准教学的实践创新,就要强化党的领导,把牢思政课精准教学方向;坚持同步推进,深化理论与思政课建设融合;遵循以生为本,推进教材体系转化为教学体系;突出数字赋能,打造思政课高效育人新格局;提升教师素养,培养高素质思政课教师队伍。

关键词：高职院校思政课数字化精准教学内涵式发展

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品牌塑造与管理

引用

2024年

作者：唐先德

本书参考了国内外有关品牌方面的书籍和文献，整合了经济学、管理学、营销学等相关学科知识，借鉴了ISO9000国际质量管理体系、GB/T19580卓越绩效模式等先进的理念、模式和方法，提出品牌的建设和培育需要战略规划和系统协调，需要一以... 详细信息

ISBN: (纸本)9787550458246

本书参考了国内外有关品牌方面的书籍和文献，整合了经济学、管理学、营销学等相关学科知识，借鉴了ISO9000国际质量管理体系、GB/T19580卓越绩效模式等先进的理念、模式和方法，提出品牌的建设和培育需要战略规划和系统协调，需要一以贯之的执行，需要“全员、全面”和“全系统、全过程”的品牌全生命周期的“塑造与管理”。本书力求结构清晰、观点新颖、知识全面、理论紧扣实际、图文并茂、阐述简明扼要,是一本集品牌塑造与管理全过程的概念、理论与方法为一体的、最新的、实用的“品牌塑造与管理大全”。本书既可作为高等院校工商管理、经济管理大类专业师生的学科基础课教材,更是市场营销、品牌管理、质量管理等专业的专业课教材；既可作为注册品牌塑造师(品牌首席执行官)职业能力水平鉴定培训的教材，也可作为企业经营管理者、相关培训机构、品牌管理从业人员的工作手册。

关键词：品牌企业管理

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内地藏族大学生群体思想政治教育创新路径研究

引用

大学 2025年第15期 23-26页

作者：毛东进南通师范高等专科学校马克思主义学院江苏南通226010

内地藏族大学生群体思想政治工作是一项复杂而系统的工程,我们要在坚持民族特色、时代特色、地域特色、实践特色的基础上做好以下相互衔接的五个方面的工作。一是要从课堂教学的视角探索建立与西藏大学生身心发展相适应的思政教材体系,... 详细信息

内地藏族大学生群体思想政治工作是一项复杂而系统的工程,我们要在坚持民族特色、时代特色、地域特色、实践特色的基础上做好以下相互衔接的五个方面的工作。一是要从课堂教学的视角探索建立与西藏大学生身心发展相适应的思政教材体系,二是要从评价体系的视角探索建立与藏族大学生身心发展相适应的思政教育的评价体系,三是从实践教学的视角着力提升藏族大学生思政实践教学的实效性,四是从校园文化的视角构建适应藏族大学生健康成长的文化阵地平台,五是从身心健康的视角探索完善面向藏族大学生的心理关怀机制。

关键词：藏族大学生思政教材体系思政评价体系实践教育校园文化心理关怀

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职业教育国家规划教材内容特征分析——以财经商贸大类为例

引用

中国职业技术教育 2024年第5期 65-70页

作者：包金龙王晓雪张雪萌苏州市职业大学培黎职业技术学院

内容是教材的灵魂。采用内容分析法,从教材设计理念、教材结构、教材设计、纸数融合四个维度,对财经商贸大类“十四五”职业教育国家规划教材内容特征进行分析。研究发现:认可能力本位教材设计理念,与标准对接不足;“章—节”式目录结... 详细信息

内容是教材的灵魂。采用内容分析法,从教材设计理念、教材结构、教材设计、纸数融合四个维度,对财经商贸大类“十四五”职业教育国家规划教材内容特征进行分析。研究发现:认可能力本位教材设计理念,与标准对接不足;“章—节”式目录结构仍占较大比重,教材内容主题分歧明显;标题式项目、理实叠加现象突出;数字资源以二维码融入微课视频为主,存在不一致、使用率不高问题。据此,提出提升高职专业教学标准适应性、内容描述详尽度和时效性,重视专业核心课程教材的技术理论知识开发,以实践性问题为纽带整合理论与实践知识,结合课程内容特性与学习者需求开发教材配套的数字化资源等优化对策。

