检索结果-内蒙古大学图书馆

本书为司法部第二届全国法学教材与科研成果奖获奖教材《房地产法》（第五版）。《房地产法（第五版）》不仅囊括房地产法的基础法规，还对房地产法基本知识进行了全面的诠释。《房地产法（第五版）》关涉的基础知识具备全面性、普及性；《房地产法（第五版）》在一定学科基础上具有前瞻性，将学生引领到学科前沿，且让学生了解学术的相关争议热点；《房地产法（第五版）》内容注重与国际房地产法研究进行接轨，与国际经验对接，结合具体案例，使学生所学有所增益。《房地产法（第五版）》的特色是增加了城乡规划法和房地产金融两章。其他各章将过时的内容予以删除，增加了新的内容。《房地产法（第五版）》适合高等院校法学专业、经济管理专业本科学生使用。

关键词：房地产法高等学校

来源：内蒙古大学图书馆图书评论

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现代仓储管理与实务第2版

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丛书名：高等院校物流专业“互联网+”创新规划教材

2017年

作者：周兴建蔡丽华

全书共分8章，分别对供应链库存管理基础理论、供应链库存管理方法、供应链需求预测、供应链安全库存管理、库存控制的基本模型、基于供应链提前期的库存管理、供应链多级库存管理以及供应链库存管理中的现代控制技术等知识进行了深入... 详细信息

ISBN: (纸本)9787301287095

全书共分8章，分别对供应链库存管理基础理论、供应链库存管理方法、供应链需求预测、供应链安全库存管理、库存控制的基本模型、基于供应链提前期的库存管理、供应链多级库存管理以及供应链库存管理中的现代控制技术等知识进行了深入浅出的讲解和分析。

关键词：仓库管理

来源：评论

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第三方物流第2版

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丛书名：高等院校物流专业“互联网+”创新规划教材

2017年

作者：张旭辉杨勇攀

学习本书，可以掌握第三方物流的基本理论和运作实务，完善对物流管理的认识，从而满足目前国内市场对物流专业人才的培养需求。全书共7章，内容包括第三方物流概述、第三方物流的理论基础、第三方物流方案设计、第三方物流客户服务、... 详细信息

ISBN: (纸本)9787301288115

学习本书，可以掌握第三方物流的基本理论和运作实务，完善对物流管理的认识，从而满足目前国内市场对物流专业人才的培养需求。全书共7章，内容包括第三方物流概述、第三方物流的理论基础、第三方物流方案设计、第三方物流客户服务、第三方物流管理、第三方物流企业的发展战略、我国物流产业发展分析。

关键词：物流物资管理高等学校

来源：评论

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数据库原理与应用:SQL Server版.第2版第2版

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丛书名：高等院校电气信息类专业“互联网+”创新规划教材

2017年

作者：毛一梅郭红

来源：内蒙古大学图书馆图书评论

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基于云课堂的应用型本科院校“网页设计与制作”课程的翻转课堂教学模式探索

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教育教学论坛 2020年第3期 174-175页

作者：刘鑫周润苗聂作财王红兵湖南应用技术学院信息工程学院

教育部连续出台多个文件要求高校利用在线开放课程探索翻转课堂、混合式教学等教学方式的改革。作者对应用型本科院校数字媒体技术专业的“网页设计与制作”课程存在的问题,运用微课及其他信息化教学模式,动态更新“网页设计与制作”的... 详细信息

教育部连续出台多个文件要求高校利用在线开放课程探索翻转课堂、混合式教学等教学方式的改革。作者对应用型本科院校数字媒体技术专业的“网页设计与制作”课程存在的问题,运用微课及其他信息化教学模式,动态更新“网页设计与制作”的电子教材、实训素材,提高学生的知识内化能力、创新创业能力等,以达到服务地方经济的要求。

关键词：微课应用型本科院校网页设计与制作教学模式

来源：评论

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湖北省3+2技术技能型人才联合培养模式研究

湖北省3+2技术技能型人才联合培养模式研究

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作者：夏静静湖北工业大学

学位级别：硕士

《中国制造2025》是中国实施制造强国战略的第一个十年行动纲领,是中国制造业未来发展的设计顶层规划和路线图。“中国制造2025”的关键是实现从中国制造到中国智造,归根结底依靠大批创新人才和技术技能型人才。目前,技术技能型人才培... 详细信息

