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T=题名（书名、题名），A=作者（责任者），K=主题词，P=出版物名称，PU=出版社名称，O=机构（作者单位、学位授予单位、专利申请人），L=中图分类号，C=学科分类号，U=全部字段，Y=年（出版发行年、学位年度、标准发布年）

检索规则说明：

AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)

检索范例：

范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二：P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016

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检索条件"丛书名="十二五"普通高等教育本科国家级规划教材经济管理类课程教材金融系列"

共 106 条记录，以下是51-60 订阅

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详细简洁

排序：

投资银行业务与经营.第4版第4版

引用

丛书名：经济管理类课程教材.金融系列

2014年

作者：任淮秀

本书根据投资银行业务的发展情况, 对投资银行的基本业务、经营方式、经营理念等进行了全方位的介绍。内容包括投资银行的产生与发展、投资银行的作用、投资银行的组织结构、证券的发行与承销、基金管理等。

ISBN: (纸本)9787300182865

关键词：投资银行经营管理高等学校

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外语教学与研究出版社有限责任公司与净月高新技术产业开发区志诚打字复印社侵害出版者权纠纷案一审

外语教学与研究出版社有限责任公司与净月高新技术产业开发区志诚...

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外语教学与研究出版社有限责任公司与净月高新技术产业开发区志诚打字复印社侵害出版者权纠纷案吉林省长春市中级人民法院民事判决书 (2015)长民三初字第296号　　原告：外语教学与研究出版社有限责任公司。　　法定代表人：蔡剑峰... 详细信息

标准号: (2015)长民三初字第296号

外语教学与研究出版社有限责任公司与净月高新技术产业开发区志诚打字复印社侵害出版者权纠纷案吉林省长春市中级人民法院民事判决书 (2015)长民三初字第296号　　原告：外语教学与研究出版社有限责任公司。　　法定代表人：蔡剑峰，董事长。　　委托代理人：王剑涛，北京市嘉佑律师事务所律师。　　被告：净月高新技术产业开发区志诚打字复印社。经营场所：吉林省长春市东北师大内生活服务区。　　经营者：邹细花。　　外语教学与研究出版社有限责任公司与净月高新技术产业开发区志诚打字复印社侵害出版者权纠纷一案，本院受理后依法组成合议庭，公开开庭进行了审理。原告的委托代理人王剑涛到庭参加诉讼，被告净月高新技术产业开发区志诚打字复印社经公告传唤无正当理由拒不到庭应诉，本案现已缺席审理完毕。　　原告诉称：《新视野大学英语》系列教材是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。原告对《新视野大学英语》系列图书享有专有出版权，被告是一家主要为大学生提供复印、打印服务的中等规模的复印社。经原告调查，被告未经许可，擅自复印、发行《新视野大学英语视听说教程2》影印版图书。