检索结果-内蒙古大学图书馆

教育 2023年第15期 18-23页

德馨课程:英语绘本课程开发下的情感渗透策略山东省淄博市沂源县实验小学非常重视多维课程的建设和实施,依托多维课程中的德馨课程,学校开发并实施了小学英语绘本校本课程,有效扩充了主教材,为学生提供了丰富语境与语言、多样的题材体裁...

德馨课程:英语绘本课程开发下的情感渗透策略山东省淄博市沂源县实验小学非常重视多维课程的建设和实施,依托多维课程中的德馨课程,学校开发并实施了小学英语绘本校本课程,有效扩充了主教材,为学生提供了丰富语境与语言、多样的题材体裁,同时在传递文化意涵,引领价值取向,促进思维发展等方面起到重要作用,提升了学生的学科核心素养.

关键词：

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问题导向的5E阅读教学

引用

中小学外语教学 2022年第9期45卷 60-64,F0003页

作者：何爱晶林苗苗广州大学外国语学院

当前英语阅读课堂的主流教学模式--PWP(读前、读中、读后)模式存在粗线条、浅表化等问题,为促进高效阅读教学,有必要完善这一模式。本文将问题导向的5E教学模式与之融合,分析了问题导向的5E教学模式促进英语高效阅读教学的理据,并以沪... 详细信息

当前英语阅读课堂的主流教学模式--PWP(读前、读中、读后)模式存在粗线条、浅表化等问题,为促进高效阅读教学,有必要完善这一模式。本文将问题导向的5E教学模式与之融合,分析了问题导向的5E教学模式促进英语高效阅读教学的理据,并以沪教版《英语》教材八年级下册Unit 6的阅读课为例,探讨了提升英语阅读教学实效的策略。

关键词： 5E教学模式问题导向阅读教学

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科学家精神融入中学地理教学的意义、内容与策略

引用

地理教学 2024年第13期 4-8页

作者：朱怡如杨光首都师范大学教师教育学院北京100037

将科学家精神融入中学地理教学,对落实立德树人根本任务、开展科学教育具有重要意义。本研究认为,将爱国、创新、求实、奉献、协同、育人这六种科学家精神与地理学科融合,以科学家学术贡献、科学探究历程、科学价值追求等视角展开教学,... 详细信息

将科学家精神融入中学地理教学,对落实立德树人根本任务、开展科学教育具有重要意义。本研究认为,将爱国、创新、求实、奉献、协同、育人这六种科学家精神与地理学科融合,以科学家学术贡献、科学探究历程、科学价值追求等视角展开教学,运用课堂结构性对话、情境教学、故事演绎、辩论、角色扮演、研学旅行等多种教学手段和方法,调动多样的社会教育资源,不仅能帮助学生正确理解科学知识和方法,还能使学生形成正确的科学态度、意愿以及行动,提高其科学素养。

关键词：科学家精神地理教学课程思政

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高职教育酒店管理专业现代学徒制试点的课程体系重构

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现代职业教育 2022年第20期 68-70页

作者：肖细根江西财经职业学院

现代高职教育是现代职业教育培养技术人才的新思维方式以及新模式，需要建立相应的课程体系。提出构建模块化课程、项目化内容、项目化岗位的“三模课程体系”，应用实施学徒制课程，逐步实践校企深度融合，培养优秀的酒店管理人才。

关键词：高职教育酒店管理专业现代学徒制课程体系重构

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中等职业教育精品教材中职生心理健康

中等职业教育精品教材中职生心理健康

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丛书名：中等职业教育精品教材

2021年

作者：宋兴川刘继明编

中职教育是中国职业技能人才培养的重要渠道，曾为中国经济发展培养了许多优秀人才，也做出了许多贡献。随着中国经济的转型升级，尤其是制造业的发展需要一大批高技能人才，国家及企业的目光逐渐从高等教育转移到专门培养专业技能人才... 详细信息

ISBN: (纸本)9787568299923

中职教育是中国职业技能人才培养的重要渠道，曾为中国经济发展培养了许多优秀人才，也做出了许多贡献。随着中国经济的转型升级，尤其是制造业的发展需要一大批高技能人才，国家及企业的目光逐渐从高等教育转移到专门培养专业技能人才的中等职业教育，为职业教育带来了快速发展的春天。由于历史和现实的原因，中职生面临的社会压力更大，所以关注中职教育，关注中职生的心理健康是当前比较迫切的任务。编者结合国家职业教育的文件精神，立足中职生生活与学习的实际编写了本书。本书从心理健康的视角关注中职生的社会适应与发展，内容涉及中职生的能力与创造、自我与自我概念、生存与社会适应、性与青春期、情绪与管理、挫折与应对、生涯规划与成功、生命与死亡，以及心理问题与辅导等方面。

