检索结果-内蒙古大学图书馆

丛书名：研学旅行管理与服务“十三五”规划系列教材

2020年

作者：李岑虎

本书是“研学旅行管理与服务”专业最核心的教材之一，主要讲解研学旅行工作中最难，也是最关键一项-研学旅行的课程设计。本书在编写框架上以课程设计为主线，以中小学教育教学理论为基础，以旅游资源为载体，遵循教育教学规律，围绕... 详细信息

ISBN: (纸本)9787563741274

本书是“研学旅行管理与服务”专业最核心的教材之一，主要讲解研学旅行工作中最难，也是最关键一项-研学旅行的课程设计。本书在编写框架上以课程设计为主线，以中小学教育教学理论为基础，以旅游资源为载体，遵循教育教学规律，围绕课程设计能力的培养，突出实用性和基础性，从研学旅行主题的确立、目标的设定、内容的选取、教学模式的采用、研学资源的开发，以及主题课程和专题课程的设计等方面，提高研学旅行指导师的课程设计技能。此外，书中还有专门章节讲解多个成功的研学旅行案例，并进行了详细的分析点评。书中内容全面细致，结合大量案例，不仅有扎实的理论基础，又特别强调实用性和实操性。

关键词：教育旅游课程设计高等职业教育教材

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基于“岗课”融通的课程思政教学探索——以鞋靴设计与企业实践课程为例

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西部皮革 2024年第1期46卷 63-66页

作者：陈慧慧杨贺广州番禺职业技术学院李宁(中国)体育用品有限公司

针对近年鞋靴行业企业数字化转型背景下对于鞋靴设计师岗位群提出的岗位新需求，文章以高职院校皮具艺术设计专业核心课程“鞋靴设计与企业实践”中的教学实践为例，对课程思政的综合育人教学改革进行了探索与实践。通过分析岗课融通背... 详细信息

针对近年鞋靴行业企业数字化转型背景下对于鞋靴设计师岗位群提出的岗位新需求，文章以高职院校皮具艺术设计专业核心课程“鞋靴设计与企业实践”中的教学实践为例，对课程思政的综合育人教学改革进行了探索与实践。通过分析岗课融通背景下课程思政的内涵，以“中国梦、强国梦”为思政主线，有机融入课程任务，构建了专业课程思政的目标体系。同时，引用企业项目，实现课程思政元素与专业教学内容的有机融合，创新了教学策略。此外，还通过提高学生的职业素养和创新能力、校企共建课程思政案例库和开发数字化教材等五个方面，深化了“岗课”融合课程思政的综合育人效果。

关键词：岗课融通课程思政岗位需求鞋靴设计

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研学旅行基（营）地服务与管理

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丛书名：研学旅行管理与服务“十三五”规划系列教材

2020年

作者：翦鑫总韩玉灵邓德智

本书是“研学旅行管理与服务”专业的核心教材之一，基地营地是研学旅行服务的提供方，其管理与服务水平直接关系到研学旅行的成效。本书系统讲述了基地营地在研学旅行活动中的职能与相关建设标准，并对基地营地的相关工作，包括教学资... 详细信息

ISBN: (纸本)9787563741250

本书是“研学旅行管理与服务”专业的核心教材之一，基地营地是研学旅行服务的提供方，其管理与服务水平直接关系到研学旅行的成效。本书系统讲述了基地营地在研学旅行活动中的职能与相关建设标准，并对基地营地的相关工作，包括教学资源、教学课程方面的软件服务，以及住宿、餐饮、交通、医疗等方面硬件服务都进行了详细讲解，此外，对基地营地的人力资源、安全防控等日常管理工作提出了要求，对于基地营地的日常运行有着很好的指导意义。

关键词：教育旅游旅游地旅游服务高等职业教育教材经营管理

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职业能力导向的中职校本教材开发研究 ——以《电机与电气控制技术》为例

职业能力导向的中职校本教材开发研究 ——以《电机与电气控制技...