原告遂委托代理人依法在公证处公证员的监督下，从被告店内购买了《新视野大学英语视听说教程2》影印版一本。被告的行为不仅严重侵害了原告对《新视野大学英语》享有的专有出版权，而且使原告出版的《新视野大学英语》正版教材销售量减少，给原告造成了经济损失，也扰乱了正常的出版物发行秩序。原告为制止被告的侵权行为，支付了购物费、公证费、交通费、住宿费、复印费、邮寄费等合理费用。原告诉至法院，请求法院判令：1、被告停止复制、发行《新视野大学英语视听说教程2》影印版图书；2、被告赔偿原告因擅自复制、发行该书所造成的经济损失及合理开支人民币10000元。　　被告未答辩。　　本院经审理查明如下事实：　　北京市工商行政管理局海淀分局颁发的营业执照记载：外语教学与研究出版社有限责任公司，类型为有限责任公司（法人独资），注册资本60000万元，成立日期2005年4月25日，经营范围：出版本校设置的学科、专业、课程所需要的教材；本校教学需要的教学参考书、教学工具书；与本校主要专业方向相一致的学术专著、译著；适合高等学校教学需要的通俗政治理论读物；根据学校主管部门确定的分工和安排，为尚未成立出版社的高校出版同一专业系统的高校教材；出版本校教师所写的著作，只限于上述范围之内；不得出版文艺创作、翻译小说、实用性图书及中小学学习辅导教材；经济贸易咨询；生产、加工计算机软硬件；计算机系统服务；技术转让、技术咨询、技术服务、技术开发；计算机技术培训；产品设计。　　个体户登记资料显示：净月高新技术产业开发区志诚打字复印社，经营场所东北师大内生活服务中心，经营者邹细花，成立日期2014年3月21日，经营范围打字复印。　　《新视野大学英语视听说教程2》（第二版）系“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，国际标准书号为ISBN-978-7-5135-0857-5，版次为2011年7月第2版，该书由外语教学与研究出版社出版发行，总主编郑树棠，主编王大伟，编者王大伟等9人。　　北京市国立公证处（2015）京国立内证字第12387号公证书证明：郑树棠与外语教学与研究出版社签订的《外语教学与研究出版社〈新视野大学英语〉（第二版）出版合同》的复印件内容与原件内容相符。该合同的甲方为郑树棠，乙方为外语教学与研究出版社；项目名称《新视野大学英语》（第二版）。双方在合同中约定，该合同的修订范围：图书、录音带、光盘、网络课程、语料库和试题库，图书共四级，每级图书含《读写教程》、《听说教程》、《快速阅读》、《泛读教程》、《综合训练》、《读写教程教师用书》和《听说教程教师用书》，全套共28种；第四条规定，甲方同意乙方享有在中国大陆地区该项目的专有使用权和出版权。本合同自签字之日起生效，合同签字日期为2007年1月19日。　　吉林省长春市国安公证处（2015）吉长国民证民字第1391号公证书证明：2015年5月26日13：40分，该处的公证人员与原告的委托代理人李虹炎来到东北师范大学（净月校区）打印社，李虹炎购买三本打印的教材并取得《吉林省地方税务局通用机打发票》一份一页，名片一份一页。公证人员对保全过程现场拍照并取得照片5张，制作现场记录一份一页。经法庭审查，（2015）吉长国民证民字第1391号公证书所记载的东北师范大学（净月校区）打印社与被告系同一主体，公证书证明当事人购买行为和过程的真实。　　原告于庭审中提交了上述公证封存的打印图书，本院查验封存完好后当庭拆封，内有三册打印图书，其中包含本案的涉案打印图书《新视野大学英语视听说教程2》（第二版）。经与原告提交的《新视野大学英语视听说教程2》（第二版）正版图书对比，已打印内容与正版图书相应内

