检索结果-内蒙古大学图书馆

互联网金融项目化教材建设能满足高职互联网金融新专业开展项目化教学的迫切需要。《互联网金融理论与应用》作为国内首部基于任务驱动的互联网金融项目化教材,其编写体现了项目引领、任务驱动,校企合作、编写团队多元,内容全面、案例新颖,研学结合、成果应用等原则与特色,教材的总体结构包括7个业务型教学项目,项目的内部结构设计包括学习目标、导入案例、学习任务、知识自测题和技能实训等基本模块,构成嵌套式结构。探讨对接互联网金融企业三类工作岗位群要求的学习任务的"矩阵式"设计策略,研究在纸质项目化教材基础上结合在线开放课程和教学资源库建设,开发新形态一体化教材的路径。根据十九大后新时代互联网金融的发展新趋势与监管新政策,提出了进一步完善基于任务驱动的互联网金融项目化教材建设的建议。

关键词：任务驱动项目化教材互联网金融高职教育一体化教材

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汽车发动机电控技术 2版

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丛书名： “十三五”职业教育规划教材高职高专汽车专业“互联网+”创新规划教材

2017年

作者：张俊

本书系统地介绍了电控发动机的功用、组成、工作原理、维护与故障检修方法。主要内容有：汽车电子控制系统、汽油机电控燃油喷射系统、电控点火系统、汽油机怠速控制系统、进气控制系统、排放控制系统、失效保护与故障自诊断系统、柴油... 详细信息

ISBN: (纸本)9787301277966

本书系统地介绍了电控发动机的功用、组成、工作原理、维护与故障检修方法。主要内容有：汽车电子控制系统、汽油机电控燃油喷射系统、电控点火系统、汽油机怠速控制系统、进气控制系统、排放控制系统、失效保护与故障自诊断系统、柴油发动机电控系统、电控发动机的故障诊断等。

关键词：汽车

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建筑材料与检测 1

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丛书名：高职高专土建专业“互联网+”创新规划教材

2017年

作者：陈玉萍

本书以材料的性能和应用为主线，注意理论与实际的结合，突出实用性，在内容安排上注意深度和广度之间的适当关系。“建筑材料与检测”课程的任务是使学生具有建筑材料的基础知识和试验技能，使学生在实践中具有正确选用与合理使用建筑... 详细信息

ISBN: (纸本)9787301288092

本书以材料的性能和应用为主线，注意理论与实际的结合，突出实用性，在内容安排上注意深度和广度之间的适当关系。“建筑材料与检测”课程的任务是使学生具有建筑材料的基础知识和试验技能，使学生在实践中具有正确选用与合理使用建筑材料的基本能力，并为有关专业课打下基础。

关键词：建筑材料

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管理学实务教程第2版

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丛书名：高职高专财经商贸类专业“互联网+”创新规划教材

2017年

作者：杨清华杨芸伊

本书在介绍管理、管理思想、管理环境与组织文化、计划职能、组织职能、领导职能、控制职能、管理创新等经典内容的基础上，设置了相应的职业能力训练，并在重难点之处穿插辅助教学环节。

ISBN: (纸本)9787301286579

关键词：管理学高等职业教育

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国别视角下国际商务类课程实施课程思政的路径探索

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对外经贸 2021年第2期 128-131页

作者：程达军丁红朝彭朝林深圳职业技术学院广东深圳518055 广州番禺职业技术学院广东广州511400

课程思政是新时期立德树人教育理念的系统化提升。国际商务类课程肩负着培养国际商务专业人才的重任,在国际商务类课程中实施课程思政改革具有重要的现实意义。在国际商务类课程的课程思政实施中,可以以国别比较作为切入点,在国际商务... 详细信息

课程思政是新时期立德树人教育理念的系统化提升。国际商务类课程肩负着培养国际商务专业人才的重任,在国际商务类课程中实施课程思政改革具有重要的现实意义。在国际商务类课程的课程思政实施中,可以以国别比较作为切入点,在国际商务类课程教学中有意识进行国别比较,并在教师、教材、教学方法、课程考核、师生关系等方面进行课程思政化的改造,培养学生的政治思想觉悟和国际商务职业精神,提高国际商务学生对中西文化差异的敏感度,培养和提升学生的自信心,最终提升学生的职业可持续发展能力。

