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丛书名：全国统计教材编审委员会“十一五”规划教材

2008年

作者：朱胜

本书包括四部分基本内容：1.概率论基础，包括：概率空间、随机变量及其分布、随机变量的数字特征、人数定律与中心极限定理等；2.数理统计基础，包括：统计量及其分布、统计估值、统计检验、方差分析、相关与回归分析等；3.统计实验设... 详细信息

ISBN: (纸本)9787503755095

本书包括四部分基本内容：1.概率论基础，包括：概率空间、随机变量及其分布、随机变量的数字特征、人数定律与中心极限定理等；2.数理统计基础，包括：统计量及其分布、统计估值、统计检验、方差分析、相关与回归分析等；3.统计实验设计；4.常用统计数表。本教材是根据普通高等院校经济类、管理类非统计学本科专业的教学需要而编写的，根据经济类、管理类学生的教育目标的要求安排教学内容，使学生不仅能掌握一般的概率论与数理统计理论，更重要的是能运用数理统计方法去研究和认识社会经济规律。

关键词：数理统计高等学校教材概率论

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四川省教育厅关于2009年四川省本科高校省级特色专业建设点申报工作的通知

四川省教育厅关于2009年四川省本科高校省级特色专业建设点申报工...

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四川省教育厅关于2009年四川省本科高校省级特色专业建设点申报工作的通知各本科高等学校：　　为继续贯彻《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改...

标准号: 川教函〔2009〕263号

四川省教育厅关于2009年四川省本科高校省级特色专业建设点申报工作的通知各本科高等学校：　　为继续贯彻《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号）精神，切实推进我省高等学校专业建设，着力提高高等教育教学质量、办学水平和综合实力，加快高素质创新型人才的培养，结合教育部《关于加强“质量工程”本科特色专业建设的指导性意见》，现将2009年四川省本科高校省级特色专业建设点申报工作有关事项通知如下：一、建设目标　　适应经济、科技、社会发展对高素质人才的需求，引导不同类型高校根据办学定位、发挥专业优势，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，形成鲜明的特色，推进高校专业建设与人才培养紧密结合国家经济社会发展需要，办出水平和声誉，为同类高校相关专业建设和改革起到示范和带头作用。二、建设内容和要求　　1、优化人才培养方案。人才培养方案的制定与优化是特色专业建设的核心内容。在课程体系、教学内容、教学方式、实践教学环节上，应以满足经济社会发展需要为出发点。加强社会对各类人才的需求研究，明确人才培养目标定位，主动吸收用人部门共同研制符合生产实践、社会需求的人才培养方案。　　2、推进课程建设与改革。课程体系应体现学校的办学定位和专业建设目标。课程内容要充分反映相关产业和领域的新知识、新成果、新技术、新要求。教材建设应反映教学内容改革的成果，有较高外语要求的，要加强国外优秀教材的引进和使用，大力提升双语教学的质量。在保证实现培养目标的前提下，积极开展教学方法和手段的改革，突破传统单一的教学模式。　　3、强化实验实践教学。特色专业建设应特别注重加强实验实践教学，进一步提高实验室整体建设水平，建立基础实验、综合性实验、创新性实验、研究性实验等多种实验构成的实验教学体系；建立学生深入社会实践学习的有效机制，各类实践教学活动的累计时间应不少于半年。通过实验实践教学内容和方法、途径的改革，推进人才培养与生产劳动和社会实践相结合。　　4、改革教师培养和使用机制。校内专任教师到相关产业领域学习交流，开展产学研合作，聘请相关产业领域优秀专家、资深人员到学校兼职授课。建立教师培训、交流和深造的常规机制，形成一支熟悉社会需求、教学经验丰富、专兼职结合、热爱教学工作的高水平教师队伍。　　5、注重教学管理制度的改革和创新。要根据学科和行业发展要求，形成本专业的教学管理质量保证体系，探索建立学校、行业部门和用人单位共同参与的学生考核评价体系。　　6、加强领导和管理。各校应切实加强对特色专业建设工作的领导与管理，加强监督、考核和评估，按年度对建设工作和经费使用情况进行检查。建立特色专业建设责任制，落实相关工作机构，确保按规划实施建设任务。三、申报程序　　1、申报配额。2009年，计划建设省级特色专业建设点70个左右。综合各校学科分布情况，专业建设情况及布点数、学生数等因素下达申报配额（见附件一），独立学院符合申报条件的可申报1个。各高校应严格按照推荐名额进行申报，宁缺勿滥，超过限额不予受理。为优化专业结构，对我省已列为严格限制布点的专业（举办该专业的本科院校已达22所以上的）英语、计算机科学与技术、市场营销、艺术设计、国际经济与贸易、工商管理、旅游管理、信息管理与信息系统、汉语言文学、法学和同一种省级特色专业建设点的数量已超过4个的，均不再受理申报特色专业。各校申报时可参考全省已立项情况表（见附件二）和经过微调的2006-2010年四川省本科高校省级特色专业分学科配额表（见附件三）。　　2、申报条件。各高校推荐的省级特色专业建设点应有三届以上毕业生，是学校规划并已启动的校级特色专业，在专业建设的教学基本条件、专业带头人及教学团队、教学改革、教学管理、人才培养模式、社会声誉等方面具有良好的基础、明显的优势和特色，申报专业应有一门以上专业课程是国家或省级精品课程。　　3、申报时间和材料要求。申报学校应统一填写立项申报书（见附件四）及申报汇总表（见附件五）一式一份，并于5月27日前连同推荐公文一起报送省教育厅高教处，同时将申报汇总表及各专业申报书的电子版发送至gaojiaochu_sc@***。每个学校的所有电子版申报材料应压缩为学校名称.rar的格式统一发送。每个专业的纸质材料装一个资料袋，资料袋封面注明学校名称、专业名称、所属学科门类名称、所属二级类名称。所有内容应真实、准确，申报材料一律不退，请自行备份。四、遴选工作　　省级特色专业建设点的遴选不采取会议评审、答辩的方式，由各校按申报配额和相关要求推荐申报后，省教育厅组织专家对各申报专业立项申报材料进行审查，并适时反馈专家指导意见，对于符合省级