关键词：委托代理合同过错停止侵害消除影响赔礼道歉合同约定书证反证质证诉讼请求

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外语教学与研究出版社有限责任公司诉净月高新技术产业开发区志诚打字复印社侵害作品复制权纠纷案一审

外语教学与研究出版社有限责任公司诉净月高新技术产业开发区志诚...

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外语教学与研究出版社有限责任公司诉净月高新技术产业开发区志诚打字复印社侵害作品复制权纠纷案吉林省长春市中级人民法院民事判决书 (2015)长民三初字第303号　　原告：外语教学与研究出版社有限责任公司。　　法定代表人：蔡剑... 详细信息

标准号: (2015)长民三初字第303号

外语教学与研究出版社有限责任公司诉净月高新技术产业开发区志诚打字复印社侵害作品复制权纠纷案吉林省长春市中级人民法院民事判决书 (2015)长民三初字第303号　　原告：外语教学与研究出版社有限责任公司。　　法定代表人：蔡剑峰，董事长。　　委托代理人：王剑涛，北京市嘉佑律师事务所律师。　　被告：净月高新技术产业开发区志诚打字复印社。经营场所：吉林省长春市东北师大内生活服务中心。　　经营者：邹细花。　　外语教学与研究出版社有限责任公司与净月高新技术产业开发区志诚打字复印社侵害出版者权纠纷一案，本院受理后依法组成合议庭，公开开庭进行了审理。原告的委托代理人王剑涛到庭，被告净月高新技术产业开发区志诚打字复印社经公告传唤无正当理由拒不到庭，本案缺席审理完毕。　　原告诉称：《新视野大学英语》系列教材是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。原告对《新视野大学英语》系列图书享有专有出版权，被告是一家主要为大学生提供复印、打印服务的中等规模的复印社。经原告调查，被告未经许可，擅自复印、发行《新视野大学英语视听说教程3》影印版图书。原告遂委托代理人依法在公证处公证员的监督下，从被告店内购买了《新视野大学英语视听说教程3》影印版一本。被告的行为不仅严重侵害了原告对《新视野大学英语》享有的专有出版权，而且使原告出版的《新视野大学英语》正版教材销售量减少，给原告造成了经济损失，也扰乱了正常的出版物发行秩序。原告为制止被告的侵权行为，支付了购物费、公证费、交通费、住宿费、复印费、邮寄费等合理费用。原告诉至法院，请求法院判令：1、被告停止复制、发行《新视野大学英语视听说教程3》影印版图书；2、被告赔偿原告因擅自复制、发行该书所造成的经济损失及合理开支人民币10000元。　　被告未答辩。　　本院经审理查明如下事实：　　北京市工商行政管理局海淀分局颁发的营业执照记载：外语教学与研究出版社有限责任公司，类型为有限责任公司（法人独资），注册资本60000万元，成立日期2005年4月25日，经营范围：出版本校设置的学科、专业、课程所需要的教材；本校教学需要的教学参考书、教学工具书；与本校主要专业方向相一致的学术专著、译著；适合高等学校教学需要的通俗政治理论读物；根据学校主管部门确定的分工和安排，为尚未成立出版社的高校出版同一专业系统的高校教材；出版本校教师所写的著作，只限于上述范围之内；不得出版文艺创作、翻译小说、实用性图书及中小学学习辅导教材；经济贸易咨询；生产、加工计算机软硬件；计算机系统服务；技术转让、技术咨询、技术服务、技术开发；计算机技术培训；产品设计。　　长春市工商行政管理局净月高新技术产业开发区分局出具的个体户机读档案登记资料记载：净月高新技术产业开发区志诚打字复印社，经营场所东北师大内生活服务中心，经营者邹细花，成立日期2014年3月21日，经营范围打字复印。　　《新视野大学英语视听说教程3》（第二版）系“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，国际标准书号为ISBN-978-7-5135-0960-2，版次为2011年10月第2版，该书由外语教学与研究出版社出版发行，总主编郑树棠，主编王大伟，编者王大伟等9人。　　北京市国立公证处（2015）京国立内证字第12387号公证书证明：郑树棠与外语教学与研究出版社签订的《外语教学与研究出版社〈新视野大学英语〉（第二版）出版合同》的复印件内容与原件内容相符。该合同的甲方为郑树棠，乙方为外语教学与研究出版社；项目名称《新视野大学英语》（第二版）。双方在合同中约定，该合同的修订范围：图书、录音带、光盘、网络课程、语料库和试题库，图书共四级，每级图书含《读写教程》、《听说教程》、《快速阅读》、《泛读教程》、《综合训练》、《读写教程教师用书》和《听说教程教师用书》，全套共28种；第四条规定，甲方同意乙方享有在中国大陆地区该项目的专有使用权和出版权。本合同自签字之日起生效，合同签字日期为2007年1月19日。　　吉林省长春市国安公证处（2015）吉长国民证民字第1391号公证书证明：2015年5月26日13：40分，该处的公证人员与原告的委托代理人李虹炎来到东北师范大学（净月校区）打印社，李虹炎购买三本打印的教材并取得《吉林省地方税务局通用机打发票》一份一页，名片一份一页。公证人员对保全过程现场拍照并取得照片5张，制作现场记录一份一页。经法庭审查，（2015）吉长国民证民字第1391号公证书所记载的东北师范大学（净月校区）打印社与被告系同一主体，公证书证明当事人购买行为和过程的真实。　　原告于庭审中提交了上述公证封存的打印图书，本院查验封存完好后当庭拆封，内有三册打印图书，其中包含本案的涉案打印图书《新视野大学英语视听说教程3》（第二版）。经与原告提交的《新视野大学英语视听说教程3》

关键词：委托代理合同过错停止侵害消除影响赔礼道歉合同约定书证反证质证诉讼请求

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财务报表分析.第3版第3版

引用

2014年

作者：张新民钱爱民

本书围绕企业财务状况质量分析理论构建财务报表分析框架，将财务报表分析内容与现行会计准则的概念体系和报表体系紧密结合，将会计改革中蕴涵的最新会计理念融入财务报表分析的相关环节，主要内容包括资产质量分析、利润质量分析、资... 详细信息

