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主题

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机构

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  • 666 篇 吉林大学
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作者

  • 164 篇 王伟
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检索条件"丛书名="十三五"江苏省高等学校重点教材"
507867 条 记 录,以下是4871-4880 订阅
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基于翻转课堂的高校禽戏教学模式构建与应用研究
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中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 2024年 第3期 43-46页
作者: 张鹏程 安徽中医药大学
翻转课堂教学模式在高校禽戏教学中有着良好的应用前景,此种方法可有效地激活学生学习兴趣,培养学生思维能力。禽戏作为高校体育课程,通过翻转课堂教学模式对其教学内容进行线上线下混合式教学设计,有助于提高学生的参与度以及... 详细信息
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促进高中生物学知识结构化的教学路径设计及课例分析
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中学生物学 2025年 第4期41卷 84-86页
作者: 邵丹玮 浙江省宁波滨海国际合作学校
本文分析了高中生物学知识结构化的必要性,并从“分子与细胞”模块跨章节复习课的设计入手,阐述了“事实—概念—观念”型、“现象—提炼—归纳”型、“整合—推理—演绎”型、“情境—问题—解决”型、“实验—探究—模式”型等多种... 详细信息
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大学物理实验  第2版
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丛书名: 高等学校规划教材
2022年
作者: 解玉鹏
本书主要内容共分章:第一章介绍物理实验的基本知识,涉及测量误差、测量的不确定度、测量结果的有效数字以及实验数据处理方法;第二章介绍物理实验的基本测量方法和常用实验仪器;第三章为基础实验;第四章为近代与综合实验;第... 详细信息
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高等中医药院校专业建设现状与发展路径研究
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医学与哲学 2022年 第22期43卷 1-5,15页
作者: 李姗姗 邱智东 长春中医药大学高等教育研究中心 吉林长春130117 长春中医药大学药学院 吉林长春130117
以全国24所中医药院校78个招生专业为研究样本,运用网络搜集法与文本研究法分析中医药院校专业建设现状,认为高等中医药院校形成了以医学类专业为主、非医学类专业积极发展的专业格局;契合新医科发展趋向,新兴专业与紧缺专业加速增设;... 详细信息
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国家级首批线上一流课程免疫学基础与病原生物学的建设与推广
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中国免疫学杂志 2022年 第1期38卷 90-96页
作者: 胡珏 陈伶利 卢芳国(指导) 魏科 宁毅 熊涛 湖南中医药大学医学院 长沙410208
线上一流课程作为一种新型的教学课堂模式,其建设与推广不仅使教师的教和学生的学呈现多元化,而且也使教师的教学和研究水平、学生的学习兴趣和能力得到了有效提升。本团队建设与推广的国家级首批线上一流课程免疫学基础与病原生物学已... 详细信息
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思政课课堂语言亲和力维审思
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中学政治教学参考 2022年 第47期 47-50页
作者: 崔东方 内蒙古大学 010021
思政课是学校思想政治教育主渠道,其可亲可信可用的感召力是主渠道效能发挥的关键因子,而课堂语言的亲和力又是思政课教学吸引力的硬核。思政课的教学语言对学生的政治认同、价值观培育起着重要作用。因此,教师必须从言之有情、言之有... 详细信息
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数学实验在小学数学概念教学中的应用探究——以人教版小学数学教材年级下册“公倍数和最小公倍数”为例
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辽宁教育 2024年 第17期 22-25页
作者: 孙红娟 柏永华 江苏省盐城市亭湖新区实验小学 江苏省盐城市亭湖区教师发展中心
数学实验指的是运用“做数学”理论,借助物化的工具,让学生基于实验目标,进行规范的实验操作和相应的数学化分析,个性化地建构数学的意义,发展数学思维和创新意识。在小学数学概念教学中应用数学实验,学生不仅能掌握数学的基本知识和基... 详细信息
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教材之“点”,铸造家国情怀之“面”
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小学阅读指南(高年级版) 2024年 第2期 81-83页
作者: 刘艳 江苏省靖江市滨江学校
当前,语文教学倡导“课程育人”的核心理念,将“立德树人”列为语文课程教学的基础性目标。这就要求教师不仅是“课程资源的运用者”,还要成为“课程资源的开发者”,即教师要开发契合学生成长和认知需求的课程资源,强化家国情怀的体验,... 详细信息
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核心素养视域下高中生物学科学史教学探析
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基础教育课程 2023年 第10期 67-73页
作者: 黄少旭 华南师范大学生命科学学院
本文基于对人教版高中生物学新教材中科学史教学内容及特点的分析,从价值、理念、技术三个层面提出核心素养背景下开展生物学科学史教学的新视角,并提出基于专家型学习的知识框架建构;基于高阶思维的关键能力培养;基于身份代入,“像科... 详细信息
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基于心理干预的旅游专业技能训练教学方法创新研究
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西部旅游 2023年 第5期 103-105页
作者: 冷琪 张艳灵 马沁 江苏省江都中等专业学校 新疆伊犁丝路职业学院
在旅游专业技能训练中,笔者发现参与技能训练的学生存在不同程度的心理问题,这些问题势必会影响学生对技能的掌握和未来发展,需要教师高度重视,并谋求破解之法。文章将心理干预理论和技能训练实践相结合,通过自我价值干预、挫折心... 详细信息
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