检索结果-内蒙古大学图书馆

高职院校课程思政赋能专创融合教育的实践路径研究——以物联网应用技术专业为例

山东商业职业技术学院学报 2024年第6期24卷 95-100页

作者：董秋锋陈江艺闽江师范高等专科学校福建福州350108 闽南科技学院福建泉州362000

通过剖析当前高职院校“专创融合”建设现状与面临的挑战,在理论与实践基础之上,阐释课程思政与专业教育、创新创业教育的内在关系与合力作用,高职院校的课程思政要做到“盐溶于水”,需在专创教育中挖掘课程思政元素,并与创新创业人才... 详细信息

通过剖析当前高职院校“专创融合”建设现状与面临的挑战,在理论与实践基础之上,阐释课程思政与专业教育、创新创业教育的内在关系与合力作用,高职院校的课程思政要做到“盐溶于水”,需在专创教育中挖掘课程思政元素,并与创新创业人才培养要求相结合。以物联网应用技术专业为例,探索在高职院校“思政+专创”教育双向耦合的实施路径与方法,构建“校企协同、团队齐力、产教融合、创业实践和教学相长”的五位一体新模式,实现课程思政元素与专业知识技能以及创新创业能力的系统化融合,使课程思政教学有向度、有力度、有序地引领技术技能创新人才的培养。

关键词：高职院校课程思政专创融合构建路径

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“互联网+教育”背景下高职院校线上线下混合教学的优化路径研究

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科教导刊 2023年第11期 23-25页

作者：郑婉丽唐山工业职业技术学院河北唐山063299

《教育信息化“十三五”规划》指出,应利用信息技术实现教育现代化,积极组织推进各种形式的线上教学活动,鼓励教师以信息技术为载体创新教学方法和教学模式。本课题立足于高职院校线上线下混合式教学模式的实施现状及融合难点,尝试从整... 详细信息

《教育信息化“十三五”规划》指出,应利用信息技术实现教育现代化,积极组织推进各种形式的线上教学活动,鼓励教师以信息技术为载体创新教学方法和教学模式。本课题立足于高职院校线上线下混合式教学模式的实施现状及融合难点,尝试从整合优化在线教学资源、重塑教学流程、建立多元考核机制、提升教师现代技术应用能力等方面对线上线下教育的融合提供优化路径,旨在为高职院校专业发展和课程建设提供扎实的理论基础和新的发展思路。

关键词：线上线下混合教学教学流程优化路径

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基于产业链需求的双高商务英语专业群建设研究

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中国教育技术装备 2023年第9期 144-148页

作者：钟小立高细明贾广敏徐颖广州工程技术职业学院广州510900

结合国际商贸流通产业链发展现状和人才需求变化,以广州工程技术职业学院为例,从“双高”商务英语专业群建设背景、组建逻辑、建设目标与建设内容等方面进行分析,从推动“五融合”创新人才培养模式、建设“三个一”专业教学资源库、“... 详细信息

结合国际商贸流通产业链发展现状和人才需求变化,以广州工程技术职业学院为例,从“双高”商务英语专业群建设背景、组建逻辑、建设目标与建设内容等方面进行分析,从推动“五融合”创新人才培养模式、建设“三个一”专业教学资源库、“二对接”改革教材与教法、打造“五个一”教学创新团队、建设一体化高水平职业教育实训基地、打造多功能技术技能平台、提升“互联网+”服务发展水平、提升3+1专本连读国际化发展水平和可持续发展保障机制等方面提出建议,以推动“双高”商务英语专业群高标准高质量发展,为社会输送更多更高素质的国际商贸流通技术技能人才。

关键词：双高高职商务英语专业群 “1+X”证书专业教学资源库

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物联网系统集成技术

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丛书名： “十三五”高等职业教育物联网专业规划教材

2020年

作者：陈志峰

本书详细地介绍了物联网的基础知识及物联网系统集成技术。全书共分3章，主要内容包括：物联网基础知识、物联网开发技术和物联网集成实训。本书在内容选材上，注重理论与实践并重，突出实践应用；在内容编排上，注重各知识点的合理安... 详细信息

