检索结果-内蒙古大学图书馆

职业教育研究 2021年第1期 61-65页

作者：张静广东青年职业学院广东广州510515

在“互联网+”教育的背景下,为响应商务部创新会展服务模式的号召,解决高职会展专业人才培养创新创业能力不足的问题,构建了“内融合、外延展”的双创融合人才培养模式,并从“会展+”专业群设置、项目化教学法、开放的创业氛围等方面提... 详细信息

在“互联网+”教育的背景下,为响应商务部创新会展服务模式的号召,解决高职会展专业人才培养创新创业能力不足的问题,构建了“内融合、外延展”的双创融合人才培养模式,并从“会展+”专业群设置、项目化教学法、开放的创业氛围等方面提出了建议,以期能够培养出紧跟会展行业发展趋势的复合型创新创业技能人才。

关键词：高职创新创业人才培养会展专业

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产教融合视域下高职应用型人才混合式教学模式的探索与实践

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湖北开放职业学院学报 2022年第6期35卷 157-159页

作者：王容霞贺芬杨伟煌钟亚妹广州南洋理工职业学院广东广州510925

现阶段我国经济发展进入到新常态,经济结构发生了很大的变化,产业结构也在不断深化升级调整,各行业对于应用型人才的需求结构也随之发生了改变,对于高职院校应用型人才培养提出了更高、更新的要求。立足于我国社会经济发展,培养具有意... 详细信息

现阶段我国经济发展进入到新常态,经济结构发生了很大的变化,产业结构也在不断深化升级调整,各行业对于应用型人才的需求结构也随之发生了改变,对于高职院校应用型人才培养提出了更高、更新的要求。立足于我国社会经济发展,培养具有意识的应用型人才是高职院校向应用型院校转型发展的必然选择。这就要求高职院校必须要坚持产教融合,构建起应用型人才混合式教学模式,在人才培养上凸显职业型和应用型特征,提升人才培养水平,促进高职教育的深度转型。

关键词：产教融合高职院校应用型人才混合式教学模式

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基于产教融合的创新创业人才培养模式探索与实践--以珠海城市职业技术学院为例

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商展经济 2022年第12期 105-107页

作者：邓小瑜邱小群杨敏珠海城市职业技术学院广东珠海519090

在国家创新驱动发展战略的指引下,培养适应产业转型升级、具有创新意识和开拓精神的高素质技术技能人才成为高职院校供给侧教育改革的重要方向。本文从教育理念、育人体系构建、课程体系及方式方法方面总结基于产教融合的教育教学改革经... 详细信息

在国家创新驱动发展战略的指引下,培养适应产业转型升级、具有创新意识和开拓精神的高素质技术技能人才成为高职院校供给侧教育改革的重要方向。本文从教育理念、育人体系构建、课程体系及方式方法方面总结基于产教融合的教育教学改革经验,通过具体的产教融合案例,特别是具体实施环节的实践思考、方法尝试,探索适合高职院校学生特点和社会需求的创新创业人才培养模式。

关键词：高职院校创新创业产教融合人才培养模式教育理念

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“双高计划”视域下高职院校专业群建设研究——以长春职业技术学院为例

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湖北工业职业技术学院学报 2022年第3期35卷 5-9页

作者：于济群刘宁长春职业技术学院机电学院吉林长春130000

本文以长春职业技术学院智能制造专业群“双高计划”建设为例,通过建设形式多样的教学资源、改革教材与教法、打造教师教学创新团队、创建智能制造实践教学基地、产教融合,校企搭建技术技能平台、持续服务社会和完善运行保障机制。最终... 详细信息

本文以长春职业技术学院智能制造专业群“双高计划”建设为例,通过建设形式多样的教学资源、改革教材与教法、打造教师教学创新团队、创建智能制造实践教学基地、产教融合,校企搭建技术技能平台、持续服务社会和完善运行保障机制。最终建成具有“育训结合”的产教融合型智能制造实训基地,实现职培、科研双轮驱动,可为传统制造专业向智能制造专业转型升级提供可参考路径,为高职院校高水平专业群建设提供示范性样例。

关键词：双高建设智能制造提质培优实训基地

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基于“互联网+”的个性化教育教学模式创新研究与实践

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承德石油高等专科学校学报 2021年第3期23卷 61-66,88页

作者：郑阳平曲佳承德石油高等专科学校计算机与信息工程系河北承德067000

在分析个性化发展的基础上,通过国情和学情的分析,在互联网+和教育大数据时代背景下,以个性化教育理念为核心,坚持教书育人并重为出发点,融知识、能力与素质教育为一体,对课程个性化教育教学模式进行创新研究。以互联网云平台的载体,建... 详细信息

在分析个性化发展的基础上,通过国情和学情的分析,在互联网+和教育大数据时代背景下,以个性化教育理念为核心,坚持教书育人并重为出发点,融知识、能力与素质教育为一体,对课程个性化教育教学模式进行创新研究。以互联网云平台的载体,建设优质教学资源,研究基于“互联网+”的个性化教育教学模式,提出课程教学改革与创新的本质和创新教学手段的应用方式,形成线上线下混合学习的个性化教育教学方式,打造高等职业教育个性化新生态教育环境,通过“一带一路”的倡议,为高等职业教育创新人才的培养奠定提供理论研究和实践探索依据。

