检索结果-内蒙古大学图书馆

中国职业技术教育 2021年第20期37卷 84-87,96页

作者：江卉南京工业职业技术大学江苏南京210023

设立本科层次职业教育是一项完善现代职教体系,推动新时代职业教育高质量发展的重要举措。分析本科层次职业教育艺术设计类专业发展中面临的现实困境,以视觉传达设计专业为切入点,从育人机制、职业核心能力、社会需求等多个角度探析专... 详细信息

设立本科层次职业教育是一项完善现代职教体系,推动新时代职业教育高质量发展的重要举措。分析本科层次职业教育艺术设计类专业发展中面临的现实困境,以视觉传达设计专业为切入点,从育人机制、职业核心能力、社会需求等多个角度探析专业发展与职业教育高质量发展的应然逻辑,通过专业定位、教学理念创新、专业课程体系优化、专业教材建设、专业师资队伍打造等层面的交叉融合,探寻本科层次职业教育艺术设计类专业发展新路径。

关键词：本科职业教育视觉传达设计教学改革

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高职“岗课证赛创”融通课程体系改革——以针灸推拿专业为例

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第12期 017-020页

作者：何华香孟珍珍余琴华广州卫生职业技术学院广东广州510520

在国家职业教育大力推行“1+X”证书制度及创新创业教育背景下,以针灸推拿专业课程为例,研究与实践理论实训教学与岗位要求、证书内容、技能竞赛标准、创新创业能力培养有效融合的“岗课证赛创”五位一体课程体系。以人才培养方案为载体... 详细信息

在国家职业教育大力推行“1+X”证书制度及创新创业教育背景下,以针灸推拿专业课程为例,研究与实践理论实训教学与岗位要求、证书内容、技能竞赛标准、创新创业能力培养有效融合的“岗课证赛创”五位一体课程体系。以人才培养方案为载体,改革与实践模块化“核心+特色方向”课程结构,有机融合“岗证赛创”与课程内容,进行教法改革,教师团队、教材及隐性课程建设,突出课程实践,实现教、学、做、训、评的一体化,培养更适应社会的需求,具有较强的持续发展能力的高素质技能人才。

关键词： “1+X”证书制度岗位课证赛创课程体系

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混合式教学法在培养医学生执业法律素养中的应用研究——以高职医学院校《卫生法律法规》课程混合式教学为例

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中国卫生法制 2023年第3期31卷 77-80,99页

作者：屈海宏重庆三峡医药高等专科学校马克思主义学院重庆400120

《卫生法律法规》课程是以医疗行为所涉及的法律法规和法律问题为对象,进行分析和解决问题的一门实用性法律知识普及课程,是高职医学院校医学生必修的专业基础课程之一。为解决当前该课程在培养高职医学生法律素养方面存在的问题,不断... 详细信息

《卫生法律法规》课程是以医疗行为所涉及的法律法规和法律问题为对象,进行分析和解决问题的一门实用性法律知识普及课程,是高职医学院校医学生必修的专业基础课程之一。为解决当前该课程在培养高职医学生法律素养方面存在的问题,不断创新教学方式方法,提高教学质量。就卫生法规混合式教学的内涵以及原则做一简要介绍,分析了当前该课程教学中存在的问题,并以国家卫生健康委员会“十三五”规划高职卫生类教材《卫生法律法规》为例,结合新修订的《中华人民共和国职业教育法》和自身教学经验,对混合式教学方法在该课程教学中的应用提出了一些建议,以期为培养医学生法律素养寻找良策。

关键词：卫生法规混合式教学课堂教学法律素养

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化工产业文化教育

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丛书名：高职高专“十三五”规划教材国家职业放育专业教学资源库“精细化工技术·民族化工文化(教明成司函(2019)26号)配套教材江苏省哲学社会科学界联合会、江苏省人才工作领导小组办公室社科应用研究精品工程课题《南京江北新区新兴产业发展与高技能人才培养研究》(16SRB-12)成果南京科技职业学院科研“北斗”计划“南京科院科技人文精神与科技道德教育创新团队”研究成果

