检索结果-内蒙古大学图书馆

文化创新比较研究 2021年第32期5卷 46-49页

作者：徐娥罗定职业技术学院广东罗定527200

作为古代文人表情达意最重要的方式,家国情怀无疑是古诗最重要和表现最多的题材。在国家大力倡导学习国学、回归传统的大环境下,小学语文教材中的古诗也是立足于培养小学生的家国情怀以及正确的人生观、价值观和世界观。高职语文教育专... 详细信息

作为古代文人表情达意最重要的方式,家国情怀无疑是古诗最重要和表现最多的题材。在国家大力倡导学习国学、回归传统的大环境下,小学语文教材中的古诗也是立足于培养小学生的家国情怀以及正确的人生观、价值观和世界观。高职语文教育专业对接的岗位就是小学语文教师,因此古诗教学必须以岗位目标为导向,着力于在有限的教学时间中掌握有效的古诗解读方法。用分类—建模的方式进行古诗教学,操作性强,便于掌握和运用。

关键词：家国情怀成果导向古诗建模

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

三产融合型现代农业链式专业群架构设计分析

引用

教育教学论坛 2021年第15期 59-63页

作者：邵元健张娟葛磊南通科技职业学院园艺与景观学院江苏南通226007 南通大学商学院江苏南通226007

我国农业正由农业现代化向农业农村现代化转变,对农业全产业链复合型人才的迫切需求形成了对高职教育人才供应端的倒逼趋势。以地方三产融合发展案例分析为出发点,通过剖析农业产业链发展对关键技术的需求,解析了以农业生产为核心产业,... 详细信息

我国农业正由农业现代化向农业农村现代化转变,对农业全产业链复合型人才的迫切需求形成了对高职教育人才供应端的倒逼趋势。以地方三产融合发展案例分析为出发点,通过剖析农业产业链发展对关键技术的需求,解析了以农业生产为核心产业,“接二连三型”三产融合农业链式专业群的建群逻辑,同时对组群模式的多样性、组织管理方式,以及组群专业和核心专业的确定等问题进行了探讨,以助推高职高水平专业群的改革创新,培养适合农业三产融合所需的高技术技能型人才。

关键词：农业产业链技术需求专业群组群逻辑管理机制

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建筑力学第4版

引用

丛书名：高职高专土建类“十三五”规划“互联网+”创新系列教材

2018年

作者：刘可定谭敏胡婷婷

本书依照高等职业技术教育土建类专业力学课程的基本要求编写, 充分吸收高职教育力学课程改革的成果, 并融入“八大员”力学考试大纲内容。全书分为刚体静力学、材料力学和结构力学三部分。采用循序渐进的方式, 由浅入深、由易到难, 引... 详细信息

ISBN: (纸本)9787548731627

本书依照高等职业技术教育土建类专业力学课程的基本要求编写, 充分吸收高职教育力学课程改革的成果, 并融入“八大员”力学考试大纲内容。全书分为刚体静力学、材料力学和结构力学三部分。采用循序渐进的方式, 由浅入深、由易到难, 引导学生学习。

关键词：建筑科学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“十三五”规划教材天然药物化学第2版

引用

丛书名： “十三五”规划教材

2018年

作者：吴方评李艳玲

吴方评、李艳玲主编的《天然药物化学（供药学类药品制造类医学技术类食品药品管理类等专业用第2版全国高职高专教育十三五规划教材）》注重章节结构和体系的创新，每章正文前设“学习导航”，主要体现教学大纲的基本要求，明确本章学... 详细信息

ISBN: (纸本)9787553787282

吴方评、李艳玲主编的《天然药物化学（供药学类药品制造类医学技术类食品药品管理类等专业用第2版全国高职高专教育十三五规划教材）》注重章节结构和体系的创新，每章正文前设“学习导航”，主要体现教学大纲的基本要求，明确本章学习内容所要达到的目标；正文中根据专业教学需要，添加了“课程导入”“知识链接”“课堂互动”“要点”“难点释疑”和“提取分离实例”等内容，主要用以提高学生学习兴趣、开发学生思维、拓展学生知识，其内容以药学相关知识为主，并突出有效成分结构特点、理化性质和提取分离等课程要求；章后设置了“思考与练习”，旨在增强学习者对学习内容的实际掌握和应用能力；教材后附有“实验项目”，方便教师和学生根据实际选用相关实验内容，每个实验设有“技能目标”“实验原理”和“考核标准”等内容，旨在明确学生能力培养要求，掌握实验基本规律和检验实验及操作的掌握程度。

关键词：生药学药物化学高等职业教育教材

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于SPOC的高职混合式教学模式探索

引用

文化创新比较研究 2020年第2期4卷 117-118页

作者：房晓东东莞职业技术学院广东东莞523808

在互联网教育时代,网络教育应用得越来越普遍,所以对网络教育的相关利用做分析与讨论有突出的现实意义。高职教育是我国教育的重要组成部分,改革教育模式,创新教学方法,这于高职教育进步有积极的意义,所谓文章就小规模限制性在线课程(简... 详细信息