ISBN: (纸本)9787300193731

本书围绕企业财务状况质量分析理论构建财务报表分析框架，将财务报表分析内容与现行会计准则的概念体系和报表体系紧密结合，将会计改革中蕴涵的最新会计理念融入财务报表分析的相关环节，主要内容包括资产质量分析、利润质量分析、资本结构质量分析、现金流量质量分析、所有者权益变动表分析及合并财务报表分析等。

关键词：会计报表会计分析高等教育

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鄂尔多斯市人民政府关于印发教育事业十三五发展规划的通知

鄂尔多斯市人民政府关于印发教育事业十三五发展规划的通知

引用

鄂尔多斯市人民政府关于印发教育事业十三五发展规划的通知（鄂府发〔2016〕123号）各旗区人民政府，康巴什新区管理委员会，市人民政府各部门，各直属单位，各大企事业单位：　　现将《鄂尔多斯市教育事业“十三五”发展规划》印发...

标准号: 鄂府发123号

鄂尔多斯市人民政府关于印发教育事业十三五发展规划的通知（鄂府发〔2016〕123号）各旗区人民政府，康巴什新区管理委员会，市人民政府各部门，各直属单位，各大企事业单位：　　现将《鄂尔多斯市教育事业“十三五”发展规划》印发给你们，请结合实际，认真组织实施。鄂尔多斯市人民政府 2016年7月26日　　鄂尔多斯市教育事业“十三五”发展规划　　“十三五”时期是推进我市教育事业转型，更加注重科学发展、均衡发展、内涵发展，实现教育现代化、建设国家西部地区教育强市的关键五年。根据国家、自治区《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《中共鄂尔多斯市委员会鄂尔多斯市人民政府关于深入贯彻实施〈内蒙古自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）〉的意见》（鄂党发〔2011〕7号），结合我市教育发展实际，制定本规划。　　一、“十二五”教育改革发展主要成就　　（一）教育惠民力度切实加大。全市累计投入教育经费322亿元，为教育改革发展提供了有力保障。大力实施“初中校舍改造工程”“中小学幼儿园校舍安全工程”和二期学前教育三年行动计划，全市新建、改扩建中小学93所、幼儿园187所。全面推行汉语授课12年基本免费和蒙语授课15年全免费教育，建立健全从幼儿园到大学各学段家庭经济困难学生资助制度，实现了学生资助工作全覆盖。　　（二）教师队伍建设不断加强。深入推进以校长聘任、教师聘用和分配改革为主要内容的教育人事制度改革，全市新聘校园长1200余人，招聘985、211院校优秀毕业生和引进优秀教师8400余人。创造性地开展英语教师赴美培训、校园长能力提升培训和举办全国校长发展学校等，构建了从幼儿园到中小学，从校园长到管理人员、专任教师，涵盖各学科的全员培训体系。依法保障和改善教师工资待遇，特别是为农村牧区教师每人每年发放补助1万元，促进了农村牧区教师队伍的稳定。　　（三）教育信息化工程全面实施。深入推进教育部区域教育信息化综合试点和国家数字教育资源公共服务平台专项试点工作。大力实施现代远程教育网络建设工程，建成覆盖全市的教育城域网，全面实现了“校校通”和“班班通”，生机比、师机比分别达9.6：1和1：1。建成涵盖各学段内容丰富的蒙汉文教学资源库。全市蒙语授课中小学、幼儿园远程优质课教学教研实现常态化，推进优质学校与薄弱学校、城市学校与农村牧区学校优质资源共享。加快民族教育信息化进程，出版发行了供全国蒙语授课中小学使用的教材。启动信息化环境下教育教学改革种子教师提升工程。信息化工作的快速推进，受到国家领导人的充分肯定和高度评价。　　（四）教育教学管理机制逐步健全。大力推进招生考试制度改革，实施以阳光入园、阳光入学、阳光分班、阳光体育、阳光中考为主要内容的“基础教育阳光建设系列工程”，保障了适龄人口公平公正接受教育。深入推进特色化办学，把创建特色学校与提升内涵相结合，基本形成“一校一品”或“一校多品”的办学氛围。实施“中小学课程建设与管理”工程和系列化课题研究，稳步推进教学改革，提高课堂教学效率。不断创新管理机制，全面规范中小学办学行为，形成了规范办学、科学办学的良好氛围。　　（五）素质教育广泛深入实施。出台了一系列德育工作政策与制度，推进德育系列化课程建设，建立中小学生成长德育“导师制”，组建了市、旗区、学校三级联动的“班主任工作室”，开展现代公民教育、“爱我鄂尔多斯”主题教育和环保教育实践活动。充分利用本土资源开展了全市范围内的德育大巡讲和系列化、主题式德育培训。切实抓好“体育、艺术2＋1项目”，百余部艺术作品在国家、自治区艺术展演中获奖。确立了以“足球为先、统筹篮排、整体推动、多元特色”的学校体育改革发展总体思路，校园足球运动蓬勃开展，在自治区和国家级比赛中屡创佳绩，得到国家有关领导人的充分肯定。　　（六）教育教学质量显著提高。大力普及学前教育，建成自治区示范园33所，占全区示范园总数的22%；学前三年入园率由2010年的84.1%提高到2015年的95.2%，远高于国家、自治区同期发展水平；被教育部确定为0-3岁婴幼儿早期教育试点。推进义务教育均衡发展，努力实现城乡教育资源均衡配置，东胜区、准格尔旗、伊金霍洛旗、鄂托克前旗、康巴什新区如期通过国家县域义务教育均衡发展评估认定。基本普及高中阶段教育，全市高中阶段毛入学率达到95.1%，建成4所自治区示范性普通高中和7所自治区优质普通高中，全市高考普通类本科上线率由2010年的58.3%提高到2015年的64.8%，其中一本上线率为26.7%，跃居自治区第二。优先重点发展民族教育，深入开展学校、幼儿园区域联合教研活动，抓好小学生、初中生综合素质联合检测、初高中质量分析工作，教学质量不断提高。努力破解职业教育发展难题，组建全区第一个以“应用技术”命名的本科院校“鄂