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作者：罗美广东技术师范大学

学位级别：硕士

在职业教育教师、教材、教法“三教”改革背景下,教材开发与编撰已成为当下深化课程改革的重要方向;并且,校本教材开发是学校为了适应本校教学环境,满足学生需求,突出学校特色,发挥学校效能,支撑人才培养目标的有效途径。本论文通过文... 详细信息

在职业教育教师、教材、教法“三教”改革背景下,教材开发与编撰已成为当下深化课程改革的重要方向;并且,校本教材开发是学校为了适应本校教学环境,满足学生需求,突出学校特色,发挥学校效能,支撑人才培养目标的有效途径。本论文通过文献分析国内外校本教材研究现状,结合深入调研的广东省内多所中等职业学校校本教材开发现状、需求和亟待解决的问题,以广州市黄埔某职业技术学校机电技术应用专业的必修课程“机床电气线路安装与维修”进行《电机与电气控制技术》校本教材开发个案研究。通过分析现用规划教材《电机与电气控制技术》使用情况与课程教学现状,剖析发现教材教学适切性存在偏颇和不足,如内容缺乏可操作性、实用性等,导致教师教学负担重,学生学习吃力,课程教学质量难以提升。因此,开展了职业能力为导向的校本教材开发研究,即在符合现代职业教育理念、遵循学生认知规律的基础上,提出校本教材开发要以实用主义教育理论、人本主义理论为基础,强调“做中学”直接经验的重要性,充分肯定学生的尊严和价值,激发学生“自我实现”的学习动力。深入企业调研,利用“二维四步五解”职业能力分析法确定课程所包含的职业能力点,提炼典型工作任务,将课程标准“校本化”作为校本教材编写的依据,按照职业成长规律设计学习情境,学习情境对应学习项目(任务),实现工作领域到学习领域的转换;同时创新教材组织结构与呈现方式,使校本教材与活页式教材结合发挥更大效用;教材内容选择立足于本校教学资源,以培养胜任岗位工作能力为主线,组织以典型工作任务为依据、蕴含培养职业能力点为载体的学习任务,兼顾职业技能考证的内容,实现培养学生岗位专业能力、职业素养并重的校本教材开发,完成了校本教材目录与样章。采用基于教学试验的行动研究进行校本样章使用效果分析,同时结合职业教育教材体系设计“三维理论”,对比教材对应内容的教学适切性,论证此校本教材开发成效。本研究分析阐述了校本教材《电机与电气控制技术》的开发程序、理念原则、组织结构及内容筛选,致力于增强教材教学适切性,通过校本教材开发凸显学校办学特色,发挥学校效能。本研究成果也可为今后机电类专业课程校本教材开发提供借鉴。

关键词：中等职业学校校本教材开发职业能力电机与电气控制技术

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基于职业核心素养的机电类专业课教材建设改革与实践

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现代农机 2022年第2期 80-82页

作者：周建清王金娟武进技师学院江苏常州213160

通过梳理与反思职业院校机电类专业课教材建设存在的主要问题,对机电类专业课教材建设进行改革探索,提出教材改革必须遵循“德技兼修、工学结合”的理念,在构建闭环的专业课教材建设改革架构模型的基础上,组建双元合作的创新编写团队,... 详细信息

通过梳理与反思职业院校机电类专业课教材建设存在的主要问题,对机电类专业课教材建设进行改革探索,提出教材改革必须遵循“德技兼修、工学结合”的理念,在构建闭环的专业课教材建设改革架构模型的基础上,组建双元合作的创新编写团队,紧紧围绕企业生产实际,重新构建课程内容,丰富教材的呈现形式,力争纸数融合。

关键词：机电类专业核心素养教材改革

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国家卫生健康委员会“十三五”规划教材全国高等职业院校护理、助产专业第四轮规划教材

引用

卫生职业教育 2021年第21期39卷 2页

高等职业教育三年制护理、助产专业全国规划教材源于原国家教育委员会"面向21世纪高等教育教学内容和课程体系改革"项目子课题研究,是由原卫生部教材办公室规划并组织编写的我国高等职业教育护理类专业第一套规划教材。第一轮...

