检索结果-内蒙古大学图书馆

面向工程实践的工程化校本教材开发研究——以五年制高职电子信息工程技术专业主干专业课程为例

电子元器件与信息技术 2025年第1期9卷 250-252+256页

作者：张婷婷南京江宁高等职业技术学校

随着信息技术的迅速发展，五年制高职教育中，电子信息工程技术专业的地位日益凸显。然而，传统教材往往过于理论化，缺乏与工程实践紧密结合的内容，难以满足当前行业对高技能人才的需求。因此，开发面向工程实践的工程化校本教材显得... 详细信息

随着信息技术的迅速发展，五年制高职教育中，电子信息工程技术专业的地位日益凸显。然而，传统教材往往过于理论化，缺乏与工程实践紧密结合的内容，难以满足当前行业对高技能人才的需求。因此，开发面向工程实践的工程化校本教材显得尤为重要。本文旨在探讨五年制高职电子信息工程技术专业主干专业课程工程化校本教材的开发研究。

关键词：五年制高职电子信息工程技术专业工程化校本教材

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

沿海港口航道仿真理论与实验指南 2

引用

丛书名：全国水利行业“十三五”规划教材(普通高等教育)

2020年

作者：唐国磊

本书是沿海港口航道数值仿真理论及实验教学的指导教材，主要包括航道分类及航道设计的基本原则、海港船舶航行作业系统仿真理论与仿真模型实现、海港航道仿真实验教学系统以及海港进港航道仿真实验等内容。本书另附有实验报告供学生使... 详细信息

ISBN: (纸本)9787517080084

本书是沿海港口航道数值仿真理论及实验教学的指导教材，主要包括航道分类及航道设计的基本原则、海港船舶航行作业系统仿真理论与仿真模型实现、海港航道仿真实验教学系统以及海港进港航道仿真实验等内容。本书另附有实验报告供学生使用。本书是港口航道与海岸工程专业本科生沿海港口航道数值仿真实验的指导教程，同时可以作为土木、水利、交通运输类专业为拓宽专业口径而设置的有关港口航道工程的实验教材，也可供从事港口航道工程规划设计等工程技术人员，以及院校相关专业的师生参考。

关键词：海港

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于多维度特征的智能评价育人效果研究

引用

科技风 2023年第35期 153-155页

作者：杨智宇赵均刘静杜力重庆工商大学机械工程学院重庆400067

智能教育评价是教育改革重点研究方向。然而,运用人工智能相关技术对多维度特征的育人效果智能评价研究仍不深入。为解决上述问题,通过对调查问卷采集数据分析处理后得到20个智能评价模型特征,并通过感知机等5种算法分别建立智能评价模... 详细信息

智能教育评价是教育改革重点研究方向。然而,运用人工智能相关技术对多维度特征的育人效果智能评价研究仍不深入。为解决上述问题,通过对调查问卷采集数据分析处理后得到20个智能评价模型特征,并通过感知机等5种算法分别建立智能评价模型,以寻找最优智能评价方法。实验结果表明,不考虑模型计算时间和泛化能力,基于感知机算法建立多维度特征智能评价模型更为准确;考虑模型计算时间和泛化能力,基于决策树C4.5算法建立多维度特征智能评价模型更为准确。

关键词：人工智能智能评价多维度

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

水工钢结构 1

引用

丛书名：普通高等教育“十三五”规划教材

2020年

作者：刘丽霞姚占全

本书以21世纪水利水电工程专业本科学生的培养要求为编写指导思想，从全面提高学生素质和创新能力出发，使教材为教育教学改革服务，为培养“厚基础、强能力、高素质、广适应”复合型人才服务。本书主要内容为混凝土结构材料的物理力学... 详细信息