《中国制造2025》是中国实施制造强国战略的第一个十年行动纲领,是中国制造业未来发展的设计顶层规划和路线图。“中国制造2025”的关键是实现从中国制造到中国智造,归根结底依靠大批创新人才和技术技能型人才。目前,技术技能型人才培养无法很好满足转型时期我国经济社会发展,尤其是新经济、新模式、新业态发展需求,表现在技术技能型人才的数量、质量以及结构等方面都很不适应。在这种背景下,以专本院校“3+2”分段式联合培养试点为切面,研究湖北省技术技能型人才培养、探讨湖北省技术技能型人才培养改革,对促进湖北省高质量发展具有重要的现实意义。本文采取调查研究、文献研究、比较研究等方法,通过调研湖北省21所高职院校和14所应用型本科院校首批参与试点学校,系统分析湖北省3+2专本联合培养试点实施情况,发现存在试点改革配套政策不够完善、多元联合主体未形成培养合力、本科阶段与高职阶段课程一体化衔接不够紧密、教学质量监测评价不够完善等主要问题。本文选取国内技术技能型人才培养改革试点较为成功的江苏省、天津市,开展联合培养改革试点实践样本调查和横向比较;选取德国应用技术大学人才培养进行比较研究。通过国内横向分析发现,一是严格管理,教育主管部门明确要求参与试点院校,设立专门机构专项管理试点项目,根据试点效果实施奖惩,对于实施效果良好的院校予以政策支持,对不规范的院校予以取消试点。二是灵活调整专业设置,着力服务区域经济发展需要,在专业申报、招生计划等方面重点支持新能源、智能制造、物联网等专业,减少供过于求的落后专业招生甚至撤销专业。三是经费保障充分,重点支持相关学校开展联合培养试点工作。通过分析德国应用技术大学的人才培养实践发现,一是德国政府主动调节、引导职业院校与行业企业强化实质性联系,并在法律、政策和经费上给职业院校和企业提供必要的支持。其次倡导多元主体平等参与形成合力,强化行业企业、高职院校、本科高校等多元主体责任,加强各层次深层次合作,形成有效的运行机制,达到高职本科深度融合、双方全程参与的人才培养互动。通过学习借鉴国内外技术技能型人才培养的经验教训,根据当前基本国情省情及高等职业教育发展现状,针对湖北省技术技能型人才培养存在的主要问题,提出优化湖北省专本“3+2”联合培养技术技能型人才培养模式改革的对策建议。一是着力完善专本联合培养制度设计,确保试点院校在人才培养实践有规可依、有章可循。二是进一步从法律、政策等层面,引导、鼓励多元主体平等参与。鼓励企业深入参与技术技能型人才培养,尤其要强化企业专家深度参与到院校人才培养目标、人才培养方案制定及教学实施过程。三是优化专本联合培养衔接机制,科学搭建人才联合培养体系,合理设置课程。四是建立一体化质量监测体系,推进评价方式变革。五是办学主体应积极探索创新教育教学方法和手段,努力培养人才综合素质,确保技术技能人才的输出。

关键词： “3+2”联合培养五年一贯制技术技能型人才人才培养模式

来源：评论

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HT教育培训机构营销策略研究

HT教育培训机构营销策略研究

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作者：李录中国石油大学(北京)

学位级别：硕士

随着我国经济下行压力加大,大学生就业形势日益严峻,大量本科生选择参加考研继续深造,尤其是近五年来考研人数呈爆发式增长。另外随着移动互联网技术的快速发展,考研辅导行业也迎来了前所未有的发展机遇。同时,随着资本不断涌入、行业... 详细信息

随着我国经济下行压力加大,大学生就业形势日益严峻,大量本科生选择参加考研继续深造,尤其是近五年来考研人数呈爆发式增长。另外随着移动互联网技术的快速发展,考研辅导行业也迎来了前所未有的发展机遇。同时,随着资本不断涌入、行业管理运营不规范,整个行业的弊端在发展中不断暴露出来。战略规划缺乏、营销手段落后、产品同质化严重等众多问题导致培训机构经营不稳定,难以实现快速发展。为此,HT教育培训机构如何把握教育培训市场的发展变化与规律,抓住营销发展转变的机遇,制定适合自己的营销策略成为了发展的当务之急和重中之重。本文借鉴营销管理理论、风险管理理论及自媒体营销、社群营销等方式,结合教育培训行业发展现状,对HT教育培训机构存在的问题进行系统分析;应用消费者购买模型、波特五力模型、SWOT分析等工具,对HT教育培训机构在石家庄地区面临的内外部环境,同行竞争等进行系统梳理;从消费者行为、目标市场、市场定位,主要从新媒体营销角度制定并完善HT教育培训机构的产品结构;从价格策略、营销渠道、服务保障等方面制定市场营销策略;再从组织结构、新媒体技术与人员投入、运营机制等方面提出营销保障措施,最后由于受新冠肺炎疫情影响,在结论部分增加风险管理建议。本文通过对HT教育培训机构营销策略的研究得出如下结论:HT教育培训机构应扎根于石家庄地区的本科院校开展研究生考试考前辅导业务,发挥机构高水平师资队伍和多年培训在学员中形成的口碑优势,定位于石家庄地区研究生考试高端辅导专业培训机构,并通过自主研发课程、合理制定价格,发挥传统营销优势、加强新媒体营销力度、提高服务营销意识和做好风险防范等进行营销策略设计,实现机构的长远发展。

关键词：教育培训考研辅导营销分析营销策略营销风险管理

来源：评论

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