关键词：国际商务课程思政国别比较

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高职院校电子商务专业课程体系建设改革与创新

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湖北开放职业学院学报 2020年第7期33卷 7-8页

作者：康博涵龙霞尚蕾王宏兵石家庄信息工程职业学院河北石家庄050000

互联网的发展、经济的不断进步,使得电子商务的发展进程不断加快,社会对于电子商务方面的人才的需求量也不断增加。为了满足社会的这个需求,许多高校开始设立电子商务专业,建立电子商务专业的课程体系。当然这个体系在现阶段还是不太成... 详细信息

互联网的发展、经济的不断进步,使得电子商务的发展进程不断加快,社会对于电子商务方面的人才的需求量也不断增加。为了满足社会的这个需求,许多高校开始设立电子商务专业,建立电子商务专业的课程体系。当然这个体系在现阶段还是不太成熟的,这个专业体系的建立是为了培养出一批能够满足社会发展的需求并且能够推动国民经济发展的人才。为了能够实现其目的,仍然需要不断进行研究与探索。

关键词：高职院校课程体系构建电子商务

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“1+X”证书制度下物联网应用技术专业人才培养模式研究

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工程技术研究 2021年第12期6卷 240-242页

作者：钟祥睿广东工程职业技术学院信息工程学院广东广州510520

随着“1+X”证书制度的全面推进,研究对接“1+X”证书的人才培养模式和课程体系是当前职业教育迫切需要解决的问题。文章通过剖析当前高职物联网应用技术专业人才培养的现状和存在的问题,结合该专业对应“X”证书(传感网应用开发)的要求... 详细信息

随着“1+X”证书制度的全面推进,研究对接“1+X”证书的人才培养模式和课程体系是当前职业教育迫切需要解决的问题。文章通过剖析当前高职物联网应用技术专业人才培养的现状和存在的问题,结合该专业对应“X”证书(传感网应用开发)的要求,研究了该专业人才培养模式的改革,探索了优化人才培养方案、重构课程体系和“1+X”书证融通、课证融通的课程标准以及以“1+X”证书制度为抓手推进“三教”改革,建立起分类培养和激励评价机制,打造高水平教学创新团队的改革模式,为培养满足社会需求的复合型、创新创业型技术技能人才提供了一种可行的途径。

关键词：物联网 “1+X”证书制度人才培养模式课程体系

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基于虚拟化技术和工单制任务驱动的“1+X”课证融合的实施

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无线互联科技 2021年第21期18卷 131-133页

作者：秦燊劳翠金柳州城市职业学院信息工程系广西柳州545000

文章探讨了在高职计算机专业群实施学分银行制,确保计算机专业群各专业的课证互认和"1+X"课证融合的实施;构建基于虚拟化技术的实训环境,解决了设备发展快、淘汰快、学习内容落后于企业真实环境的问题,为"1+X"课证... 详细信息

文章探讨了在高职计算机专业群实施学分银行制,确保计算机专业群各专业的课证互认和"1+X"课证融合的实施;构建基于虚拟化技术的实训环境,解决了设备发展快、淘汰快、学习内容落后于企业真实环境的问题,为"1+X"课证融合打下基础;基于工单制设计和实施三类任务,即健全人格类任务、综合项目类任务和启发发现类任务,让学生学会自我发展规划,激发学生的学习动机、培养学生良好的行为习惯和创新思维,培养学生运用自主学习策略和合作学习策略的能力,拓展学生的就业能力和创业能力,提高学生的职业素养,使他们具备可持续发展的能力,并能在未来不断地进行自我提升。

关键词：虚拟化技术工单制任务驱动 “1+X”课证融合

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“一带一路”背景下西部地区跨境电商发展趋势分析

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全国流通经济 2020年第6期 14-15页

作者：马天玲内蒙古商贸职业学院内蒙古呼和浩特010070

在传统贸易面临着成本优势正逐渐消失及“一带一路”国家倡议背景下,跨境电子商务为西部地区企业从新型全球供应链中获得发展空间并提供了一条可行途径。本文对西部地区跨境电商发展的优势、劣势进行分析,提出相应的对策,并对未来跨境... 详细信息

在传统贸易面临着成本优势正逐渐消失及“一带一路”国家倡议背景下,跨境电子商务为西部地区企业从新型全球供应链中获得发展空间并提供了一条可行途径。本文对西部地区跨境电商发展的优势、劣势进行分析,提出相应的对策,并对未来跨境电商的发展做出可行性参考。

关键词： “一带一路” 西部跨境电商发展趋势

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