检索结果-内蒙古大学图书馆

化学教育（中英文） 2022年第4期43卷 88-95页

作者：刘鹏牛红军袁文蛟天津现代职业技术学院生物工程学院天津300350 天津理工大学环境科学与安全工程学院天津300384

确定加强一体化设计、加强理论指导、发掘思政元素和全员共建资源的改革思路。建设由纸介教材和信息化教学资源组成的立体化教材,基于立体化教材建设SPOC,采用线上线下混合式教学模式,围绕课前导学、课中内化和课后强化等3个信息化教学... 详细信息

确定加强一体化设计、加强理论指导、发掘思政元素和全员共建资源的改革思路。建设由纸介教材和信息化教学资源组成的立体化教材,基于立体化教材建设SPOC,采用线上线下混合式教学模式,围绕课前导学、课中内化和课后强化等3个信息化教学环节,系统地构建培养高素质技能型人才的路径。同时重视教学反馈,持续更新立体化教材内容和改进教学方法,实现教学相长,为"三教"改革提供一定的借鉴。

关键词：生物药物分离立体化教材 SPOC “三教”改革

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国家卫生健康委员会“十三五”规划教材全国高等职业教育康复治疗技术专业第三轮规划教材

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卫生职业教育 2023年第23期 2页

全国高等职业教育康复治疗技术专业规划教材第一轮8种于2010年出版,第二轮主教材17种于2014年出版。教材自出版以来,得到了广泛的认可与使用。本轮教材在坚持传承与创新的基础上,积极开展教材的立体化建设,力争突出实用性,体现高职康复...

全国高等职业教育康复治疗技术专业规划教材第一轮8种于2010年出版,第二轮主教材17种于2014年出版。教材自出版以来,得到了广泛的认可与使用。本轮教材在坚持传承与创新的基础上,积极开展教材的立体化建设,力争突出实用性,体现高职康复教育特色。表中标*者为“十四五”职业教育国家规划教材。

关键词：

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智能化改造与数字化转型背景下高职电子信息类专业改革

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工业和信息化教育 2022年第12期 56-60页

作者：吴冬燕苏州工业职业技术学院江苏苏州215104

探讨在智能化改造与数字化转型背景下,高职院校电子信息类专业改革发展的问题。分析智能化改造与数字化转型对高职院校电子信息类复合型人才需求的紧迫性;制订电子信息类专业人才培养的新目标、新模式;分析实际岗位需求,并参照工业互联... 详细信息

探讨在智能化改造与数字化转型背景下,高职院校电子信息类专业改革发展的问题。分析智能化改造与数字化转型对高职院校电子信息类复合型人才需求的紧迫性;制订电子信息类专业人才培养的新目标、新模式;分析实际岗位需求,并参照工业互联网工程技术人员国家职业技术技能标准,重构课程体系;提出以目标达成度和标志性成果综合评价专业改革的成效。通过改革与探索,有效解决了电子信息类专业人才培养目标与人才需求同步不及时、培养方式与人才需求不匹配的问题。

关键词：智能化改造数字化转型高等职业教育电子信息改革

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高职建设工程管理类活页式教材开发研究

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创新创业理论研究与实践 2022年第24期5卷 59-62页

作者：范如君广东水利电力职业技术学院广东广州510635

教材是高职教育的基本载体,是高职教育改革的基础,是事关人才培养质量的基础工程。新型活页式教材开发是高职“三教”改革的基础,能使高职建设工程管理类专业教学有效适应“互联网+职业教育”发展需求。以成果和工作过程为导向的新型活... 详细信息

教材是高职教育的基本载体,是高职教育改革的基础,是事关人才培养质量的基础工程。新型活页式教材开发是高职“三教”改革的基础,能使高职建设工程管理类专业教学有效适应“互联网+职业教育”发展需求。以成果和工作过程为导向的新型活页式教材开发,体现“三全育人”的目标和要求,体现专业人才培养规格与课程标准评价的需求,更好地满足学生未来职业发展的需要。该文系统分析了活页式教材开发的逻辑要求,活页式教材开发设计的特征,并就如何进行活页式教材的开发提出了具体建议。

关键词： “三全育人” “三教”改革成果工作过程导向活页式教材

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铁路信号设计与施工课程云教材的开发与云班课教学探索与实践

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创新创业理论研究与实践 2024年第4期7卷 162-164页

作者：宋保卫朱小娟黑龙江交通职业技术学院黑龙江齐齐哈尔161000

在互联网信息环境下,信息化教学变得更加方便、实用。近年来,由于高职院校信息化建设体系的完善,云班课悄然兴起并逐步应用在各专业的教学过程中。如何更好地进行云教材的开发,如何提高课堂教学的效果,如何让云班课的教学更适应时代发展... 详细信息

在互联网信息环境下,信息化教学变得更加方便、实用。近年来,由于高职院校信息化建设体系的完善,云班课悄然兴起并逐步应用在各专业的教学过程中。如何更好地进行云教材的开发,如何提高课堂教学的效果,如何让云班课的教学更适应时代发展,培养铁道信号高技能人才适应铁路信号技术发展的要求,是铁路信号专业教师要深入研究的课题。该文就开发铁路信号设计与施工课程的云教材、更好地利用云教材方便云班课的教学这一课题进行较为详尽的阐述。

