检索结果-内蒙古大学图书馆

广西城镇建设 2025年第3期 55-60页

作者：庞玲广西城市建设学校

在国家政策的倡导下,开发内容先进、形式创新的新形态教材已成为发展的必然趋势。教育部于2019年印发《职业院校教材管理办法》,鼓励编写具有创新性的教材,包括模块化活页教材和实用型工作手册等新形态教材。2021年发布《“十四五”职... 详细信息

在国家政策的倡导下,开发内容先进、形式创新的新形态教材已成为发展的必然趋势。教育部于2019年印发《职业院校教材管理办法》,鼓励编写具有创新性的教材,包括模块化活页教材和实用型工作手册等新形态教材。2021年发布《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》,明确教材建设属于国家事权范畴,要坚定不移地贯彻党的教育政策,落实“立德树人”根本任务,要积极推进数字化、模块化等创新型教材的开发与应用。

关键词：院校教材立德树人建筑工程计量与计价工作手册新形态教材教材建设实施方案模块化

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教材解读的内涵价值、基本要求与常规路径

引用

教学与管理 2025年第2期 68-72页

作者：刘正松江苏省南京市教学研究室南京210001

教材解读是教师的基本功之一,关乎着课堂教学的整体效能。因此,需要在诠释教材解读内涵、剖析教材解读价值的基础上读懂教材、读通教材、读活教材、读透教材,进而厘清教材编写意图,关联同一序列内容,再现知识形成过程,洞察课程育人价值... 详细信息

教材解读是教师的基本功之一,关乎着课堂教学的整体效能。因此,需要在诠释教材解读内涵、剖析教材解读价值的基础上读懂教材、读通教材、读活教材、读透教材,进而厘清教材编写意图,关联同一序列内容,再现知识形成过程,洞察课程育人价值,形成整体通读、单课精读、对比研读等教材解读的常规路径。

关键词：教材解读整体通读单课精读对比研读

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幼儿文学第2版 2版

引用

2022年

作者：吴振尘

（1）全国师范院校儿童文学研究会常务理事、湖南省儿童文学学会理事，从事《幼儿文学》《剧本创作》等教学多年，经验丰富。（2）结构创新，每章由引入案例、教学目标、正文讲解、知识拓展，以及扫一扫的网络资料等构成。（3）提供了... 详细信息

ISBN: (纸本)9787115588548

（1）全国师范院校儿童文学研究会常务理事、湖南省儿童文学学会理事，从事《幼儿文学》《剧本创作》等教学多年，经验丰富。（2）结构创新，每章由引入案例、教学目标、正文讲解、知识拓展，以及扫一扫的网络资料等构成。（3）提供了音频、视频、图画书等拓展材料。

关键词：儿童文学理论

来源：评论

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汽车保养与维护附工作页第2版十三五职业教育国家规划教材 2版

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丛书名：十三五职业教育国家规划教材

2022年

作者：许平吴宇思编

本教材选取汽车维修中常见的维护保养知识，重点介绍了动力传动系统、底盘系统、电气系统和整车的保养与维护，内容包括对系统的检查、调整、紧固、补给（添加油、液）等。根据汽车结构和汽车维修企业典型工作任务，遵循学生认知规律，... 详细信息

ISBN: (纸本)9787121436888

本教材选取汽车维修中常见的维护保养知识，重点介绍了动力传动系统、底盘系统、电气系统和整车的保养与维护，内容包括对系统的检查、调整、紧固、补给（添加油、液）等。根据汽车结构和汽车维修企业典型工作任务，遵循学生认知规律，共设定七个模块，把知识点分解融入汽车维修企业常见的46个典型工作活动中。教材内容重点突出实际操作应用，做到了教材内容和职业标准、岗位要求的有机衔接，使教材更加实用。本教材采用“主教材+工作页”的形式，主教材侧重典型工作任务相关知识的学习，工作页强调技能掌握和解决实际问题的方法，力求突出工作过程的完整性、学生学习的自主化和评价反馈的及时化。学习活动的内容设置来自企业，依据企业的典型工作任务设置具体的教学内容，按岗位标准设定教学目标，较其他同类教材更新、更实用。本教材以中等职业教育培养目标为依据，以“掌握概念、强化应用、培养技能”为重点，力图做到“精选内容、理实结合、加强基础技能、突出应用”。教学内容的选择紧紧围绕工作任务完成的需要，力求内容的实用性。在图片示例时，把实物图片和维修手册工作结构图相互结合，满足不同学生的学习需要。依据任务驱动，使教学法的教学目标清楚明确，能更好地指导教学过程，也可以更好地评价教学效果。为了充分体现任务引领、实践导向课程的思想，本教材将项目模块下的教学活动又分解设计成若干知识点，以知识点为单位组织教学。每个知识点后，都有一个技能训练，每个模块最后集结了本模块各技能训练的实训报告。步骤详细，取材简单，可操作性强，适合职业院校使用。

关键词：汽车汽车

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HTML5移动Web开发第2版 2版

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2021年

作者：黑马程序员

本书是“十三五”职业教育国家规划教材，详细讲解了HTML5移动Web开发的相关技术，通过一个综合项目——黑马财富介绍项目展示、项目分析和项目开发说明，方便学习者更好地学习本书中的内容。

ISBN: (纸本)9787113284756

关键词：超文本标记语言程序设计职业教育教材 HTML

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提升民族地区职业院校教师数字化胜任力的技术逻辑、现实困境及实践路径