ISBN: (纸本)9787517087229

本书以21世纪水利水电工程专业本科学生的培养要求为编写指导思想，从全面提高学生素质和创新能力出发，使教材为教育教学改革服务，为培养“厚基础、强能力、高素质、广适应”复合型人才服务。本书主要内容为混凝土结构材料的物理力学性能，钢筋混凝土结构设计计算原理，钢筋混凝土受弯构件正截面承载力计算，钢筋混凝土受弯构件斜截面承载力计算，钢筋混凝土受压构件承载力计算，钢筋混凝土受拉构件承载力计算，钢筋混凝土受扭构件承载力计算，钢筋混凝土构件正常使用极限状态验算，钢筋混凝土肋形结构，预应力混凝土结构。本书可作为水工及相关专业教材，尚可供水利工程技术人员参考。

关键词：水工结构钢结构高等学校教材

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建筑设备工程与建筑物理环境

引用

丛书名：普通高等教育“十三五”规划教材

2020年

作者：徐波

本书是为高等学校建筑学、土木工程专业本科生编写的教材，较为全面地介绍了建筑科学技术与建筑环境科学，包括建筑设备工程(建筑给水排水、建筑电气、建筑供暖、通风与空气调节)、建筑物理环境(包括建筑声学、建筑光学、建筑热工学、... 详细信息

ISBN: (纸本)9787517054177

本书是为高等学校建筑学、土木工程专业本科生编写的教材，较为全面地介绍了建筑科学技术与建筑环境科学，包括建筑设备工程(建筑给水排水、建筑电气、建筑供暖、通风与空气调节)、建筑物理环境(包括建筑声学、建筑光学、建筑热工学、建筑节能)。

关键词：房屋建筑设备建筑物理学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

工程材料及材料成形工艺基础.第2版第2版

引用

丛书名：高等学校工程材料及机械制造基础课程系列教材

2022年

作者：王宏曹玉宝

本书内容包括材料分类及性能、金属与合金的结构与结晶、铁碳合金与铁碳相图、金属的热处理、合金钢、铸钢与铸铁、有色金属与粉末治金材料、非金属材料、铸造、金属压力加工、焊接、机械零件的选材。

ISBN: (纸本)9787040583908

关键词：工程材料成型工艺学高等学校

来源：内蒙古大学图书馆图书评论

学校读者我要写书评

暂无评论

轨道交通车辆关键零部件材料和制造工艺 1

引用

丛书名：教育部高等学校材料类专业教学指导委员会规划教材

2023年

作者：陆兴

本书主要内容是围绕轨道交通车辆六个关键零部件——车体、转向架构架、轮对、轴箱与轴承、列车摩擦制动和铁路弹簧，从结构和功能等方面阐述材料选择、制造工艺、常见质量问题与检验方法等理论和工程技术问题。本书涵盖车辆结构、材料... 详细信息

ISBN: (纸本)9787122418531

本书主要内容是围绕轨道交通车辆六个关键零部件——车体、转向架构架、轮对、轴箱与轴承、列车摩擦制动和铁路弹簧，从结构和功能等方面阐述材料选择、制造工艺、常见质量问题与检验方法等理论和工程技术问题。本书涵盖车辆结构、材料科学、机械加工等专业领域；同时强调标准应用，兼顾节能环保知识，具有很高的实用价值，反映了我国在轨道交通车辆关键零部件制造领域的最新发展情况。

关键词：铁路车辆

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

桥梁BIM建模基础教程第2版第2版

引用

丛书名： “十三五”职业教育国家规划教材

2022年

作者：龚静敏

本书是指导初学者用桥梁BIM软件进行建模操作的教程。本书详细介绍了AutodeskRevit强大的模型创建及绘图的应用技巧，以及运用Lumion软件进行模型渲染、运用鲁班场布进行项目场地布置、运用Navisworks软件进度管理、运用Fuzor软件进行... 详细信息

ISBN: (纸本)9787122404664

本书是指导初学者用桥梁BIM软件进行建模操作的教程。本书详细介绍了AutodeskRevit强大的模型创建及绘图的应用技巧，以及运用Lumion软件进行模型渲染、运用鲁班场布进行项目场地布置、运用Navisworks软件进度管理、运用Fuzor软件进行施工模拟的方法，能帮助读者全面学习桥梁BIM建模软件，利用BIM软件方便快捷地创建模型。本书可作为本科、高职院校土木工程专业学生的教材，也可供实际工程项目的桥梁BIM技术人员学习参考。

