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泰山学院学报 2009年第6期31卷 132-136页

作者：孙海滨刘婷婷杨兆华张睿泰山学院物理与电子工程学院山东泰安271021 青岛二中山东青岛266061

物理教学法学科领域的教材代表该领域的专业成就.我国的《物理教学法》教材发展具有明显的阶段性.通过对《物理教学法》教材特色的研究,可以揭示该学科的现有特点和存在的问题,更好地为基础教育物理课程改革服务.

关键词：物理教学法教材特色物理课程改革

中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅关于印发《浙江省教育厅(中共浙江省委教育工作委员会)主要职责、内设机构和人员编制规定》的通知

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中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅关于印发《浙江省教育...

中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅关于印发《浙江省教育厅(中共浙江省委教育工作委员会)主要职责、内设机构和人员编制规定》的通知 (浙委办[2009]118号) 各市、县(市、区)党委和人民政府，省直属各单位：　　《浙江省教育厅...

标准号: 浙委办118号

中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅关于印发《浙江省教育厅(中共浙江省委教育工作委员会)主要职责、内设机构和人员编制规定》的通知 (浙委办[2009]118号) 各市、县(市、区)党委和人民政府，省直属各单位：　　《浙江省教育厅(中共浙江省委教育工作委员会)主要职责、内设机构和人员编制规定》已经省委、省政府批准，现予印发。　　中共浙江省委办公厅　　浙江省人民政府办公厅　　2009年11月2日　　浙江省教育厅(中共浙江省委教育工作委员会)主要职责、内设机构和人员编制规定　　根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于印发〈浙江省人民政府机构改革方案〉的通知》 (厅字[2009]28号)，设立浙江省教育厅。省教育厅是主管教育事业的省政府组成部门，中共浙江省委教育工作委员会与省教育厅合署办公。　　一、职责调整　　(一)取消已由国务院、省政府公布取消的行政审批事项和省政府规定应当交由县(市)政府　　主管部门具体实施的事项。　　(二)承接教育部下放的举办国际教育展览审批的职责。　　(三)增加指导高校统战工作的职责。　　(四)加强推进教育事业科学和谐发展，全面实施素质教育和基础教育均衡发展的职责。　　(五)加强教育系统法制建设和内部审计监督的职责。　　(六)加强民办教育学校管理的职责。　　二、主要职责　　(一)贯彻执行党和国家的教育方针、政策和教育法律、法规，促进教育系统法制建设。　　(二)制定全省教育发展规划，会同有关部门制定各级各类学校设置标准，指导各级各类学校教育教学改革，负责教育基本信息的统计、分析和发布。　　(三)负责高等学校党的思想建设、领导班子建设和思想政治宣传工作，配合省委统战部做好高校统战工作，负责、指导教育系统稳定工作。　　(四)负责推进基础教育均衡发展和促进教育公平，组织实施中等及以下教育发展水平、质量和结构的督导检查和评估验收；制定基础教育教学基本要求和教学基本文件，组织审定基础教育省编教材，全面实施素质教育。　　(五)统筹指导全省高等教育和继续教育工作；参与审核高等学校设置、更名、撤销与调整；归口管理全省学历教育，会同有关部门制定高等学校招生计划并组织实施；指导高等学校专业设置和高等教育评估。　　(六)统筹管理本部门教育经费；参与拟订教育经费筹措、教育拨款、教育基建投资的方针政策并监督使用情况；负责教育系统内部审计工作。　　(七)指导全省各级各类学校的思想政治工作、德育工作、体育卫生与艺术教育工作和国防教育工作。　　(八)负责全省教师工作，组织落实教师资格制度，组织、指导各级各类学校教师培训工作；参与拟订学校编制、工资等人事制度改革政策；组织、指导教育系统人才队伍建设和专业技术人员职务评聘工作。　　(九)负责、指导各级各类学校的学籍学历管理工作，参与拟订普通高等学校毕业生就业政策，指导普通高等学校开展大学生就业创业工作。　　(十)负责全省教育科学研究工作，指导高等学校高新技术的研究、应用和推广；指导高等学校省重点实验室、工程研究中心和科技创新平台等发展建设。　　(十一)负责全省教育系统(含民办学校)的安全监管职责，组织或配合查处学校安全管理方面的失职或违法行为。　　(十二)统筹管理全省教育方面的国际交流与合作、选派出国留学人员和来华教学、留学人员工作；开展与港澳台的教育交流合作；负责汉语言国际推广和国际教育展览审批工作。　　(十三)负责管理全省语言文字工作；制定语言文字有关管理政策，协调、监督和检查全省语言文字的规范应用工作；指导普通话和规范汉字的培训、测试。　　(十四)负责实施国家的学位制度，统筹规划全省学位工作；承担省学位委员会的日常工作。　　(十五)指导厅主管的社会团体、教育基金会工作。　　(十六)指导全省校办产业、学校后勤管理和服务工作。　　(十七)承办省委、省政府交办的其他事项。　　三、内设机构　　根据上述职责，省教育厅(省委教育工作委员会)设18个职能处室：　　(一)办公室。综合协调机关政务，负责文电、会务、信访、信息、保密、档案、督查、新闻宣传等日常工作；负责机关财务、资产管理、接待、交通等其他行政服务工作。　　(二)政策法规处。负责研究全省教育立法的总体规划和年度计划；指导教育系统依法行政、依法治教工作；协调并承担教育改革与发展等重大问题调研、政策研究以及重要报告起草工作；承担有关行政复议、行政诉讼应诉等涉法工作；负责教育系统普法和厅机关提案、建议办理工作。　　(三)干部处。检查指导高等学校贯彻党的干部路线、政策情况；负责省部属高校党政领导班子、市厅属本科院校党政正副职、专科院校党政正职、厅机关处级干部、厅直属单位领导班子及处级干部的选拔、任用工作；检查指导高校中层干部队伍建设工作，负责校级后备干部队伍建设工作，负责高校干部培