关键词：文化、科学、教育、体育

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社区民众传统文化信仰状况及其与心理健康的关系

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中华全科医学 2024年第12期22卷 2092-2096页

作者：熊佳妮肖蓉南方医科大学公共卫生学院心理学系广东广州510515 深圳市罗湖区疾病预防控制中心广东深圳518001

目的以广州和深圳地区民众为调查对象,分析社区民众传统文化信仰状况及其与心理健康的关系。方法2019年1月—2020年12月期间,采取便利抽样的方式对广州和深圳567名城市社区民众进行问卷调查,使用自编基本情况量表、中国传统文化信仰量表... 详细信息

目的以广州和深圳地区民众为调查对象,分析社区民众传统文化信仰状况及其与心理健康的关系。方法2019年1月—2020年12月期间,采取便利抽样的方式对广州和深圳567名城市社区民众进行问卷调查,使用自编基本情况量表、中国传统文化信仰量表(CTCBS)、心盛量表(FS)、患者健康问卷-9(PHQ-9)测量其传统文化信仰状况和心理健康状况。结果民众的文化信仰总均分为(4.18±0.69)分。各维度得分为:文化敬仰(4.11±0.77)分,文化热爱(4.30±0.70)分,文化推崇(4.27±0.71)分,文化参与(4.05±0.76)分。386人(68.1%)有明确的文化信仰。不同年龄社区民众的文化信仰之间差异有统计学意义(P<0.01)。文化信仰与个体的幸福感(r=0.468,P<0.001)呈正相关关系,而与抑郁水平(r=-0.117,P<0.01)呈负相关关系。文化信仰的4个维度均与幸福感均呈正相关关系,与抑郁水平呈负相关关系。进一步分析表明,完全健康者的传统文化信仰水平显著高于部分病态者、易感者、疾患者,部分病态者的传统文化信仰水平显著高于易感者、疾患者。结论社区民众的传统文化信仰状况与心理健康有显著的关系,文化信仰水平越高,幸福感水平越高,抑郁症状则越轻。建议通过提升城市社区民众的传统文化信仰水平改进个体的心理健康状况。

关键词：传统文化信仰心理健康幸福感抑郁

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高中化学教材中渗透生涯规划教育的研究——以《化学与职业》栏目为例

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时代教育 2023年第32期 97-99页

作者：王保兰驻马店市第二高级中学河南驻马店 463000

近年来,在高中阶段实施职业生涯规划教育是教育领域研究的重点问题,人教版高中化学必修教材中增设了与职业生涯教育相关的《化学与职业》栏目.为了有效发挥《化学与职业》栏目的教育作用,促进高中化学教师灵活运用此栏目,本文通过分析... 详细信息

近年来,在高中阶段实施职业生涯规划教育是教育领域研究的重点问题,人教版高中化学必修教材中增设了与职业生涯教育相关的《化学与职业》栏目.为了有效发挥《化学与职业》栏目的教育作用,促进高中化学教师灵活运用此栏目,本文通过分析高中化学新教材中渗透生涯规划教育的背景,研究人教版高中化学必修教材中《化学与职业》栏目的相关内容和事项,结合该栏目提出了基于职业生涯规划教育的高中化学教学策略.

关键词：生涯规划《化学与职业》栏目教学研究

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支架式教学在中职《前厅服务与管理》中的教学设计研究

支架式教学在中职《前厅服务与管理》中的教学设计研究

引用

作者：李亮亮贵州师范大学

学位级别：硕士

随着中国经济进入了新的发展阶段,国家和社会对于职业教育质量提出了新的要求,强调课程教学的变革、教学方法的革新、强调学生为主体的互动式教学。教学通过提升职业教育层次的学生能力和整体水平,提高行业人才质量,培养综合技术技能人... 详细信息