2020年

作者：高尚荣杨小燕

本书分析化工产业文化的概念，研究“四大信条”化工产业文化内涵，梳理化工产业文化的发展历程，整理化工产业领域的代表性企业文化，以树立化工专业学生的“文化自信”，提升学生的化工专业文化素质。

ISBN: (纸本)9787122357779

关键词：化学工业

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基于专创融合的《网商创业》案例教学法应用研究

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现代商贸工业 2022年第7期43卷 187-189页

作者：熊义淇广东科学技术职业学院商学院广东珠海519090

将创新创业教育与专业教育有机融合,切实有效地推动我国高职院校创新创业人才培养质量的长足发展,是国家创新驱动发展战略和“大众创业、万众创新”战略部署的新要求。基于专创融合的教学理念,以高职电子商务类专业创新创业拓展课程《... 详细信息

将创新创业教育与专业教育有机融合,切实有效地推动我国高职院校创新创业人才培养质量的长足发展,是国家创新驱动发展战略和“大众创业、万众创新”战略部署的新要求。基于专创融合的教学理念,以高职电子商务类专业创新创业拓展课程《网商创业》为例,剖析了当下课程教学现状及存在的典型问题。围绕教学案例库建设及案例教学法应用为中心,完成了课程内容设计、案例库开发设计、考核方式设计及教学组织设计等。通过案例教学法的创新应用,激发了学生互联网创业热情,提升了创新创业能力,从而为其就业、创业及未来职业发展奠定了良好的基础。

关键词：专创融合网商创业案例教学创新创业

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1+X证书制度下高职新型活页式教材开发的价值、实施困境与策略突破

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机械职业教育 2022年第8期 52-56页

作者：王红亮郭永艳谢圣中湖南有色金属职业技术学院湖南株洲412006

1+X证书制度与新型活页式教材是我国职业教育现阶段与将来的必经之路,开发新型活页式教材是1+X证书制度下高职院校实施“三教”改革过程中教材建设的重要任务。高职新型活页式教材具有呈现学生主体性、满足内容动态更新的开发价值,但在... 详细信息

1+X证书制度与新型活页式教材是我国职业教育现阶段与将来的必经之路,开发新型活页式教材是1+X证书制度下高职院校实施“三教”改革过程中教材建设的重要任务。高职新型活页式教材具有呈现学生主体性、满足内容动态更新的开发价值,但在目标设置、内容选择和结构组织等方面存在一定的实施困境。着重探讨分析1+X证书制度下高职新型活页式教材开发的意义、实施困境与策略突破,以期为1+X证书制度下高职教材开发带来启发,为高质量实施1+X证书制度奠定坚实的基础。

关键词： 1+X证书制度新型活页式教材开发高职院校

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课程思政视域下高职院校建筑类专业课程的教学改革研究——以《建筑施工技术》课程为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第10期 0157-0160页

作者：赵春齐广东岭南职业技术学院广东广州510663

在我国建筑行业迅猛发展的背景下,对于建筑人才的标准与需求也日渐提升。高职院校作为培养应用型技能型建筑人才的重要基地,肩负着为社会输送高素质建筑人才的重任。本文深入研究了课程思政视域下高职院校建筑类专业课程的教学改革。通... 详细信息

在我国建筑行业迅猛发展的背景下,对于建筑人才的标准与需求也日渐提升。高职院校作为培养应用型技能型建筑人才的重要基地,肩负着为社会输送高素质建筑人才的重任。本文深入研究了课程思政视域下高职院校建筑类专业课程的教学改革。通过对当前高职院校建筑类专业课程思政元素的梳理与分析,探讨了如何有效地将思政教育融入建筑类专业课程教学中,实现专业教育与思政教育的有机结合。文章以建筑类专业课程《建筑施工技术》为例,分析了课程思政元素在教学内容、教学方法、实践教学等方面的应用,并提出了具体的改革策略和建议。研究结果表明,课程思政教学改革不仅能提升学生的专业素养,更能强化学生的职业道德和社会责任感,促进学生的全面发展。

