检索结果-内蒙古大学图书馆

高教学刊 2017年第8期3卷 34-35,37页

作者：纪峻岭齐晓杰黑龙江工程学院黑龙江哈尔滨150000

文章基于"学习产出"的教育教学模式,根据先进的工程教育理念,结合我校国家首批"卓越工程师培养计划"试点专业、车辆工程黑龙江省重点专业和汽车服务工程黑龙江省特色专业的建设经验,系统总结我校工程类专业以需求... 详细信息

文章基于"学习产出"的教育教学模式,根据先进的工程教育理念,结合我校国家首批"卓越工程师培养计划"试点专业、车辆工程黑龙江省重点专业和汽车服务工程黑龙江省特色专业的建设经验,系统总结我校工程类专业以需求为导向、能力培养为目标"注重学习产出"的专业建设模式和实践体会;总结了"零距离工程"的应用型人才培养理念建立的必要性和"六个工程"的专业建设经验。

关键词：学习产出需求导向 “六个工程” 培养模式研究与实践

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开展1+X证书制度试点加快培养复合型技术技能人才——教育部职业教育与成人教育司负责人就《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》答记者问

开展1+X证书制度试点加快培养复合型技术技能人才——教育部职业...

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开展1＋X证书制度试点　加快培养复合型技术技能人才--教育部职业教育与成人教育司负责人就《关于在院校实施“学历证书＋若干职业技能等级证书”制度试点方案》答记者问（2019年4月16日）　　近日，教育部、国家发展改革委、财政部...

开展1＋X证书制度试点　加快培养复合型技术技能人才--教育部职业教育与成人教育司负责人就《关于在院校实施“学历证书＋若干职业技能等级证书”制度试点方案》答记者问（2019年4月16日）　　近日，教育部、国家发展改革委、财政部、市场监管总局联合印发了《关于在院校实施“学历证书＋若干职业技能等级证书”制度试点方案》（以下简称《试点方案》）。教育部职业教育与成人教育司负责人就《试点方案》有关情况回答记者提问。　　1.什么是学历证书＋若干职业技能等级证书制度（简称1＋X证书制度）？　　“1”为学历证书，“X”为若干职业技能等级证书。学校教育全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，是培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才的主渠道，学历证书全面反映学校教育的人才培养质量，在国家人力资源开发中起着不可或缺的基础性作用。职业技能等级证书是毕业生、社会成员职业技能水平的凭证，反映职业活动和个人职业生涯发展所需要的综合能力。　　作为一项重大改革举措和制度设计，需要通过试点稳步推进。试点工作要进一步发挥好学历证书作用，夯实学生可持续发展基础，鼓励学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领，缓解结构性就业矛盾。　　2.实施1＋X证书制度试点的背景意义是什么？　　在以习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，为了贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，推进新时代职业教育改革发展，经中央深改委第五次会议审议，2019年1月国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》（以下简称职教20条）。把学历证书与职业技能等级证书结合起来，探索实施1＋X证书制度，是职教20条的重要改革部署，也是重大创新。职教20条明确提出，“深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，借鉴国际职业教育培训普遍做法，制定工作方案和具体管理办法，启动1＋X证书制度试点工作。” 2019年《政府工作报告》进一步指出，“要加快学历证书与职业技能等级证书的互通衔接”。　　1＋X证书制度体现了职业教育作为一种类型教育的重要特征，是落实立德树人根本任务、完善职业教育和培训体系、深化产教融合校企合作的一项重要制度设计。实施1＋X证书制度试点具有以下三个方面的意义：　　一是提高人才培养质量的重要举措。更好地服务建设现代化经济体系和实现更高质量更充分就业需要，是新时代赋予职业教育的新使命。随着新一轮科技革命、产业转型升级的不断加快，职业教育在人才培养的适应性、吻合度、前瞻性上还存在一定差距。学校通过引导以社会化机制建设的职业技能等级证书，加快人才供给侧结构性改革，有利于增强人才培养与产业需求的吻合度，培养复合型技术技能人才，拓展就业创业本领。　　二是深化人才培养培训模式和评价模式改革的重要途径。通过实施1＋X证书制度试点，调动社会力量参与职业教育的积极性，引领创新培养培训模式和评价模式，深化教师、教材、教法改革，并将引导院校育训结合、长短结合、内外结合，进一步落实学历教育与职业培训并举并重的法定职责，高质量开展社会培训。　　三是探索构建国家资历框架的基础性工程。职业技能等级证书是职业技能水平的凭证，也是对学习成果的认定。结合实施1＋X证书制度试点，积极推进探索职业教育国家“学分银行”，制度设计与构建国家资历框架相衔接，畅通技术技能人才成长通道。　　3.实施1＋X制度试点的总体原则是什么？　　一是坚持政府引导，社会参与。加强政府统筹规划、政策支持、监督指导，引导社会力量积极参与职业教育与培训。二是坚持育训结合，质量为上。落实职业院校学历教育和培训并举并重的法定职责，坚持学历教育与职业培训相结合，促进书证融通。三是坚持管好两端，规范中间。严把证书标准和人才质量两个关口，规范培养培训过程。四是坚持试点先行，稳步推进。从试点做起，用改革的办法稳步推进，总结经验、完善机制、防控风险。　　4.1＋X证书制度试点的目标任务和试点内容是什么？　　目标任务：自2019年开始，重点围绕服务国家需要、市场需求、学生就业能力提升，从10个左右领域做起，启动1＋X证书制度试点工作。落实“放管服”改革要求，以社会化机制招募职业教育培训评价组织（以下简称培训评价组织），开发若干职业技能等级标准和证书。有关院校将1＋X证书制度试点与专业建设、课程建设、教师队伍建设等紧密结合，推进“1”和“X”的有机衔接，提升职业教育质量和学生就业能力。通过试点，深化教师、教材、教法“三教”改革；促进校企合作；建好用好实训基地；探索建设职业教育国家“学分银行”，构建国家资历框架。　　试点内容主要包括：一是培育培训评价组织。二是开发职业技能等级证书。三是融入专业人才培养。四是实施高质量职业培训。五是严格职业技能等级考核与证书发放。六是探索建立职业