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交通运输地理

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2008年

作者：王任祥

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网络消费者行为 1版

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丛书名：普通高等教育“十一五”电子商务规划教材

2008年

作者：韩小红

21世纪是信息社会时代,也是互联网的时代。网络的发展改变了企业与消费者联系的方式,网络消费应运而生。面对电子商务这种特殊的消费形式,消费者的消费心理和消费行为表现得更加复杂和微妙。本书主要围绕需求、动机与网络消费者行为,网... 详细信息

ISBN: (纸本)7560526144

21世纪是信息社会时代,也是互联网的时代。网络的发展改变了企业与消费者联系的方式,网络消费应运而生。面对电子商务这种特殊的消费形式,消费者的消费心理和消费行为表现得更加复杂和微妙。本书主要围绕需求、动机与网络消费者行为,网络消费者购买决策过程,影响网络消费者购买行为的环境因素,影响网络消费者购买行为的个人、心理因素,网络消费安全与网络消费者行为,网络消费者权益保护和网络消费引导与网络市场开拓等内容展开分析。本书可以作为高等院校电子商务专业、经济管理类其他专业本科学生教材,也可供各类管理人员与经营人员作为自学参考用书。

关键词：经济贸易经济国内贸易经济

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审计第2版第2版

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丛书名：普通高等教育“十一五”国家级规划教材

2008年

作者：张志和郑毅

本书重点阐述了审计的基本理论、基本知识、基本方法。全书共分十章,分别为:总论;审计组织和人员;审计方法;审计准则和审计标准;审计程序;审计证据和审计工作底稿;内部控制的评审;审计报告和管理建议书;验资和资产评估;审阅业务和代编... 详细信息

ISBN: (纸本)7040231697

本书重点阐述了审计的基本理论、基本知识、基本方法。全书共分十章,分别为:总论;审计组织和人员;审计方法;审计准则和审计标准;审计程序;审计证据和审计工作底稿;内部控制的评审;审计报告和管理建议书;验资和资产评估;审阅业务和代编财务信息业务。本书适用于高等职业院校、高等专科学校、成人高校、民办高校及本科院校举办的二级职业学院会汁类专业及其他相关专业的教学,也可供五年制高职、中职学生使用,并可作为社会从业人士的参考读物。

关键词：经济经济计划与管理审计

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教育部对十一届全国人大二次会议第1134号建议的答复

教育部对十一届全国人大二次会议第1134号建议的答复

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教育部对十一届全国人大二次会议第1134号建议的答复刘春梅代表：　　您提出的关于修改完善《职业教育法》的若干建议收悉，现答复如下：　　在建议中，您认真分析了当前我国职业教育法制建设和法律实施过程中存在的主要问题，并结...