ISBN: (纸本)9787113264017

本书详细地介绍了物联网的基础知识及物联网系统集成技术。全书共分3章，主要内容包括：物联网基础知识、物联网开发技术和物联网集成实训。本书在内容选材上，注重理论与实践并重，突出实践应用；在内容编排上，注重各知识点的合理安排，层次清楚；在写作方法上，由浅入深，循序渐进。本书适合作为高等职业学校物联网专业及信息、通信、电子、计算机、工程管理等专业高职生的教材，也可作为从事物联网研究的专业技术人员、管理人员的参考用书。

关键词：智能技术

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五年制高职电气自动化技术专业“岗课赛证”融通的路径和机制

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装备制造技术 2024年第5期 81-83页

作者：乔茹扬州高等职业技术学校江苏扬州225000

针对现有课程与企业岗位脱节、人才培养的适应性不强,校企合作深入度不足等问题,以五年制高职电气自动化技术专业为例,对多家中小微企业进行调研,剖析“岗课赛证”融通的内涵与特征,提出基于工作过程的行动导向模式的“岗课赛证”融通... 详细信息

针对现有课程与企业岗位脱节、人才培养的适应性不强,校企合作深入度不足等问题,以五年制高职电气自动化技术专业为例,对多家中小微企业进行调研,剖析“岗课赛证”融通的内涵与特征,提出基于工作过程的行动导向模式的“岗课赛证”融通的路径和机制。根据中小微企业的调研成果,开发引岗入课流程,深挖电气专业岗位职责,将岗位分为初、中、高三个等级,分析不同等级职业能力所对应的课程内容,按照学生的学习规律和职业规划进行“岗课融通”;通过组建以专业教师为主体,设备生产商和企业共同参与的研发团队,将赛项技术标准融入专业课程标准,将任务书、操作流程等大赛资料解析重构后融入教学项目,将大赛成果转化,创新课程评价方式及内容,形成“课赛融通”机制;校企合作展开技能大比武,赛证互认,制定“赛证融合”方案;校企共建教材,体现考证要求,将企业的培训认证等要求适时融入教学,完善“课证融通”途径。“岗课赛证”融通体现了职业教育类型化发展,促进了学生的岗位适应性。

关键词：五年制高职 “岗课赛证” 融通路径人才培养

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高职建设工程管理类活页式教材开发研究

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创新创业理论研究与实践 2022年第24期5卷 59-62页

作者：范如君广东水利电力职业技术学院广东广州510635

教材是高职教育的基本载体,是高职教育改革的基础,是事关人才培养质量的基础工程。新型活页式教材开发是高职“三教”改革的基础,能使高职建设工程管理类专业教学有效适应“互联网+职业教育”发展需求。以成果和工作过程为导向的新型活... 详细信息

教材是高职教育的基本载体,是高职教育改革的基础,是事关人才培养质量的基础工程。新型活页式教材开发是高职“三教”改革的基础,能使高职建设工程管理类专业教学有效适应“互联网+职业教育”发展需求。以成果和工作过程为导向的新型活页式教材开发,体现“三全育人”的目标和要求,体现专业人才培养规格与课程标准评价的需求,更好地满足学生未来职业发展的需要。该文系统分析了活页式教材开发的逻辑要求,活页式教材开发设计的特征,并就如何进行活页式教材的开发提出了具体建议。

关键词： “三全育人” “三教”改革成果工作过程导向活页式教材

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新时代高职《应用数学》课程教材建设与教学模式改革方案探索

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中国科技期刊数据库科研 2024年第12期 202-205页

作者：佘丽丽范冬香王跃恒王兴旺湖南三一工业职业技术学院湖南长沙410129 湖南省建设工程质量检测中心有限责任公司湖南长沙410000

高职《应用数学》课程作为高职理工科类及经济管理类各专业重要的基础课和工具课,为响应国家“三教”改革号召,应对新时代社会对高职人才的需求,笔者综合相关教学改革理论和教学实践经验提出《应用数学》课程教材建设和教学模式改革的... 详细信息

