检索结果-内蒙古大学图书馆

汽车市场服务综合实训

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丛书名：应用型本科院校汽车服务工程专业“十三五”规划教材

2019年

作者：王志洪

《汽车市场服务综合实训》主要面向开设汽车服务工程专业的普通本科高校编写，作为汽车服务工程专业相关课程的配套实训教材，内容主要包括汽车营销与策划、汽车服务系统规划、汽车保险与理赔、汽车事故分析与定损、汽车服务企业设计与... 详细信息

ISBN: (数字)9787548736790

ISBN: (纸本)9787548736790

《汽车市场服务综合实训》主要面向开设汽车服务工程专业的普通本科高校编写，作为汽车服务工程专业相关课程的配套实训教材，内容主要包括汽车营销与策划、汽车服务系统规划、汽车保险与理赔、汽车事故分析与定损、汽车服务企业设计与管理、二手车评估、汽车配件与营销、汽车电子商务、汽车国际贸易等方面的实践与实训。《汽车市场服务综合实训》可作为高等院校汽车服务工程专业、交通运输专业以及车辆工程专业本科生实践教材，也可供汽车服务行业相关人员学习和参考。

关键词：汽车售后服务高等学校

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面向应用型本科院校新能源汽车专业的电工与电子技术实验课程设计

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高教学刊 2024年第7期10卷 98-101页

作者：任春杨雪峰刘姁升王强鄂尔多斯应用技术学院内蒙古鄂尔多斯017010

该文面向新能源汽车领域人才需求,在充分分析当前电工与电子技术实验教学中存在问题的基础上,针对教学理念与社会发展不适应、教学内容与岗位需要不一致、考核结果与能力水平不协调和学生学习特征与传统教学方法不匹配四个教学痛点,对... 详细信息

该文面向新能源汽车领域人才需求,在充分分析当前电工与电子技术实验教学中存在问题的基础上,针对教学理念与社会发展不适应、教学内容与岗位需要不一致、考核结果与能力水平不协调和学生学习特征与传统教学方法不匹配四个教学痛点,对鄂尔多斯应用技术学院汽车服务工程专业的电工与电子技术实验课程进行优化设计。构建基于OBE教学理念和PBL的应用型教学模式,开发面向岗位能力需求的应用型教学内容,建立多元分阶教学评价体系,旨在将岗位能力需求和教学预期产出与专业知识点的设计结合起来,使学生的岗位适应能力和创新能力显著提高。

关键词：应用型本科新能源汽车电工与电子技术实验产出导向教育(OBE) 实验课程设计

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新工科背景下车辆工程专业教学改革研究

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汽车测试报告 2022年第21期 115-117页

作者：杨建军武汉商学院湖北武汉430056

新工科建设是当前高校的一个重要课题。该文在分析传统车辆工程专业特点和新工科车辆工程专业特点的基础上,提出要进行服务于地方经济的新工科车辆工程专业课程体系建设,并提出人才培养过程中需要重点解决的问题,为新工科车辆工程专业... 详细信息

新工科建设是当前高校的一个重要课题。该文在分析传统车辆工程专业特点和新工科车辆工程专业特点的基础上,提出要进行服务于地方经济的新工科车辆工程专业课程体系建设,并提出人才培养过程中需要重点解决的问题,为新工科车辆工程专业服务地方经济和现代汽车产业提供方案与路径。

关键词：新工科车辆工程专业教学改革

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产教融合背景下汽车商务专业人才培养策略探讨

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时代汽车 2022年第2期 59-60页

作者：高旋陕西交通职业技术学院汽车工程学院陕西省西安市710018

汽车技术迅猛发展,传统的汽车服务工程专业培养的人才已无法适应新的发展形势。通过产教融合、校企合作,为汽车商务专业人才培养融入最新的行业知识和需求,对提升汽车商务专业人才培养质量,更好地适应行业发展,有一定的指导意义。

关键词：产教融合汽车商务专业人才培养模式

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基于OBE理念下热工基础课程教学体系的探索

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中国现代教育装备 2022年第7期 137-139页

作者：柏宇星杨雪梅颛孙随意李鑫周盼南京工程学院汽车与轨道交通学院江苏南京211167

在新时代一流应用型本科建设的大背景下,以在南京工程学院车辆工程专业人才培养计划中起重要作用的热工基础课程为例,结合应用型本科院校的定位与特色,在课程体系建设中融入OBE理念,从培养目标、课程目的、教师角色、实践能力培养、学... 详细信息

在新时代一流应用型本科建设的大背景下,以在南京工程学院车辆工程专业人才培养计划中起重要作用的热工基础课程为例,结合应用型本科院校的定位与特色,在课程体系建设中融入OBE理念,从培养目标、课程目的、教师角色、实践能力培养、学习能力拓展和多维度考核六个方面出发,探索课程体系的重新构建,符合培养一流创新型、应用型人才的要求。

关键词：热工基础 OBE 课程体系应用型本科

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新工科背景下汽车“新四化”精品教材与课程一体化建设

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高教学刊 2024年第4期10卷 34-37页

作者：陈刚王良模王陶周云波南京理工大学南京210094

以低碳化、电动化、智能化、无人化为代表的新一轮科技革命,具有重要的科学意义和应用前景。精品教材和一流课程及交叉融合新课程建设是新工科背景下一流专业内涵建设的重要内容。该文聚焦新时代下的南京理工大学机械工程国家一流专业... 详细信息

