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检索条件"丛书名="十三五"职业教育规划教材 高职高专土建专业"互联网 "创新规划教材"
1204 条 记 录,以下是1021-1030 订阅
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基于太阳能光伏组件监测的物联网专业综合实验研究
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实验技术与管理 2014年 第2期31卷 135-139,150页
作者: 华驰 毕海峰 王辉 杨慧 江苏信息职业技术学院物联网工程系 江苏无锡214101 无锡英臻科技有限公司 江苏无锡214101 中国矿业大学资源与地球科学学院 江苏徐州216009
联网作为一个新经济增长点的战略新兴产业,其专业人才的培养对社会发展有着重要的意义,而物联网专业综合实验的合理和实用将直接影响人才培养效果。从物联网感知层、传输层和应用层3层结构出发,分析建设综合实验的特征,设计并实现了... 详细信息
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工程地质与土力学
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丛书名: 高职高专水利工程类专业“十二规划系列教材
2013年
作者: 谢永亮 龙立华 张信 李培 邢芳 路立新副 何向红主审
本书以学生能力培养为主线,以实际工程案例为载体,融“教、学、练、做”为一体,适合开展项目化教学,体现出实用性、实践性、创新性的教学特色。
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高职机械制造(数控类)专业课程体系研究
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科技创新与生产力 2014年 第10期 30-31页
作者: 周小青 南通职业大学 江苏南通226007
介绍了以地区产业发展要求,通过"工学结合"确定工作岗位、职业能力和支撑课程,并以此为基础构建基于工作过程的课程体系、专业核心课程,确定教材建设计划,建设教学资源库。得出以"工学结合"方式建立课程体系,可实... 详细信息
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财务会计综合模拟实训  1版
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丛书名: 全国高等职业教育创新型十二重点规划教材
2013年
作者: 戴建
高职院校会计专业的模拟实训教学是指导学生运用财务会计理论知识并与动手能力相结合的一种教学方法。为满足高职院校探究应用型人才培养目标需求,促进学生创业能力的培养,为学生的工作生涯发展奠定良好的基础,我们对会计专业实训进... 详细信息
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高职高专医学院校行业英语教材编写与就业关系研究
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卫生职业教育 2013年 第7期31卷 134-135页
作者: 刘荣朝 楚雄医药高等专科学校 云南楚雄675005
目的开发既能体现兼容性、适度性、选择性、浓缩性,又能减轻师生负担、方便教学、提高就业率的高职高专医学行业门用途英语(English for Specific Purpose,ESP)特色教材。方法把常见英语教材与校内组织编写的省"十二"规... 详细信息
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高职院校化学精品课程后期建设与实践探析
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黑龙江教育(理论与实践) 2014年 第2期 93-94页
作者: 商孟香 李士华 吴发远 黑龙江农业职业技术学院 黑龙江佳木斯154007
本文从无机及分析化学省级精品课程后期建设与实践入手,按照教育部提出的精品课程建设"个一流"的要求,深入开展教育教学改革,更新教学理念,注重理论与实践的结合,科研与教学的融合,构建了符合不同专业发展需求的阶梯式项目... 详细信息
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关于组织开展2016年度广西壮族自治区本级体育产业发展引导资金申报工作的通知
关于组织开展2016年度广西壮族自治区本级体育产业发展引导资金申...
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关于组织开展2016年度广西壮族自治区本级体育产业发展引导资金申报工作的通知 各市体育局、财政局: 为深入贯彻落实《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》(国发〔2014〕46号)和《广西壮族自治区人民政府加快发展...
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单片机与上位机软件设计  1
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丛书名: 高等职业院校物联网应用技术专业系列教材
2013年
作者: 任德齐总 陈良 程远东副总 汤平 陈晶谨 陈和洲副 王用伦主审 汤平 闫伟 李纯等编者
本书针对高等职业院校物联网应用技术专业高职学生,从他们毕业后会涉及到的实际案例入手,通过“项目——任务”的方式让学生在做和练的同时学习到有关单片机与上位机的软件设计知识,让他们明白单片机与上位机软件设计的核心理念,... 详细信息
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基于James技术的企业电子邮件附件过滤系统
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宜宾学院学报 2014年 第6期14卷 111-114页
作者: 赵彦 江苏信息职业技术学院物联网工程系 江苏无锡214000
随着互联网技术的飞速发展,电子邮件已经成为必备的网络服务之一.以Apache开源项目James框架作为邮件收发平台,MySQL完成后台数据库设计,使用基于JavaEE技术的SaStruts框架实现的企业电子邮件附件过滤系统,能够智能区分企业内部邮件和... 详细信息
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湖北省教育厅、湖北省财政厅关于启动湖北省示范中等职业学校(第三批)建设计划的通知
湖北省教育厅、湖北省财政厅关于启动湖北省示范中等职业学校(第...
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湖北省教育厅、湖北省财政厅关于启动湖北省示范中等职业学校(第三批)建设计划的通知 鄂教职成〔2014〕4号 各市、州、省直管市、神农架林区教育局、财政局,江汉油田教育实业集团,省属中等职业学校: 为贯彻落实《湖北省中长期教...
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