检索结果-内蒙古大学图书馆

教育与职业 2018年第2期 36-40页

作者：贾厚林张启森江苏联合职业技术学院无锡机电分院江苏无锡214028 江苏联合职业技术学院无锡汽车工程分院江苏无锡214028

文章从专业服务、治理能力、师生发展和质量文化四方面阐述了高品质职业学校的内涵,分析了高品质职业学校群专业、群团队、群管理和群素养的基本特征,进而提出了高品质职业学校的创建路径,如以先进办学思想指导各项工作展开,以专业团队... 详细信息

文章从专业服务、治理能力、师生发展和质量文化四方面阐述了高品质职业学校的内涵,分析了高品质职业学校群专业、群团队、群管理和群素养的基本特征,进而提出了高品质职业学校的创建路径,如以先进办学思想指导各项工作展开,以专业团队素养提升学校发展层次,以优质课程体系强化职教育人成效,以课堂教学改革契合区域发展需要,以精致管理方式实现学校内涵发展,以鲜明办学特色彰显职教育人环境。

关键词：产业强市高品质职业学校团队

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

创建中国全生命周期“治未病”自我教育与自我管理新模式——以“未病先防”为基点

引用

知与行 2019年第1期 5-16页

作者：崔家善黑龙江省社会科学界联合会编辑部哈尔滨150001

深入贯彻落实党的十九大精神,为人民群众提供全方位全周期健康服务的热潮正在全国蓬勃兴起。我们应深入挖掘中华传统中医"治未病"这一文化宝库中的经典,发挥广大人民群众主观能动作用,创建"中国全周期‘治未病’自我教... 详细信息

深入贯彻落实党的十九大精神,为人民群众提供全方位全周期健康服务的热潮正在全国蓬勃兴起。我们应深入挖掘中华传统中医"治未病"这一文化宝库中的经典,发挥广大人民群众主观能动作用,创建"中国全周期‘治未病’自我教育与自我管理新模式"。其具体策略为:第一,充分学习和借鉴国内外健康养生的最新研究成果,作为"未病先防"这一理论研究的基石。第二,以"治未病"作为建设"健康中国"的突破口,并使之与中医养生、中医保健有机结合起来。第三,将人的全生命周期划分为婴幼儿、少年、青年、成年、老年五个阶段,针对不同阶段,确立健康标准,实施不同的培育、学习、调适方式与方法。为使"治未病"这一自我教育与自我管理的全民健康新模式运行取得显著成效,应采取的措施有:1.加强组织领导,践行《"健康中国2030"规划纲要》,全民推进这一民生工程的有效实施; 2.根据大中小不同规模选择试点城市,逐步完善方案,时机成熟,全国推广; 3.贯彻落实好预防为主的方针,做到防治结合、联防联控、群防群控,将全民卫生健康事业提升到一个新水平、新高度; 4.培训健康管理专业队伍,使人人都成为"中医治未病健康守护者"; 5.发挥专业智库作用,编写通俗易懂、受众乐学、学之生效的普及性教材; 6.广开渠道,安置老年义工,以发挥余热使其享有成就感,实现老年健康养生; 7.完善健康保险新险种,通过保险杠杆激励全民健康素质的提升。

关键词：全生命周期"治未病" 自我教育自我管理

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

汽车电器设备与维修技术 1

引用

丛书名：应用型本科院校汽车服务工程专业“十三五”规划教材

2016年

作者：熊新

本书内容包括:蓄电池;启动机;点火系统;汽车照明、信号系统;汽车仪表及指示灯系统;车身与辅助电器设备;汽车电器系统配电装置及总线路。

ISBN: (数字)9787548723844

ISBN: (纸本)9787548723844

本书内容包括:蓄电池;启动机;点火系统;汽车照明、信号系统;汽车仪表及指示灯系统;车身与辅助电器设备;汽车电器系统配电装置及总线路。

关键词：电器设备汽车车辆维修教材高等学校

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

互联网+科技创新创业云服务平台设计与实现研究

引用

计算机产品与流通 2018年第6期7卷 140-141页

作者：曾文英李斌宁曾文权张小明牛德雄广东科学技术学院计算机工程技术学院广东省人才研究所广东科学技术职业学院教务处广东科学技术职业学院机械与汽车学院

大众创新、万众创业的时代热潮,使得创新创业教育已成为高校必修课,也是社会人继续教育的内容之一。为此,考察现有创新创业服务与资源平台,设计和实现互联网+科技创新创业云服务平台,解决资源共享、项目协作与交流等需求。其特色在于借... 详细信息

大众创新、万众创业的时代热潮,使得创新创业教育已成为高校必修课,也是社会人继续教育的内容之一。为此,考察现有创新创业服务与资源平台,设计和实现互联网+科技创新创业云服务平台,解决资源共享、项目协作与交流等需求。其特色在于借助云计算资源、互联网+技术、人工智能开放平台等实现面向多用户可按需获取资源、技术研讨与协作交流等功能的平台。可为创新创业人才培养提供参考。

关键词：互联网+ 创新创业云服务平台双创模式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

汽车保险与理赔 1

引用

丛书名：应用型本科院校汽车服务工程专业"十三五"规划教材

2016年

作者：汤沛邬志军

本书共11章，系统地介绍了汽车保险与理赔的相关知识点，从基本理论和基础知识着手，阐述了保险的基础知识、汽车保险的基础知识、汽车交通事故责任强制保险、汽车商业保险等。

