检索结果-内蒙古大学图书馆

时代金融 2019年第8期 248-250页

作者：张熙悦重庆第二师范学院经济与工商管理学院

在全球经济一体化竞争的趋势下,应用型国际化人才培养是应用型本科院校的重要使命。从国际化人才特质出发,分析应用型本科高校在国际化人才培养方面的困境,探讨应用型本科院校国际化人才培养的协同创新体系及实现路径。应用型本科院校... 详细信息

在全球经济一体化竞争的趋势下,应用型国际化人才培养是应用型本科院校的重要使命。从国际化人才特质出发,分析应用型本科高校在国际化人才培养方面的困境,探讨应用型本科院校国际化人才培养的协同创新体系及实现路径。应用型本科院校应通过协同创新体系培养国际化人才,在为地方经济与社会发展服务的同时,实现自身的跨越式发展。

关键词：应用型本科院校国际化人才培养协同创新

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韩非子人才观及启示

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合作经济与科技 2020年第19期 142-143页

作者：赵喜霞王君文莆田学院管理学院福建莆田

本文通过对韩非子人才观的探究,归纳其在选才、用才以及激励人才方面的主要人才观,对接其在现代企业人力资源管理上的理论,探究现代企业在人力资源管理方面存在的主要问题及原因,从而悟出韩非子的人才观对现代企业人力资源管理在选人、... 详细信息

本文通过对韩非子人才观的探究,归纳其在选才、用才以及激励人才方面的主要人才观,对接其在现代企业人力资源管理上的理论,探究现代企业在人力资源管理方面存在的主要问题及原因,从而悟出韩非子的人才观对现代企业人力资源管理在选人、用人、授权以及激励等方面的启示,以推动现代企业人力资源管理工作有效开展。

关键词：韩非子人才观选才用才激励启示

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交通运输工程学 2版

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丛书名：高等院校物流专业“互联网+”创新规划教材

2017年

作者：于英

本书概括介绍了交通运输系统的基本概念及发展趋势，全面系统地介绍了公路、铁路、水路、航空、管道五种现代化基本运输方式的基本知识、基本概念和基本原理，以及各种运输方式的组织管理和方法等。共分10章，包括绪论、运输需求分析与... 详细信息

ISBN: (数字)9787301286029

ISBN: (纸本)9787301286029

本书概括介绍了交通运输系统的基本概念及发展趋势，全面系统地介绍了公路、铁路、水路、航空、管道五种现代化基本运输方式的基本知识、基本概念和基本原理，以及各种运输方式的组织管理和方法等。共分10章，包括绪论、运输需求分析与交通工程基础、公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输、城市交通运输系统、交通运输的发展趋势等内容。

关键词：交通工程学高等学校教材

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高等教育“十三五”精品规划教材经济学基础

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丛书名：高等教育“十三五”精品规划教材

2017年

作者：黄玲左正强周科副

“经济学基础”属于经济学和管理学专业学生的专业基础课，是经济管理学后续相关专业课程的基础，在人才培养方案中居于重要地位。然而，不少高职院校在向应用型本科院校转型发展过程中，将包括“经济学基础”在内的理论课的课时进行了... 详细信息