关键词：铁路信号云教材云班课高职教学课程教学人才培养

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职业教育新型活页式教材建设路径探讨

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职业教育研究 2022年第12期 51-55页

作者：曹阳艳黄琛广州番禺职业技术学院广东广州511483

以省级精品开放课配套教材《市政道路工程计量与计价》建设为例,探讨职业教育新型活页式教材建设的路径。提出新型活页式教材建设五步法,即教材定位、调研选取典型工作任务、工作任务教学化处理、创新教材呈现方式、确定教材编写框架。

关键词：职业教育新型活页式教材教材建设道路工程

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基于虚拟仿真技术的会展策划与管理专业人才培养方案优化研究

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中国现代教育装备 2024年第5期 160-163页

作者：吴红霞梁露北京财贸职业学院北京101199

紧盯国家战略、数字经济发展和产业转型升级需求,融合新的《职业教育专业目录》规定,服务新时代复合型技术技能人才培养,服务“双师型”教师队伍建设,将科技引领、虚实结合融入会展专业人才培养,推进会展专业教师、教材、教法改革。将... 详细信息

紧盯国家战略、数字经济发展和产业转型升级需求,融合新的《职业教育专业目录》规定,服务新时代复合型技术技能人才培养,服务“双师型”教师队伍建设,将科技引领、虚实结合融入会展专业人才培养,推进会展专业教师、教材、教法改革。将虚拟仿真技术融入课程资源和活页式教材编写,提升教师的数字素养,结合数字会展资源和虚拟仿真技术开展混合式教学,重构实训实践教学内容,开展新技术赋能下的职业教育教学改革。

关键词：虚拟仿真会展策划与管理专业人才培养方案优化数字素养

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基于产业链需求的双高商务英语专业群建设研究

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中国教育技术装备 2023年第9期 144-148页

作者：钟小立高细明贾广敏徐颖广州工程技术职业学院广州510900

结合国际商贸流通产业链发展现状和人才需求变化,以广州工程技术职业学院为例,从“双高”商务英语专业群建设背景、组建逻辑、建设目标与建设内容等方面进行分析,从推动“五融合”创新人才培养模式、建设“三个一”专业教学资源库、“... 详细信息

结合国际商贸流通产业链发展现状和人才需求变化,以广州工程技术职业学院为例,从“双高”商务英语专业群建设背景、组建逻辑、建设目标与建设内容等方面进行分析,从推动“五融合”创新人才培养模式、建设“三个一”专业教学资源库、“二对接”改革教材与教法、打造“五个一”教学创新团队、建设一体化高水平职业教育实训基地、打造多功能技术技能平台、提升“互联网+”服务发展水平、提升3+1专本连读国际化发展水平和可持续发展保障机制等方面提出建议,以推动“双高”商务英语专业群高标准高质量发展,为社会输送更多更高素质的国际商贸流通技术技能人才。

关键词：双高高职商务英语专业群 “1+X”证书专业教学资源库

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教育信息化2.0时代高职产教融合课程创新路径探索

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教育与职业 2021年第16期992卷 95-99页

作者：汤晓彭振博宁波职业技术学院宁波职业技术学院化学工程学院浙江宁波315800

课程是落实产教融合这一人才培养方式的重要基础环节,现代信息技术的发展拓宽了产教协同合作育人的途径,为实现产教融合课程创新、增强课程教学实践性与职业性提供了保障。文章在分析信息化时代产教融合课程创新现实需求及产教融合课程... 详细信息

课程是落实产教融合这一人才培养方式的重要基础环节,现代信息技术的发展拓宽了产教协同合作育人的途径,为实现产教融合课程创新、增强课程教学实践性与职业性提供了保障。文章在分析信息化时代产教融合课程创新现实需求及产教融合课程创新实施困境的基础上,提出了教育信息化2.0时代高职院校产教融合课程创新的六大路径。

关键词：教育信息化2.0 高职院校产教融合课程创新

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本科职业教育专业教学改革路径研究——以艺术设计类视觉传达设计专业为例

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中国职业技术教育 2021年第20期37卷 84-87,96页

作者：江卉南京工业职业技术大学江苏南京210023

设立本科层次职业教育是一项完善现代职教体系,推动新时代职业教育高质量发展的重要举措。分析本科层次职业教育艺术设计类专业发展中面临的现实困境,以视觉传达设计专业为切入点,从育人机制、职业核心能力、社会需求等多个角度探析专... 详细信息

设立本科层次职业教育是一项完善现代职教体系,推动新时代职业教育高质量发展的重要举措。分析本科层次职业教育艺术设计类专业发展中面临的现实困境,以视觉传达设计专业为切入点,从育人机制、职业核心能力、社会需求等多个角度探析专业发展与职业教育高质量发展的应然逻辑,通过专业定位、教学理念创新、专业课程体系优化、专业教材建设、专业师资队伍打造等层面的交叉融合,探寻本科层次职业教育艺术设计类专业发展新路径。

关键词：本科职业教育视觉传达设计教学改革

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