关键词：职业教育国家规划教材内容特征

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思政元素融入高职公共英语课程的实施路径

引用

科学与财富 2024年第25期 7-9页

作者：李华山东旅游职业学院山东省济南市 250200

在三全育人的背景下,高职公共英语教学作为高职教育的重要组成部分,承担着重要的思政任务.为更好地促进高职公共英语教学课程思政的实施,教师应当从整体上布局和规划教材内容,同时注重从细微处挖掘思政元素,溶盐入水,从而提升课程思政... 详细信息

在三全育人的背景下,高职公共英语教学作为高职教育的重要组成部分,承担着重要的思政任务.为更好地促进高职公共英语教学课程思政的实施,教师应当从整体上布局和规划教材内容,同时注重从细微处挖掘思政元素,溶盐入水,从而提升课程思政的效果.

关键词：思政元素高职公共英语实施路径

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电子商务安全第3版 3

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丛书名：普通高等教育“十一五”国家级规划教材高等院校电子商务专业系列教材

2023年

作者：钟诚吴明华

本书从技术、管理和法律的角度出发，讲授构建和实施安全电子商务系统所必需的基本理论、方法、技术、法律法规和管理制度。主要内容包括安全电子商务的体系结构、密码技术及应用、Intemet安全、公钥基础设施与数字证书、数字版权保护... 详细信息

ISBN: (纸本)9787568937108

本书从技术、管理和法律的角度出发，讲授构建和实施安全电子商务系统所必需的基本理论、方法、技术、法律法规和管理制度。主要内容包括安全电子商务的体系结构、密码技术及应用、Intemet安全、公钥基础设施与数字证书、数字版权保护与隐私计算技术、安全电子商务支付机制、安全电子商务支付协议、移动电子商务安全、电子商务安全管理与法律保障、安全电子商务应用。全书强调系统性、前沿性，取材先进、科学，内容丰富、实用，图文并茂，可读性强。

关键词：电子商务安全技术高等学校教材

来源：评论

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“互联网+”背景下的高职公共英语混合式教学模式研究

引用

英语教师 2023年第20期23卷 62-65页

作者：孟艳徐州高等师范学校江苏徐州221000

指出“互联网+”背景下的高职公共英语混合式教学模式有助于促进学生的发展。结合实例,探究“互联网+”背景下的高职公共英语混合式教学模式的策略。指出教师可以通过课前组织线上互动、课中开展线下互动、课后组织线上拓展等策略有效... 详细信息

指出“互联网+”背景下的高职公共英语混合式教学模式有助于促进学生的发展。结合实例,探究“互联网+”背景下的高职公共英语混合式教学模式的策略。指出教师可以通过课前组织线上互动、课中开展线下互动、课后组织线上拓展等策略有效运用混合式教学模式,促进学生的发展。

关键词： “互联网+” 高职教育公共英语混合式教学模式

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纲要信号在高职高专生化检验教学中的运用

引用

化工管理 2023年第20期 30-33页

作者：边婕敏菏泽医学专科学校山东菏泽274000

纲要信号是一种层次化、全面化的教育模式,通过纲要信号教学法的有效应用,严格控制学生的学习活动。教师整合课程教材内容,通过系统化的图表加工,将得到的纲要信号作为教学活动开展的重要基础,引导学生了解课堂上的关键知识信息。高职... 详细信息

纲要信号是一种层次化、全面化的教育模式,通过纲要信号教学法的有效应用,严格控制学生的学习活动。教师整合课程教材内容,通过系统化的图表加工,将得到的纲要信号作为教学活动开展的重要基础,引导学生了解课堂上的关键知识信息。高职生化检验涉及到的知识信息十分复杂,包含着众多抽象的知识概念,为了提高学生的学习兴趣,需要探索纲要信号在高职高专生化检验教学中的应用途径。文章介绍了纲要信号教学法的基本教学原理和主要教学思想,分析纲要信号在高职高专生化检验教学中的实践策略,提出纲要信号图示教学软件的开发与应用,全面提高课堂教学成效,满足现代化素质教育的根本需求。

关键词：纲要信号高职高专生化检验教学

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