ISBN: (纸本)9787548722991

关键词：汽车保险理赔高等学校

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

汽车底盘控制系统 1

引用

丛书名： 21世纪全国高等院校汽车类创新型应用人才培养规划教材.汽车专业模块化系列教材

2016年

作者：赵景波

本书借鉴德国高等学校汽车专业课程体系及德国手工业协会教材特色，从工程应用的角度出发，主要介绍了汽车底盘控制系统的控制原理、检测及故障诊断等方法等。全书共分4章，分别为自动变速器控制系统、电子制动控制系统、电控助力转向... 详细信息

ISBN: (数字)9787301276938

ISBN: (纸本)9787301276938

本书借鉴德国高等学校汽车专业课程体系及德国手工业协会教材特色，从工程应用的角度出发，主要介绍了汽车底盘控制系统的控制原理、检测及故障诊断等方法等。全书共分4章，分别为自动变速器控制系统、电子制动控制系统、电控助力转向系统、电控悬架系统等。本书内容丰富全面，图文并茂，实用性强。本书可作为高等学校汽车服务工程、车辆工程、交通运输及相关专业的本科生教材，亦可供汽车服务企业技术人员、管理人员及汽车爱好者阅读参考。

关键词：汽车底盘电气控制系统高等学校教材

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“汽车保险与理赔”课程教学改革分析——基于汽车服务工程专业汽车保险人才校企合作培养模式

引用

黑龙江科学 2017年第1期8卷 7-9页

作者：聂耳双黑龙江东方学院哈尔滨150066

传统的汽车保险与理赔课程受到学校实验设备、教师能力、教材、教学方法等约束,与保险公司需求严重脱节,保险公司招聘的学生需要经过长期的培训才能满足行业需求,课程改革势在必行。培养出既有扎实的保险专业知识、查勘与定损技巧,又熟... 详细信息

传统的汽车保险与理赔课程受到学校实验设备、教师能力、教材、教学方法等约束,与保险公司需求严重脱节,保险公司招聘的学生需要经过长期的培训才能满足行业需求,课程改革势在必行。培养出既有扎实的保险专业知识、查勘与定损技巧,又熟悉保险公司网络技术知识的汽车保险领域技术型人才,是汽车保险与理赔课程改革的重点。

关键词：汽车保险与理赔汽车服务工程教学改革校企合作培养模式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“卓越工程师教育培养计划”校企合作机制研究与实践

引用

教育教学论坛 2018年第17期 48-50页

作者：黄卫东曾寿金叶建华福建工程学院机械与汽车工程学院福建福州350118

"卓越工程师教育培养计划"是教育部贯彻中长期发展规划的一项重大改革项目,也是促进工程教育发展、培养创新型工程技术人才的重要举措。在各高校实施"卓越计划"过程中,校企合作机制往往存在一些困境,缺乏突破与创新... 详细信息

"卓越工程师教育培养计划"是教育部贯彻中长期发展规划的一项重大改革项目,也是促进工程教育发展、培养创新型工程技术人才的重要举措。在各高校实施"卓越计划"过程中,校企合作机制往往存在一些困境,缺乏突破与创新,本文以福建工程学院机械专业"卓越计划"实施为例,借鉴国外职业教育校企合作机制的有益启示,提出"学校推动、行业引导、企业主导"的多元校企合作机制,为卓越计划试点高校提供借鉴。

关键词：机械专业卓越计划校企合作

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于汽车服务工程专业的汽车保险人才培养方案研究

引用

产业与科技论坛 2017年第13期16卷 155-156页

作者：聂耳双朱礼贵王春风黑龙江东方学院

培养热爱汽车保险事业,适应车险市场发展的需要,具有较强的动手能力、扎实的基础理论和专业技能、独立分析解决问题的能力,在汽车查勘定损与理赔基本操作方法和技能的技术型人才是汽车保险人才培养的基本目标。如何能更好地培养出掌握... 详细信息

培养热爱汽车保险事业,适应车险市场发展的需要,具有较强的动手能力、扎实的基础理论和专业技能、独立分析解决问题的能力,在汽车查勘定损与理赔基本操作方法和技能的技术型人才是汽车保险人才培养的基本目标。如何能更好地培养出掌握保险法律、交通法规、汽车维修、客户沟通、计算机、汽车驾驶能力、事故现场勘查、定损、处理保险业务能力的汽车保险查勘员、定损员、理算员、核保师是本文研究的重点。

关键词：汽车保险人才车险市场培养目标培养方案

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中职与普通本科“3+4”分段培养试点项目的实践与思考--以淮安生物工程高等职业学校为例

引用

职业 2017年第3期 24-25页

作者：刘江李慧淮安生物工程高等职业学校

根据《省教育厅关于继续做好江苏省现代职业教育体系建设试点工作的通知》(苏教职〔2013〕9号)文件精神,自2013年起,淮安生物工程高等职业学校与淮阴工学院、淮阴师范学院2所地方本科院校合作开展中职与普通本科"3+4"分段培... 详细信息

根据《省教育厅关于继续做好江苏省现代职业教育体系建设试点工作的通知》(苏教职〔2013〕9号)文件精神,自2013年起,淮安生物工程高等职业学校与淮阴工学院、淮阴师范学院2所地方本科院校合作开展中职与普通本科"3+4"分段培养试点项目,共3个专业,分别是中职段的果蔬花卉生产技术、汽车运用与维修、计算机应用专业对应本科段的园艺、汽车服务工程、计算机科学与技术校专业。2013年、2014年、2015年分别招生91人、102人、106人,在

关键词：高等职业学校普通本科人才培养方案分段培养中职本本科院校生物工程生物学淮安

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：