以低碳化、电动化、智能化、无人化为代表的新一轮科技革命,具有重要的科学意义和应用前景。精品教材和一流课程及交叉融合新课程建设是新工科背景下一流专业内涵建设的重要内容。该文聚焦新时代下的南京理工大学机械工程国家一流专业建设和车辆工程江苏省一流专业建设,基于团队主编的“十三五”国家重点出版规划项目现代机械工程系列精品教材、第七届兵工高校精品教材、新工科教材,进行精品教材与汽车“新四化”的技术基础课程和核心课程一体化建设研究,实现课程教材的良性协同互促,取得显著的实践成效。

关键词：精品教材一流课程交叉融合课程一体化建设新工科

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新工科背景下纺织服装专业大学英语课程体系框架构建研究

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科教导刊 2024年第20期 119-121页

作者：梁满玲西安工程大学人文社会科学学院陕西西安710048

新工科建设要求培养专业知识过硬,具有国际视野、具有一流英语语言应用能力的卓越人才。本研究结合大学英语教学改革实践经验和对纺织服装专业师生及行业的英语需求分析,构建课程目标、课程内容、课程教材、教学模式和评价方式五位一体... 详细信息

新工科建设要求培养专业知识过硬,具有国际视野、具有一流英语语言应用能力的卓越人才。本研究结合大学英语教学改革实践经验和对纺织服装专业师生及行业的英语需求分析,构建课程目标、课程内容、课程教材、教学模式和评价方式五位一体的校本纺织服装专业大学英语课程体系框架,以期服务于既契合国家社会需求、院校办学定位和校本特色专业,又适合学生发展需求的人才培养目标。

关键词：新工科纺织服装专业学术英语课程体系框架

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以汽车服务工程专业为例探讨应用型高校国际化人才培养体系构建

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天津职业院校联合学报 2021年第5期23卷 93-98页

作者：魏明江黄利非徐琤颖天津中德应用技术大学天津300350 天津商务职业学院天津300350 天津中德应用技术大学科技处天津300350 天津商务职业学院党委天津300350

结合德国、美国、日本国际化人才培养发展历程,分析了我国应用型高校实施国际化人才培养过程中出现的资金保障不足、师资水平不够、课程体系结构不适用等问题,从模式定位、师资培养、课程重构与考核制度、教育经费保障、教育资源环境建... 详细信息

结合德国、美国、日本国际化人才培养发展历程,分析了我国应用型高校实施国际化人才培养过程中出现的资金保障不足、师资水平不够、课程体系结构不适用等问题,从模式定位、师资培养、课程重构与考核制度、教育经费保障、教育资源环境建设五个方面总结了天津中德应用技术大学汽车服务工程专业国际化办学特色。

关键词：应用型国际化人才培养汽车服务工程专业体系构建

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汽车电器与电控技术 2版

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丛书名：普通高等教育汽车类规划教材

2019年

作者：舒华赵劲松

本书为普通高等教育“十三五”汽车类规划教材。全书共分9章，内容包括汽车电器与电控技术概述、汽车电源技术、汽车起动机技术、汽油机电控喷油技术、汽车排放与点火电控技术、柴油机电控喷油技术、汽车行驶安全电控技术、汽车自动变... 详细信息

ISBN: (数字)9787111618638

ISBN: (纸本)9787111618638

本书为普通高等教育“十三五”汽车类规划教材。全书共分9章，内容包括汽车电器与电控技术概述、汽车电源技术、汽车起动机技术、汽油机电控喷油技术、汽车排放与点火电控技术、柴油机电控喷油技术、汽车行驶安全电控技术、汽车自动变速电控技术、汽车悬架与巡航电控技术以及汽车故障自诊断技术等。主要介绍电器与电控系统的功能、分类、结构组成、工作原理与工作特性、控制原理与控制过程等。在每章后面附有单选题、多选题、判断题和问答题共计250余道，并附有参考答案。可谓图文并茂，使用方便。本书可作为高等院校汽车服务工程、车辆工程等专业教材，还可供其他汽车类专业师生和从事汽车运输管理、汽车维修管理、汽车设计制造的工程技术人员更多...

关键词：电气设备汽车电子控制教材高等学校

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技术技能人才培育的突出问题与破局之策

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人民论坛 2022年第21期 73-76页

作者：匡瑛华东师范大学国家教材建设重点研究基地(职教教材政策研究) 华东师范大学职业教育与成人教育研究所

在产业和技术双重变革的浪潮下,提升产品和服务质量的路径不再仅依靠生产流程前端的关键原理或规律的突破,而更趋向后端的、靠近产业化的渐进性创新。这意味着创新不再仅仅是科学家和工程师的事情,生产链上的每一个人都在从事创造性、... 详细信息

在产业和技术双重变革的浪潮下,提升产品和服务质量的路径不再仅依靠生产流程前端的关键原理或规律的突破,而更趋向后端的、靠近产业化的渐进性创新。这意味着创新不再仅仅是科学家和工程师的事情,生产链上的每一个人都在从事创造性、研究性工作。为此,要破除“人才层次论”,建立崇尚技能的社会风尚;聚焦通盘设计,构建一体化职业教育与培训体系;构建制度框架,推进具有社会公信力的评价体系建设;精准对接需求,搭建专业化需求研究与发布平台等。

关键词：技术技能人才人才培育职业教育

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