高职《应用数学》课程作为高职理工科类及经济管理类各专业重要的基础课和工具课,为响应国家“三教”改革号召,应对新时代社会对高职人才的需求,笔者综合相关教学改革理论和教学实践经验提出《应用数学》课程教材建设和教学模式改革的几点方案。一是新编课程教材编写体系,以项目为主线任务驱动的形式重新整合编排教学内容;二是创新教材知识体系,教材知识以可操作、易学习为主,逻辑性、系统性为辅,且注重与专业对接;三是超星学习通平台上建设题库、课程重难点微课视频和拓展练习等与教材配套资源,使教材变得更加生动、立体化;四是教学方法由传统的理论教学模式改为任务训练式教学,课堂教学采取“任务提出”→“知识准备”→“训练指导”→“任务布置”→“任务评分”五步法的方式进行;五是将单一的“讲授法”教学方法改革为“讲授法”“情境教学法”“小组讨论法”“分层教学法”“案例分析法”等多元教学方法相结合的教学模式。

关键词：高职数学教材建设教学模式

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数字时代高职专科英语新形态教材的设计研究——以《医疗通识英语》教材编写为例

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济南职业学院学报 2023年第2期 36-40页

作者：严挺崔红宁波卫生职业技术学院浙江宁波315100

通过分析我国高职专科英语教材建设五个阶段的发展历史,提出现阶段高职专科英语教材尚未突破学习者真正的动态个性化学习这一现状,重点分析新时期高职专科英语新形态教材在课程开发、教学内容、学习内容和学习评价等四个方面的本质特征... 详细信息

通过分析我国高职专科英语教材建设五个阶段的发展历史,提出现阶段高职专科英语教材尚未突破学习者真正的动态个性化学习这一现状,重点分析新时期高职专科英语新形态教材在课程开发、教学内容、学习内容和学习评价等四个方面的本质特征,并以《医疗通识英语》教材编写为例,提出数字时代高职专科英语新形态教材需基于新时期人才培养可持续性发展需求,观照学生当下学习需求,站在全域人才培养和课程建设的高度,将教材编写理念、教材内容、结构设计和教材实践应用效果四个方面融入教材设计全过程,更好地服务于我国高等职业教育技术技能型人才的培养。

关键词：新形态教材高职专科英语教学新形态

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基于专创融合的《网商创业》案例教学法应用研究

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现代商贸工业 2022年第7期43卷 187-189页

作者：熊义淇广东科学技术职业学院商学院广东珠海519090

将创新创业教育与专业教育有机融合,切实有效地推动我国高职院校创新创业人才培养质量的长足发展,是国家创新驱动发展战略和“大众创业、万众创新”战略部署的新要求。基于专创融合的教学理念,以高职电子商务类专业创新创业拓展课程《... 详细信息

将创新创业教育与专业教育有机融合,切实有效地推动我国高职院校创新创业人才培养质量的长足发展,是国家创新驱动发展战略和“大众创业、万众创新”战略部署的新要求。基于专创融合的教学理念,以高职电子商务类专业创新创业拓展课程《网商创业》为例,剖析了当下课程教学现状及存在的典型问题。围绕教学案例库建设及案例教学法应用为中心,完成了课程内容设计、案例库开发设计、考核方式设计及教学组织设计等。通过案例教学法的创新应用,激发了学生互联网创业热情,提升了创新创业能力,从而为其就业、创业及未来职业发展奠定了良好的基础。

关键词：专创融合网商创业案例教学创新创业

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高职物联网应用技术教学全过程“五育并举”人才培养途径探索

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现代商贸工业 2024年第14期45卷 102-104页

作者：郝琼黄智伟武汉铁路职业技术学院计算机与信息工程学院湖北武汉430205

数字中国建设对物联网人才培养提出新要求。贯彻《中国教育现代化2035》提出的“注重学生全面发展,大力发展素质教育,促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合”方针,落实立德树人根本任务,扎实推进德智体美全面发展人才培养改... 详细信息

数字中国建设对物联网人才培养提出新要求。贯彻《中国教育现代化2035》提出的“注重学生全面发展,大力发展素质教育,促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合”方针,落实立德树人根本任务,扎实推进德智体美全面发展人才培养改革,在分析高职物联网专业“五育并举”人才培养、厘清“五育并举”在高职物联网人才能力需求中体现的基础上,制定物联网人才培养方案,构建职业教育全过程“三导师”培养体系,以学生为中心、将五育融入课程,从专业引领、实践培养、创新创业等多方面提高学生专业技能和素质能力,提高物联网人才培养质量。

关键词：物联网 “五育并举” 人才培养

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