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湖北省教育厅关于在省属本科高校中开展转型发展试点工作的通知各省属本科高等学校：为贯彻党的十八届三中全会精神和国家、湖北省中长期教育改革和发展规划纲要，根据国务院关于加快发展现代职业教育的工作部署和教育部的工作要求，经报请省政府同意，决定在省属本科高校中开展向应用技术型普通高校转型发展省级试点工作。现就有关工作通知如下：一、指导思想深入贯彻党的十八届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，以培养产业转型升级和公共服务发展需要的高层次应用型人才为主要目标，以推进产教融合、校企合作为主要路径，通过试点推动、示范引领，引导和推动省属本科高校转型发展、办出特色，提高地方高等教育支撑产业升级、技术进步和社会管理创新的能力。二、总体目标力争用4年左右的时间，引导试点高校以培养高层次应用型人才为主要任务，形成产教融合、校企合作的办学模式，主动服务区域发展、产业振兴和技术进步，支持建设一批办学水平高、应用技术特色鲜明的省属普通本科高校，构建普通教育与职业教育有效融通、本科教育与高职教育有机衔接的人才培养立交桥。三、试点范围根据湖北经济社会发展的战略重点、产业转型升级的主要方向和高等教育改革发展的总体布局，结合应用技术类型高等教育的发展要求，确定若干所省属普通本科高校开展转型发展试点工作。积极鼓励行业特色明显的本科高校参与试点。试点高校可以整体试点，也可以选择部分院系或专业（集群）试点。（试点高校的主要任务见附件。四、支持政策1、扩大试点高校办学自主权。试点高校可以在我省招生考试制度改革总体框架内自主制定招生考试与选拔录取方案；试点高校按照国家有关规定自主设置目录内专业或确定专业方向，可以在完善新专业设置制度的基础上自主设置新专业；试点高校可以自主聘用教师、引入专业技术人才和高技能人才担任兼职教师；允许试点高校采取市场融资的办法引进先进技术装备、建设生产化实习实训基地。支持具备条件的试点高校举办（扩大）专业学位研究生教育。2、加大经费支持力度。中央和省级财政支持地方高等教育的专项资金，将对试点高校予以倾斜，重点用于试点高校支撑当地产业升级重点专业（集群）建设，高水平“双师型”教师队伍建设，校企共建技术转移和创新中心、工程实践中心、先进技术实习实训基地等基础设施。3、加大招生计划支持力度。按照增量安排带动存量调整的原则，今后普通本科和专业学位研究生招生计划重点对应用技术类型高校和专业进行倾斜。支持试点高校符合产业规划、就业质量高和贡献力强的专业扩大招生。4、加大办学体制改革的支持力度。建设校企合作公共服务平台，支持试点高校和科研机构实行合作、联合和合并重组。在不改变学校原有公办学校性质的前提下，支持试点高校由政府举办转为政府主导下多方联合办学、实行混合所有制。允许试点高校二级学院实行校企合作、公办民助（或公立民办）的改革探索。5、加大教师队伍建设的支持力度。支持通过地方政府专项资金、企业和社会捐赠等方式，引进紧缺的高水平“双师”型教师。设立“湖北产业特聘教授”岗位，从企业行业聘请一批技术骨干、管理专家到学校任教；“湖北产业特聘教授”优先在试点高校设岗。支持试点高校选派教师到企业挂职、锻炼。支持试点高校加大海外人才的引进力度，选派教师国外访学、开展合作研究，在青年骨干教师出国研修项目安排上增加试点高校选派计划。实施管理干部国际培训项目，从试点学校派团队到国外应用技术类型高校学习先进办学模式和管理经验。6、积极支持开展国际交流与合作。支持试点高校与国外高水平应用技术型高校建立院校合作关系，开展合作办学，系统引进人才培养模式、培养标准、专业课程、教材体系等优质教育资源。支持应用技术类型高校与教育援外、对外投资等领域的国家和省重大战略项目相结合，对外开放办学。7、积极支持开展招生考试制度改革。支持试点高校按照我省考试招生制度改革的总体方案，积极探索有利于应用技术人才选拔的考试招生制度，分类制定面向不同生源的招生办法和录取标准。安排一定比例的招生指标招收中高职学校优秀学生并逐步扩大比例；支持试点高校适度扩大普通“专升本”招生规模；逐步扩大招收优秀在职技术技能人才的比例。试点高校来自中高职优秀毕业生的招生比例逐步达到15%以上，支持探索从一线劳动者中选拔一定比例的对象接受本科教育。支持试点高校与示范性高职院校特色专业开展3＋2一体化培养技术技能人才试点，免试招收经省教育厅认定的省级以上技术、技能大赛获奖学生；支持有条件高校探索建立“应用技术本科-专业学位研究生”一体化人才培养体系。8、积极支持申报国家试点工作。对于试点方案科学，保障措施有力，改革成效明显的高校，积极推荐参加国家试点工作。五、工作要求推动省属本科高校向应用技术类型高校转型发展，是我省深入推进高等教育综合改革的重要内容，是提升省属本科高校服务能力、促进高等教育

