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第十二届全国体育科学大会

作者：侍崇艳南京体育学院

研究目的:2019年2月23日中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《中国教育现代化2035》文件,提出推进教育现代化的第一个基本理念是"更加注重以德为先",要求高等教育加强思想政治教育;同时发布的《加快推进教育现代化实施方案（... 详细信息

研究目的:2019年2月23日中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《中国教育现代化2035》文件,提出推进教育现代化的第一个基本理念是"更加注重以德为先",要求高等教育加强思想政治教育;同时发布的《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）》文件,明确指出推进教育现代化的第一项重点任务就是"实施新时代立德树人工程",要求"全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑"。2020年5月底教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》,要求高校全面推进课程思政建设,全面提高人才培养质量,且结合不同专业特点分类推进课程思政建设。专业课程是课程思政的基本载体,专业课程如何推进课程思政建设已成为当前高等教育面临的重大课题。体育教育专业是培养未来中小学体育教师的专业,体育教育专业课程思政水平不仅影响其毕业生的思政水平,同时影响其毕业生未来工作所教"体育与健康课程"思政建设水平,影响未来几代青少年的思想政治水平和体质健康,且体育教育专业在培养爱国主义与民族精神等方面具有显著的思政优势,因此深入探析体育教育专业课程推进课程思政的意义、目标路径和关键要求等就亟需深入研究了。研究方法:采用文献资料法、逻辑分析法等。研究结论:1.高校体育教育专业课程推进"课程思政"的重要意义（1）高校体育教育专业课程中推进课程思政是落实新时代高校立德树人任务的重要路径;（2）是重构大学思想政治教育新格局的重要举措,是教师完成教书育人使命的基本途径;（3）也是大学生健康长远发展的重要保证。专业课程是实施课程思政的基本载体,专业课程教师是实施课程思政的关键。2.体育教育专业课程推进课程思政的路径与目标要求为:思政课程是高校进行思想教育的主要载体课程,专业课程是实施课程思政的基本载体。体育教育专业的专业课程主要包括专业基础课、专业核心课程和专业拓展课程等,无论是何类、何门课程,教师都要围绕体育教育专业人才培养目标这个核心点,深入梳理所教授课程内容,结合所授课程的特点、思维方法和价值理念,深入挖掘所授课程的思政元素,有机融入课程教学全过程,达到润物无声的育人效果。体育教育专业课程中推进课程思政建设的主要路径与目标要求如下:（1）梳理课程发展历史,厚植学生家国情怀与奋斗有我的精神;（2）深挖中华体育精神内涵,深化学生爱国情怀并坚定"四个自信";（3）借力师德师风养成教育,激发学生争做"四有"好老师的理想信念;（4）增加运动竞赛体验,养成规则意识和法治意识;（5）结合专业、创业实践课程,提升社会服务意识和创新精神;（6）结合热点焦点、难点痛点事件,培养生命意识与提升学生体质健康的责任担当。3.实施课程思政的关键要求是:（1）加强学校组织保障和政策支持。课程思政是一项系统工程,不是某一部门、某一门课或某一人的事情,需要高校各级领导高度重视,调动学校所有部门、所有课程和所有教师的力量,协同工作,共建共推课程思政。高校要建立以党委为统一领导的课程思政建设领导组织,加强顶层设计和平台搭建,系统规划,统筹推进,并持续深化课程思政建设成果。（2）提升教师思政水平和课程思政能力。首先,教师自觉主动学习,融合实践反思,持续提升个人政治底蕴和课程思政胜任力。其次,教师要主动研究课程思政教育教学规律,提升课程思政水平,强化思政智慧和胜任力。课程思政是落实新时代高校立德树人任务的根本途径,是重构大学思想政治教育新格局的重要举措、是教师完成教书育人使命的基本途径,也是大学生健康长远发展的重要保证,课程思政不是一朝一夕之事,也不是一个部门一人之功,需要高校各部门联动,各专业课程教师通力协作,专业课程与思政课程同向同行,协同发力。专业课程教师要真正将课程思政融于各门课程、各教学过程、各环节,真正做到"守好一段渠、种好责任田",不忘初心,牢记使命,精准完成立德树人根本任务。

关键词：课程思政专业课程体育教育专业体质

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应用型本科汽车服务工程专业课程体系构建研究

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高教学刊 2019年第2期5卷 51-53页

作者：张永辉赵炜华吴玲张俊溪王栋西安航空学院车辆工程学院

汽车服务工程专业定位于汽车后市场,随着汽车服务理念和服务模式的不断创新及产业链的整合,使得专业涵盖范围内,不同领域之间虽有共性基础,但各领域之间的关联度不高,专业设置系统性较差。加上专业涵盖范围的扩大,新领域的知识需求难以... 详细信息

