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T=题名（书名、题名），A=作者（责任者），K=主题词，P=出版物名称，PU=出版社名称，O=机构（作者单位、学位授予单位、专利申请人），L=中图分类号，C=学科分类号，U=全部字段，Y=年（出版发行年、学位年度、标准发布年）

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AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)

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范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
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111 册 图书
64 篇 法律法规
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92 篇 管理学
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- 47 篇 管理科学与工程(可...
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- 29 篇 教育学
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- 5 篇 法学
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68 篇 高等学校
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5 篇 高等教育
5 篇 统计学
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3 篇 市场营销学
3 篇 管理学
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机构

4 篇 哈尔滨剑桥学院
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2 篇 西南政法大学
2 篇 湖南人文科技学院
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2 篇 莆田学院
1 篇 山西师范大学
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1 篇 湖南应用技术学院
1 篇 湖南工业大学
1 篇 东南大学
1 篇 西安石油大学
1 篇 湖南城市学院
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1 篇 武昌工学院
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1 篇 沈阳工业大学
1 篇 西北农林科技大学
1 篇 湖南水利水电职业...
1 篇 沈阳理工大学

作者

3 篇 张倩
2 篇 谢家平
2 篇 胡新萍
2 篇 朱金艳
2 篇 陈平
2 篇 张先治
2 篇 田洋
2 篇 刘平
2 篇 余俊
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1 篇 许以洪
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1 篇 周玲
1 篇 钟丽萍
1 篇 李崇超
1 篇 石国敏参
1 篇 陈冰冰
1 篇 张媛副
1 篇 廖益新
1 篇 陈俊

语言

221 篇 中文

检索条件"丛书名="十三五"普通高等教育本科规划教材高等院校经济管理类专业"互联网 "创新规划教材金融学系列"

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详细简洁

排序：

山东省教育厅、山东省财政厅关于做好高等职业学校教师素质提高计划项目申报工作的通知

山东省教育厅、山东省财政厅关于做好高等职业学校教师素质提高计...

引用

　　山东省教育厅、山东省财政厅关于做好高等职业学校教师素质提高计划项目申报工作的通知（鲁教高字〔2011〕17号）各市教育局、财政局、省直有关部门，各有关高校：　　根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的...

