检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：许茜杨红玉吴生海张爱环南通职业大学

数字化教材作为"三教改革"背景下新形态教材开发建设的重要内容,是职业教育数字化发展的必然趋势。以《装配式混凝土建筑施工技术》教材为例,积极探索并实践"岗课赛证"融通的数字化教材建设。首先深入调研装配式建... 详细信息

数字化教材作为"三教改革"背景下新形态教材开发建设的重要内容,是职业教育数字化发展的必然趋势。以《装配式混凝土建筑施工技术》教材为例,积极探索并实践"岗课赛证"融通的数字化教材建设。首先深入调研装配式建筑施工员岗位需求,剖析岗位工作能力、课程教学内容、职业技能竞赛规程、职业技能等级证书标准之间的联系;其次探索"岗课赛证"融通路径,打破传统学科教材体系,创新性重构教材结构框架;然后针对教材内容精选真实工程案例,系统融入课程思政元素,实现思政教育与专业教育协同推进,知识传授、能力培养与价值引领有机统一;最后借助数字技术,开发多元化数字资源,为高职土建类教材开发提供借鉴,助力职业教育数字化教材高质量发展。

关键词： "岗课赛证"融通职业教育数字化教材产教融合三教改革

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国家卫生健康委员会“十三五”规划教材全国高等职业教育康复治疗技术专业第三轮规划教材

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卫生职业教育 2024年第15期 2页

全国高等职业教育康复治疗技术专业规划教材第一轮8种于2010年出版,第二轮主教材17种于2014年出版。教材自出版以来,得到了广泛的认可与使用。本轮教材在坚持传承与创新的基础上,积极开展教材的立体化建设,力争突出实用性,体现高职康复...

全国高等职业教育康复治疗技术专业规划教材第一轮8种于2010年出版,第二轮主教材17种于2014年出版。教材自出版以来,得到了广泛的认可与使用。本轮教材在坚持传承与创新的基础上,积极开展教材的立体化建设,力争突出实用性,体现高职康复教育特色。表中标*者为“十四五”职业教育国家规划教材。

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国家卫生健康委员会“十三五”规划教材全国高等职业教育康复治疗技术专业第三轮规划教材

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卫生职业教育 2024年第21期 2页

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高职退役军人创新创业教育“五金”建设的逻辑、样态与策略

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广东职业技术教育与研究 2024年第12期 128-133页

作者：刘鲲广州番禺职业技术学院广东广州511483

“五金”建设作为高职教育质量提升的重要抓手,与退役军人创新创业教育需求高度契合。通过系统分析高职退役军人创新创业教育“五金”建设的逻辑框架,发现其现实样态存在一系列问题。加快高职退役军人创新创业教育“五金”建设应从以下... 详细信息

“五金”建设作为高职教育质量提升的重要抓手,与退役军人创新创业教育需求高度契合。通过系统分析高职退役军人创新创业教育“五金”建设的逻辑框架,发现其现实样态存在一系列问题。加快高职退役军人创新创业教育“五金”建设应从以下五方面入手:优化专业群设置与资源整合,打造“金专业”;创新课程模块设计与教学模式,打造“金课程”;提升教师能力与优化企业导师参与机制,打造“金教师”;构建虚拟仿真平台与产教融合体系,打造“金基地”;开发数字化教材与适应职业转型需求,打造“金教材”。

关键词： “五金”建设退役军人创新创业教育高职院校职业转型

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职业教育“新型活页式教材”的内涵及建设路径

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教育与职业 2021年第2期 99-103页

作者：黄河杨明鄂旷庆祥湖南汽车工程职业学院湖南株洲412001

当前,职业教育教材存在育才能力不足、育人功能不够、使用频率不高等问题。文章从“新型活页式教材”的“新”与“活”两个最重要的特征出发,阐述了内涵,并提出了职业教育“新型活页式教材”建设路径:坚持立德树人根本任务,发挥教材育... 详细信息

当前,职业教育教材存在育才能力不足、育人功能不够、使用频率不高等问题。文章从“新型活页式教材”的“新”与“活”两个最重要的特征出发,阐述了内涵,并提出了职业教育“新型活页式教材”建设路径:坚持立德树人根本任务,发挥教材育人功能;坚持学生主体中心地位,培养学生创新能力;坚持校企双元合作开发,凸显教材职业能力;利用现代教育信息技术,突出教材灵活功能。

关键词：职业教育新型活页式教材建设路径

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建设工程招投标与合同管理.第4版第4版

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丛书名：高职高专土建专业“互联网+”创新规划教材

2019年

作者：宋春岩

本书反映国内外建设工程招投标与合同管理的动态, 结合大量工程实例, 并参阅国家部委现行联合颁布的《标准施工招标文件》, 系统地阐述了建设工程招投标及合同管理的主要内容, 包括建设工程招投标工作程序、相关文件的编制、建设工程合... 详细信息

ISBN: (纸本)9787301298275

本书反映国内外建设工程招投标与合同管理的动态, 结合大量工程实例, 并参阅国家部委现行联合颁布的《标准施工招标文件》, 系统地阐述了建设工程招投标及合同管理的主要内容, 包括建设工程招投标工作程序、相关文件的编制、建设工程合同与索赔等基础知识。本书采用全新体例编写, 除附有大量工程案例外, 还增加了知识链接、特别提示及推荐阅读资料等模块。此外, 每章还附有单选题、多选题、案例分析及综合实训等多种题型供读者练习。通过对本书的学习, 读者可以掌握建设工程招投标、合同与索赔的基本理论和操作技能, 具备自行编制建设工程招投标文件和拟订建设工程施工合同文件的能力。