ISBN: (纸本)9787561859001

“经济学基础”属于经济学和管理学专业学生的专业基础课，是经济管理学后续相关专业课程的基础，在人才培养方案中居于重要地位。然而，不少高职院校在向应用型本科院校转型发展过程中，将包括“经济学基础”在内的理论课的课时进行了压缩，这必然导致课堂教学内容的相应调整。《经济学基础高等教育“十三五”精品规划教材》由重庆三峡学院多年从事“经济学基础”教学和科研的教师编写，《经济学基础高等教育“十三五”精品规划教材》的编写是着眼于新版人才培养方案的改革而进行的适应性举措，对于学生在有限时间内对经济学理论知识有层次的掌握有重要作用。其适用对象不仅包括经管类专业学生，也包括选修“经济学基础”的其他专业学生。基于此，《经济学基础高等教育“十三五”精品规划教材》突出了应用型本科院校“经济学基础”教和学的三个特色，具体阐述如下。其一，经典性与时代性相结合。西方经济学理论博大精深，数千位经济学者对经济学体系的构建作出了贡献，不少经典理论已经成为世界各国指导经济生活的理论依据。然而，经济学的发展也日新月异，因此，教材理应与时俱进，体现时代特点。《经济学基础高等教育“十三五”精品规划教材》在保留了传统经济学基本内容的基础上，加入了现代经济学的新发展内容，体现了二者的有机结合。其二，严谨性与通俗性相结合。经济学是一门严谨的社会科学，它的严谨性可从每一个基本理论的假设条件窥见一斑。《经济学基础高等教育“十三五”精品规划教材》涉及的基本理论，其假设条件都首先被列出并加以讨论。离开对假设条件的描述和理解，既无法深刻理解理论本身，又不能将理论运用于实践。然而，严谨的理论分析势必降低教材的可读性。而兴趣是学懂的前提，教材通俗易懂、贴近实际至关重要。《经济学基础高等教育“十三五”精品规划教材》选用了大量通俗易懂的案例与衍生阅读材料，增强了其趣味性和可读性。其三，专业性与普适性相结合。在我国，“经济学基础”是经管类专业学生的必修课，大部分高校要求学生修完经济数学、政治经济学等课程后再学习该门课程。即便如此，不少学生也认为该门课程学习难度较大，专业性太强。然而，面对人才市场中的竞争以及社会经济的发展，非经管类专业的学生也越来越重视经济学课程的学习。在一些发达国家的高等教育中经济学几乎是各专业的公共必修课。如何有效解决专业性和普适性的矛盾值得思考。鉴于此，《经济学基础高等教育“十三五”精品规划教材》在部分内容上标注了“木”号并在每章结尾安排了习题，非专业学生可略过。同时，《经济学基础高等教育“十三五”精品规划教材》使用了大量生活中的经济学故事，力求展示经济学的实用性，从而增强了《经济学基础高等教育“十三五”精品规划教材》的普适性。

关键词：经济学高等学校教材

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艺术类高校戏剧影视文学专业跨学科联动教学的理论研究与探索实践

艺术类高校戏剧影视文学专业跨学科联动教学的理论研究与探索实践

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2019教育发展研究规划科研成果交流会

作者：甘竹溪姚麟大连艺术学院

目前，我国已经建成了世界上最大规模的高等教育体系，为现代化建设作出了巨大贡献.历史功绩自不待言，但不可回避的问题是，我国高等教育的结构性问题日益凸显，同质化倾向严重.一些本科院校在办学定位和办学思路上脱离国家和地方经济... 详细信息

目前，我国已经建成了世界上最大规模的高等教育体系，为现代化建设作出了巨大贡献.历史功绩自不待言，但不可回避的问题是，我国高等教育的结构性问题日益凸显，同质化倾向严重.一些本科院校在办学定位和办学思路上脱离国家和地方经济社会发展需要，专业设置、课程教材、人才培养结构和培养模式同产业发展实际、生产和创新实践脱节，办学封闭化倾向突出.2017 年2 月18 日，教育部出台的"十三五"高等院校设置工作意见中，推出修订《普通高等学校设置暂行条例》，其中重点鼓励具备条件的普通高校向应用型转变.这一学校设置的转变，迫切要求培育发展新动力，实现更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展.如今，跨学科教学理念已成为高校教育改革的主流趋势.文化跨界、科技跨界、艺术跨界、影视跨界、建筑跨界等，整合资源寻求跨界发展日趋普遍.在艺术类学科中，跨界·融合的艺术创作及审美趋势也逐渐打破了各个专业的疆界，艺术学与科学、艺术学与文学、艺术学与法学、艺术学与医学的疆界不再像以往那样，各自独立、互不联系，反而走向了新的学科发展方向.新时代的人才需求从培养目标到社会需求，中国高校教育正在进行着一场改革.

关键词：艺术类高校戏剧影视文学专业跨学科联动教学

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宁波市职业教育校企合作促进条例(2020修正)

宁波市职业教育校企合作促进条例(2020修正)

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宁波市职业教育校企合作促进条例　　（2008年10月22日宁波市第十三届人民代表大会常务委员会第十二次会议通过 2008年12月19日浙江省第十一届人民代表大会常务委员会第八次会议批准根据2020年8月28日宁波市第十五届人民代表大会常务...