关键词：

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金融学

引用

丛书名：普通高等教育“十二五”应用型本科系列规划教材

2014年

作者：史安玲许明副

《金融学》是经济管理类各专业的学科基础课，主要介绍金融学的基础知识和基本原理，内容主要涵盖了货币与货币制度、信用、利率、金融市场、金融机构体系、货币供求理论、通货膨胀与通货紧缩理论、货币政策等。

ISBN: (数字)9787560561028

ISBN: (纸本)9787560561028

关键词：金融学

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湖北省教育厅关于建设“职业教育技能名师工作室”的通知

湖北省教育厅关于建设“职业教育技能名师工作室”的通知

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湖北省教育厅关于建设“职业教育技能名师工作室”的通知各市、州、直管市、神农架林区教育局，各高职高专院校，省属中等职业学校：为贯彻落实《省人民政府关于加快发展现代职业教育的决定》（鄂政发［2014］51号），经研究，省教...

湖北省教育厅关于建设“职业教育技能名师工作室”的通知各市、州、直管市、神农架林区教育局，各高职高专院校，省属中等职业学校：为贯彻落实《省人民政府关于加快发展现代职业教育的决定》（鄂政发［2014］51号），经研究，省教育厅决定从2017年起，每年遴选建设一批职业教育技能名师工作室（以下简称“工作室”）。现将有关事项通知如下：一、重要意义工作室是以职业院校骨干专业、品牌专业和特色专业为载体,由我省职业教育教学专家、专业骨干教师、行业企业技术能手共同组成的技术技能人才培养基地和技术攻关创新团队。工作室的建设，有利于充分发挥高水平专业教师和行业企业的高技能人才的示范带动作用，建设优秀专业教师团队，提高职业院校技术技能人才培养质量，加强校企合作，实现优质资源共享，开展技术创新，服务社会经济和行业企业发展。二、工作室建设要求（一）队伍建设：设立主持人1人、特聘顾问1-2名、成员6-8人，由学校和企业人员共同组成。工作室实行届期制，每届4年。（二）硬件建设：工作室设在职业院校内。所在学校能为工作室提供包括场所、设备在内的必要工作条件和相应的配套资金支持。（三）运行管理：工作室建设规划定位合理、目标清晰；运行管理制度健全，措施有力；注重平台建设，动态反映建设成果。三、工作室职责和任务工作室由主持人全面负责，其职责和任务是：（一）加强专业建设。依托工作室，组建专业教师团队，发挥传帮带作用，加强专业教师培养。加强校校、校企之间的交流合作，引进行业企业的岗位技能标准和生产流程标准，共同制定人才培养方案，共同制定课程计划，共同设计教学内容，提高专业人才培养质量。根据职业资格认证标准，积极研发校本教材。（二）加强学生技能培养和创新能力培养。加强学生实训教学，积极与企业对接，引进企业生产技术项目，由教师引领，成立若干学生实践和科研兴趣小组，培养学生科技创新意识，提高学生实践能力。（三）推动信息化建设。借助学校数字化办公系统，建立工作室网络资源库和网络平台，将工作室的工作动态、制度建设、教师培养、优质课程、校企合作等各项工作信息和成果及时收录和发布，实现资源共享，带动职业教育信息化建设。