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物流信息技术应用.第2版第2版

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丛书名：高职高专工学结合课程改革规划教材

2012年

作者：刘德武

本书是高职高专工学结合课程改革规划教材，是在各高等职业院校积极践行和创新先进职业教育思想和理念，深入推进“校企合作、工学结合”人才培养模式的大背景下，由交通职业教育教学指导委员会交通运输管理专业指导委员会根据现的教学... 详细信息

ISBN: (纸本)9787114100765

本书是高职高专工学结合课程改革规划教材，是在各高等职业院校积极践行和创新先进职业教育思想和理念，深入推进“校企合作、工学结合”人才培养模式的大背景下，由交通职业教育教学指导委员会交通运输管理专业指导委员会根据现的教学标准和课程标准组织编写的。共设10个任务：计算机网络技术应用、数据采集技术应用、信息加工处理技术应用、自动定位跟踪技术应用、物流自动化技术应用、智能技术应用等。

关键词：物流信息技术高等职业教育

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陕西省教育厅关于印发《陕西省教育厅2014年工作要点》的通知

陕西省教育厅关于印发《陕西省教育厅2014年工作要点》的通知

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陕西省教育厅关于印发《陕西省教育厅2014年工作要点》的通知（陕教〔2014〕2号）各市（区）教育局，各高等学校、直属中等专业学校：　　现将《陕西省教育厅2014年工作要点》印发你们，请结合实际认真贯彻落实。陕西省教育厅 2014...