汽车服务工程专业定位于汽车后市场,随着汽车服务理念和服务模式的不断创新及产业链的整合,使得专业涵盖范围内,不同领域之间虽有共性基础,但各领域之间的关联度不高,专业设置系统性较差。加上专业涵盖范围的扩大,新领域的知识需求难以事前预测,使得知识系统性进一步变差。文章提出本校汽车服务工程专业培养目标、构建相关课程体系、提出改革建议,可为制定汽车服务工程专业人才培养方案提供参考。

关键词：产出导向应用型本科汽车服务工程人才培养工程认证

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二手车鉴定及评估

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2019年

作者：潘秀艳张红英

《二手车鉴定及评估》是为了贯彻教育部教学改革的重要精神, 同时为配合高等教育教学改革和教材建设, 更好地为高等院校深化改革服务而编写的项目一体化教程。本书是汽车技术服务与营销专业教学诊改的重要研究成果之一, 是在对汽车二手... 详细信息

ISBN: (纸本)9787568271677

《二手车鉴定及评估》是为了贯彻教育部教学改革的重要精神, 同时为配合高等教育教学改革和教材建设, 更好地为高等院校深化改革服务而编写的项目一体化教程。本书是汽车技术服务与营销专业教学诊改的重要研究成果之一, 是在对汽车二手车鉴定评估师岗位分析的基础上, 以职业能力培养为重点, 积极与行业企业合作开发的特色教材。教材设计充分体现了实践性和开放性的要求, 重视学生在校学习与实际工作的一致性, 有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、理实一体化等教学模式。

关键词：汽车鉴定高等学校价格评估

来源：内蒙古大学图书馆图书评论

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基于新工科建设的“汽车服务实践”实训课程教学改革研究

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机电技术 2019年第1期42卷 100-104页

作者：洪亮福建工程学院机械与汽车工程学院

汽车服务工程专业作为车辆工程学科下复合型汽车服务人才的主要培养专业,对其进行“新工科”建设改革已经成为目前开办该专业的应用型本科高校开展专业建设的目标之一。文中以“汽车服务实践”实训课程为研究对象,探究新工科建设背景下... 详细信息

汽车服务工程专业作为车辆工程学科下复合型汽车服务人才的主要培养专业,对其进行“新工科”建设改革已经成为目前开办该专业的应用型本科高校开展专业建设的目标之一。文中以“汽车服务实践”实训课程为研究对象,探究新工科建设背景下如何对汽车服务工程专业进行实训教学改革:以工程认证标准为指导思想,结合新工科建设理念,在实训课程中引入多学科技术知识相关的教学内容;采用校企合作条件下以学生为中心的案例库教学模式进行课程教学改革,提出了教学内容、教学模式的改革措施以及课程持续改进的方案。为汽车服务工程专业的新工科改革建设提供了依据。

关键词：新工科工程教育汽车服务实践多学科知识教学改革

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工程教育认证背景下应用型本科院校《汽车服务工程专业》实践教学改善措施研究

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教育教学论坛 2019年第23期 112-113页

作者：王飞赵卫兵安阳工学院机械工程学院河南安阳455000 安阳工学院教学研究与评估办公室河南安阳455000

实践教学在我国高等院校的理工科人才培养教育的教学任务中占有重要地位。结合工程教育认证的具体要求,加强对我国高等工程教育的研究,可以从根本上提高我国工程类本科学生的教育质量,更好地为社会经济建设服务。本文结合安阳工学院汽... 详细信息

实践教学在我国高等院校的理工科人才培养教育的教学任务中占有重要地位。结合工程教育认证的具体要求,加强对我国高等工程教育的研究,可以从根本上提高我国工程类本科学生的教育质量,更好地为社会经济建设服务。本文结合安阳工学院汽车服务专业的实践教学体系现状,阐述了工程教育认证背景下汽车服务工程专业实践教学改善措施的思路和途径,为新建高校的应用型人才培养实践教学体系改革提供有益借鉴。

关键词：工程教育认证汽车服务工程实践教学体系构建

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全面从严治党背景下大学生理想信念教育的困境与解决路径

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黄冈师范学院学报 2021年第1期41卷 81-85页

作者：蒋春燕桂林航天工业学院汽车与交通工程学院广西桂林541004

理想信念教育是丰富大学生精神世界、培育大学生奋斗精神及提升大学生服务意识的有效途径。高校在全面从严治党背景下,以治党要求与推进策略为指导开展大学生理想信念教育,对于提升党的执政能力、助力实现伟大中国梦、引导大学生承担历... 详细信息

理想信念教育是丰富大学生精神世界、培育大学生奋斗精神及提升大学生服务意识的有效途径。高校在全面从严治党背景下,以治党要求与推进策略为指导开展大学生理想信念教育,对于提升党的执政能力、助力实现伟大中国梦、引导大学生承担历史使命,以及保证高校办学方向都有重要意义。针对当前大学生理想信念认知不清、易受外部环境冲击,以及相关教育工作内容滞后、机制不全等问题,高校与教师应着力融通全面从严治党与大学生理想信念教育内容、积极创新教育教学方式、发挥好校内“关键少数”的示范引领作用,引导学生积极参与社会实践活动,将理想信念教育真正落到实处。