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行业学院人才培养体系建设实践与探索——以汽车工程类专业为例

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教育现代化 2019年第66期 3-6页

作者：陈庆樟张根华孟杰许广举常熟理工学院

行业学院是一种培养工程应用型人才的创新模式,结合区域产业特点,服务于区域产业行业需求,以行业基本能力为培养目标,依托校企行业,深度融合,创新人才培养。本文以汽车工程类专业为例,开展了行业学院人才培养体系建设的相关研究与实践... 详细信息

行业学院是一种培养工程应用型人才的创新模式,结合区域产业特点,服务于区域产业行业需求,以行业基本能力为培养目标,依托校企行业,深度融合,创新人才培养。本文以汽车工程类专业为例,开展了行业学院人才培养体系建设的相关研究与实践。阐述了行业学院在探索应用型人才培养中的重要意义;分析了当前传统汽车工程应用型人才培养存在的主要问题;基于现状并结合区域汽车产业行业特点,构建了汽车工程行业学院人才培养体系,结合实践探讨了体系基本运行机制与方法。实践表明,行业学院人才培养模式有效提升了学生的综合软实力和基于行业岗位需求的技术实力。

关键词：工程应用型人才培养行业学院人才培养体系构建汽车工程类专业

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应用型本科汽车专业技术技能的培养方法研究

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商品与质量 2017年第8期 27-27页

作者：刘强王军毛春昱吉林工程技术师范学院吉林长春 130052 吉林大学汽车工程学院吉林长春 130052 吉林工程技术师范学院吉林长春 130052

针对汽车服务行业的特点及我国汽车服务行业的发展趋势,提出根据汽车服务行业的需要,必须有多方面的高级复合型人才,进而针对汽车服务工程专业毕业生存在的问题,提出应用型本科汽车服务工程专业人才的培养培养模式的研究.

