检索结果-内蒙古大学图书馆

丛书名：普通高等教育国家级规划教材.全国高职高专教育规划教材

2013年

作者：贺瑛

湖南省教育厅、中共湖南省委教育工作委员会关于印发《湖南省教育厅、中共湖南省委教育工委2015年工作要点》的通知

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湖南省教育厅、中共湖南省委教育工作委员会关于印发《湖南省教育...

湖南省教育厅、中共湖南省委教育工作委员会关于印发《湖南省教育厅、中共湖南省委教育工委2015年工作要点》的通知（湘教发〔2015〕7号）各市州教育局、普通高等学校，厅委机关各处室、直属各单位：　　现将《湖南省教育厅　中共湖...

标准号: 湘教发7号

湖南省教育厅、中共湖南省委教育工作委员会关于印发《湖南省教育厅、中共湖南省委教育工委2015年工作要点》的通知（湘教发〔2015〕7号）各市州教育局、普通高等学校，厅委机关各处室、直属各单位：　　现将《湖南省教育厅　中共湖南省委教育工委2015年工作要点》印发给你们。请结合本地、本学校、本单位实际认真贯彻落实。湖南省教育厅中共湖南省委教育工作委员会 2015年3月2日　　湖南省教育厅、中共湖南省委教育工委2015年工作要点　　2015年我省教育工作的总体思路是：认真贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，按照省委十届九次、十次全会要求和2015年全国教育工作会议部署，坚持稳中求进工作总基调，主动适应经济社会新常态，全面深化综合改革，全面推进依法治教，全面加强党的建设，着力促进教育公平、着力优化教育结构、着力提高教育质量，加快建设教育强省和教育现代化进程。　　一、深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，全面加强党的建设　　1．深入学习宣传习近平总书记系列重要讲话精神。把学习习近平总书记系列重要讲话精神不断引向深入，促进广大干部师生内化于心、外化于行。组织高校开展习近平总书记系列重要讲话精神专题研究。持续推进中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，推动社会主义核心价值观进教材进课堂进头脑。　　2．进一步加强教育系统党组织建设。召开全省第21次高校党建工作会议，贯彻落实习近平总书记关于高校党建工作重要指示和全国第23次高校党建工作会议精神。制定《加强和改进高校基层党支部建设的实施意见》。联合省委组织部调研修订《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》。推动高校党委常委制试点工作。落实各级党组织从严治党责任，扩大高校党委书记党建工作述职评议的实施范围。抓好党员干部培训工作，提高发展党员工作质量。针对中小学党建中的突出问题调研起草指导意见。启动服务型基层党组织建设示范点工程。加强民办学校党组织负责人队伍建设。贯彻落实《关于完善党员干部直接联系群众制度的实施意见》，切实加强和改进教育系统党的群团工作。推动高校进一步深化人事管理机制改革。突出正确用人导向，加强对厅委机关、直属单位干部人事工作的管理、指导和服务。　　3．巩固扩大作风建设成果。贯彻落实《关于厅委机关和直属单位贯彻落实从严治党的意见》，形成作风建设新常态。严格执行中央“八项规定”、省委“九条规定”和厅委“十条禁令”，持之以恒整治“四风”，巩固和拓展教育实践活动成果。督促高校对照“两方案一计划”持续抓好整改落实。督促各级各类学校建立健全作风建设长效机制。开展党员领导干部“三严三实”专题教育。落实《高等学校学术不端行为处理办法》，切实加强学风建设。　　4．切实加强反腐倡廉建设。制定《关于党风廉政建设责任追究实施细则》，实行“一案双查”。制定落实党委主体责任和纪委监督责任的实施办法。进一步加强教育系统纪检监察组织建设，贯彻落实《关于加强和改进高等学校纪检监察组织建设的意见》。强化基建、科研、采购、招生等重点领域和关键环节的执纪监督。健全高校案件管理工作体制机制，加大案件查办和惩处力度。强化高校巡视工作，加强巡视成果运用，增强巡视震慑。大力整治教育乱收费。　　二、全面深化教育综合改革，着力增强教育发展活力　　5．加强教育改革宏观谋划。研究制定并及时上报教育综合改革方案。开展教育发展战略研究和教育改革重大问题专题研究。深入开展《湖南省建设教育强省规划纲要》中期评估，促进教育强省战略全面落到实处。科学编制建设教育强省“十三五”规划及专项规划。召开全省推进教育强省工作会议。组织开展全省各县市区教育发展水平分类监测和评价，指导和推动县域教育协调发展。加强教育科学研究和教育智库建设，充分发挥研究成果和教育智库对教育改革发展的谋划、引领与推动作用。　　6．稳妥推进教育综合改革试点。积极推动地方本科高校转型发展改革试点，稳步推进建立义务教育公办学校标准化建设制度和校长教师轮岗交流制度先行先试改革试点。加强教育体制改革调研，总结推广试点经验。合理核定全省高校中长期办学规模。　　7．积极推动考试招生制度改革。研究制定考试招生制度改革实施方案。出台普通高中学生综合素质评价和学业水平考试改革实施方案。落实减少和规范高考加分的政策。深入实施高考招生“阳光工程”。进一步推进高职院校分类考试招生制度改革。治理考试环境，确保考试安全。　　8．创新人才培养机制。落实高校专业设置自主权，探索适应经济社会发展和高校办学需要的专业设置及动态调整机制。支持高校加强省级校企合作人才培养示范基地建设，探索建立校企、校际合作联盟，加快构建稳定有效的合作育人机制。加大紧缺专业人才以及应用型、复合型和创新型人才培养力度。　　9．深入推进教育管办评分离。稳妥