教育部对十一届全国人大二次会议第1134号建议的答复刘春梅代表：　　您提出的关于修改完善《职业教育法》的若干建议收悉，现答复如下：　　在建议中，您认真分析了当前我国职业教育法制建设和法律实施过程中存在的主要问题，并结合职业教育改革发展实际，着重在完善职业教育法律体系、加强高等职业教育、严格职业资格证书管理、改进职业教育立法技术、扩大职业教育办学主体等方面，提出了很好的建议，体现了您对职业教育事业及其法制建设工作的高度重视、深入研究和促进国家职业教育改革发展的良好愿望。您的建议，对于我们改进职业教育工作，推动职业教育依法治教、深化改革和科学发展具有十分重要的作用。我们将从实际出发，会同有关部门认真研究解决您关心的以下几个方面的问题。　　一、关于构建系统的职业教育法体系，改进职业教育立法技术问题　　现行《职业教育法》实施十三年来，各地认真贯彻落实《职业教育法》，结合地方职业教育工作实际，27个省市制订实施了《职业教育法》条例、办法、规定等地方性法规；各省市都制订印发了落实《职业教育法》的规范性文件。目前，在全国范围内以《职业教育法》为基础，以地方性法规、行政规章和规范性文件为配套的职业教育法律体系框架基本形成，为指导、推动和保障我国职业教育的改革发展和依法治教提供了基本制度支撑。但是，正像您指出的，随着经济社会发展、法制进步特别是职业教育的发展，《职业教育法》自身在立法内容、立法体例和立法内容等方面还存在不少需要改进之处，与这一基础性职业教育法律相配套的法规性文件还需要进一步制订、补充和完善。　　当前，《职业教育法》修订工作已经列入十一届人大立法工作规划，教育部正在国务院的领导下开展《职业教育法》修订的相关工作。今后在《职业教育法》修订过程中，我们将会同有关部门认真研究您提出的国外立法经验、现代立法技术、体系结构设计等方面的建议。目前，我们正在进行《职业教育法》修订的调研工作，形成了法律修订参考文献汇编，其中包括了“国外职业教育立法篇”和“地方立法建议篇”。正在组织有关教育、经济、行业、企业、学校和立法等领域的专家认真研究职业教育法的结构、内容、体系和立法技术等。同时，我们将根据新修订的《职业教育法》的相关规定特别是重大制度，协助国务院制订相关配套条例，推动各地方立法部门和人民政府制订相关的地方性法规、部门规章和规范性文件，逐步建立和完善以新修订的《职业教育法》为基础，行政规章、地方法规、行业规定和部门规范性文件为配套的职业教育法律体系，为我国职业教育法制建设、提升依法治教工作水平和提高法律的社会效果提供更加健全的制度框架和立法保障。　　二、关于加强高等职业教育、促进就业内容，严格职业资格证书管理问题　　现行《职业教育法》第13条规定：“高等职业学校教育根据需要和条件由高等职业学校实施，或者由普通高等学校实施。”这一规定，从法律上明确了高等职业教育是我国职业教育体系中的重要组成部分。《职业教育法》是高等职业教育发展和高等职业院校办学的重要法律依据，该法关于职业教育地位、权利义务、管理、实施、条件保障等方面的规定适用于高等职业教育。同时，《职业教育法》在促进就业和就业准入方面也做出了相应的规定。多年来，教育部按照中央关于大力发展职业教育的要求，积极推动高等职业教育改革与发展，高等职业教育由无到有、由弱变强，办学质量逐步提高。2008年全国高等职业院校发展到了1184所，当年招生310万人，形成了高等职业教育规模与普通本科教育规模大体相当的局面，在校生达到了900多万人。高等职业教育的发展，为我国职业教育体系的完善和高等教育的大众化发展做出了突出贡献，培养了一大批经济社会发展需要的高素质技能型、应用型人才。　　进入新世纪以来，教育部认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》，全面实施“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，以提高职业教育质量为核心，突出加强职业道德教育和职业技能培养，努力提高职业院校毕业生的就业创业能力。将适应职业岗位需要、促进学生就业作为专业设置、课程改革、教材开发、人才培养和教育评价的基本依据，加快职业教育各项改革，职业院校学生的职业技能、就业能力、创业能力不断增强，2005年以来中等职业学校毕业生就业率一直保持在95%以上，高等职业院校毕业生首次就业率达到68%；成人继续教育和各种形式的职业培训，为促进社会成员就业再就业发挥了重要作用。　　为促进就业和职业教育发展，积极推进“先培训、后就业”、职业资格和就业准入等制度。2000年3月，原劳动保障部颁布了《招用技术工种从业人员规定》，要求用人单位招用从事技术复杂以及涉及国家财产、人民生命安全和消费者利益的87个工种（职业）的劳动者，必须从取得职业资格证书的人员中录用；2000年12月，原劳动保障部颁布了《劳动力市场管理规定》，要求