关键词：应用型本科人才培养技术技能

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虚拟现实技术在电动汽车中的应用

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汽车维修 2017年第9期 39-42页

作者：刘利胜李虹吉林交通职业技术学院汽车工程学院

一、引言随着环保、能源等问题的日趋严重,发展新能源汽车是我国从汽车大国走向汽车强国的必由之路。为加大新能源汽车推广,国家推出了一系列扶持政策。国内各厂家也都积极加大了新能源汽车的技术开发。在此形势下,在全国范围内,急需大... 详细信息

一、引言随着环保、能源等问题的日趋严重,发展新能源汽车是我国从汽车大国走向汽车强国的必由之路。为加大新能源汽车推广,国家推出了一系列扶持政策。国内各厂家也都积极加大了新能源汽车的技术开发。在此形势下,在全国范围内,急需大量的新能源汽车检修技术高级专业人才和服务人员。为解决新能源汽车高技能从业人员的稀缺问题,

关键词：虚拟现实技术检修技术高级专业人才虚拟制造虚拟环境技术开发虚拟试验系统集成技术数据手套三维图形

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汽车服务工程专业应用型人才培养体系研究

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中国教育技术装备 2016年第24期 78-80页

作者：王冬良李璐璐三江学院机械与电气工程学院三江学院外国语学院

针对汽车服务人才需求,结合三江学院应用型人才培养目标,论述汽车服务工程专业定位。通过分析汽车服务工程应用型人才培养过程中的问题,构建以"服务面向"、"工程能力背景"及"创新创业背景"、"教学... 详细信息

针对汽车服务人才需求,结合三江学院应用型人才培养目标,论述汽车服务工程专业定位。通过分析汽车服务工程应用型人才培养过程中的问题,构建以"服务面向"、"工程能力背景"及"创新创业背景"、"教学做合一"及"过程考核"为特征的汽车服务工程应用型人才培养体系。经过实践证明,重构的应用型人才培养体系适应汽车服务工程专业人才教育和社会发展需求,能为地方本科院校应用型人才培养改革提供理论参考。

关键词：汽车服务工程专业应用型人才实践教学体系

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旅游目的地管理

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丛书名：教育部旅游管理专业综合改革试点项目配套规划教材.旅游管理专业

2016年

作者：黄安民

本书是全国普通高等院校旅游管理专业类“十三五”规划教材和教育部旅游管理专业本科综合改革试点项目配套规划教材。旅游学的研究已经从旅游要素研究发展为集合各种旅游要素的旅游目的地研究。旅游目的地的建设与管理成为我国旅游学研... 详细信息

ISBN: (数字)9787568021975

ISBN: (纸本)9787568021975

本书是全国普通高等院校旅游管理专业类“十三五”规划教材和教育部旅游管理专业本科综合改革试点项目配套规划教材。旅游学的研究已经从旅游要素研究发展为集合各种旅游要素的旅游目的地研究。旅游目的地的建设与管理成为我国旅游学研究和旅游业发展实践中的重要课题之一。本书共分为11章，分别围绕旅游目的地管理，阐述旅游目的地概念、旅游目的地构成要素、旅游目的地分类、旅游目的地的利益相关者的研究，并进一步分析了旅游目的地开发与规划、旅游目的地人力资源管理、旅游目的地服务管理、旅游目的地营销管理、旅游目的地安全管理，以及旅游目的地影响研究、旅游目的地信息化管理与智慧旅游、新常态下旅游目的地发展等相关研究。本书是全国普通高等院校旅游管理专业类“十三五”规划教材和教育部旅游管理专业本科综合改革试点项目配套规划教材。旅游学的研究已经从旅游要素研究发展为集合各种旅游要素的旅游目的地研究。旅游目的地的建设与管理成为我国旅游学研究和旅游业发展实践中的重要课题之一。本书共分为11章，分别围绕旅游目的地管理，阐述旅游目的地概念、旅游目的地构成要素、旅游目的地分类、旅游目的地的利益相关者的研究，并进一步分析了旅游目的地开发与规划、旅游目的地人力资源管理、旅游目的地服务管理、旅游目的地营销管理、旅游目的地安全管理，以及旅游目的地影响研究、旅游目的地信息化管理与智慧旅游、新常态下旅游目的地发展等相关研究。?TourismDestinationManagementisthecoordinatedteachingmaterialpackageofcomprehensivereformofministryofeducationtourismmanagementandthe13thnationalfive******ftheimpor***gementofhighereducation，humanisticgeographyandurbanandruralplanning，geographyetc，andcanalsobeusedasreferencefortourismenterpriseandrelatedpersonnel.显示全部信息作者简介黄安民男，天津大学管理科学与工程专业博士。华侨大学城市建设与经济发展研究院常务副院长，华侨大学规划与旅游景区发展研究中心主任，华侨大学旅游学院教授、博士生导师。2006-2010年教育部高等学校高职高专旅游管理类专业教学指导委员会委员。武夷山市人民政府旅游发展顾问，曾任武夷山市人民政府副市长（挂职）（2004－2007年）分管全市旅游工作。主要从事休闲学与旅游学理论、旅游发展战略、旅游目的地管理、旅游开发与规划及景区管理方面的教学、研究和项目策划实战工作。先后出版《旅游景区管理学》、《旅游规划教程》、《休闲与旅游学概论》等多部专著和教材，在《地理学报》、《旅游学刊》、《东北师范大学学报》等刊物发表论文40余篇。参与和主持多项国家及省部级社科规划课题