关键词：从严治党大学生理想信念教育

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智能技术助推中职学校数字化转型探索——以上海市杨浦职业技术学校教育信息化应用标杆培育校建设成果为例

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教育传播与技术 2022年第S02期 3-11页

作者：朱雪吟上海市杨浦职业技术学校

《教育信息化“十三五”规划》《教育信息化2.0行动计划》要求推动落实《职业院校数字校园建设规范》,对推进我国中等职业教育领域建设数字校园提出了实现混合教学、泛在学习、个性化学习、精细化管理和智能化服务的要求。本文以上海市... 详细信息

《教育信息化“十三五”规划》《教育信息化2.0行动计划》要求推动落实《职业院校数字校园建设规范》,对推进我国中等职业教育领域建设数字校园提出了实现混合教学、泛在学习、个性化学习、精细化管理和智能化服务的要求。本文以上海市杨浦职业技术学校教育信息化应用标杆培育校建设成果为例,梳理前期学校数字化校园建设存在的不足,如因应用主要通过PC端部署使用而使得用户交互性不强,各模块信息割裂导致共享度不高,信息技术与教学研整合度不足等。基于此种现状,学校探寻智能技术助推中职学校数字化转型升级建设路径:通过“四个基础”建设,形成集约化、智慧化校园管理模式;通过“三个空间”服务,构建“虚实连通、三位一体”的智慧校园空间服务体系;通过“一个中心”分析,实现校园智能化、个性化的运作与管理。通过两个特色创新实践案例(虚拟仿真技术在汽车专业实训课中的应用和建立“一生一档”赋能学生终身发展)验证该数字校园转型升级模式的成效。

关键词：智能数字校园中职学校信息化标杆培育校转型升级

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现代汽车艺术鉴赏第2版 2版

现代汽车艺术鉴赏第2版

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丛书名：普通高等教育“十三五”规划教材

2019年

作者：王震坡张照生刘鹏

汽车和艺术的有机结合，赋予了汽车新的内涵，形成了艺术新的领域。本书以汽车构造、汽车行驶理论、汽车造型理论为基础，介绍了汽车发展史中不同时代、不同地域的代表性产品和现代汽车技术及汽车新“四化”的发展趋势，力求从汽车的艺... 详细信息

ISBN: (数字)9787568271400

ISBN: (纸本)9787568271400

汽车和艺术的有机结合，赋予了汽车新的内涵，形成了艺术新的领域。本书以汽车构造、汽车行驶理论、汽车造型理论为基础，介绍了汽车发展史中不同时代、不同地域的代表性产品和现代汽车技术及汽车新“四化”的发展趋势，力求从汽车的艺术性、技术性和实用性出发，以艺术的眼光来综合评价赏析汽车，服务于科学、理性、积极的汽车文化的形成。

关键词：汽车工程

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民办本科创新创业教育的改革路径研究

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人文之友 2019年第23期 53-54页

作者：苏广义弓馨李丽艳东北师范大学人文学院机电与信息工程系吉林长春130117

以汽车服务工程专业为例,分析民办本科创新创业教育的现状,探究复合技能型人才培养方案,提出校企合作开发课程等改革方法.通过对民办本科汽车服务工程专业人才培养存在问题的分析,提出明确培养目标、形成完整的实践教学体系、注重互联... 详细信息

以汽车服务工程专业为例,分析民办本科创新创业教育的现状,探究复合技能型人才培养方案,提出校企合作开发课程等改革方法.通过对民办本科汽车服务工程专业人才培养存在问题的分析,提出明确培养目标、形成完整的实践教学体系、注重互联网技术的应用、完善教师激励制度以及深化校企合作等方法,为今后的民办本科的实践教育提供新的思路,实现培养复合技能型应用人才的目标.

关键词：创新创业教育民办本科汽车服务工程复合技能型人才

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计算机控制技术

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2019年

作者：李莉

本书的编写以提高学生的实践水平为出发点, 以满足社会对大学本科生人才素质要求为目标, 着重于强化学生解决实际任务的能力。全书共5章。第1章为计算机控制系统概述; 第2章介绍模拟量、数字量输入/输出通道及应用; 第3章介绍接口技术... 详细信息

ISBN: (纸本)9787111630920

本书的编写以提高学生的实践水平为出发点, 以满足社会对大学本科生人才素质要求为目标, 着重于强化学生解决实际任务的能力。全书共5章。第1章为计算机控制系统概述; 第2章介绍模拟量、数字量输入/输出通道及应用; 第3章介绍接口技术及应用; 第4章介绍数字控制器设计及应用; 第5章为综合案例, 列举了工业现场成功应用的实例。书中内容既为培养能够满足信息化社会的“专才”要求而服务, 也为培养跨学科、综合型“通才”提供支撑。

关键词：计算机控制高等学校

来源：内蒙古大学图书馆图书评论

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