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晋中市人民政府关于印发晋中市加快发展现代职业教育行动计划的通知

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晋中市人民政府关于印发晋中市加快发展现代职业教育行动计划的通...

晋中市人民政府关于印发晋中市加快发展现代职业教育行动计划的通知（市政发〔2015〕78号）各县（区、市）人民政府，开发区管委会，市直有关单位：　　《晋中市加快发展现代职业教育行动计划》已经2015年10月30日第8次晋中市人民政...

标准号: 市政发78号

晋中市人民政府关于印发晋中市加快发展现代职业教育行动计划的通知（市政发〔2015〕78号）各县（区、市）人民政府，开发区管委会，市直有关单位：　　《晋中市加快发展现代职业教育行动计划》已经2015年10月30日第8次晋中市人民政府常务会议研究通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。晋中市人民政府 2015年11月30日　　晋中市加快发展现代职业教育行动计划　　为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）、《山西省人民政府关于贯彻落实〈国务院关于加快发展现代职业教育的决定〉的实施意见》（晋政发〔2015〕22号）、《晋中市中长期教育改革和发展规划纲要》精神，明确我市加快发展现代职业教育的目标任务，特制定本行动计划。　　一、指导思想　　深入贯彻习近平总书记、李克强总理关于职业教育重要指示精神，坚持以党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，统筹发挥政府和市场作用，深化体制机制改革，创新人才培养模式，构建现代职业教育体系，营造人人皆可成才、人人尽展其才、人人创新创业的良好环境，把晋中建成全省“四化”率先发展区、职教发展制高点、技能人才集聚地、创业创新示范区。　　二、发展目标　　到2020年，形成与晋中现代产业体系相匹配，与社会充分就业相适应，产教深度融合，中高职有机衔接，职教普教相互沟通，学校企业社会互相融合，体现终身教育理念，具有晋中特色、中部一流、充满生机活力的现代职业教育体系。　　--院校布局持续优化。调整完善职业院校区域布局，新增1所高职院校，将现有20所中等职业学校整合至15所左右。到2020年，形成3所市属高职院校、15所中职学校、11所县级职教中心的现代职业教育发展格局。力争创建8所省级以上职业教育改革发展示范校。　　--基础能力全面达标。职业院校校舍及教学设施设备建设持续加强，办学条件明显改善。到2019年，提前一年实现中高职院校全面达到国家规定办学标准。　　--层次规模更加合理。中等职业学校和普通高中招生规模保持大体相当，高等职业院校招生规模相对稳定。到2020年，中等职业教育在校生保持4万人以上，专科层次职业教育在校生达到2万人以上，接受本科层次职业教育的学生达到一定规模。从业人员继续教育达到每年100万人次。　　--专业设置贴近需求。科学合理设置专业，建立专业设置随产业发展动态调整机制，推动“互联网＋”发展新形态下专业建设转型升级，形成与区域经济和产业转型升级相匹配的学科专业结构，形成一校一特色和错位发展的专业布局。到2020年，完成中高职专业布局与专业设置调整，建成50个市级以上重点专业。　　--办学水平显著提高。优质职业教育资源不断扩大，办学定位更加准确，办学特色更加鲜明，人才培养模式与产业转型升级、技术进步的适应性显著增强，各类专业人才培养水平大幅提升。到2020年，优质职业学校占到60%以上，学生获取“双证书”率达到95%以上；毕业生稳定就业率达到90%以上。　　--服务能力明显提升。对接行业产业更加主动，培养的各类技术技能人才结构、类型和质量更加适应晋中经济社会发展需求。职业教育推动我市现代农业、高端装备制造业、现代服务业及新兴高端成长型产业快速发展的作用显著增强。职业院校开展社会培训、技术研发和新技术推广应用的能力明显提高。　　三、主要任务　　（一）高标准发展中等职业教育。以市统筹高中阶段教育招生工作，落实职普招生规模大体相当的要求。进一步优化市域内中等职业学校布局，鼓励优质中等职业学校通过兼并、托管、合作办学等形式，资源共享，做大做强。整合各县（区、市）行业部门教育资源，每县集中力量办好1所支撑县域经济转型和产业升级的中等职业学校（职教中心）。注重培养中等职业学校比较优势，促进特色差异化发展，建成一批国家级、省级中等职业教育改革发展示范校。扶持有条件的民办中等职业学校发展壮大。鼓励中等职业学校实施分流教育，在保障学生技术技能培养质量的基础上，加强文化基础教育，实现就业有技能、创业有优势、升学有基础。　　责任单位：市教育局、市发改委、市人社局、各县（区、市）政府。　　（二）创新发展高等职业教育。加强市属高职学院建设。高职学院要科学定位，特色办学，深化学校内部治理结构、专业体系、培养模式、招生制度等改革，加强学校管理与内涵建设，推进产教融合，重点服务企业尤其是小微企业的技术研发和产品升级，成为全市行业技术技能人才培养中心、员工职业技能培训中心、应用技术推广服务中心。发挥高等职业教育对市域内中等职业教育的示范引领和辐射带动作用，探索推进高职院校与中等职业学校、企业合作培养高技能人才模式。积极推进晋中市健康职业技术学院申办建设工作。　　责任单位：市教育局、市发改委、市人社局、