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肇庆市人民政府印发肇庆市人民政府办公室主要职责内设机构和人员编制规定的通知

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肇庆市人民政府印发肇庆市人民政府办公室主要职责内设机构和人员...

肇庆市人民政府印发肇庆市人民政府办公室主要职责内设机构和人员编制规定的通知各县（市、区）人民政府，肇庆高新区管委会，市政府各部门、直属各单位：《肇庆市人民政府办公室主要职责、内设机构和人员编制规定》已经市人民政府...

标准号: 肇府办〔2010〕77号

肇庆市人民政府印发肇庆市人民政府办公室主要职责内设机构和人员编制规定的通知各县（市、区）人民政府，肇庆高新区管委会，市政府各部门、直属各单位：《肇庆市人民政府办公室主要职责、内设机构和人员编制规定》已经市人民政府批准，现予印发。肇庆市人民政府办公室二○一○年十二月十四日肇庆市人民政府办公室主要职责内设机构和人员编制规定肇府办〔2010〕77号根据《中共肇庆市委肇庆市人民政府关于印发〈肇庆市人民政府机构改革方案〉的通知》（肇发〔2009〕24号），设立肇庆市人民政府办公室，为协助市人民政府领导同志处理日常工作的机构。一、职责调整将党政群机关和企事业单位小汽车定编的职责划给市监察局。二、主要职责（一）负责市政府和市政府办公室的文电处理工作，草拟、审核、印发以市政府及市政府办公室名义发布的文件；负责市政府重大活动的组织安排。（二）检查、督促市政府各项决议、决定、重要工作部署和市政府领导重要批示的贯彻执行情况。（三）负责市政府信息公开工作，指导、协调全市政府信息公开工作。（四）协助市政府领导同志处理需由市政府组织处理的突发事件和重大事故，协调、督促相关应急管理工作。（五）组织办理人大代表议案、建议及政协提案。（六）收集报送省政府办公厅、市政府领导同志参阅的信息资料。（七）组织协调监督全市各地各部门反走私综合治理工作。（八）协调市政府有关部门、省驻肇单位、驻军等关系，对有关问题提出处理意见。（九）管理市政府办公室直属单位和挂靠单位。三、内设机构根据上述职责，市政府办公室设11个内设机构：（一）秘书一科。办理市政府及办公室文电收发、分送、校对、立卷、归档、印鉴、保密工作；承办市政府及办公室重要、大型会议的会务组织等工作。（二）秘书二科。负责市政府及办公室信息公开工作；指导、协调全市政府系统信息公开工作；负责市政府领导公务（含外事）活动的安排、组织协调等工作。（三）综合一科。办理城乡规划、住房和城乡建设、国土资源、城市综合管理、安居工程、房改、法制、教育、卫生、体育、工业、经济和信息化、供电、能源、人力资源和社会保障、安全生产监督、国有资产管理、工商管理、质量技术监督、食品药品监督、旅游发展、科技、知识产权、高新技术产业开发区、环境保护、民政、残联、人民武装、人民防空、地震、移民办等文电、督查、催办工作；负责市政府常务会议议题材料的准备及会议记录、会议纪要的整理。