关键词：旅游地旅游资源资源管理高等学校教材

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汽车检测与诊断技术.第2版第2版

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丛书名： “十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材

2015年

作者：陈焕江崔淑华

本教材主要介绍了汽车整车、汽车发动机、汽车底盘、汽车车身及附件的技术状况检测和故障诊断的基本原理、基本方法，以及有关汽车检测诊断设备的结构、工作原理和使用方法等。

ISBN: (纸本)9787114121739

关键词：汽车故障检测高等学校故障诊断

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汽车类专业机械原理课程教学改革与探索

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教育现代化 2018年第44期 90-91页

作者：李丽武照云河南职业技术学院汽车工程学院河南工业大学机电工程学院

针对《机械原理》课程与《汽车构造》、《汽车设计》等汽车类专业课程有机结合问题,提出加强教师间的教研、引入案例教学、灵活运用新型教学方法及变革考核方式等方面的课程教学改革建议,从而更有效地将专业知识融入到基础课程教学中,... 详细信息

针对《机械原理》课程与《汽车构造》、《汽车设计》等汽车类专业课程有机结合问题,提出加强教师间的教研、引入案例教学、灵活运用新型教学方法及变革考核方式等方面的课程教学改革建议,从而更有效地将专业知识融入到基础课程教学中,激发学生学习兴趣,服务人才培养目标。

关键词：汽车机械原理教学改革

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三门峡市城市环境卫生管理条例(2019修正)

三门峡市城市环境卫生管理条例(2019修正)

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三门峡市城市环境卫生管理条例（2016年8月18日三门峡市第六届人民代表大会常务委员会第三十三次会议通过　2016年9月30日河南省第十二届人民代表大会常务委员会第二十四次会议批准　根据2018年8月28日三门峡市第七届人民代表大会常务...