标准号: 鲁教高字17号

　　山东省教育厅、山东省财政厅关于做好高等职业学校教师素质提高计划项目申报工作的通知（鲁教高字〔2011〕17号）各市教育局、财政局、省直有关部门，各有关高校：　　根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》（教职成〔2011〕14号）和《教育部办公厅财政部办公厅关于做好职业院校教师素质提高计划2011年度项目申报工作的通知》（教职成厅函〔2011〕64号）文件精神，结合我省实际情况，现就做好高等职业学校教师素质提高计划项目申报工作的有关事项通知如下。　　一、项目指导思想　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实国家、山东省教育工作会议精神与《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》等系列文件要求，适应职业教育加强内涵建设、提高办学质量的迫切需要，进一步突出教师队伍建设的基础性先导性战略性地位，系统设计、多措并举、创新机制，以建设高素质专业化“双师型”教师队伍为目标，以提升教师专业素质、优化教师队伍结构、完善教师培养培训体系为主要内容，以深化校企合作、提高培训质量为着力点，大幅度提高高等职业学校教师队伍建设的水平，为我省职业教育科学发展提供强有力的人才保障。　　二、项目实施目标　　2011-2015年，我省计划组织31000余名高等职业学校专业骨干教师参加培训，其中国家级培训3000余名，省级培训10000余名，校级培训18000余名，提高教师的教育教学水平特别是实践教学和课程设计开发能力；在职业院校设立兼职教师岗位，优化职业院校教师队伍的人员结构；重点建设20个省级职教师资培养培训基地，开发20个职教师资本科专业的培养标准、培养方案、核心课程和特色教材，加强基地的实训条件和内涵建设，完善适应教师专业化要求的培养培训体系，形成国家、省级、学校三级高等职业教育教师素质提高系统。　　三、项目实施主要内容　　（一）实施高等职业学校专业骨干教师培训项目　　根据国家和省有关文件精神和要求，指导高等职业学校科学制定师资队伍发展规划，建立和完善我省高等职业教育教师培养培训体系，对全省高等职业学校专业骨干教师实施国家、省级、学校三级培训。　　1．组织开展高等职业学校专业骨干教师国家级培训　　高等职业学校专业骨干教师国家级培训分为国内培训、国外培训、企业顶岗培训。培训对象原则上为全省非示范（骨干）高等职业学校具有中级以上教师职务的专业教师，优先安排国家紧缺人才培养专业、国家战略性新兴产业人才培养专业、区域重点发展产业对接专业，同时兼顾农林水地矿油等艰苦行业专业。国内培训为期4周，采取集中培训、企业实践、小组研讨等形式组织，主要学习专业领域新理论、前沿技术和关键技能。国外培训为期4周，主要学习职业教育教学理论与方法、先进教育技术和课程开发手段。企业顶岗培训为期8周，重点熟悉相关行业企业先进技术、生产工艺与流程、管理制度与文化、岗位规范、用人要求等。　　2011-2015年，根据国家级培训的有关要求，我省计划组织1350名高等职业学校专业骨干教师在国内接受培训，组织150名高等职业学校专业骨干教师到国外接受培训，组织1500名高等职业学校专业骨干教师到企业接受顶岗培训。　　2．组织开展高等职业学校专业骨干教师省级培训　　高等职业学校专业骨干教师省级培训分为省内培训、省外培训、企业实践。培训的对象原则上为全省各高等职业学校的中青年专业骨干教师，重点支持《山东省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中确立的先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业、生产性服务业、生活性服务业和现代海洋产业等相关专业的骨干教师队伍建设。省内培训为期4周，采取集中培训、企业实践、小组研讨等形式组织，主要学习专业领域新理论、前沿技术和关键技能。省外培训为期4周，主要学习职业教育教学理论与方法、先进教育技术和课程开发手段。企业实践为期8周，重点熟悉相关行业企业先进技术、生产工艺与流程、管理制度与文化、岗位规范、用人要求等。　　2011-2015年，我省结合山东省高等职业学校教师队伍建设实际情况，计划组织4500名高等职业学校专业骨干教师在省内接受培训，组织500名高等职业学校专业骨干教师到省外接受培训，组织5000名高等职业学校专业骨干教师到企业实践。　　3．组织开展高等职业学校专业骨干教师校级培训　　各学校结合本学校教师队伍建设实际情况，制订“十二五”期间教师素质与教学能力提高规划及分年度实施计划，组织专业骨干教师参加校级培训。培训的对象、内容和形式，要与本地区国民经济和社会发展“十二五”规划相适应，与区域产业结构调整优化升级的需求相适应，与本校重点专业改革与建设要求相适应。2011-2015年，组织18000余名高等职业学校专业骨干教师参加校级培训。　　（二）实

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市场调查与预测

引用

丛书名：普通高等教育市场营销专业“十一五”规划教材

2010年

作者：许以洪熊艳

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河北省教育厅关于举办河北省第三届高等学校艺术教育科研论文评选的通知

河北省教育厅关于举办河北省第三届高等学校艺术教育科研论文评选...

引用

河北省教育厅关于举办河北省第三届高等学校艺术教育科研论文评选的通知各高等学校：根据《中共河北省委教育工委省教育厅关于举办河北省第三届大学生艺术展演活动的通知》（冀教政体[2010]94号）精神，为展示我省高校艺术教育...

