检索结果-内蒙古大学图书馆

课程有序衔接是中等职业教育与高等职业教育高质量协调发展的核心。浙江省自2021年开始推行中高职一体化课程改革,从标准研制、教材编写、教师教研、考试评价等多方面入手,探索长学制技术技能人才贯通培养。浙江省中高职一体化课程改革由省级政府及其教育部门发起,采取课题项目驱动,同时构建了地方政府、中高职学校、行业企业等参与的利益共同体。贯彻中央指令与创新地方实践、满足生源升学意愿和社会人才发展需求、以促进生涯为导向和遵循技能人才成长规律是形塑这场改革行动的市场逻辑、政治逻辑、教育逻辑。

关键词：职业教育中高职一体化课程改革课程衔接浙江省

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“五个认同”视域下统编小学语文教科书的内容特征与教学路径

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民族教育研究 2023年第3期34卷 106-113页

作者：卜爱丽王迎春刘强勋刘宇杰华中科技大学哲学学院湖北武汉430074 北京科技职业学院科研处北京100193 广西外国语学院国际经济与贸易学院广西南宁530222 山西财经大学文化旅游与新闻艺术学院/人文教育中心山西太原030012

统编语文教材具有工具性、人文性,是开展“五个认同”教育的重要载体。通过包含5个类目(伟大祖国认同、中华民族认同、中华文化认同、中国共产党认同及中国特色社会主义认同)和13个次类目的教材分析框架,运用内容分析法对统编版小学语... 详细信息

统编语文教材具有工具性、人文性,是开展“五个认同”教育的重要载体。通过包含5个类目(伟大祖国认同、中华民族认同、中华文化认同、中国共产党认同及中国特色社会主义认同)和13个次类目的教材分析框架,运用内容分析法对统编版小学语文教科书中“五个认同”的教育内容进行系统梳理和分析。研究发现,小学语文教科书中伟大祖国认同侧重对祖国领土意识的呈现,中华民族认同突出民族团结精神,中华文化认同偏重优秀传统文化的传承,中国共产党认同及中国特色社会主义认同注重党史的学习;教科书中尤为重视中华文化认同且教育内容随年级增长而增多,且“五个认同”教育内容依托课文和栏目系统的相互协调,从而提高教育实效。教师在教学过程中应提升相关素养,关注教科书隐含的“五个认同”教育内容,关注课文及栏目系统功能,并结合“识字和写字”“阅读”“写作”“口语交际”“综合性学习”等板块拓展课程资源,在认知、情感和行为上全面促进学生的“五个认同”素养。

关键词： “五个认同” 统编教材小学语文教科书中华民族共同体意识

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企业参展管理 1

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丛书名：教育部高等学校旅游管理类专业教学指导委员会规划教材

2021年

作者：张健康

参展是企业营销的利器;参展目标与计划;参展团队组织与培训;展前客户邀请与宣传;展品选择与运输;企业参展展台设计;现场工作与危机管理等。

ISBN: (纸本)9787568926447

参展是企业营销的利器;参展目标与计划;参展团队组织与培训;展前客户邀请与宣传;展品选择与运输;企业参展展台设计;现场工作与危机管理等。

关键词：企业展览会管理高等学校教材

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寄宿制学校如何促进留守儿童健康成长

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华夏教师 2025年第14期 89-91页

作者：陈立舜福建省龙岩市上杭县南阳中学

《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》着重强调，乡村教育生态优化需关注学生心理健康支持机制及教师专业能力提升。农村寄宿制学校中的留守儿童因长期面临亲情缺失、社交困境及学业压力，容易遇到各种心理问题。本文基于初中心理... 详细信息

《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》着重强调，乡村教育生态优化需关注学生心理健康支持机制及教师专业能力提升。农村寄宿制学校中的留守儿童因长期面临亲情缺失、社交困境及学业压力，容易遇到各种心理问题。本文基于初中心理健康教育教材，深入剖析留守儿童在寄宿环境中的心理困境，并创新性地提出“情感重塑”“关系建构”“自我赋能”“生态干预”策略，致力于为留守儿童构建健康心理成长路径。

关键词：寄宿制学校留守儿童心理健康

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项目式学习:整本书阅读主题意义探究

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中小学英语教学与研究 2022年第6期 29-33,50页

作者：何爱晶王绘景广州大学外国语学院

一、研究背景《普通高中英语课程标准(2020年修订版)》将主题语境列为英语课程内容六大要素之首,并指出“学生对主题意义的探究应是学生学习语言的最重要内容,直接影响学生语篇理解的程度、思维发展的水平和语言学习的成效”(教育部,202... 详细信息