标准号: 宁波市第十五届人民代表大会常务委员会公告第33号

宁波市职业教育校企合作促进条例　　（2008年10月22日宁波市第十三届人民代表大会常务委员会第十二次会议通过 2008年12月19日浙江省第十一届人民代表大会常务委员会第八次会议批准根据2020年8月28日宁波市第十五届人民代表大会常务委员会第三十二次会议通过 2020年9月24日浙江省第十三届人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过批准的《宁波市人民代表大会常务委员会关于修改〈宁波市职业教育校企合作促进条例〉的决定》修正）　　第一条　为了促进职业院校与企业的合作，培养高素质劳动者和高技能人才，增强职业教育服务经济和社会发展的能力，根据《中华人民共和国职业教育法》和其他有关法律、法规，结合本市实际，制定本条例。　　第二条　本条例所称的职业教育校企合作，是指职业院校与相关企业在人才培养与职工培训、科技创新与技术服务、资源共享与共同发展等方面开展的合作。　　本条例所称的职业院校，是指国家或者社会力量依法举办的中等职业学校（包括普通中等专业学校、成人中等专业学校、职业高中学校、技工学校）、高等职业学校和其他开展职业教育的普通高等学校等。　　第三条　本条例适用于本市行政区域内的职业教育校企合作及其扶持和保障。　　第四条　职业教育校企合作应当遵循育人为本、自愿协商、优势互补、互惠共享的原则，坚持以产业市场需求和技能人才供给为导向，实行校企主导、政府推动、行业指导、社会参与相结合的产学协同育人、协同创新机制，调动职业院校、企业的积极性，形成教育和产业统筹融合、良性互动的发展格局。　　第五条　市和区县（市）人民政府应当将促进职业教育校企合作纳入国民经济和社会发展规划，根据区域产业结构特点和创新发展需要，统筹和优化职业教育资源布局，并建立与经济社会发展、学校办学规模和校企合作培养目标相适应的财政投入制度，其中，中等职业教育生均一般公共预算教育支出应当逐步提高。　　市和区县（市）人民政府应当建立由教育、人力资源社会保障、发展改革、财政、经济和信息化、农业农村、科学技术、国有资产监督管理、税务等有关部门和总工会、有关行业组织组成的职业教育校企合作联席会议制度，定期听取、审议职业教育校企合作工作情况报告，统筹、协调和督促解决校企合作工作中的重大问题。联席会议的相关日常工作由教育行政主管部门负责。谨防骗子　　第六条　市和区县（市）教育行政主管部门负责本行政区域内职业教育校企合作的统筹协调、规划指导、综合管理和服务保障等日常性工作，并按照职责做好校企合作促进工作。　　市和区县（市）人力资源社会保障、发展改革、财政、税务、经济和信息化、农业农村、商务、科学技术、文化广电旅游、卫生健康、市场监督管理、国有资产监督管理等部门和总工会在各自职责范围内，负责校企合作促进的有关工作。　　第七条　市和区县（市）人民政府应当根据产业转型升级需求，制定专项学科专业建设规划，并建立由相关职能部门主导，行业组织、职业院校等共同参与的产教供需双向对接、精准服务机制，推动、支持职业院校主动对接新产业、优化学科专业设置。　　职业院校应当根据经济社会发展、市场需求和职业院校专业目录，制定校企合作规划，建立与产业转型升级相适应的学科专业设置和课程体系动态调整机制，并主动与具备条件的企业开展合作，为企业培养高素质技术技能人才提供所需的课程、师资等资源。　　鼓励企业根据自身发展需要制定校企合作规划，利用资本、技术、知识、设备和管理等资源要素参与校企合作。　　第八条　职业院校和企业可以根据实际需要，开展以下项目或者活动合作：　　（一）根据就业市场需求和产业发展方向，联合开展教育教学改革，合作设置学科专业，研究制定学科专业标准，开发课程体系、教学标准以及教材、教学辅助产品；　　（二）相互为学生实习实训和就业创业、教师实践和员工培训等提供支持；　　（三）联合开展技术改造、产品研发、科技攻关、科技成果推广和转移转化等工作；　　（四）联合建立实习实训基地、实验室、生产车间、技能大师工作室等产教联合体，共同参与新兴产业基地、产业技术联盟、技术研究院等协同创新组织建设；　　（五）根据企业工作岗位需求和专业培养目标，联合招收学员，按照双导师制、工学结合等模式，开展生产性实训、半工半读式培养和学徒制培养等合作；　　（六）依法采取中外合作办学、国际通用职业资格教学等方式，合作培养国际化技术技能人才；　　（七）其他项目、活动的合作。　　鼓励职业院校与农业企业和装备制造、港口物流等特色优势行业企业开展技术培训、科技推广、创新平台建设等方面合作，推进农业产业化发展和传统产业转型升级。北京大学互联网法律中心　　第九条　职业院校应当建立学生和教师到企业实习、实践制度。职业院校在校学生应当到企业或者生产服务岗位参加上岗实习，实习时间根据专业人才培养方案确定，其中顶岗实习