（四）加强校企合作。以工作室为纽带，大力推进校企深度融合，积极探索引企入校、进厂办校、订单培养等多种校企合作形式，不断推进校企专业共建、课程共担、教材共编、师资共训、基地共享、人才共育。（五）探索和完善学生评价标准。结合办学模式和教学模式改革，探索引进本专业的行业企业用人标准、岗位技能标准和企业评价标准，完善学生评价标准，加快学生向职业人的转变。（六）积极参与企业技术研发。工作室成员要积极参与企业新产品研发、新工艺改进、科技开发项目等活动。为企业提供技术指导，届期内争取完成1-2个科技开发项目或生产流程改进项目等。四、工作室队伍申报条件（一）主持人条件主持人由职业院校专业教师担任。1.热爱职业教育事业，模范遵守职业道德规范，师德高尚，治学严谨，理念先进，业务精湛，教学成果丰富，具有强烈的事业心、高度的责任感，开拓创新精神和良好的协作精神。身心健康，年龄56岁以下。2.从事本专业工作8年以上，在职业教育教学岗位上从教5年以上，大学本科以上学历，具有教师系列高级及以上专业技术职务，在教育教学或本专业教学领域具有一定影响力，专业拓展或研发能力强。3.具有较强的专业实践能力和专业教学能力。主持本专业的教学研究、技术研发、技术服务等成效显著，且具备下列条件之一：获得省级以上荣誉称号（中职学校可放宽至市州级以上）；在各类竞赛、教学成果评比中获得省级一等奖、国家二等奖以上；担任国家级技能大赛裁判；获得发明专利；享受省政府以上政府津贴专家。（二）顾问条件熟悉本专业职业教育发展规律，了解和掌握国家、省、市职业教育发展政策，积极支持、参与职业教育工作，具有较强的实践能力和科研能力，具有强烈的事业心、责任感和团队精神，在本行业内有一定知名度的高等院校教育教学专家、行业企业高级管理人员或高级技术人员等。身心健康，年龄65岁以下。（三）成员条件1.学校成员条件热爱职业教育事业，具有强烈的事业心、责任感和较好的团队协作精神。在职业教育教学岗位上从教5年以上，大学本科及以上学历，具有教师系列中级（讲师、中教一级或一级实习指导教师）以上专业技术职称，或具有技师以上技能等级资格。具有较强的专业实践能力和专业教学能力，能有效指导学生专业实践学习和顶岗实习，积极参加企业实践培训、参与企业产品开发和技术改造、参与企业生产岗位工作或在企业兼职等。2.企业成员条件企业人员单位应是服务我省或当地经济主导产业并享有一定知名度和影响力，积极支持、参与职业教育工作，与工作室所在学校长期保持校企合作的企业。企业人员应是企业高级管理人员或高级技术人员，负责或协助企业运营管理，具有较强的管理能

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四川省教育厅关于组织开展“十二五”普通高等教育本科规划教材第二次遴选工作的通知

四川省教育厅关于组织开展“十二五”普通高等教育本科规划教材第...

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四川省教育厅关于组织开展“十二五”普通高等教育本科规划教材第二次遴选工作的通知（川教函〔2014〕184号省内各本科高校：根据《教育部关于“十二五”普通高等教育本科教材建设的若干意见》（教高〔2011〕5号）及教育部高教司...