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论加速会计本科创新型人才培养

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东华理工大学学报（社会科学版） 2008年第2期27卷 119-123页

作者：黄新生陈燕萍东华理工大学经济与管理学院江西抚州344000

1999年扩招以来,高校迎来了快速发展的新机遇。同时,社会经济发展对于会计人才的素质要求也越来越高,会计专业本科毕业生就业形势越来越严峻。社会经济发展对于会计本科专业人才需求的变化,呼唤高等院校会计本科专业培养模式的创新。要... 详细信息

1999年扩招以来,高校迎来了快速发展的新机遇。同时,社会经济发展对于会计人才的素质要求也越来越高,会计专业本科毕业生就业形势越来越严峻。社会经济发展对于会计本科专业人才需求的变化,呼唤高等院校会计本科专业培养模式的创新。要在系统关联性的视野下,进行教学大纲和教材的整合。同时要根据实践性强、知识更新快的特点,加强直观教学,培养学生动手能力,改革考试方法。在不断提高教学水平的同时,加强大学生科技创新能力的培养。教学、科研互动是"十一五"期间高等教育发展的基本规律。

关键词：会计本科专业会计教学改革动手能力培养会计学科技创新

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福建省教育厅关于2007年福建省高等学校本科教学质量与教学改革工程实施情况的通报

福建省教育厅关于2007年福建省高等学校本科教学质量与教学改革工...

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福建省教育厅关于2007年福建省高等学校本科教学质量与教学改革工程实施情况的通报（闽教高〔2008〕13号）各本科高等学校，各设区市教育局：　　为全面贯彻落实科学发展观，切实把高等教育重点放在提高质量上，经国务院批准，教育...