（四）综合二科。办理发展改革、粮食、财政、金融、税务、经济研究、审计、统计、物价、请款、机构编制、公安、监察、消防、司法、交通运输、公路、邮电、民族宗教、文化广电、新闻出版、行政服务中心、民主党派、工青妇儿、红十字会、地方志、外经贸、口岸、联检、档案、外事侨务、港澳台事务、农业、林业、水务、人口计生、打私等方面的文电工作。（五）督查科（挂市政府督查室、市政府建议提案工作办公室牌子）。负责跟踪落实市政府作出的重大决策、重要部署以及《政府工作报告》确定的重点工作；承办省和市领导同志要求督办的批示件；协调办理和督办人大议案及意见建议、政协提案；指导政府系统督办工作。（六）人事科。负责市政府办公室及其直属单位、挂靠单位的机构编制和人员调配、考核、选拔任用、业务培训、工资福利、专业技术职务评聘、人事劳资统计、人事档案、政审、退休、辞职辞退、计划生育等工作。（七）信息科。负责综合整理全市政府政务信息；负责向省政府办公厅报送有关信息；指导全市政府系统政务信息工作，编辑出版《肇庆信息》，协助有关部门对市政府重大措施、重要政务活动的宣传工作；负责市政府办公室办公业务网维护、办公室自动化建设和电视、电话会议系统维护管理工作。（八）监察室。负责市政府办公室及其直属单位、挂靠单位的纪检、监察等党风廉政工作。（九）直属机关党委办公室。负责市政府办公室及其直属单位、挂靠单位的党务、政治思想教育、精神文明建设，工会、共青团、妇女及武装等工作。（十）离退休干部管理科。负责市政府办公室和直属单位离退休人员及市政府部分老同志的管理。（十一）市政府应急管理办公室（挂市应急指挥中心牌子）。协助市政府领导同志处置特别重大和重大突发公共事件；办理市政府、市突发公共事件应急委员会有关应急工作的决定事项，督促落实市政府领导同志有关批示、指示；承办市政府应急管理专题会议、活动和文电等工作；协调、组织有关方面研究提出应急管理的政策、法规和规划建议；督促有关部门做好应急预案制定、应急保障和风险排查等工作；指导市政府各部门、各县（市、区）政府应急管理体系、应急平台建设，协调和督促检查相关应急管理工作；承担市政府总值班室工作，及时掌握和报告省内外、市内外相关重大情况和动态，办理向省政府上报、向市政府报送相关紧急重要事项；承办市突发公共事件应急委员会交办的其他工作。四、人员编

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浙江省教育厅办公室关于做好2009年省级教学团队推荐工作的通知

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浙江省教育厅办公室关于做好2009年省级教学团队推荐工作的通知

浙江省教育厅办公室关于做好2009年省级教学团队推荐工作的通知各高等学校：　　根据浙江省教育厅、财政厅《关于实施“十一五”期间全面提升高等教育办学质量和水平行动计划的通知》精神，今年继续开展省级教学团队评选工作。现将有...