引用

教育与职业 2024年第7期1055卷 102-108页

作者：赵艳梅河海大学新疆农业大学公共管理学院新疆乌鲁木齐830052

数字时代是一个全新的时代。为适应经济社会的新形态,民族地区职业教育必须发生根本性的转变,数字空间和智能技术作为形态转换的关键,对于推动民族地区职业教育突破资源时空限制、契合地方特色产业需求、重塑人才培养模式进而引发根本... 详细信息

数字时代是一个全新的时代。为适应经济社会的新形态,民族地区职业教育必须发生根本性的转变,数字空间和智能技术作为形态转换的关键,对于推动民族地区职业教育突破资源时空限制、契合地方特色产业需求、重塑人才培养模式进而引发根本性教育范式的跃迁具有核心支撑作用。教师是改革的实施者,数字时代教师队伍建设根本在于数字化胜任力的有效提升。面对当前民族地区职业院校教师在动机、品质、知识、价值观等方面的困境,首要任务是加强顶层设计,探索共享式数字资源建设、创新平台使用模式、加速基础设施的数字化改造;注重发挥多元主体类型优势,用好对口帮扶政策;建立教师数字化研修、提升、培训、发展机制,最终形成以教师发展促进学生发展,以职业教育发展促民族地区经济社会转型的新的良性生态机制。

关键词：民族地区职业教育教师数字化胜任力技术逻辑实践取向

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汽车故障诊断与维修技术

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丛书名： “十四五”职业教育河南省规划教材高等职业教育汽车类专业活页式新形态创新教材机工汽车

2023年

作者：董光尹力卉

本书内容包括汽车故障诊断思路与排除方法、汽车电气系统故障诊断与维修、汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修。

ISBN: (纸本)9787111714248

本书内容包括汽车故障诊断思路与排除方法、汽车电气系统故障诊断与维修、汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修。

关键词：汽车

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基础化学类教材贯彻中共二十大精神探索——《化学(通用类)》第2版修订

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化学教育（中英文） 2024年第2期45卷 86-91页

作者：刘心怡旷英姿陈艾霞化学工业出版社北京100011 江西省化学工业学校江西南昌330012

2022年10月中国共产党二十大召开后,如何将大会精神融入教材,成为教材改革的重要组成部分和教材修订的一个重要方向。中等职业学校公共基础课程国家规划教材《化学(通用类)》第2版教材根据教育部要求进行了修订工作。首先,中共二十大精... 详细信息

2022年10月中国共产党二十大召开后,如何将大会精神融入教材,成为教材改革的重要组成部分和教材修订的一个重要方向。中等职业学校公共基础课程国家规划教材《化学(通用类)》第2版教材根据教育部要求进行了修订工作。首先,中共二十大精神从整体上对教材提出要求,教材编写时应站在国家高度、坚持正确的政治导向、明确主体任务和教学目标。其次,编写时应选择化学知识相关的结合点融入二十大精神。最后,需注意二十大精神的融入的形式与样式,做到自然顺畅,润物细无声。

关键词：中共二十大精神化学教材教材改革教材修订

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职业教育数字教材的内涵、功能与建设策略

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中国职业技术教育 2024年第20期 3-11,41页

作者：李政华东师范大学职业教育与成人教育研究所

职业教育数字教材是以职业教育教与学的需求和规律为设计基础,以课程标准为内容和结构蓝本,基于数字工具开发和数字终端运行的,满足课内外教师、学生与知识间沉浸式交互的官方媒介。教学嵌入、官方认可、沉浸交互、课标引领、数字赋能... 详细信息

职业教育数字教材是以职业教育教与学的需求和规律为设计基础,以课程标准为内容和结构蓝本,基于数字工具开发和数字终端运行的,满足课内外教师、学生与知识间沉浸式交互的官方媒介。教学嵌入、官方认可、沉浸交互、课标引领、数字赋能是数字教材的五个最关键特征。优秀的职业教育数字教材应能服务基于教学逻辑和基于需求逻辑的两类知识关系的构建、服务抽象知识的生动表达、服务教学情境的有效驱动、服务多元主体的互动生成。未来需要重点解决四类数字教材建设的风险和问题:一是处理好教材公益性和市场性的关系,缓解技术公平矛盾;二是处理好数字教材作为私人空间和公共空间的关系,解决技术安全问题;三是处理好先进性与普及性的关系,降低技术门槛效应;四是处理好可行性和必要性的关系,解决超限开发和应用问题。

关键词：职业教育数字教材数字技术

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陈润霖楚怡职业教育精神的发轫径迹与价值衍增

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教育与职业 2024年第20期1068卷 87-93页

作者：彭仁孚秦茜华中师范大学教育学院湖北武汉430079 长沙民政职业技术学院

陈润霖先生是中国职业教育的一张名片,其缔造的楚怡职业教育精神是职业教育宝贵的“精神富矿”。通过系统性地审视陈润霖先生的成长轨迹及其所处的社会环境,深入剖析楚怡职业教育精神形成的深厚渊源,从为谁培养人、怎样培养人、培养什... 详细信息

陈润霖先生是中国职业教育的一张名片,其缔造的楚怡职业教育精神是职业教育宝贵的“精神富矿”。通过系统性地审视陈润霖先生的成长轨迹及其所处的社会环境,深入剖析楚怡职业教育精神形成的深厚渊源,从为谁培养人、怎样培养人、培养什么人、产教如何融,提炼出楚怡职业教育精神的价值。在此基础上,进一步探索楚怡职业教育精神在现代职业教育体系中的延伸价值,特别是在课程思政的深度融合、“双师型”教师队伍建设、工匠型人才培养模式的创新,以及产教融合路径的深化等方面所展现出的前瞻性与实践意义。

关键词：陈润霖楚怡职业教育精神发轫径迹价值

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