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人身保险

丛书名：普通高等教育“十二五”规划教材.高等院校金融类教材系列

2013年

作者：李丹田佳佳

本书介绍了人身风险、人身保险及人身保险合同基本理论的基础上，对人寿保险、人身意外伤害保险、健康保险进行了阐述，重点讲述了人身保险营销、承保、理赔、投资等环节，并对保险监管、寿险精算的基本理论进行了分析。

ISBN: (纸本)9787030381811

关键词：人身保险高等教育

福建省教育厅关于加快推进现代学徒制项目建设工作的通知

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福建省教育厅关于加快推进现代学徒制项目建设工作的通知

福建省教育厅关于加快推进现代学徒制项目建设工作的通知各设区市教育局、平潭综合实验区社会事业局，各本科高校、高等职业院校、省属中等职业学校：为贯彻落实《福建省人民政府关于加快发展现代职业教育的若干意见》，深入推进我...

标准号: 闽教职成41号

福建省教育厅关于加快推进现代学徒制项目建设工作的通知各设区市教育局、平潭综合实验区社会事业局，各本科高校、高等职业院校、省属中等职业学校：为贯彻落实《福建省人民政府关于加快发展现代职业教育的若干意见》，深入推进我省职业教育改革发展，深化产教融合、校企合作，增强技术技能人才培养的针对性和有效性，提高职业教育服务产业转型升级的能力。根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》精神，现就加快推进我省现代学徒制项目建设的有关工作通知如下：一、工作目标到2020年，遴选支持150个左右符合职业院校与企业双主体育人、教师和师傅双导师教学、员工和学生双重身份等为主要特征的省级示范性现代学徒制建设项目，引领带动建立校企分工合作、协同育人、共同发展的人才培养新模式，使现代学徒制成为我省职业院校培养技术技能人才的重要途径。二、工作要求（一）要统筹协调，科学规划。各设区市教育局要在当地党委政府的统一领导下，将推进现代学徒制作为贯彻落实《福建省人民政府关于加快发展现代职业教育的若干意见》的重要举措和现代职业教育为经济社会发展服务的突破口，结合地方和行业实际、以及产业转型升级需求，协调财政、经信等相关部门深化产教融合、校企合作，制定本地现代学徒制项目建设工作方案和支持政策，确定开展现代学徒制项目建设的行业企业和职业院校，明确规模、层次和实施步骤等。（二）要明确目标，确保实效。各设区市教育局要明确现代学徒制主要特征和重点任务，协助职业院校扩大与相关企业合作，指导校企双方明确校企分工、职责及各方权益，共同确定招生招工方案、人才培养方案，制定教学管理、考试评价、学生管理、师资配备等制度及应急措施和解决办法，并根据项目进展情况，结合企业和学徒实际需求，及时调整完善人才培养方案，确保建设实效。（三）要勇于创新，重点突破。各设区市教育局要深化体制机制改革创新，积极探索适应不同地区行业企业特点和人才培养要求的现代学徒制实现形式，逐步形成学校和企业联合招生、联合培养、一体化育人的长效机制，力争在招生招工一体化、学生学徒双重身份、“双证融通”、学分互换互认、责任保险等关键环节和重点领域取得突破，形成特色。三、组织实施（一）推行项目培育机制。2016年至2020年，省教育厅逐年从各地开展的现代学徒制项目中遴选一批符合现代学徒制主要特征的建设项目，建立省级现代学徒制建设项目库，作为国家、省级现代学徒制项目培育对象进行重点建设。（二）申报主体及专业范围。我省行业企业、本科高校、高职院校、中等职业学校、技工院校等均可牵头申报建设项目。申报专业应为院校已开设且适合实施现代学徒制的专业，优先支持发展电子信息、石化、机械装备、传统特色、战略性新兴、互联网经济、现代服务、特色现代农业、海洋经济等我省重点产业的相关专业。