在互联网教育时代,网络教育应用得越来越普遍,所以对网络教育的相关利用做分析与讨论有突出的现实意义。高职教育是我国教育的重要组成部分,改革教育模式,创新教学方法,这于高职教育进步有积极的意义,所谓文章就小规模限制性在线课程(简称SPOC)的高职混合式教学模式做分析,旨在为教学实践提供帮助与指导。

关键词： SPOC 高职混合式教学模式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

创新创业背景下高职计算机应用专业教学改革实践——以“甘肃财贸职业学院信息技术系大学生创新创业团队”为例

引用

电脑知识与技术 2020年第27期16卷 136-137页

作者：邵勇甘肃财贸职业学院甘肃兰州730207

在我国“互联网+”和“大众创业,万众创新”战略背景下,在高职计算机应用专业教学中融入创新创业教育有助于培养出具有创新意识和创业能力的互联网高素质技术技能人才。现根据甘肃财贸职业学院的具体情况,对学院信息技术系计算机应用专... 详细信息

在我国“互联网+”和“大众创业,万众创新”战略背景下,在高职计算机应用专业教学中融入创新创业教育有助于培养出具有创新意识和创业能力的互联网高素质技术技能人才。现根据甘肃财贸职业学院的具体情况,对学院信息技术系计算机应用专业学生进行创新创业教育培训,并根据学生特点,指定相应措施,有效地提高了计算机专业学生的学习积极性,让学生开阔了视野,为后期的就业实习,创新创业打下基础。

关键词：教学改革创新创业教育计算机应用专业工作室

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

人工智能背景下的“三教”改革

引用

黄冈职业技术学院学报 2021年第3期23卷 32-34页

作者：宋艳丽宋武黄冈职业技术学院电子信息学院湖北黄冈438002

人工智能技术不断渗透到教学改革各个环节,“三教”改革是促进教学改革的重要抓手。为了适应人工智能背景下的“三教”改革,提出“三教”改革要推行“六个一”工程、做到“三个结合”、深化“做中学、做中教”等路径,全面提升教师队伍... 详细信息

人工智能技术不断渗透到教学改革各个环节,“三教”改革是促进教学改革的重要抓手。为了适应人工智能背景下的“三教”改革,提出“三教”改革要推行“六个一”工程、做到“三个结合”、深化“做中学、做中教”等路径,全面提升教师队伍综合素质,促进工作手册式、活页式教材改革,促进“课堂革命”,培养适应社会发展新要求的高素质技能型人才,推进学校高质量发展。

关键词：人工智能 “三教”改革六个一工程

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“双创”背景下的高职专业建设水平评估与诊断研究

引用

产业与科技论坛 2020年第14期19卷 234-235页

作者：邢莹马玉波广东科学技术职业学院

依托广东科学技术职业学院这一全国一流高职建设学校、广东省唯一"互联网+"创新创业示范校,开展"双创"背景下高职专业建设水平评估与诊断模型构建研究,不仅有利于本校的高水平专业建设,同时有利于为国内其他高职院... 详细信息

依托广东科学技术职业学院这一全国一流高职建设学校、广东省唯一"互联网+"创新创业示范校,开展"双创"背景下高职专业建设水平评估与诊断模型构建研究,不仅有利于本校的高水平专业建设,同时有利于为国内其他高职院校开展类似建设项目提供典型示范样板。

关键词：高职院校专业建设水平专业诊断模型构建

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高职院校创新创业教育与学生可持发展能力的培养

引用

就业与保障 2020年第4期 66-67页

作者：刘丽君黑龙江民族职业学院

高职院校创新创业教育有助于培养学生成为技术能手、行业精英、大国工匠,能对高职院校学生的理想、目标、人生规划等进行积极导向。本文通过分析高职院校创新创业教育学情,在创新创业教育中,通过设计有效的培养方法,以创新创业教育为媒... 详细信息

高职院校创新创业教育有助于培养学生成为技术能手、行业精英、大国工匠,能对高职院校学生的理想、目标、人生规划等进行积极导向。本文通过分析高职院校创新创业教育学情,在创新创业教育中,通过设计有效的培养方法,以创新创业教育为媒介,促进学生个性化发展、训练学生优秀思维品格形成等,为学生成为未来技术能手、行业精英、大国工匠等可持续发展提供智力支持。

关键词：创新创业教育可持续发展能力高职院校

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

对高职食品类检验课程教学模式改革的思考

引用

新课程研究 2020年第9期 43-44页

作者：孙明哲长春职业技术学院

为了切实提高我国高等职业院校食品类检验类专业的教学质量、学生的实践能力和综合素质,促进就业率的提升,需要不断地对课程内容和教学模式进行改革和创新。文章以高职食品类检验课程教学模式改革为出发点,从基本思路、改革目标和实施... 详细信息

为了切实提高我国高等职业院校食品类检验类专业的教学质量、学生的实践能力和综合素质,促进就业率的提升,需要不断地对课程内容和教学模式进行改革和创新。文章以高职食品类检验课程教学模式改革为出发点,从基本思路、改革目标和实施路径进行探索,取得了较好的效果。

关键词：高职院校食品类检验课程教学模式改革

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：