标准号: 陕教2号

陕西省教育厅关于印发《陕西省教育厅2014年工作要点》的通知（陕教〔2014〕2号）各市（区）教育局，各高等学校、直属中等专业学校：　　现将《陕西省教育厅2014年工作要点》印发你们，请结合实际认真贯彻落实。陕西省教育厅 2014年2月26日　　陕西省教育厅2014年工作要点　　2014年是深化教育改革年。全省教育工作的总体要求是：深入贯彻党的十八大、十八届三中全会及省委十二届四次全会、省十二届人大二次会议精神，深化教育领域综合改革，推动各类教育内涵发展，加快推进教育治理体系和治理能力现代化，确保教育大省地位、教育强省战略、教育富民方针不动摇，为建设“三个陕西”提供人才支撑和智力支持。　　一、改革教育治理体制，增强发展内在活力　　1. 编制三项中期规划。制定教育综合改革方案，针对制度性深层次问题，明确2018年前教育改革重点任务，积极稳妥推进改革。制定教育现代化实施意见、监测评价指标体系和办法，确保2020年前全面实现。拟定“十三五”教育规划框架，总结分析教育规划纲要《实施意见》以及“十二五”规划实施情况，提出“十三五”教育发展思路和重点指标。　　2. 推进管办评分离。制定推进管办评分离的意见，构建“政府管教育-学校办教育-社会评教育”的新格局。强化省级教育统筹，做好国家下放权力的承接。简政放权、转变职能，落实和扩大学校办学自主权，加大审批权、评审权下放力度，探索“负面清单”管理办法，清理整合检查、表彰、命名，严格控制评估、评审、评比，加强事中事后监管。加强立改废，健全教育标准体系。整合教育监测评估资源，探索建立第三方评价机制，启动教育现代化监测、教育满意度测评。　　3. 建设现代学校制度。遵循依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的原则，建设以章程为核心的制度体系，完善学校内部治理结构。重点推进高校章程建设，开展高校校长任期目标责任考核试点。落实教职工代表大会制度，推进中小学幼儿园家长委员会建设，贯彻《高等学校学术委员会规程》。大力推进依法治教，建立教育行政部门依法行政和学校依法治校考核制度，组织各级各类学校上好秋季开学“法制第一课”，试点建立校园法律纠纷预防与调解机制，推动高校建立法律顾问制度。完善民办学校法人治理结构，规范内部管理，强化年检工作，落实公告、整改制度，建立退出机制。　　4. 提高经费保障水平。督促落实法定增长，巩固提高财政教育经费投入。鼓励社会力量兴办教育，推动民间资本有序进入教育领域。推动各级各类教育生均财政投入机制和家庭经济困难学生资助体系两个全覆盖。逐步将农民工子女纳入义务教育经费保障和普惠性学前教育、免费中职教育范围。全面推行预算公开，强化预算管理。建设教育经费监管平台。开展基础教育经费管理绩效考评。督促落实高校财务管理办法，制定财务巡视检查指标体系，开展国有资产专项检查。加强直属单位财务资产管理。强化外资贷款项目监管。加强教育内部审计，推动省属公办高校开展综合预算编制执行的跟踪审计调查，试点民办高校财务资产审计，开展直属单位、厅属中专财务收支审计，指导市县教育部门做好审计工作。开展“农校对接”，做好后勤保障。　　5. 切实强化教育督导。推动成立省政府教育督导委员会，完成县级政府教育督导机构标准化建设。落实教育优先发展问责制度，对24个县党政领导干部履行教育工作职责情况进行督导考核。统筹开展县域教育综合督导，创建“双高双普”县8个、教育强县2个。健全中小学校责任督学挂牌督导制度，实施素质教育督导评估“316工程”。开展义务教育质量监测，组织教育经费投入、中小学体音美教学、市级政府履行发展职业教育职责专项督导，落实督导结果公告、反馈和限期整改制度。　　二、改革人才培养模式，落实素质教育战略　　6. 加强德育工作。构建立德树人体系，推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进学生头脑，开展“中国梦”、“陕西梦”宣传教育，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“节粮、节水、节电”活动，强化实践育人。加强诚信教育，惩治考试作弊。　　7. 改革考试招生制度。落实义务教育免试就近入学制度，试行学区制和九年一贯对口招生，不得采取考试方式选拔学生。制定中考改革实施意见，落实优质高中招生名额合理分配到区域内初中的比例，建立初中学业水平考试制度。制定高考改革实施方案，启动普通高中学业水平考试专项改革，探索高职扩大单独考试招生规模、注册入学、一档多投。完善符合条件的农民工随迁子女参加中考和高考政策。探索有利于创新型人才和高层次应用型人才选拔的研究生考试招生制度。深入实施“阳光工程”，严肃招生纪律，确保公开公平公正。　　8. 加强体育美育。实施学校体育工作三年行动计划。改造中小学体育场地，加强体育教师队伍建设，提升体育教学质量。开展学生体质健