（三）实行项目申报制度。每年3月31日前，市县属职业院校和行业企业，由设区市教育局审核汇总后向省教育厅申报；省属职业院校和行业企业，由主管部门审核盖章后向省教育厅申报。申报材料包括：《福建省现代学徒制建设项目备案书》（附件1）、学徒、学校和企业签订三方协议原件、《福建省现代学徒制项目建设任务书》（附件2）等。省教育厅将组织专家进行遴选，符合要求的纳入省级现代学徒制工作项目库并予以公布。（四）开展建设目标管理。对于纳入省级现代学徒制建设项目库的，各项目建设单位应于每年12月30日前向省教育厅报送年度工作进度报告或典型案例，由省教育厅对项目工作成果进行评估，评选出年度优秀建设项目，并作为省级示范性现代学徒制项目。四、工作保障1.经费保障。一是对于纳入省级项目库开展现代学徒制培养的在校生，由企业给予生活补助，政府从就业专项安排经费补助企业，具体补助标准由省财政厅、人社厅、教育厅每年下达。二是经评审认定为年度优秀建设项目的所属院校，由职业教育专项经费安排资金予以奖励。三是将现代学徒制项目建设情况作为“现代职业教育质量提升计划”专项资金分配的重要因素。2.政策支持。一是鼓励校企双方协商建立院校教师与行业企业工程技术人员、高技能人才的双向聘用机制，合理确定“双师”工作量、报酬等，推进校企之间人员互派互聘。二是对于列为国家级试点项目和省级示范性项目的院校，在招生政策、贯通培养试点、重点项目安排等予以倾斜支持。三是省级项目库的现代学徒制学生学籍，纳入中高职学籍系统统一管理。五、监督指导1.各设区市要加强对项目工作的领导，落实责任制，建立跨部门的工作领导小组，定期会商和解决有关工作重大问题。要有专人负责，及时督促、协调有关部门解决项目推进过程中遇到的困难和问题。2.省教育厅将对项目建设进行检查或抽查，检查结论将作为项目支持的重要依据，对工作不力或造成不良影响的，将退出省级项目库，并取消相应的支持政策。省教育厅职成处联系人：杨尊东；联系电话：870

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西方经济学概论

丛书名：普通高等院校经济管理类“十二五”应用型规划教材.经济管理类专业基础课系列

2013年

作者：刘平

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客户关系管理.第2版第2版

丛书名：高等院校市场营销类教材系列

2013年

作者：谷再秋潘福林

本书主要从基本理论、相关技术、软件系统三个层面对客户关系管理的基本理论与实践方法进行了系统的介绍。前五章是客户关系管理概述、相关理论、相关策略、相关阶段、客户满意与忠诚等基本理论知识；第六～八章介绍了呼叫中心、数据仓... 详细信息

ISBN: (纸本)9787030383297

本书主要从基本理论、相关技术、软件系统三个层面对客户关系管理的基本理论与实践方法进行了系统的介绍。前五章是客户关系管理概述、相关理论、相关策略、相关阶段、客户满意与忠诚等基本理论知识；第六～八章介绍了呼叫中心、数据仓库、数据挖掘等与客户关系管理相关的技术；后五章介绍了客户关系管理系统概述、系统三大模块、系统实施等软件系统知识。

关键词：企业管理销售管理高等学校

高职院校物联网专业建设研究 ——以南京两所高职院校为例

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高职院校物联网专业建设研究 ——以南京两所高职院校为例

作者：丁艳艳南京师范大学

学位级别：硕士

《“十二五”国家战略性新兴产业发展规划》面向经济社会发展的重大需求,提出了七大战略性新兴产业的重点发展方向和主要任务。物联网产业作为七大战略性新兴产业之一,隶属于新兴技术产业,其快速发展迫切需要大量经过训练的技术技能型... 详细信息