随着中国经济进入了新的发展阶段,国家和社会对于职业教育质量提出了新的要求,强调课程教学的变革、教学方法的革新、强调学生为主体的互动式教学。教学通过提升职业教育层次的学生能力和整体水平,提高行业人才质量,培养综合技术技能人才,构建现代化职业教育体系。《前厅服务与管理》是中等职业教育旅游专业的必修课程,注重培养学生的知识技能和职业能力,为学生的就业提供了方向指导。但是当前的《前厅服务与管理》课程教学效果不尽如人意,因此,本文试图将支架式教学应用在《前厅服务与管理》中,以建构主义理论为基础,对此课程重新进行教学设计,探索支架式教学应用在中职《前厅服务与管理》中的效果。本研究对支架式教学的理论基础和概念进行了梳理和分析,对中职旅游专业《前厅服务与管理》的课程现状进行调查,了解当前《前厅服务与管理》课程教学上存在的问题,发现存在学生学习兴趣低下、学习动机不足、教师教学观念落后、教学评价单一、教学方式有待革新的问题。针对现存的问题,笔者在分析了支架式教学在中职《前厅服务与管理》中应用的可行性,在支架式教学原则的基础上,将支架式教学应用到教学设计中并进行实践,并通过学生问卷和教师访谈验证其应用效果。其中展示“受理散客和团队预订”和“散客行李服务”两个教学案例,教学实践过程分为了前期分析,教学过程和教学反思,前期分析包括对教学内容进行分析,明确重难点,将教学任务拆解;对教学目标进行分析,清晰三维教学目标;对教学对象进行分析,了解学生的最近发展区。教学过程中从课前、课中、课后贯穿支架式教学“搭建支架、创设情境、独立探索和协作学习”五个环节。教学过程结束后进行教学反思,包括了教师反思及学生反思。最后分析支架式教学应用在《前厅服务与管理》课程教学设计中的问题并提出几点建议:科学把握最近发展区、合理规划课堂时间、创新支架类型。通过研究表明,支架式教学在中职《前厅服务与管理》课程中的应用取得了较好的效果,提升了学生学习兴趣、自主学习能力和协作能力,促进了中职《前厅服务与管理》课程现状的改善,同时,丰富了支架式教学的理论性研究,为支架式教学的使用提供一定的案例参考。

关键词：支架式教学《前厅服务与管理》中等职业教育

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高质量发展视域下我国职业本科教育发展现状、困境与策略——基于全国32所职业本科学校的统计分析

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职业技术教育 2023年第36期44卷 55-60页

作者：陈小娟广州番禺职业技术学院职业教育研究院广州511483

对全国32所职业本科学校的发展情况进行全景式统计分析。结果显示,当前我国职业本科教育发展存在五大困境:办学规模偏小、布局结构不优、办学条件不足、师资队伍不强、技术研发与社会服务薄弱。为更好地推进职业本科教育高质量发展,要... 详细信息

对全国32所职业本科学校的发展情况进行全景式统计分析。结果显示,当前我国职业本科教育发展存在五大困境:办学规模偏小、布局结构不优、办学条件不足、师资队伍不强、技术研发与社会服务薄弱。为更好地推进职业本科教育高质量发展,要加强统筹规划,扩大职业本科教育办学规模;要优化布局结构,促进职业本科教育协调发展;要改善办学条件,提升职业本科教育基础能力;要打造高层次双师队伍,强化职业本科教育高质量发展的人才支撑;要提升技术研发与服务能力,创新职业本科教育高质量发展的路径。

关键词：职业本科教育高质量发展办学规模专业结构

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如何降低课后服务给教师带来的负担——基于全国7个省(自治区、直辖市)28个城市的调查数据分析

引用

中小学管理 2025年第2期 48-51页

作者：尹玉辉王玉国中国教育科学研究院北京100086

当前,课后服务进入“全面覆盖、保证时间、提高质量、强化保障”的普及阶段。基于对全国7个省(自治区、直辖市)28个城市的调查发现,课后服务对教师教学产生“挤出效应”,显著降低教师工作和生活质量。为有效降低课后服务给教师带来的负... 详细信息

当前,课后服务进入“全面覆盖、保证时间、提高质量、强化保障”的普及阶段。基于对全国7个省(自治区、直辖市)28个城市的调查发现,课后服务对教师教学产生“挤出效应”,显著降低教师工作和生活质量。为有效降低课后服务给教师带来的负担,激发教师参与课后服务的积极性,各地要引入社会力量,扩充师资来源;深化学校教师管理改革,增强教师工作弹性;厘清教师工作边界,降低教师非教育教学负担;落实补贴政策,合理补偿教师课后服务劳动付出。

关键词：课后服务教师负担挤出效应弹性工作制非教育教学任务

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