一、研究背景《普通高中英语课程标准(2020年修订版)》将主题语境列为英语课程内容六大要素之首,并指出“学生对主题意义的探究应是学生学习语言的最重要内容,直接影响学生语篇理解的程度、思维发展的水平和语言学习的成效”(教育部,2020:14)。近年来,研究者从不同角度对教材中阅读篇章的主题意义展开了研究,但教材中的语篇往往是孤立的,缺乏标题、作者及背景知识等基本信息,不利于学生深入探究主题意义。因此,有研究者从群文阅读的角度切入,但群文阅读下的主题意义探究仍然存在议题确立难度大、文本组合随意、教学浅表化等不足。

关键词：项目式学习群文阅读整本书阅读主题意义普通高中英语课程标准语篇理解意义探究英语课程

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新信息技术对高等教育影响的演变及反思--基于2004—2021年《地平线报告》内容分析

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当代教育论坛 2021年第5期 57-68页

作者：梁志星冯兴杰李佳杨珂中国民航大学教务处天津300300 北京航空航天大学高等教育研究院

2021年4月EDUCAUSE发布了第18个年度的《地平线报告(高等教育版)》,该报告已经成为国际高等教育信息化发展的风向标。研究通过收集整理2004—2021年《地平线报告》原文,运用质性研究中的内容分析方法,梳理总结出了《地平线报告》的核心... 详细信息

2021年4月EDUCAUSE发布了第18个年度的《地平线报告(高等教育版)》,该报告已经成为国际高等教育信息化发展的风向标。研究通过收集整理2004—2021年《地平线报告》原文,运用质性研究中的内容分析方法,梳理总结出了《地平线报告》的核心概念框架,选取“趋势”“技术”“挑战”“未来情景”四个研究分析单元进行编码、分类和概念分析,对编码和概念进行逐一解释。研究表明,新信息技术对高等教育具有革命性影响,并将在未来高等教育生存与发展中承担更加重要的角色。最后,研究针对中国高等教育信息化实践提出了四项行动启示和八条行动建议框架。

关键词：信息技术高等教育地平线报告内容分析

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高中数学人教A版新旧教材比较研究 ——以“微积分”为例

高中数学人教A版新旧教材比较研究 ——以“微积分”为例

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作者：霍阿娇太原师范学院

学位级别：硕士

数学教材是落实数学课程标准,传达数学学科知识,指引教师教学,引领学生学习的重要工具.在《普通高中数学课程标准(2017年版)》指导下,新教材删减了有关“微积分”的部分内容,增强了“微积分”内容在高中数学课程中的地位.那么新旧教材... 详细信息

数学教材是落实数学课程标准,传达数学学科知识,指引教师教学,引领学生学习的重要工具.在《普通高中数学课程标准(2017年版)》指导下,新教材删减了有关“微积分”的部分内容,增强了“微积分”内容在高中数学课程中的地位.那么新旧教材在“微积分”内容的编写上有哪些变化?新教材呈现出哪些特色?教师和学生如何看待和使用新教材?如何利用新教材更好地进行教与学?本文以“微积分”内容为研究对象,选取2007年版《普通高中课程标准实验教科书·数学(选修2-2)》和2019年版《普通高中教科书(A版)·数学(选择性必修第二册)》两套数学教材进行对比研究.在解读《普通高中数学课程标准(2017年版)》和《普通高中数学课程标准(实验)》的基础上,运用比较分析、统计分析、问卷调查法,先从宏观角度对新旧教材的版面设计、体例结构和编排顺序维度进行整体比较,对两版教材达成整体认识;再从微观角度对数学概念、原理呈现方式、教材难度、数学文化以及信息技术的运用进行深入比较,剖析两版教材在“微积分”内容中的异同.通过比较,从而发现新教材的编写特色:新教材改善版面设计,增强教材的可读性;合理规划体例结构,突出启发式学习;平衡课程整体结构,避免知识碎片化;优化数学概念、原理的呈现方式;提高了习题的综合难度,彰显数学课程的选择性;突出数学课程与信息技术的深度融合.对新旧教材有了全面认识后,分别对教师和学生进行问卷调查,了解教师对新旧教材中有关“微积分”内容的满意程度以及对新教材的使用情况;了解学生对新教材中有关“微积分”内容的使用情况以及教师的教学情况.最后,对教与学提出建议及策略.教师应当引导学生亲历数学知识探究过程,培养学科核心素养;在教学中加强数学文化的渗透;注重信息技术与数学教育的融合;积极开展文献阅读与数学写作活动.学生在学习高中数学时应当充分发挥教材中习题的作用;及时归纳总结,形成知识结构;培养自主学习能力;采取多元化的自我评价方式.

关键词：高中数学教材比较微积分

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第三方物流综合运营（第3版） 3版

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丛书名： 21世纪高职高专能力本位型系列规划教材.物流管理系列

2021年

作者：施学良胡歆

本书根据物流企业运营管理的需要,结合高职高专物流管理专业实际教学目标编写,内容包括突破传统物流、物流市场开发、物流方案设计、物流组织运营、物流方案优化和物流客户管理6个项目。

ISBN: (纸本)9787301323908

关键词：物流教材物资管理高等职业教育

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