高等职业教育三年制护理、助产专业全国规划教材源于原国家教育委员会"面向21世纪高等教育教学内容和课程体系改革"项目子课题研究,是由原卫生部教材办公室规划并组织编写的我国高等职业教育护理类专业第一套规划教材。第一轮于1999年出版,2006年启动第二轮修订,2013年启动第三轮修订,201 7年在全国卫生行指委指导下启动第四轮修订。《妇产科护理学》等核心课程教材被评为"普通高等教育‘十五’国家级规划教材""普通高等教育‘十一五’国家级规划教材"和"‘十二五’职业教育国家规划教材"。

关键词：

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借鉴双元制模式的课程建设探索——以“西门子PLC和触摸屏应用技术”课程为例

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工业和信息化教育 2022年第4期 48-51页

作者：崔宝影程权成辽东学院工程技术学院辽宁丹东118003 辽宁机电职业技术学院华孚仪表学院辽宁丹东118009

“西门子PLC和触摸屏应用技术”课程是辽宁机电职业技术学院华孚仪表学院结合工业过程自动化技术专业的主要就业岗位和西门子新兴技术开设的一门专业课程。“PLC技术”作为工业过程自动化技术的核心课程,在传统教学模式中并不能突出其... 详细信息

“西门子PLC和触摸屏应用技术”课程是辽宁机电职业技术学院华孚仪表学院结合工业过程自动化技术专业的主要就业岗位和西门子新兴技术开设的一门专业课程。“PLC技术”作为工业过程自动化技术的核心课程,在传统教学模式中并不能突出其所具备的实践性,造成学习内容与就业岗位脱节。借鉴双元制教育模式,提出了项目导向型的课程教学模式,并将该模式应用于“西门子PLC和触摸屏应用技术”课程的教学改革中,以提高学生的主动性,培养工程实践技能,强化职业素养。

关键词：西门子PLC 触摸屏应用技术双元制工业过程自动化技术

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研学旅行指导师实务 5

研学旅行指导师实务

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丛书名：研学旅行管理与服务“十三五”规划系列教材

2020年

作者：邓德智伍欣

研学旅行指导师是研学旅行工作中的核心职位，其技能素质的高低决定着研学旅行的质量，地位非常重要。本书主要讲解研学旅行指导师的相关知识和技能，包括其内涵、工作职责、工作要求、职业素养、相关从业标准、课程设计方法等等，并针... 详细信息

ISBN: (纸本)9787563741281

研学旅行指导师是研学旅行工作中的核心职位，其技能素质的高低决定着研学旅行的质量，地位非常重要。本书主要讲解研学旅行指导师的相关知识和技能，包括其内涵、工作职责、工作要求、职业素养、相关从业标准、课程设计方法等等，并针对目前行业中，服务于学校、旅行社、基（营）地等不同部门的研学旅行指导师的工作要求进行了分别论述，最后还讲解了研学旅行过程中，遇到各种问题时，研学旅行指导师的处理方法，系统而专业地讲述了研学旅行指导师这一新兴职业的方方面面。

关键词：教育旅游师资培养高等职业教育教材

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基于校企共建的林业技术专业群精品在线开放课程建设与应用研究

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中国林业教育 2025年第2期43卷 36-43页

作者：徐罗陈月明王欢李樨陆康英广东生态工程职业学院林业工程学院广州510520 广州草木蕃环境科技有限公司综合办广州510000

为了进一步深化现代职业教育体系建设改革、创新教学模式、推动教学方法改革、不断提升课程质量和人才培养质量,以适应现阶段林业技术专业群紧密对接绿色发展重点产业的发展需求,涉林高职院校的精品在线开放课程建设与应用已势在必行。... 详细信息