河北省教育厅关于举办河北省第三届高等学校艺术教育科研论文评选的通知各高等学校：根据《中共河北省委教育工委省教育厅关于举办河北省第三届大学生艺术展演活动的通知》（冀教政体[2010]94号）精神，为展示我省高校艺术教育的科研成果，交流高校艺术教育的实践经验，推动全省高校艺术教育的改革与发展，省教育厅决定在全省第三届大学生艺术展演活动期间，举办河北省第三届高校艺术教育科研论文评选活动。现将有关事宜通知如下：一、指导思想　　本次艺术科研论文评选活动，以《学校艺术教育规程》为指导，以加强美育、提高学生审美情趣和人文素养、培养高素质专门人才和拔尖创新人才为宗旨，围绕我国高校艺术教育改革发展的理论问题与实践问题，加强基础研究和应用研究，发挥科学研究在知识创新、实验探索和决策咨询等方面的作用，努力提升艺术教育科学研究水平和实践效果。　　二、参加人员　　参加论文评选的人员为高等学校教师及管理人员（包括普通高校公共艺术教育教师、普通高校专业艺术院系和艺术师范类专业的教师、专业艺术院校教师、高等职业院校艺术专业教师以及高校的有关管理人员），有关教育科研单位的研究人员，教育行政管理人员等。　　三、论文的研究领域　　1．以教育规划纲要关于“坚持以人为本、全面实施素质教育”的战略主题为导向，拓宽、深化高校艺术教育思想和理论的研究；高校艺术教育的性质、内涵、地位及特有的教育功能的研究；我国近现代高校艺术教育思想、历史沿革和现实状况的研究；高校艺术教育规律和特点的研究；与素质教育相适应的高校艺术教育发展思路等方面的研究。　　2．针对当前高校艺术教育的重点、热点问题，结合高校艺术教育改革发展的实践，进行以实验性、应用性为主的研究；进行为教育改革实践服务、为教育行政决策服务的研究。　　3．根据经济、社会建设和文化教育事业发展的需要，对高等学校艺术专业和艺术专业院校的学科定位、专业设置、布局结构、培养模式以及教学内容等方面的研究。　　4．提高普通高校公共艺术教育水平的研究；高校公共艺术课程建设、教材建设和评价体系建设的研究；艺术教育教学管理的研究；艺术教育师资队伍建设的研究；艺术教育资源配置的研究；教学改革实验案例以及开发利用现代教育技术等问题的研究。　　5．根据教育规划纲要关于“建设高素质教师队伍”，“以农村教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质”的要求，针对当前基础教育课程改革和教师专业发展的需求，对普通高校艺术教育专业培养目标和教育模式、招生和分配制度、课程和教学改革、学科建设和科研工作等方面的研究；以及关于在职中小学艺术教师专业培训工作的研究。　　6．高等职业院校艺术教育课程建设、教育教学管理，以及艺术教师培养模式等问题的研究。　　7．关于高校学生艺术活动的功能价值的研究；高校学生艺术社团建设和管理模式的研究；针对大学生思想活动的独立性、选择性、差异性，探索在正确价值导向引领下丰富高校学生精神生活有效途径的研究；普及高雅文化艺术，构建以“向真、向善、向美、向上”为特质的校园文化的研究；探索为促进大学生全面而有个性发展营造人文环境和文化氛围的研究。　　8．高等学校艺术教育的国际比较研究；借鉴国外高校艺术教育经验成果的研究；以艺术活动为载体，推进我国高校艺术教育国际交流的研究。　　四、论文的要求　　1．论题应符合本届论文评选的研究范围，注重理论与实践相结合，求真务实，进行有深度的研究，体现创新精神，解决高校艺术教育的有关理论问题与实际问题，力求学术观点有新意，在实践中有推广价值。　　2．自觉遵守学术道德，运用科学研究方法，定性研究和定量研究相结合。课题研究要注重科学性和严谨性，保证数据和资料的可靠性。　　3．申报人应在《河北省第三届高校艺术教育科研论文评选论文申报书》（附件1）上逐项填写有关内容；并由报送单位加盖公章。应参照《河北省第三届高校艺术教育科研论文评选论文代码说明》（附件2）填写论文代码。　　4．论文撰写符合学术规范。每篇论文不超过6000字，论文摘要不超过600字。每篇论文署名作者不超过3名。　　5．论文和论文摘要统一用A4纸张排版，标题用小2号黑体，正文用小3号仿宋体。　　公开发表的论文须附发表刊物封面和目录页的扫描件。　　五、论文的报送　　本次活动不接受个人报送论文。　　各高校需在本校论文评选之后，按相关要求统一报送。每篇论文的申报书要加盖报送学校公章，并由学校统一填写《河北省第三届高校艺术教育科研论文评选报送表》（附件3），并盖学校公章。　　报送论文的数量：本科高校报送论文不超过20篇，专科高校报送论文不超过10篇。　　各高校只需报送《河北省第三届高校艺术教育科研论文评选报送表》（附件3）和《河北省第三届高校艺术教育科研论文评选论文申报书》（

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中国商业联合会关于开展全国会展业职业院校教师企业实践基地推荐工作的函

中国商业联合会关于开展全国会展业职业院校教师企业实践基地推荐...

引用

　　中国商业联合会关于开展全国会展业职业院校教师企业实践基地推荐工作的函（中商联函[2011]139号）各省、自治区、直辖市、计划单列市、省会城市商业联合会、会展行业协会、会展主管部门，各有关会展企业，各有关职业院校：　...