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企业财务会计综合模拟实训教程

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丛书名：高等职业教育“十二五”创新型规划教材

2012年

作者：王顺敖

本书主要内容包括建账、原始凭证填制、原始凭证的审核、复式记账凭证的填制、记账凭证的审核，总账、三栏式和多栏式明细账的登记、日记账的登记等，本书适合作为高职高专院校会计专业课程的教材使用。

ISBN: (纸本)9787564061517

关键词：企业管理财务会计高等学校教材

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开发配套软件实现会计综合实训模式创新

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电子测试 2013年第19期 6-8页

作者：王龙北京大学光华管理学院陕西警官职业学院

配套软件的开发使用,突破了会计综合实训模式变更的瓶颈,结束了手工实训和电算化实训相互脱节各搞一套的历史,实现了会计综合实训教学模式的真正创新。同一模拟企业、同一经济业务、同一核算要求,先后采用手工操作和电算化操作两种办法... 详细信息

配套软件的开发使用,突破了会计综合实训模式变更的瓶颈,结束了手工实训和电算化实训相互脱节各搞一套的历史,实现了会计综合实训教学模式的真正创新。同一模拟企业、同一经济业务、同一核算要求,先后采用手工操作和电算化操作两种办法进行处理,结果相互核对印证,彼此紧密结合,自然融为一体,节省了实训时间,提高了实训质量,适应了高职院校会计专业会计综合实训教学改革进一步深入发展的迫切需要。

关键词：会计综合实训手工操作电算化操作配套软件

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助产士新生儿护士培训

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丛书名：全国教育科学“十一五”规划课题——三年制高专护理专业人才培养模式的创新与实践系列教材供高职高专护理专业用

2012年

作者：杜清王玉

本书共两篇，内容包括：女性生殖系统解剖、女性生殖生理、妊娠生理、妊娠诊断、孕期监护及保健、正常分娩、正常产褥、异常分娩等。

ISBN: (纸本)9787209055475

本书共两篇，内容包括：女性生殖系统解剖、女性生殖生理、妊娠生理、妊娠诊断、孕期监护及保健、正常分娩、正常产褥、异常分娩等。

关键词：助产学高等职业教育教材新生儿护理

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资金核算与管理实务

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丛书名：高等职业教育“十二五”创新型规划教材

2012年

作者：赵凤军

本书介绍了资金核算与管理实务的基础知识。全书分上、下两部分，上部为筹资实务，下部为投资实务。筹资实务细分为资本金筹集、负债资金筹集以及筹资管理三个情境，投资实务细分为金融资产投资、长期股权投资以及投资管理三个情境。本... 详细信息

ISBN: (纸本)9787564055325

本书介绍了资金核算与管理实务的基础知识。全书分上、下两部分，上部为筹资实务，下部为投资实务。筹资实务细分为资本金筹集、负债资金筹集以及筹资管理三个情境，投资实务细分为金融资产投资、长期股权投资以及投资管理三个情境。本书可作为高职高专院校财会、经管等相关专业的教材使用。

关键词：资金管理高等学校教材

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高职食品工艺学课程教学改革探析

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河南农业 2013年第20期 28-29页

作者：雷昌贵孟宇竹刘蒙佳周强河南质量工程职业学院福建师范大学闽南科技学院

以高职院校食品类专业为探讨对象,对专业教学大纲、教学计划在课时安排与实际教学工作方面进行优化改革,使其更合理且更易操作;将教材的选择和教学内容与现代食品工业相结合;对加强学生操作技能从实验内容、实验方案进行合理安排,创造... 详细信息

以高职院校食品类专业为探讨对象,对专业教学大纲、教学计划在课时安排与实际教学工作方面进行优化改革,使其更合理且更易操作;将教材的选择和教学内容与现代食品工业相结合;对加强学生操作技能从实验内容、实验方案进行合理安排,创造条件培养学生的科研创新意识;以市场需求为导向,探索食品工艺学教学改革,注重教学环节和学生实际操作能力培养,为高职院校食品类专业食品工艺学课程教学改革提供参考。

关键词：食品工艺学教学改革教学质量

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