陕西省教育厅办公室关于公布2016年高等职业院校专业综合改革试点项目验收结果的通知

陕教职办〔2019〕26号

各有关高职院校：

根据《关于公布2016年高等职业院校专业综合改革试点项目的通知》（陕教高办〔2016〕23号）和《关于开展2016年高等职业院校专业综合改革试点项目验收工作的通知》，省教育厅对39个2016年立项的高等职业院校专业综合改革试点项目开展了验收工作。验收情况如下：

一、基本情况

（一）招生就业稳中向好，专业服务能力不断增强。

各专业2017-2019年招生28143人，平均报到率分别为90.34%、91.07%、91.99%；毕业28488人，平均就业率分别为95.98%、96.58%、97.24%。各项目积极发挥人才智力优势，开展多种形式的产业扶贫、教师培训、技术服务等项目，培训项目内容注重“实用”、培训方式注重“实际”、培训结果注重“实效”，累计培训学员24700余人次。

（二）行校企联合创新人才培养模式，课程体系更加优化。

各项目进一步明确专业人才培养目标，与企业（行业）共同制订专业人才培养方案；适应高职院校生源变化实际，大力推进课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，在课程体系、教学内容、教学方法、实习实训、教学运行、管理机制、教学组织等多方面进行探索和创新。陕西工业职业技术学院应用电子技术等专业形成“校企联动、工学耦合”等37种人才培养模式；陕西国防工业职业技术学院电气自动化等专业提出了“基于工作过程项目化”等17种课程体系，各项目完成177门专业核心课程标准制（修）订工作。

（三）优质教学资源建设成果丰硕，资源共享与信息化建设成效突出。

各项目按照资源共享的技术标准，加快对国、省、校精品课程进行改造升级，累计建成精品资源共享课、在线开放课程262门，主持国家级、省级专业教学资源库7项。不断探索高等职业院校创新创业课程建设，推动教学信息化，形成常态化机制，近三年在省级以上信息化大赛、教学能力大赛、微课大赛等获国家级奖项21项、省级奖项65项。

（四）师资队伍结构合理，教师教学能力进一步提升。

各项目培育专业带头人53人、教学名师31人，建成教学团队35个，建成符合本校特色的教师发展中心、培训中心11个，省级教师培训基地13个，累计培训教师1356人，形成全员参与培训的格局。新增双师型教师162人，双师素质教师比例高于90%，新增208名企业兼职教师，进一步提升了教师实践教学能力和企业兼职教师教学水平。获得省级（含行业类）以上教学成果奖8项，主持、参与省级以上教科研课题112项，公开发表论文1390余篇，编写教材225部，获得专利授权71项。

（五）实践教学基地建设成效显著，学生实践能力不断提升。

各项目建成成效显著、受益面大、影响面宽、特色鲜明的校内示范性实训基地142个、校外实训基地235个；不断发挥国家重点实训基地和省级示范性实训基地作用，累计培训3538人次；学生参加各类国家级技能大赛获奖163项，参加省级大赛获奖394项。将创新创业融入人才培养全过程，在省级以上 “互联网＋”创新创业大赛中获奖53项，建成大学生创新基地18个，申报院级以上项目561项，切实提高了大学生实践能力。

二、验收结论

经学校验收、省教育厅审核，确定陕西工业职业技术学院机械设计与制造等13个专业验收结果为“优秀”，杨凌职业技术学院畜牧兽医等26个专业为“合格”（见附件）。

三、工作要求

（一）贯彻落实中省职教改革方案，加快优质教学资源开发。

各有关院校要深化产教融合校企“双元”育人，基于企业项目和工作任务，校企联合开发国家规划教材，倡导使用新型活页式、工作手册式教材，配套开发微课、流媒体课件、虚拟仿真、SPOC、MOOC等优质教学资源，运