标准号: 三门峡市第七届人民代表大会常务委员会公告第3号

三门峡市城市环境卫生管理条例（2016年8月18日三门峡市第六届人民代表大会常务委员会第三十三次会议通过　2016年9月30日河南省第十二届人民代表大会常务委员会第二十四次会议批准　根据2018年8月28日三门峡市第七届人民代表大会常务委员会第九次会议通过　2018年11月29日河南省第十三届人民代表大会常务委员会第七次会议批准的《三门峡市人民代表大会常务委员会关于修改部分地方性法规的决定》修正）目　　录　　第一章　总　则　　第二章　环境卫生责任　　第三章　环境卫生管理　　第四章　法律责任　　第五章　附　则第一章　总　则　　第一条　为了加强城市环境卫生管理，创造清洁、优美的城市环境，根据国务院《城市市容和环境卫生管理条例》及有关法律、法规，结合本市实际，制定本条例。　　第二条　本条例适用于三门峡市行政区内实行城市化管理的区域。　　实行城市化管理区域的具体范围，由市、县（市）人民政府划定并公布。　　第三条　城市环境卫生管理工作实行统一领导、分级分区负责、公众参与、社会监督、教育和处罚相结合的原则。　　第四条　市、县（市、区）人民政府环境卫生行政主管部门负责本辖区内环境卫生管理工作。　　其他有关部门应当按照各自职责，做好环境卫生管理相关工作。　　乡（镇）人民政府、街道办事处应当按照其职责分工，负责本辖区内环境卫生工作。　　第五条　市、县（市、区）人民政府应当将环境卫生事业纳入国民经济和社会发展计划，所需建设项目和管理经费纳入同级政府投资计划和财政预算。　　第六条　环境卫生行政主管部门应当会同城乡规划主管部门，根据城市总体规划，编制本地区的环境卫生专项规划，报同级人民政府批准后实施。　　第七条　环境卫生管理逐步实行专业化、社会化，鼓励各类市场主体投资从事环境卫生事业。　　鼓励、支持环境卫生的科学技术研究，推广、运用先进技术，提高城市环境卫生水平。　　第八条　市、县（市、区）人民政府应当不断加强环境卫生法律、法规和科学知识的宣传教育，增强市民自觉维护环境卫生的意识。　　广播、电视、报刊、网络等新闻媒体应当进行环境卫生方面的公益性宣传。　　第九条　居（村）民委员会和居（村）民应当积极参与环境卫生治理工作，提倡居（村）民委员会制定环境卫生公约，创建环境优美、整洁、文明社区。　　第十条　任何单位和个人都有享受整洁优美卫生环境的权利，同时负有保护环境卫生的义务，对破坏环境卫生的行为有权劝阻和举报。　　市、县（市、区）人民政府应当对环境卫生工作中成绩显著的单位和个人给予表彰和奖励。第二章　环境卫生责任　　第十一条　环境卫生管理实行责任制。环境卫生管理责任制是指责任人在划定责任区域内负责做好环境卫生工作，并承担相应责任的制度。　　第十二条　责任区和责任人由环境卫生行政主管部门按照下列规定确定，并书面告知责任人。　　（一）城市道路（桥梁）、地下通道、人行天桥等公共区域，公共厕所、垃圾转运站等环境卫生公共设施，由环境卫生作业单位负责；　　（二）居住区、城中村、背街小巷由乡（镇）人民政府、街道办事处负责，实行物业管理的居住区由物业服务单位负责；　　（三）机关、团体、部队、企事业等单位，由该单位负责；　　（四）火车站、公共汽车始末站、停车场、广场、影剧院、博物馆、展览馆、体育馆、商场、宾馆、饭店、集贸市场、会展中心、公园等公共场所由管理单位或者经营者负责；　　（五）公路、铁路、桥梁和城市道路附属设施及电力、通讯、邮政、供水、供气、供暖等公共设施，由管理单位负责；　　（六）黄河、河道水域、湖泊、水库、湿地及沿岸规划范围，由管理单位负责；　　（七）各类工程施工场所和室外作业场所由施工单位负责，待建建设用地由使用权人或者管理单位负责；　　（八）临时占用的道路或者公共场所，由占用者负责。　　责任区和责任人不明确或者存在争议的，由县（市、区）环境卫生行政主管部门确定；跨县（市、区）的，由市环境卫生行政主管部门确定。　　第十三条　环境卫生责任区的责任：　　（一）保持干净整洁，无塑料袋、饮料盒、烟蒂、纸屑等裸露垃圾，无积存垃圾、污水污迹，无渣土、杂草，无动物粪便，无蚊蝇孳生；　　（二）保持水域无明显聚集漂浮物；　　（三）遇有降雪、结冰、积水，及时清除；　　（四）按照规定设置、配备垃圾收集容器等环境卫生设施及设备，并保持其整洁、完好。　　第十四条　环境卫生行政主管部门应当对环境卫生责任区和责任人制度的实施情况进行指导、监督、检查，监督、检查情况应当向社会公布。第三章　环境卫生管理　　第十五条　环境卫生行政主管部门应当根据环境卫生专项规划和环境卫生设施设置标准，编制年度环境卫生设施建设计划，纳入政府年度投资计划。　　第十六条　环境卫生行政主管部门应当按照城市规划要求　　······

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