关键词：

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宗教文化旅游目的地品牌个性构建--以福建湄洲岛为例

引用

中国海洋大学学报（社会科学版） 2021年第2期 91-100页

作者：罗丹莆田学院商学院福建莆田351100 四川大学商学院四川成都650065

湄洲岛围绕着“妈祖”打造宗教文化型旅游目的地品牌个性,为莆田传统的“海滨圣地,妈祖故乡”提供区别于其他旅游目的地的独特品牌形象。以福建湄洲岛为研究对象,抓取旅游在线平台上发布的游记文本,借助Rost Content Mining 6软件进行... 详细信息

湄洲岛围绕着“妈祖”打造宗教文化型旅游目的地品牌个性,为莆田传统的“海滨圣地,妈祖故乡”提供区别于其他旅游目的地的独特品牌形象。以福建湄洲岛为研究对象,抓取旅游在线平台上发布的游记文本,借助Rost Content Mining 6软件进行词频统计、情感分析、语义网络分析,运用质性研究方法以及德尔菲法分析湄洲岛旅游目的地形象和品牌个性特征。研究结果发现,湄洲岛的客源市场分布受到地域、经济、交通限制;湄州妈祖祖庙的游客感知形象呈整体性,且感情倾向呈积极性;游客对湄洲岛的感知形象聚焦于妈祖文化和海岛风光。从人文景观和自然景观两个维度构建了原生、亲和、忠诚、耀眼、美丽、闲适、刺激等七个品牌个性特征,并为湄洲岛旅游可持续性发展提出相关建议。

关键词：湄洲岛妈祖文化宗教文化品牌个性顾客感知形象

来源：评论

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旅游地形象设计学第2版

引用

丛书名：高等院校旅游专业“互联网+”创新规划教材

2017年

作者：凌善金

本教材以旅游形象设计的基本理论及设计过程与内容的系统表述为目标来组织内容。主要内容包括：旅游地形象设计学基本问题概述，旅游地形象认知规律，旅游地感知对象设计，旅游地市场形象定位设计，旅游地形象识别符号设计，旅游地形象... 详细信息

ISBN: (数字)9787301283851

ISBN: (纸本)9787301283851

本教材以旅游形象设计的基本理论及设计过程与内容的系统表述为目标来组织内容。主要内容包括：旅游地形象设计学基本问题概述，旅游地形象认知规律，旅游地感知对象设计，旅游地市场形象定位设计，旅游地形象识别符号设计，旅游地形象传播方式设计，旅游地形象设计案例。注重内容的系统性、结构的逻辑性、原理的易懂性。适用于高等学校本科旅游形象没计课程教学。《21世纪全国高等院校旅游管理类创新型应用人才培养规划教材:旅游地形象设计学》系统介绍旅游地形象设计的原理与方法，主要内容包括导沦，旅游地形象认知心理，旅游地形象特征分析与定位设计、认知对象设计、识别符号设计、传播设计、设计案例。

关键词：旅游地形象设计学高等学校

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统计学原理.第2版第2版

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丛书名：高等院校经济管理类专业“互联网+”创新规划教材

2017年

作者：冯冰何瑞祥

来源：内蒙古大学图书馆图书评论

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电子商务概论

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丛书名：高等院校“十三五”规划教材.经济管理系列

2017年

作者：卢金钟雅玲

本书共分为10章，基于电子商务管理知识、电子商务经济知识、电子商务技术知识、电子商务综合知识等四部分依次展开论述。包括电子商务概述、电子商务体系框架与商业模式、网络经济、电子支付与互联网金融、电子商务管理应用、网络营销... 详细信息

ISBN: (纸本)9787302484264

本书共分为10章，基于电子商务管理知识、电子商务经济知识、电子商务技术知识、电子商务综合知识等四部分依次展开论述。包括电子商务概述、电子商务体系框架与商业模式、网络经济、电子支付与互联网金融、电子商务管理应用、网络营销、电子商务物流、电子商务安全技术、跨境电子商务、电子商务法律等相关内容。

关键词：电子商务高等学校

来源：内蒙古大学图书馆图书评论

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