标准号: 中商联函139号

　　中国商业联合会关于开展全国会展业职业院校教师企业实践基地推荐工作的函（中商联函[2011]139号）各省、自治区、直辖市、计划单列市、省会城市商业联合会、会展行业协会、会展主管部门，各有关会展企业，各有关职业院校：　　会展业作为商业服务业的重要组成部分，在促进经贸交流、扩大市场消费、带动产业升级和拉动地方经济发展等方面具有十分重要的作用。目前我国的中等职业学校、高等职业院校和本科院校均设置了会展服务与管理、会展策划与管理、广告与会展、会展经济与管理和会展艺术与技术等会展类专业。　　根据教育部《关于做好2011年职业教育与产业发展对话活动的通知》（教职成司函[2011]36号），经教育部批准，中国商业联合会、教育部职业技术教育中心研究所、中国职业技术教育学会和中国高等教育学会将于2011年11月下旬联合举办2011年中国职业教育与中国会展业创新发展对话活动（以下简称“会展对话活动”）。会展对话活动是2011年教育部重点支持的教育与产业发展对话活动之一，也是新中国成立以来，会展业首次在教育行政主管部门的指导下开展的教育与产业对话活动。　　为贯彻落实《教育部关于充分发挥行业指导作用推进职业教育改革发展的意见》（教职成[2011]6号）中关于“在企业建立教师实践基地等方式，推动职业学校教师到企业实践，企业技术人员到学校教学，促进职业学校紧跟产业发展步伐，促进教育与产业、学校与企业深度合作”的要求，中国商业联合会（以下简称“中商联”）经研究，决定开展全国会展业职业院校教师企业实践基地（以下简称“教师企业实践基地”）推荐工作，作为2011年中国职业教育与中国会展业创新发展对话活动配套活动之一。现将有关事项函告如下：　　一、充分认识建立教师企业实践基地的重要性　　充分利用会展企业现有专业和技术力量，建立职业院校教师企业实践基地，是提高职业院校会展专业教师专业技能水平和实践教学能力的有效途径；是职业院校密切与会展企业的联系、加强校企合作的具体体现；是适应职业教育改革发展新形势，加强职业院校会展专业教师队伍建设的迫切需要；对于创新和完善职业院校教师继续教育制度，优化教师的能力素质结构，建设高水平的“双师型”教师队伍，促进会展职业教育教学改革和人才培养模式的转变都具有十分积极的意义。　　二、教师企业实践基地的主要任务　　教师企业实践基地的主要任务是承担职业院校会展业专业教师、实习指导教师和其它教师到会展企业进行实践；接收职业院校会展专业教师到企业挂职锻炼；派出专业技术人员到职业院校兼职兼课。　　三、教师到企业参与实践活动的主要内容　　教师到会展企业实践，一是了解会展企业的经营组织方式、业务流程、产业发展趋势等基本情况；二是熟悉企业相关岗位（工种）职责、业务规范、用人标准及管理制度等具体内容；三是学习会展专业在企业实践中应用的新知识、新技能、新思维、新方法；四是结合会展企业的工作实际和用人标准，不断完善教学方案，改进教学方法，积极开发校本教材，提高实践教学的能力。　　四、教师到企业实践的主要形式与组织管理　　教师到会展企业实践，可根据培训需求和客观条件，采取到企业现场考察观摩、接受企业组织的技能培训、在企业的相关岗位上参与实践工作等灵活多样的形式进行。鼓励教师带着问题或项目到企业，围绕解决实际问题和开展项目研究的需要，确定到企业实践的重点内容，提高实践活动的针对性和实效性。组织教师到会展企业实践，既可由中商联制订工作实施方案，统一确定对口企业、统一组织实施，也可由学校与企业签订合作协议自主组织实施。　　五、教师企业实践基地的推荐程序　　会展企业可自行申报教师企业实践基地，亦可由地方商会、地方会展行业协会、地方会展主管部门或合作职业院校推荐。自行申报的企业应填写《全国会展业职业院校教师企业实践基地申报表》；地方商会、地方会展行业协会、地方会展主管部门或合作职业院校推荐申报教师企业实践基地时应出具推荐函，并由被推荐企业填写《全国会展业职业院校教师企业实践基地申报表》。　　《全国会展业职业院校教师企业实践基地申报表》可登陆中商联网站（***）查询下载或致电中商联培训部索取，认真填写后，于2011年10月25日前将电子版发送至：jspx2008@***，打印版盖章一式两份邮寄至中国商业联合会培训部。　　中商联在审核申报材料的基础上，确定教师企业实践基地名单，并将在会展对话活动上正式发布，由中商联颁发相关证书和牌匾。　　六、其他事项：本次推荐工作不收取费用。　　七、联系方式：　　中国商业联合会培训部（西单办公区）　　地　址：北京市复兴门内大街45号4号楼417室（100834）　　电　话：010-66094064　 66094065（兼传真）　　电　邮：jspx2 　　·