标准号: 闽教高13号

福建省教育厅关于2007年福建省高等学校本科教学质量与教学改革工程实施情况的通报（闽教高〔2008〕13号）各本科高等学校，各设区市教育局：　　为全面贯彻落实科学发展观，切实把高等教育重点放在提高质量上，经国务院批准，教育部、财政部决定实施质量工程。2007年2月底，教育部召开了实施质量工程视频会议，会后下发了有关文件，进行了工作部署。为做好贯彻落实工作，省教育厅、省财政厅先后三次召开了本科高校分管教学副校长及教务处长座谈会，征求对我省实施质量工程的意见和建议。同时，多次召开专题会议，研究协调质量工程的实施工作。在此基础上，我厅召开了质量工程网络视频会议，制订下发了《福建省教育厅、财政厅关于实施福建省高等学校本科教学质量与教学改革工程的通知》及建设项目指南，成立了质量工程领导小组，制订了质量工程的专项资金管理办法，启动了有关建设项目，落实了项目建设经费。在省委、省政府高度重视支持下，经过一年的努力，质量工程进展顺利，取得重要阶段性成果，在引导和促进高校把工作重点转到深化改革、调整结构、提高质量上发挥了重要作用。现将我省高等学校本科教学质量与教学改革工程实施情况通报如下。　　一、关于质量工程的指导思想和主要内容　　（一）关于质量工程的指导思想　　质量工程坚持以科学发展观为指导，主动适应海峡西岸经济区建设对高级专门人才培养工作提出的新要求，以提高本科教学质量为目标，根据“统一规划、分类指导、鼓励特色、重在改革”的原则，通过抓好一批具有基础性、引导性的重点项目，引导各设区市政府、学校和社会各方面力量把发展高等教育的积极性转到加强内涵建设上来，引导高等学校正确处理好规模、结构、质量、效益之间的关系，把工作的重点放在提高质量上，进一步推进教学改革，建立健全教学管理制度，加强优质教学资源建设，更好地为海峡西岸经济区建设培养高素质专门人才和创新人才。　　（二）关于质量工程的建设项目　　质量工程主要采取项目建设为载体的方式实施。在省级项目的安排上，一是要对接教育部、财政部质量工程有关项目，以利于争取国家项目及经费投入；二是根据办学职责，省级项目主要考虑覆盖面广、受益面大的基础性项目和一些示范带动项目；三是坚持分类指导、分层次建设，省级项目要有利于支持重点建设高校进一步上层次、上质量、上水平，要有利于促进新建本科院校进一步改革、建设与发展；四是要有利于调动地方政府、学校和社会各方力量的积极性，加大对教学工作的投入，改善教学条件。主要有以下八大建设项目：　　1、特色专业建设项目。抓好特色专业建设，是进一步优化本科高等学校专业布局，推动专业改造和建设，提升专业建设整体水平的重要途径。我省将根据产业结构调整发展及人才需求情况，构建高等学校专业建设监控机制，定期发布各类专业布点和办学规模情况，并遴选确定200个左右水平较高、应用性较强的省级本科教育特色专业进行重点建设，逐步形成专业品牌，提升建设水平。　　2、精品课程建设项目。课程建设是提高教学质量的基础。我省将通过遴选500门左右省级本科教育精品课程进行重点建设、启动“福建省高等学校本科教育新教材建设项目”，组织编写200本高水平本科教育教材、建设“福建省高等学校精品课程数字化资源中心”、建立以网络化和信息化为基础的高校教学质量保障体系、建设高校图书馆专题特色数据库等，促进高等学校以课程建设为核心，提高教学资源建设水平。　　3、实践教学创新建设项目。我省将通过重点建设100个左右省级本科教育实验教学示范中心，重点支持1000个左右省级优秀本科学生创新性试验项目，组织开展电子设计竞赛、机械创新设计竞赛、广告艺术设计竞赛、数学建模竞赛等，推进高校实验教学内容、方法、手段、队伍、管理及实验教学模式的改革与创新。　　4、人才培养改革创新实验区建设项目。我省将建设200个左右省级本科教育人才培养改革创新实验区，组织开展重大教育教学改革课题研究和实践，争取出一批具有示范性和推广价值的教学创新成果，为提高本科教育教学质量提供新思路、新经验和新方法。　　5、教学名师奖励项目。我省将评选200名左右本科教育教学名师，通过表彰奖励长期从事本科第一线教学工作，在人才培养领域做出突出贡献的教师，充分发挥教学名师榜样作用，引导更多师德高尚、造诣深厚的教授走上讲台。　　6、教学团队建设项目。我省将建设100个左右省级本科教育教学团队，建立有效的团队合作机制，实行教学工作的老中青相结合，组织开展校级及以上重大教学改革课题的研究与实践，促进教学内容和方法的改革研究，带动高等学校建设一支教学水平高、结构合理、可持续发展的教学队伍。　　7、质量保障体系建设项目。建立本科教学质量保障体系，是提高人才培养质量的重要保障。我厅将组织开展五年一轮的本科教学工作水平评估工作，加强宏观调控，确保本科高等学校通过教育部本

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国际市场营销第2版 2版

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丛书名：高等院校本科市场营销专业教材新系

2007年

作者：刘苍劲罗国民

普通高等教育“十一五”国家级规划教材高等院校本科市场营销专业教材新系:本书包括国际市场营销导论、国际市场营销环境分析、国际市场分析、国际市场营销调研、国际市场竞争战略、国际市场资源战略、国际市场进入策略、国际市场营销... 详细信息

ISBN: (数字)9787811220063

ISBN: (纸本)7811220067

普通高等教育“十一五”国家级规划教材高等院校本科市场营销专业教材新系:本书包括国际市场营销导论、国际市场营销环境分析、国际市场分析、国际市场营销调研、国际市场竞争战略、国际市场资源战略、国际市场进入策略、国际市场营销组合策略、国际市场营销管理。

关键词：经济贸易经济国际贸易

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饭店管理总论 1版

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丛书名：全国旅游业规划教材

2007年

作者：吴军卫

本书作为浙江省高等教育重点建设教材,是专门针对高职高专饭店管理和旅游管理专业学生编写的,适用于三年制、二年制和五年制的学生,也可作为成人教育和本科院校的教材。本书全面介绍饭店相关知识及概念,力图通过教学,使学生牢固树立从... 详细信息

ISBN: (纸本)7563715541

本书作为浙江省高等教育重点建设教材,是专门针对高职高专饭店管理和旅游管理专业学生编写的,适用于三年制、二年制和五年制的学生,也可作为成人教育和本科院校的教材。本书全面介绍饭店相关知识及概念,力图通过教学,使学生牢固树立从事饭店管理与服务工作必备的正确观念与意识,培养学生具备从事饭店服务与基层管理工作、适应行业发展与职业变化的基本能力,使学生熟悉饭店业发展的概况及饭店管理的基本程序和方法,熟悉、热爱并胜任饭店工作,体现了较强的专业性和实操性。

关键词：商业经济国内

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