关键词：课程思政建筑类专业教学改革。

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产教融合视域下基于跨境电商产业园的高职电商人才培养模式研究

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中国管理信息化 2023年第9期26卷 212-215页

作者：刘永伟江苏安全技术职业学院江苏徐州221011

跨境电子商务是随着互联网的深入应用产生和发展的,是互联网和国际贸易的深度融合,是满足国际市场需求的一种重要的贸易表现形式,并随着国际市场需求的变化而变化。跨境电子商务作为电子商务专业的一个重要方向,其人才培养模式研究则刚... 详细信息

跨境电子商务是随着互联网的深入应用产生和发展的,是互联网和国际贸易的深度融合,是满足国际市场需求的一种重要的贸易表现形式,并随着国际市场需求的变化而变化。跨境电子商务作为电子商务专业的一个重要方向,其人才培养模式研究则刚刚起步,在研究和实施的过程中遇到了诸多困难。在产教融合背景下,如何把握市场需求,本文以跨境电商产业园为载体,探讨成熟的跨境电商专业人才培养模式,从而培养出适合跨境电商企业岗位的高技能、实用型和自主创业型人才。

关键词：产教融合跨境电子商务人才培养模式

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高职院校课程思政赋能专创融合教育的实践路径研究——以物联网应用技术专业为例

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山东商业职业技术学院学报 2024年第6期24卷 95-100页

作者：董秋锋陈江艺闽江师范高等专科学校福建福州350108 闽南科技学院福建泉州362000

通过剖析当前高职院校“专创融合”建设现状与面临的挑战,在理论与实践基础之上,阐释课程思政与专业教育、创新创业教育的内在关系与合力作用,高职院校的课程思政要做到“盐溶于水”,需在专创教育中挖掘课程思政元素,并与创新创业人才... 详细信息

通过剖析当前高职院校“专创融合”建设现状与面临的挑战,在理论与实践基础之上,阐释课程思政与专业教育、创新创业教育的内在关系与合力作用,高职院校的课程思政要做到“盐溶于水”,需在专创教育中挖掘课程思政元素,并与创新创业人才培养要求相结合。以物联网应用技术专业为例,探索在高职院校“思政+专创”教育双向耦合的实施路径与方法,构建“校企协同、团队齐力、产教融合、创业实践和教学相长”的五位一体新模式,实现课程思政元素与专业知识技能以及创新创业能力的系统化融合,使课程思政教学有向度、有力度、有序地引领技术技能创新人才的培养。

关键词：高职院校课程思政专创融合构建路径

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“双高”背景下高职专业群建设定势突围与思路重构

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高等工程教育研究 2021年第3期69卷 127-132页

作者：匡瑛华东师范大学职业教育与成人教育研究所华东师范大学国家教材建设重点研究基地(职业教育教材建设和管理政策研究)

"双高计划"不仅是实现"中国教育现代化2035"的战略之举,也是实现"进入创新型国家前列"目标的重要举措。"双高计划"将专业群建设摆在更突出位置,其能否成功实现"双高计划"根本是决定... 详细信息

"双高计划"不仅是实现"中国教育现代化2035"的战略之举,也是实现"进入创新型国家前列"目标的重要举措。"双高计划"将专业群建设摆在更突出位置,其能否成功实现"双高计划"根本是决定职业教育能否助力国家创新、支撑产业转型升级、适应经济发展方式转变的关键。我国高职专业群组建主要遵循四条逻辑路径:基于校内管理方便原则的相近专业联盟式、基于劳动力供需对口原则的产业链相关专业集结式、基于实训资源互补原则的跨专业组合式及基于小规模专业大类的松散型混合式。四种建群方式在双高背景下都出现一定局限,须突破定势、审时度势,组群逻辑仍需进一步科学化,特别是须正面回答为何而群、如何组群等基本理论问题,才能避免实践惯性带来先天缺陷与发展局限,为"双高计划"专业群建设交上满意答卷。

关键词：双高计划高等职业教育专业群建设

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