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作者

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语言

  • 1,253 篇 中文
检索条件"丛书名="十三五"职业规划教材 高职高专土建专业"互联网 "创新规划教材"
1253 条 记 录,以下是101-110 订阅
排序:
高职院校课程思政赋能创融合教育的实践路径研究——以物联网应用技术专业为例
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山东商业职业技术学院学报 2024年 第6期24卷 95-100页
作者: 董秋锋 陈江艺 闽江师范高等专科学校 福建福州350108 闽南科技学院 福建泉州362000
通过剖析当前高职院校“创融合”建设现状与面临的挑战,在理论与实践基础之上,阐释课程思政与专业教育、创新创业教育的内在关系与合力作用,高职院校的课程思政要做到“盐溶于水”,需在创教育中挖掘课程思政元素,并与创新创业人才... 详细信息
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互联网+教育”背景下高职院校线上线下混合教学的优化路径研究
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科教导刊 2023年 第11期 23-25页
作者: 郑婉丽 唐山工业职业技术学院 河北唐山063299
《教育信息化“十三五规划》指出,应利用信息技术实现教育现代化,积极组织推进各种形式的线上教学活动,鼓励教师以信息技术为载体创新教学方法和教学模式。本课题立足于高职院校线上线下混合式教学模式的实施现状及融合难点,尝试从整... 详细信息
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基于产业链需求的双高商务英语专业群建设研究
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中国教育技术装备 2023年 第9期 144-148页
作者: 钟小立 高细明 贾广敏 徐颖 广州工程技术职业学院 广州510900
结合国际商贸流通产业链发展现状和人才需求变化,以广州工程技术职业学院为例,从“双高”商务英语专业群建设背景、组建逻辑、建设目标与建设内容等方面进行分析,从推动“融合”创新人才培养模式、建设“三个一”专业教学资源库、“... 详细信息
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联网系统集成技术
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丛书名: 十三五”高等职业教育物联网专业规划教材
2020年
作者: 陈志峰
本书详细地介绍了物联网的基础知识及物联网系统集成技术。全书共分3章,主要内容包括:物联网基础知识、物联网开发技术和物联网集成实训。本书在内容选材上,注重理论与实践并重,突出实践应用;在内容编排上,注重各知识点的合理安... 详细信息
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年制高职电气自动化技术专业“岗课赛证”融通的路径和机制
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装备制造技术 2024年 第5期 81-83页
作者: 乔茹 扬州高等职业技术学校 江苏扬州225000
针对现有课程与企业岗位脱节、人才培养的适应性不强,校企合作深入度不足等问题,以年制高职电气自动化技术专业为例,对多家中小微企业进行调研,剖析“岗课赛证”融通的内涵与特征,提出基于工作过程的行动导向模式的“岗课赛证”融通... 详细信息
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高职建设工程管理类活页式教材开发研究
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创新创业理论研究与实践 2022年 第24期5卷 59-62页
作者: 范如君 广东水利电力职业技术学院 广东广州510635
教材高职教育的基本载体,是高职教育改革的基础,是事关人才培养质量的基础工程。新型活页式教材开发是高职“三教”改革的基础,能使高职建设工程管理类专业教学有效适应“互联网+职业教育”发展需求。以成果和工作过程为导向的新型活... 详细信息
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新时代高职《应用数学》课程教材建设与教学模式改革方案探索
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中国科技期刊数据库 科研 2024年 第12期 202-205页
作者: 佘丽丽 范冬香 王跃恒 王兴旺 湖南三一工业职业技术学院 湖南长沙410129 湖南省建设工程质量检测中心有限责任公司 湖南长沙410000
高职《应用数学》课程作为高职理工科类及经济管理类各专业重要的基础课和工具课,为响应国家“三教”改革号召,应对新时代社会对高职人才的需求,笔者综合相关教学改革理论和教学实践经验提出《应用数学》课程教材建设和教学模式改革的... 详细信息
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数字时代高职科英语新形态教材的设计研究——以《医疗通识英语》教材编写为例
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济南职业学院学报 2023年 第2期 36-40页
作者: 严挺 崔红 宁波卫生职业技术学院 浙江宁波315100
通过分析我国高职科英语教材建设个阶段的发展历史,提出现阶段高职科英语教材尚未突破学习者真正的动态个性化学习这一现状,重点分析新时期高职科英语新形态教材在课程开发、教学内容、学习内容和学习评价等四个方面的本质特征... 详细信息
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基于创融合的《网商创业》案例教学法应用研究
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现代商贸工业 2022年 第7期43卷 187-189页
作者: 熊义淇 广东科学技术职业学院商学院 广东珠海519090
创新创业教育与专业教育有机融合,切实有效地推动我国高职院校创新创业人才培养质量的长足发展,是国家创新驱动发展战略和“大众创业、万众创新”战略部署的新要求。基于创融合的教学理念,以高职电子商务类专业创新创业拓展课程《... 详细信息
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高职联网应用技术教学全过程“育并举”人才培养途径探索
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现代商贸工业 2024年 第14期45卷 102-104页
作者: 郝琼 黄智伟 武汉铁路职业技术学院计算机与信息工程学院 湖北武汉430205
数字中国建设对物联网人才培养提出新要求。贯彻《中国教育现代化2035》提出的“注重学生全面发展,大力发展素质教育,促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合”方针,落实立德树人根本任务,扎实推进德智体美全面发展人才培养改... 详细信息
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