关键词：个性化教育互联网+ 创新教育教学模式云班课考试酷

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“稳岗就业”背景下高职院校创新创业教育培养模式探究

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教师 2021年第34期 127-128页

作者：刘丽君黑龙江民族职业学院黑龙江哈尔滨150060

文章以高职院校学生为主体,赋能高职院校创新创业教育培养模式,以大学生创新创业类课程、创新思维与方法类课程为载体,以赛促教,以创业实践、项目孵化成果为导向,以培养具有创业者基本素质和创新开拓个性以及具备工匠精神的应用型人才... 详细信息

文章以高职院校学生为主体,赋能高职院校创新创业教育培养模式,以大学生创新创业类课程、创新思维与方法类课程为载体,以赛促教,以创业实践、项目孵化成果为导向,以培养具有创业者基本素质和创新开拓个性以及具备工匠精神的应用型人才为目标,通过创新创业能力培养的实践,培育在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力,促进“稳岗就业”。

关键词：创新创业教育培养模式 “稳岗就业” 创新创业能力阶梯式培养模式

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专业群与“X”证书群融通培养电商复合型人才:逻辑、闭环与策略

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宁波教育学院学报 2022年第3期24卷 69-74页

作者：张作为胡坚达宁波城市职业技术学院商学院浙江宁波315100

随着互联网新技术、新经济、新模式和新业态的不断融合发展,行业对电商类人才需求更旺盛、更多元。目前电商类“X”职业技能等级证书达35种,形成了新的电商类专业目录和多个试点证书群多种组合形态的职业方向,复合型人才培养成为高职电... 详细信息

随着互联网新技术、新经济、新模式和新业态的不断融合发展,行业对电商类人才需求更旺盛、更多元。目前电商类“X”职业技能等级证书达35种,形成了新的电商类专业目录和多个试点证书群多种组合形态的职业方向,复合型人才培养成为高职电商专业群的重要选择。职业院校在“1+X”证书制度推进下,创新专业群与证书群融通机制,围绕电商专业群培养目标、培养方案、培养过程、培养制度和培养质量的五个流程闭环,重构与升级专业课程体系,迭代完善书证融通、产教融通和三教改革策略,探索电商复合型人才培养路径。

关键词：专业群证书群群群融通培养闭环策略选择

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基于语音识别技术的智能垃圾桶设计

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电脑编程技巧与维护 2022年第11期 131-134页

作者：陈华毅叶舒云邱州鹏潘利红林建樟郑紫萍符若水广东南华工商职业学院信息工程与商务管理学院广州510507

为提升智能垃圾桶的执行速度,降低目标处理的误差,营造更加灵活、多变的处理结构,结合语音识别技术,设计了一款智能垃圾桶。首先进行控制环境预处理,完成语音识别节点的定向布设,以此为基础,动态植入红外感测及语音播报程序,同时设计智... 详细信息

为提升智能垃圾桶的执行速度,降低目标处理的误差,营造更加灵活、多变的处理结构,结合语音识别技术,设计了一款智能垃圾桶。首先进行控制环境预处理,完成语音识别节点的定向布设,以此为基础,动态植入红外感测及语音播报程序,同时设计智能舱门以及自动提袋、打包装置,通过行进处理与语音警示实现设计。通过将传统CATIA建模智能垃圾桶测试组、传统深度学习智能垃圾桶测试组与文中所设计的语音识别智能垃圾桶测试组进行对比,最终测试结果表明,所设计的语音识别智能垃圾桶测试组最终得出的执行时间均控制在1.5s以下,应用效果更佳,且任务处理效率更高,具有现实的应有意义。

关键词：语音识别智能化垃圾桶设计远程调控语音验证智能控制程序

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基于服务专业应用的高职数学教学实践——以“矩阵的概念”为例

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数学学习与研究 2021年第20期 8-9页

作者：程荣北京电子科技职业学院基础学院北京100176

高等职业院校的数学课程作为公共基础课与专业融合仍处于探索改革阶段,本文以北京电子科技职业学院食品营养与检测专业为例,结合疫情现实开展线上教学,教学内容在注重数学素养培养的同时追求服务专业.教师在传统教材框架基础上,依托专... 详细信息

高等职业院校的数学课程作为公共基础课与专业融合仍处于探索改革阶段,本文以北京电子科技职业学院食品营养与检测专业为例,结合疫情现实开展线上教学,教学内容在注重数学素养培养的同时追求服务专业.教师在传统教材框架基础上,依托专业背景进行整合,介绍在“矩阵的概念”模块教学实践中借助MATLAB软件进行融合专业所需的创新案例,真正实现服务专业.笔者在实践中总结反思,为数学教学模式改革创新研究提供思路和经验.

关键词：服务专业高职数学线上教学矩阵的概念

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高职艺术设计专业传统植物染工艺课程开发与设计研究

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轻纺工业与技术 2021年第7期50卷 155-157页

作者：王丹邢雅丹广东财贸职业学院广东广州510540 广州华立科技职业学院广东广州511325

随着民族自信心的不断增强,本土品牌的不断崛起,而植物染艺术的传承与创新人才需求断层,高职院校作为面向市场、应用型人才培养的主平台,应结合市场需求及时增设和改革艺术设计专业课程体系。现以当代植染工艺课程开设现状为切入点,从... 详细信息

随着民族自信心的不断增强,本土品牌的不断崛起,而植物染艺术的传承与创新人才需求断层,高职院校作为面向市场、应用型人才培养的主平台,应结合市场需求及时增设和改革艺术设计专业课程体系。现以当代植染工艺课程开设现状为切入点,从课程标准制定、师资队伍建设和校企合作实训基地建设等方面来探讨新时代高职平台传统植物染工艺课程的开发与设计思路。

关键词：高职院校植物染课程开发

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