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安徽省教育厅关于在全省高校开展创业培训、职业指导师资培训工作的通知

安徽省教育厅关于在全省高校开展创业培训、职业指导师资培训工作...

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安徽省教育厅关于在全省高校开展创业培训、职业指导师资培训工作的通知各市人力资源和社会保障局，各高等院校：　　为贯彻落实省委、省政府关于做好就业工作的决策部署，加强对高校毕业生的职业指导，提高高校毕业生就业创业能力，...

安徽省教育厅关于在全省高校开展创业培训、职业指导师资培训工作的通知各市人力资源和社会保障局，各高等院校：　　为贯彻落实省委、省政府关于做好就业工作的决策部署，加强对高校毕业生的职业指导，提高高校毕业生就业创业能力，进一步推进我省高校毕业生就业和创业工作，省人社厅、省教育厅将联合在全省高校开展创业培训、职业指导师资培训工作。现就有关事项通知如下：　　一、培训目的　　通过创业培训和职业指导的师资培训，逐步在我省高校建立起一支热爱就业工作、具有专业化水平的创业培训、职业指导师资队伍，为各高校开设职业指导、创业培训课程或讲座创造条件，为促进高校毕业生就业和创业提供保障。　　二、培训计划　　从2011年5月起，省人社厅、省教育厅将分期分批举办高校创业培训、职业指导师资班，年内计划培训高校创业培训师及职业指导师500人左右。　　三、培训内容　　（一）职业指导：职业指导基础知识；职业指导的操作与实践；大学生职业选择自助指导；职业生涯规划、就业政策解读、就业技巧指导、职业道德等。　　（二）创业培训：高校毕业生创业意识培训、创办你的企业培训和创业模拟实训。重点是创业促就业相关政策；就业形势分析；创业意识培训及创办你的企业培训教材教法、课程设置、教案制定与教师职责；参与性、互动式培训模式与教学方法；创业模拟实训模拟实训平台的应用教学；自主成功创业典型案例等。　　四、参加创业培训师资班人员申报条件　　参加创业培训师资班人员需同时具备以下条件：　　（一）本科以上文化程度，有经济管理、金融、人力资源等相关专业学历证书，并具备相关专业二年以上工作经历和授课经验；　　（二）年龄在30至50周岁，语言表达能力较好；　　（三）热爱创业教育，自愿担任创业培训课程教学工作并遵守创业培训教学规程。　　五、参加职业指导师资培训和鉴定申报资格条件　　（一）高级职业指导师（国家资格一级）需具备以下条件之一：　　1．连续从事本职业7年以上，在国家级刊物上发表过本专业论文两篇以上，经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。　　2．具有博士学位（含同等学力），连续从事本职业满2年，在国家级刊物上发表过本专业论文两篇以上，经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。　　3．取得职业指导师资格证书2年以上，在国家级刊物上发表过本专业论文两篇以上，经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。　　4．在职业指导领域，做出特殊贡献者。　　（二）职业指导师（国家资格二级）需具备以下条件之一：　　1．连续从事本职业5年以上，至少在公开刊物上发表过本专业论文一篇，经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。　　2．具有大本学历（含同等学力），连续从事本职业3年以上，至少在公开刊物上发表过本专业论文一篇，经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。　　3．具有硕士学位（含同等学力），连续从事本职业1年以上，至少在公开刊物上发表过本专业论文两篇，经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。　　4．取得助理职业指导师资格证书2年以上，至少在公开刊物上发表过本专业论文一篇，经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。　　六、有关要求　　（一）促进高校毕业生就业和自主创业，是就业工作的重中之重。在高校开展创业培训、职业指导师资培训，培养一支专业化教师队伍，是促进高校毕业生实现就业和自主创业的重要环节，各市人社部门、各高校要高度重视，切实加强领导，明确责任，精心组织，将各项要求落到实处。　　（二）各高校于5月5日前，将《创业培训师资培训报名表》（附表1）、《国家职业指导师全国统一报名表》（附表2）及《安徽省高校创业培训、职业指导师资班报名册》（附表3）报所在市人力资源和社会保障局，各市对各高校上报的人员名单先进行初选，5月10日前将初选人员名单报省就业服务局。　　（三）参加创业培训师资班的人员，经考试合格后，由省人社厅颁发《高校创业培训师资合格证》；参加职业指导师资班的人员经培训后，通过全国统考者，获得国家人社部统一制定的职业资格证书。高校从事创业培训及职业指导的师资纳入全省创业培训及职业指导师资统一管理。　　（四）高校职业指导、创业培训师资班具体开班时间由省人力资源和社会保障厅另行通知。　　联系方式：　　省就业服务局丁梅李辉　电话：0551-2614974 、2663205（传真）　　电子信箱：sjyj@*** 　　省教育厅学生处史会民　电话：0551-2826812 　　附表：　　1.《创业培训师资培训报名表》　　2.《国家职业指导师全国统一报名表》　　3.《安徽省高校创业培训、职业指导师资班报名册》　　二○一一年四月二十六日　　附表1：　　高校创业培训师资培训报名表　　······