为了进一步深化现代职业教育体系建设改革、创新教学模式、推动教学方法改革、不断提升课程质量和人才培养质量,以适应现阶段林业技术专业群紧密对接绿色发展重点产业的发展需求,涉林高职院校的精品在线开放课程建设与应用已势在必行。为此,本研究采用问卷调查法和访谈法对广东生态工程职业学院林业技术专业群精品在线开放课程建设与应用的现状及面临的问题开展了调研。调研结果显示,精品在线开放课程建设与应用虽然教师团队力量雄厚且教学成果丰富、线上教学资源建设有序推进、校企合作不断加强、课程思政建设不断推进,但是也面临着学生的学习自主性不强、混合式教学水平有待提升、产教深度融合仍需完善、思想政治教育元素与线上课程教学的融合尚需改进等问题。基于此,本研究提出林业技术专业群精品在线开放课程建设与应用的3个关键要素是:以工作岗位要求为引导、以专业技能为核心确定林业技术专业群精品在线开放课程的建设目标;以校企共育的方式打造“双师型”专业教师团队和企业导师团队,建设一支专业水平高、技术精湛的创新型教学团队,为精品在线开放课程建设提供支撑力量;重点建设包括理论引导、基础实训、综合实践、创新拓展等4级递进层次的精品在线开放课程教学体系,以及针对不同的学习群体建设不同架构的精品在线开放课程教学评价体系,从而形成具有不同特色的精品在线开放课程建设与应用模式。最后,从以下5个方面提出加强林业技术专业群精品在线开放课程建设与应用的具体措施。一是创新企业参与建设模式,通过校企合作共建教学资源将生产任务引入精品在线开放课程;同时,推进“翻转课堂”教学、“线上+线下”混合式教学和“导学+研学”自主学习,为实现学生学习“自主化”提供内容优质、体系完整的线上课程教学资源。二是发挥校企协同育人的主体作用,校企共构课程思政体系;同时,将思政教育元素融入林业典型生产任务和实例,并开展线上体验和实践,实现线上课程思政教育“多元化”。三是制订人才“外引”政策,依托企业的技术专家和能工巧匠等壮大实践指导教师队伍;建立校企协同合作工作机制,促进企业有效参与课程建设和人才培养;针对专业教师制订“内培”计划和鼓励参与学生各类赛事指导的扶持政策,提升其专业素养和实践能力;完善“校企共育”模式,支持企业深度参与教师能力建设和教学资源配置以及专业教师深入生产一线开展实践锻炼。四是探索基于校企协同的教师、教材、教法改革,通过校企共育教学团队,校企共建基于产教深度融合、体现工学结合、适应林业行业人才需求的教材和精品在线开放课程等系列教学资源,校内教师与企业实践导师协同开展教法创新与实践,不断完善任务驱动下的“三阶八有”系统化线上线下混合教学模式等措施,促进高职教育提质培优工作。五是促进林业企业深度参与教学合作,通过将综合性较强的生产实践任务以“碎片化”的微任务、微技能、微知识等形式在课程教学中呈现出来,进一步细化、创新知识点和技能点,校企共创满足实际需要的课程教学体系。

关键词：高职教育林业技术专业群精品在线开放课程校企共建产教融合教学体系混合教学课程思政

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铣工技术

铣工技术

引用

丛书名：校企合作优秀精品课程配套教材　“十三五”全国职业教育机电类规划新教材

2020年

作者：章建林卢红亮邱庆马益周钟永锋张海芳副

本书全面系统地介绍了铣工技术的基础知识，在对具体工件操作上采用理论、操作方法、精度检测检验相结合的编排方式进行编写。为拓展使用者的知识面，我们在每章最后设置了”小锦囊”，并且每章都设置了学习的重点难点，以及相应的测试... 详细信息

ISBN: (纸本)9787564779382

本书全面系统地介绍了铣工技术的基础知识，在对具体工件操作上采用理论、操作方法、精度检测检验相结合的编排方式进行编写。为拓展使用者的知识面，我们在每章最后设置了”小锦囊”，并且每章都设置了学习的重点难点，以及相应的测试题目，以达到对本书相关知识更有效的掌握。本书主要分为十章，第一章主要对介绍了铣工的基础知识，以后几章分别介绍了铣工需要掌握的基本技能，最后一章介绍了铣床的保养和维修的相关知识。本书的特点是条理清晰、由浅入深讲述铣工应掌握的理论知识和应会的操作技能，使学生易学、易懂、易记，完全能够满足教学大纲的要求。保持了包括铣工所需专业技能所需的基本理论知识，针对性、实用性强，更突出了理论和实际的结合。

关键词：铣削高等职业教育教材

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