《“十二五”国家战略性新兴产业发展规划》面向经济社会发展的重大需求,提出了七大战略性新兴产业的重点发展方向和主要任务。物联网产业作为七大战略性新兴产业之一,隶属于新兴技术产业,其快速发展迫切需要大量经过训练的技术技能型人才。为此,一批高职院校于2011年起相继开设了物联网专业来培养物联网人才。物联网专业由于开设年限短,尚处于专业发展的成长期,专业建设经验不足,出现了课程设置不合理,教材短缺,实训设备和实验室滞后等问题,使得高职院校物联网专业建设发展进程缓慢。专业建设是高职院校内涵建设的核心,只有加强高职院校物联网专业建设,才能培养出社会需要的物联网技术人才,高职院校物联网专业才能持续、稳定、健康地发展。产业背景、教育背景和岗位需求高职院校物联网专业发展的基础。就产业背景而言,物联网产业发展初具基础,技术研发和标准研制取得突破,应用推广初见成效。就教育背景而言,开设学校和学生数量逐年增加,物联网专业获得国家大力支持。就岗位需求而言,物联网人才缺口大,尤其缺乏物联网工程项目实施管理、物联网工程项目售后服务与维保和物联网电子产品的生产、制造与设备维护方面的岗位人才。在此背景下,选取南京两所具有代表性的高职院校,采用访谈、问卷调查和文本资料收集的方式,获取物联网专业教师和学生对物联网专业建设的意见和建议,调查两所高职院校物联网专业建设的现状,包括人才培养目标的制定、人才培养模式的选取、物联网专业课程体系建构、师资团队建设、实训实验室建设等方面内容。通过分析,归纳两所高职院校物联网专业建设已取得的成绩和存在的问题。最后,依据《高职专业质量标准》,从多个方面提出高职院校物联网专业建设的对策,包括：1)不断加强专业调研,动态把握物联网产业的人才需求变化；2)完善校企共建人才培养方案,凸显物联网专业特色；3)紧扣物联网层次结构,注重物联网专业核心课程建设；4)合作与引进相结合,推进物联网专业教材体系建设；5)改造与新建并举,加强物联网专业实验室建设；6)采用多元化培训方式,提升物联网专业教师职业素养。

关键词：高职院校专业建设物联网专业

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国际贸易理论与实务

丛书名：高等院校经济管理类教材系列

2013年

作者：卓岩姜鸿

本书结合当代国际贸易理论与实践的发展, 结合中国“入世”和国际金融危机后的新形势, 系统阐述了国际贸易理论与实务的知识和技能。全书分为理论与实务两大部分: 第一至八章为国际贸易理论, 主要介绍国际贸易理论与政策措施 ; 第九至... 详细信息

ISBN: (纸本)9787030384034

本书结合当代国际贸易理论与实践的发展, 结合中国“入世”和国际金融危机后的新形势, 系统阐述了国际贸易理论与实务的知识和技能。全书分为理论与实务两大部分: 第一至八章为国际贸易理论, 主要介绍国际贸易理论与政策措施 ; 第九至十七章为国际贸易实务, 主要介绍商品进出口业务的程序、惯例和技能。

关键词：国际贸易理论高等教育国际贸易贸易实务

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供应链管理第2版

丛书名：普通高等教育“十一五”国家级规划教材

2013年

作者：谢家平迟琳娜

供应链管理课程是以管理学、物流学和运营管理等为理论基础，以管理统计学方法、管理运筹学方法、计算机信息处理等为手段的一门运作类课程。此次第四版以上一版为基础，在凸显商科类院校本科专业实用特色的基础上，着重围绕数字经济的... 详细信息

ISBN: (纸本)9787564212926

供应链管理课程是以管理学、物流学和运营管理等为理论基础，以管理统计学方法、管理运筹学方法、计算机信息处理等为手段的一门运作类课程。此次第四版以上一版为基础，在凸显商科类院校本科专业实用特色的基础上，着重围绕数字经济的发展对供应链管理的变革，针对性地增加了数字化供应链的相关内容。在沿袭原版重视基本理论、基本方法的实际应用的同时，本版保证每章都附有相关典型案例分析，力求建立完整的集供应链管理理论、管理方法、管理实践为一体的体系架构，将教材理论内容和实践案例资料融合。本书主要供物流管理、企业管理、市场营销、电子商务等商科专业本科生以及供应链管理、工商管理（MBA）和国际商务管理等专业硕士研究生使用。

关键词：供应链管理高等学校教材