标准号: 川教函〔2014〕184号

四川省教育厅关于组织开展“十二五”普通高等教育本科规划教材第二次遴选工作的通知（川教函〔2014〕184号省内各本科高校：根据《教育部关于“十二五”普通高等教育本科教材建设的若干意见》（教高〔2011〕5号）及教育部高教司《教育部办公厅关于开展“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材第二次推荐遴选工作的通知》（教高厅函〔2014〕9号）精神，我厅将组织开展四川省“十二五”普通高等教育本科规划教材第二次推荐遴选工作，并在此基础上，按教育部下达我省地方属院校“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材名额，遴选推荐优秀教材上报教育部。现就有关事项通知如下：一、推荐范围普通本科高校和独立学院均可按要求申报。本次教材推荐范围为2010年1月至2012年12月期间正式出版（以版权页的出版日期为准）且本校教师为第一主编、目前用于本科教学的教材。鉴于全册／成套教材一般出版周期较长，故此次按全册／成套整体推荐的教材，允许其中部分教材出版时间范围扩大至2006年1月。“马克思主义理论研究和建设工程”哲学社会科学重点教材及涉及课程的教材，不在此次推荐范围内。二、推荐原则贯彻实施“十二五”规划教材精品战略，注重教材内容质量、出版质量和使用效果，坚持如下原则：（一）突出重点。鼓励推荐使用面广、效果好、影响大的基础课程教材、专业核心课程教材、实验实践类教材。（二）锤炼精品。鼓励推荐长期用于本科教学，根据经济社会发展、学科专业建设和教育教学改革不断修订完善的优秀教材。（三）改革创新。鼓励推荐体现学科行业新知识、新技术、新成果，反映人才培养模式和教学改革最新趋势的教材。鼓励推荐根据教学需求建设的数字化教材。（四）特色鲜明。鼓励推荐满足各类高等学校多样化人才培养需求的、特色鲜明的教材。鼓励推荐紧密结合我省经济社会发展需要或反映我省文化、地域特色的教材。三、推荐办法（一）推荐数量推荐数量不超过2010年1月至2012年12月期间本校教师主编并出版的本科教材总数的12%，不足1种的可推荐1种。请各校按照优先次序对推荐教材进行排序，并填写《四川省“十二五”普通高等教育本科规划教材第二次遴选推荐汇总表》（附件2）。（二）推荐类型本次推荐采用单本、全册、成套三种推荐类型，取消系列教材推荐类型。全册教材（上、中、下册等）、成套教材（理论教材与实验教材等配套出版，教师用书与学生用书配套出版等）可按全册或成套整体推荐，也可按单本推荐。全册或成套教材须所有单册全部出齐，且全部推荐，方可按全册或成套整体推荐，占一个推荐名额。按全册或成套整体推荐的教材，遴选时所包含的所有教材均须达到规划教材标准方可入选。（三）申报时间和提交材料要求请各高校于4月23日前将汇总表（附件2）、申报表（附件3）、基数表（附件4）、佐证材料、推荐教材样书及联系人信息表（附件5）的纸质材料（均一式两份）报送教育厅高等教育处，同时将附件2、3、4、5电子版打包压缩以“推荐单位+规划教材第二次遴选工作.rar”命名发送至scgjjcjs＠***。四、评审时间教育厅于2014年4月24日将学校相关申报材料上网公示，并于4月30日前组织专家进行评审，确定第二批四川省“十二五”普通高等教育本科规划教材名单。在此基础上，遴选确定我省地方高校上报教育部“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材推荐名单。联系人：高波章跃联系电话：028-86110643、86117120（传真）。邮政编码：610041，地址：成都市陕西街26号，教育厅高教处。附件： 1.教育部办公厅关于开展“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材第二次推荐遴选工作的通知（教高厅函［2014］9号）（请在http:／／***／***下载） 2.四川省“十二五”普通高等教育本科规划教材第二次遴选推荐汇总表 3.四川省“十二五”普通高等教育本科规划教材第二次遴选推荐申报表 4.四川省“十二五”普通高等教育本科规划教材第二次遴选推荐基数表 5.四川省“十二五”普通高等教育本科规划教材第二次遴选联系人信息表四川省教育厅 2014年4月8日

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