关键词：建筑工程招标高等职业教育投标合同管理

来源：内蒙古大学图书馆图书评论

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信息化背景下的高职数学建模教育改革探索——评《数学建模与高职数学教育融合研究》

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科技管理研究 2023年第9期43卷 I0007-I0008页

作者：樊娟华广西安全工程职业技术学院

数学是提升学生思维能力,提高学生运算技巧的重要学科之一。数学是一门集实用性和专业性较强的学科,数学教学活动也应本着发现问题、探索问题、解决问题来进行。高职院校在进行数学教学过程中,数学教师不仅需要对学生基本数学知识进行讲... 详细信息

数学是提升学生思维能力,提高学生运算技巧的重要学科之一。数学是一门集实用性和专业性较强的学科,数学教学活动也应本着发现问题、探索问题、解决问题来进行。高职院校在进行数学教学过程中,数学教师不仅需要对学生基本数学知识进行讲授,还要注重培养学生的数学应用能力。目前,我国大多数的高职院校都将数学作为一门主要的课程进行,希望通过数学教学来提升学生的思维和逻辑能力。但是目前我国大多数的高职院校在数学教学过程中还存在诸多的问题,例如理论和实践的失衡、教学模式的滞后,教学理念的偏差等,如何对以上问题进行规避,推动信息化背景下高职院校数学教育的高质量发展,就成为急需解决的问题。由封梅老师编著,西安交通大学出版社出版的《数学建模与高职数学教育融合研究》一书从高职数学教育现状、存在的问题,以及高职数学应用能力和核心素质培养等方面提出了高职院校数学未来发展的方向。作者对于高职院校数学建模以及数学教育发展的方向提出了创造性的构想。该书逻辑清晰,内容布局合理,对于信息化背景下高职院校数学建模及教学创新发展有着重要的启示作用。笔者基于“十三五”规划2020年度专项课题“互联网+农村教育”精准扶贫之机制与路径研究(HLW—20223)研究成果对该书主要内容及高职数学建模教育改革进行探讨。

关键词：高职院校核心素质学生思维能力数学应用能力数学建模数学教学过程精准扶贫专项课题

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液压与气压传动技术 2版

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丛书名：高职高专机电专业"互联网+"创新规划教材

2019年

作者：高桂云王霞

本教材是为了满足高职高专机械土程类专业或近机类专业教学需要而编写的。本书共分18章，主要内容为液压传动概述、液压传动基础、液压动力元件、液压执行元件、液压控制元件、液压辅助装置、液压基本回路、典型液压传动系统、液压传动... 详细信息

ISBN: (纸本)9787301301807

本教材是为了满足高职高专机械土程类专业或近机类专业教学需要而编写的。本书共分18章，主要内容为液压传动概述、液压传动基础、液压动力元件、液压执行元件、液压控制元件、液压辅助装置、液压基本回路、典型液压传动系统、液压传动系统的设计计算、液压伺服系统、气压传动概述、气压传动基础知识、气源装置及气动辅助元件、气动执行元件、气动控制元件、气动基本回路、气压传动系统实例和实验实训项目。本书各章后面有本章小结与习题，以便学生更好地巩固与掌握所学的内容。为增强学生的实际动手能力，提升理论联系实际的水平，在本书第18章附有实验、实训教学内容，以供各学校选用。

关键词：液压传动高等职业教育教材气压传动

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铁路信号设计与施工课程云教材的开发与云班课教学探索与实践

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创新创业理论研究与实践 2024年第4期7卷 162-164页

作者：宋保卫朱小娟黑龙江交通职业技术学院黑龙江齐齐哈尔161000

在互联网信息环境下,信息化教学变得更加方便、实用。近年来,由于高职院校信息化建设体系的完善,云班课悄然兴起并逐步应用在各专业的教学过程中。如何更好地进行云教材的开发,如何提高课堂教学的效果,如何让云班课的教学更适应时代发展... 详细信息

在互联网信息环境下,信息化教学变得更加方便、实用。近年来,由于高职院校信息化建设体系的完善,云班课悄然兴起并逐步应用在各专业的教学过程中。如何更好地进行云教材的开发,如何提高课堂教学的效果,如何让云班课的教学更适应时代发展,培养铁道信号高技能人才适应铁路信号技术发展的要求,是铁路信号专业教师要深入研究的课题。该文就开发铁路信号设计与施工课程的云教材、更好地利用云教材方便云班课的教学这一课题进行较为详尽的阐述。

关键词：铁路信号云教材云班课高职教学课程教学人才培养

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翻转课堂教学模式在高职英语教学中的构建与应用

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山西经济管理干部学院学报 2023年第4期31卷 87-92页

作者：崔燕宁肖巧萍晋城职业技术学院山西晋城048026

“三段两主一贯穿”的高职英语翻转课堂教学模式将课堂教学有效延伸为课前认知、课中拓展、课后实践三个阶段,坚持教师为主导、学生为主体,在整个教学过程中将多元评价模式贯穿始终,更好地激发学生的学习兴趣,培养其自主学习、合作学习... 详细信息

“三段两主一贯穿”的高职英语翻转课堂教学模式将课堂教学有效延伸为课前认知、课中拓展、课后实践三个阶段,坚持教师为主导、学生为主体,在整个教学过程中将多元评价模式贯穿始终,更好地激发学生的学习兴趣,培养其自主学习、合作学习的能力,提高英语学习效率和语言素养,实现学生的个性化发展。

关键词：翻转课堂高职英语构建应用评价

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