标准号: 浙教办高教〔2009〕129号

浙江省教育厅办公室关于做好2009年省级教学团队推荐工作的通知各高等学校：　　根据浙江省教育厅、财政厅《关于实施“十一五”期间全面提升高等教育办学质量和水平行动计划的通知》精神，今年继续开展省级教学团队评选工作。现将有关事项通知如下：一、评选目的　　通过教学团队建设，建立团队合作机制，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师的教学水平。二、评审条件　　（一）本科教学团队　　1．团队及组成。以课程为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成团队，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、专业职务和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。团队人数原则上以5-7人为宜。　　2．带头人。应为本学科（专业）的专家，具有正高级职称，有较高的学术造诣和创新性学术思想；长期致力于本团队课程建设，坚持在本校教学第一线为本科生授课。品德高尚，治学严谨，具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力。一名专家只能担任一个省级教学团队的带头人。　　3．教学工作。教学与社会、经济发展相结合，了解学科（专业）、行业现状，追踪学科（专业）前沿，及时更新教学内容。教学方法科学，教学手段先进，重视实验、实践性教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续改进的教学质量管理措施，教学效果好，团队无教学事故。　　4．教学研究。积极参加教学改革与创新，参加过省部级及以上教学改革和建设项目，如面向21世纪课程改革计划、新世纪教学改革工程、教育部教学基地、国家级双语课程改革、精品课程、实验教学示范中心等，获得过教学成果奖励。　　5．教材建设。重视教材建设和教材研究，承担过面向21世纪课程教材、国家级规划教材或省重点教材编写任务，教材使用效果好。　　6．运行和管理机制。积极探索并建立了教学团队运行机制、监督约束机制等方面的运行和管理模式，能够为高等学校教学队伍建设提供示范性经验。　　（二）高职高专教学团队　　1．“双师”结构的团队组成。主要由学校专任教师和来自行业企业兼职教师组成，以校企合作为工作平台开展专业课程建设，人才培养和社会服务成效显著。团队人数原则上以5-7人为��。　　2．专兼结合的制度保障。通过校企双方的人事分配和管理制度，保障行业企业兼职教师的来源、数量和质量以及学校专任教师企业实践的经常化和有效性；根据专业人才培养需要，学校专任教师和行业企业兼职教师发挥各自优势，分工协作，形成公共基础课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。　　3．带头人。一般应具有正高级职称；善于整合与利用社会资源，通过有效的团队管理，形成强大的团队凝聚力和创造力；能及时跟踪产业发展趋势和行业动态，准确把握专业建设与教学改革方向，保持专业课程建设的领先水平；能结合校企实际、针对专业发展方向，制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯规划，实现团队的可持续发展。　　4．人才培养。在实施工学结合人才培养过程中，团队成为校企合作的纽带，通过学校文化与企业文化的融合、教学与生产劳动及社会实践的结合，将学校教学管理延伸到企业，保障学生半年顶岗实习的效果，实现高技能人才的校企共育；毕业生职业素养好，技能水平高，深受用人单位欢迎，社会认可度高。　　5. 社会服务。依托团队人力资源和技术优势，开展职业培训、技能鉴定、技术服务等，具有良好的社会声誉。三、推荐名额　　2009年拟评选省级教学团队100个。浙江大学推荐不超过5个，其他本科院校每校推荐不超过3 个，独立学院每校限推荐1个；国家及省示范高职院校每校推荐不超过2 个，其他高职院校每校限推荐1个。四、推荐材料　　省级教学团队推荐表（一式3份）、汇总表（纸质版和电子版各1份）参照教育部制作的国家级教学团队有关表格制作，请从省教育厅门户网站 “文件导读/高等教育”栏中下载。申报材料上报截止时间为11月10日。联系人：韩天琪；联系电话：0571－88008980；邮箱：hantq2003@***。浙江省教育厅办公室二○○九年十月十六日附件1：2009年浙江省教学团队推荐表（本科）团队名称：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　团队带头人：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　所在院校：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　浙江省教育厅制二○○九年十月填　表　说　明1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。2.所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评省级教学团队的资格。