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来源：评论

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中级财务会计习题与案例.第2版第2版

引用

丛书名：东北财经大学会计学系列配套教材

2009年

作者：陈立军崔凤鸣

来源：内蒙古大学图书馆图书评论

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旅游管理经济学 1版

引用

丛书名：全国高等院校“十一五”旅游专业新创规划教材

2009年

作者：李梅

《旅游管理经济学》教材在借鉴国内外相关学科理论基础上，结合我国旅游业及学科发展实际，系统地介绍了旅游管理经济学的理论、方法与实践。本教材是我国高等教育教材建设中为数不多的旅游管理经济学教材之一。它既可作为旅游管理本... 详细信息

ISBN: (数字)9787504654182

ISBN: (纸本)9787504654182

《旅游管理经济学》教材在借鉴国内外相关学科理论基础上，结合我国旅游业及学科发展实际，系统地介绍了旅游管理经济学的理论、方法与实践。本教材是我国高等教育教材建设中为数不多的旅游管理经济学教材之一。它既可作为旅游管理本科“旅游管理经济学”课程教学用教材，也可作为高等院校相关专业和旅游管理专业自学考试、网络教育等相关课程的教材，还可作为旅游业从业人员的学习参考书。主要内容：绪论、旅游供求理论、旅游消费者行为分析、旅游企业组织目标、旅游生产、成本与效益分析、旅游市场结构与企业决策、旅游价格决策、旅游项目投资、旅游投资技术经济效益评价原理及旅游投资技术经济效益评价方法等。

关键词：经济旅游经济旅游经济理论与方法

来源：评论

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电子商务基础与实务 1版

引用

丛书名：高等职业教育“十一五”精品课程规划教材

2009年

作者：苏艳玲马记

本书是结合电子商务发展最新动态，根据高职高专电子商务专业和相关专业的需求而编写的。从基础和实用的角度出发，全面系统地介绍了电子商务领域各个方面的基本理论、基本知识、基本技能。全书共分11章，主要内容包括：电子商务概述、... 详细信息

ISBN: (纸本)9787563521203

本书是结合电子商务发展最新动态，根据高职高专电子商务专业和相关专业的需求而编写的。从基础和实用的角度出发，全面系统地介绍了电子商务领域各个方面的基本理论、基本知识、基本技能。全书共分11章，主要内容包括：电子商务概述、电子商务技术基础、电子商务框架结构、电子商务运作模式、电子商务应用、网络营销、电子商务与物流、网络支付与结算、电子商务安全、网站建设、电子商务解决方案。本书内容由浅入深，由理论到实践，循序渐进，针对高职高专的培养目标，突出实用性。本书内容充实，特色鲜明。可作为高职高专院校电子商务专业、市场营销专业、经济管理专业、信息管理专业以及其他相关专业的电子商务课程教材。也可作为普通高等院校的本科生、企事业单位从事电子商务管理、应用和研究的人员的参考用书。

关键词：电子商务

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