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汽车检测诊断技术与设备.第2版第2版

丛书名：普通高等教育“十一五”国家级规划教材

2008年

作者：仇雅莉胡光辉

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汽车电控技术

丛书名：汽车运用与维修专业系列教材

2008年

作者：陈志恒胡宁

本书主要介绍了汽车电子化与发动机电控技术、汽油发动机电控系统概述、电控汽油喷射系统、汽车自动变速器、汽车防滑控制系统等内容。

ISBN: (纸本)9787040241327

本书主要介绍了汽车电子化与发动机电控技术、汽油发动机电控系统概述、电控汽油喷射系统、汽车自动变速器、汽车防滑控制系统等内容。

关键词：汽车电子系统控制系统高等学校

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汽车发动机原理与汽车理论

2008年

作者：闫大建

本书系统介绍了发动机的工作原理和汽车的基本理论。全书分两篇，共13章。第一篇为汽车发动机原理，内容包括；发动机的性能指标、发动机的换气过程、柴油机混合气的形成与燃烧等；第二篇为汽车理论，主要内容包括：汽车动力性、汽车的... 详细信息

ISBN: (纸本)9787118055153

本书系统介绍了发动机的工作原理和汽车的基本理论。全书分两篇，共13章。第一篇为汽车发动机原理，内容包括；发动机的性能指标、发动机的换气过程、柴油机混合气的形成与燃烧等；第二篇为汽车理论，主要内容包括：汽车动力性、汽车的燃油经济性、汽车动力装置参数的确定、汽车制动性、汽车的操纵稳定性、汽车的平顺性和通过性

关键词：汽车理论高等学校发动机

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汽车运用工程

丛书名：高等学校交通运输专业“十一五”规划系列教材

2008年

作者：鲁植雄

本书主要包括: 汽车运用基础、汽车的动力性、汽车燃料经济性、汽车的行驶安全性等内容。

ISBN: (纸本)9787564110932

本书主要包括: 汽车运用基础、汽车的动力性、汽车燃料经济性、汽车的行驶安全性等内容。

关键词：汽车工程高等学校

新疆维吾尔自治区教育厅关于组织实施2009年秋季新疆中小学少数民族“双语”教师培训工程的通知

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新疆维吾尔自治区教育厅关于组织实施2009年秋季新疆中小学少数民...

　　新疆维吾尔自治区教育厅关于组织实施2009年秋季新疆中小学少数民族“双语”教师培训工程的通知伊犁哈萨克自治州教育局，各地、州、市教育局，各有关培训院校：　　为认真贯彻落实自治区党委、人民政府《关于大力推进“双语”...

　　新疆维吾尔自治区教育厅关于组织实施2009年秋季新疆中小学少数民族“双语”教师培训工程的通知伊犁哈萨克自治州教育局，各地、州、市教育局，各有关培训院校：　　为认真贯彻落实自治区党委、人民政府《关于大力推进“双语”教学工作的决定》和全区中小学“双语”教学工作会议精神，按照自治区中小学少数民族“双语”教师培训规划，我厅决定实施2009年秋季两年制“新疆中小学少数民族‘双语’教师培训工程”，计划下达小学、初中少数民族“双语”教师培训计划839名。现将有关事项通知如下：　　一、培训目的　　以自治区党委、自治区人民政府《关于大力推进“双语”教学工作的决定》和自治区中小学“双语”教学工作会议精神为指导，以建设一支政治过硬、素质优良、业务精湛的中小学少数民族“双语”教师队伍为目标，坚持“培训一个、管用一个”的原则，牢固树立“增强质量意识、提升管理水平”的培训理念，始终坚持“提高汉语水平是基础、强化教学专业水平是核心、增强汉语授课能力是目标”的培训宗旨，努力使受训学员经过两年科学系统的强化培训，各方面素质均得到提高，能够胜任中小学“双语”教学工作。　　二、自治区“两年制”“双语”教师培训所采取的特殊激励政策　　参加自治区“两年制”“双语”教师培训的中小学少数民族教师，采取与自学考试相挂钩的办法提升学历。即参训教师在完成培训院校教学计划的同时，可自愿参加由自治区高等教育自学考试办公室统一组织的“双语教育”专业高等教育自学考试，成绩合格者，其学历可在原有层次上得到提升和认可（已取得国民教育系列本、专科毕业证书的，可获得第二学历证书）。学历提升办法详见《关于印发〈自治区中小学少数民族“双语”教师“两年制”培训与学历提升相结合的暂行办法〉的通知》（新教师[2007]16号）。　　三、培训对象　　全疆14个地、州、市教育行政部门选送的年龄在35岁以下的小学数学、汉语、信息技术、思品、科学、音乐、美术及初中信息技术、政治、历史、地理、音乐、美术科目的使用母语授课的少数民族文、理科教师。按计划，此次培训计划为759人，但由于2009年春季有80个培训计划未完成，教育厅决定将未完成的80名计划及相应经费结转至2009年秋季学期继续使用，因此，2009年秋季学期总培训规模为839人，其中，理科教师为397人（见附件1）：小学数学161人，小学汉语141人，小学信息技术65人，初中信息技术30人。文科教师为442人（见附件2）：小学思品60人，小学科学84人，小学音乐51人、小学美术32人；初中历史35人，初中地理53人，初中政治61人，初中音乐31人，初中美术35人。　　四、培训形式、内容和教材　　（一）参训教师需在我厅指定的培训院校全脱产培训2学年。培训期间，一律使用汉语授课。教学实习安排在第四学期，由自治区人民政府负责协调落实培训基地，各培训院校要安排不少于3个月的教学实习。　　（二）培训内容（2362学时，教学指导计划见附件3）：　　培训内容围绕基础教育课程改革对教师的要求进行设计，由四个板块构成：公共课、汉语课、专业课、教学实践。　　其中公共课包括：政治理论与职业道德教育，教育理论与实践，信息技术；汉语课包括：汉语精读、汉语阅读、汉语听力、汉语写作、汉语口语等；专业课包括：基础教育新课程概论、课标解读及教材教法，学科知识及专业汉语，教师教学基本功训练；教学实践课包括：教学实习、模拟课堂训练及教学能力测试。　　（三）必修课教材由我厅指定，选修课教材由培训院校选订（教材目录见附件4、附件5）。　　五、培训单位和报到日期（见附件6、附件7）　　（一）新疆师范大学承担338人培训任务（其中结转计划为23人），理科126人，其中小学数学29人，小学汉语32人，小学信息技术65人；文科212人，其中小学思品29人、小学音乐51人，小学科学31人，初中历史35人，初中政治35人，初中音乐31人。报到时间：2009年9月1日；报到地点：新疆师范大学文光校区（乌市喀什东路293号，乘701、52、54路公共汽车师大文光校区站下车）；联系人：徐文兵；联系电话：0991-6680031、4332843、8928978。　　（二）新疆教育学院承担362人培训任务（其中结转计划为33人），理科199人，其中小学汉语109人，小学数学60人，初中信息技术30人；文科163人，其中小学思品31人，小学科学53人，初中地理53人，初中政治26人。报到时间：2009年9月1日；报到地点：拟定新疆教育学院东校区（具体报到地点以“入学通知书”为主）（乌鲁木齐市五星北路23号，原新疆纺织学校，乘3、50、106路车纺校站下车）；联系人：克力木、扎依达；联系电话：0991-8898125、13899918525，0991-8896257、13579828

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汽车电控发动机实车故障诊断

2008年

作者：陈卫忠本书

《汽车电控发动机实车故障诊断》为汽车维修职业教育实训课“工艺化”系列教材之一，共分五个课题介绍了发动机电路故障诊断（故障码分析）、发动机电路故障诊断（数据流分析）、发动机点火系统故障诊断、发动机油路故障诊断和发动机进... 详细信息

ISBN: (纸本)9787560941899

《汽车电控发动机实车故障诊断》为汽车维修职业教育实训课“工艺化”系列教材之一，共分五个课题介绍了发动机电路故障诊断（故障码分析）、发动机电路故障诊断（数据流分析）、发动机点火系统故障诊断、发动机油路故障诊断和发动机进气系统故障诊断的实车操作工艺化流程，全书图文并茂，通俗易懂，并配有教学光盘。《汽车电控发动机实车故障诊断（附赠CD光盘1张）》可作为职业技术院校汽车维修专业、本科院校汽车服务工程专业的教材，也可供广大汽车检测、诊断、维修人员参考。

关键词：汽车故障诊断教材