关键词：桥梁设计

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于STEAM教育理念的中职工程测量课程教学设计研究

基于STEAM教育理念的中职工程测量课程教学设计研究

引用

作者：张春雨山东师范大学

学位级别：硕士

随着经济的飞速发展,社会对工程测量技能型人才的需求日益多元化。2019年1月,国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》,强调职业院校培养多元复合的创新型人才。STEAM教育理念是一个由科学、技术、工程、艺术和数学组成的综合性教育理... 详细信息

随着经济的飞速发展,社会对工程测量技能型人才的需求日益多元化。2019年1月,国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》,强调职业院校培养多元复合的创新型人才。STEAM教育理念是一个由科学、技术、工程、艺术和数学组成的综合性教育理念。它强调跨学科思维,旨在培养学生的综合素质、解决问题能力和创新思维能力。这与国家培养复合型人才的理念不谋而合。因此,在中等职业学校工程测量课程中展开STEAM教育理念的探索,尝试构建STEAM教育理念下的中职工程测量课程教学设计模式,对提升中等职业学校工程测量课程教学质量、培养多元复合的创新型人才有重要的教育实践意义。本文首先梳理STEAM教育国内外研究现状,对核心概念“STEAM教育”“工程测量课程”“教学设计”进行界定,对教学系统设计理论、建构主义学习理论、“做中学”理论、多元智能理论和项目化学习理论进行阐述。在此基础上,对中职工程测量师生进行问卷调查,深入了解当前工程测量课程开展方式及师生对STEAM教育理念的认知现状。接着,以5E教学模式和系统教学设计模式为依据,以综合性、探究性、情境性和实践性原则为支撑,构建出基于STEAM教育理念的课程教学设计模式。根据构建的教学设计模式,选取职业教育工程测量技术专业“十二五”规划教材《工程测量》中的两节内容“水深测量”和“管道施工测量”,融入STEAM教育理念进行教学设计。采用实验法,选取山东济南Y中职学校2021级工程测量技术专业的两个平行班展开STEAM教育教学实践。最后,采用问卷、访谈法展开教学实践效果调查,对数据进行T检验分析,验证了STEAM教育理念下的教学活动对学生学习兴趣、跨学科思维、创新思维、实践能力和团队协作能力的积极作用。本文结论如下: 1、当前中职工程测量课程教学存在问题主要包括:(1)中职工程测量课堂仍以教师讲授为主;(2)小组合作的频率不高;(3)教师对STEAM教育理念的认知程度不高;(4)课堂上较少运用跨学科情境解决问题。 2、构建出基于STEAM教育理念的课程教学设计模式,具体包括:(1)教学前期分析(教学内容分析、教学目标分析、教学重难点分析、学情分析);(2)教学活动设计;(3)教学评价设计。 3、基于STEAM教育理念进行工程测量课程教学设计。具体包括:(1)工程测量课程教材简介;(2)工程测量课程与STEAM教育理念五要素的融合;(3)基于STEAM教育理念的工程测量课程教学设计流程。 4、展开基于STEAM教育理念的工程测量教学设计案例并实施。根据构建的教学设计模式和基于STEAM教育理念的工程测量课程教学设计流程,选取“十二五”规划教材《工程测量》中的“水深测量”和“管道施工测量”两节内容,融入STEAM教育理念进行教学设计,并在山东济南Y中职学校2021级工程测量技术专业的两个平行班展开教学实践。 5、对教学效果展开问卷调查,并对调查所得数据进行T检验分析,结果显示:(1)实验班的p值均小于0.05,对照班的p值均大于0.05;(2)实验班在学习兴趣、跨学科素养、创新思维能力、实践能力和团队协作能力方面的后测得分明显高于前测;(3)对照班的前后测得分无明显差异。由此验证了STEAM教育理念下的教学活动对学生学习兴趣、跨学科素养、创新思维能力、实践能力和团队协作能力的积极作用。 6、展开STEAM教学活动实践效果师生访谈。访谈结果显示:(1)学生对STEAM教育理念下的教学活动有较高的喜爱度和开展期望度,其中小组合作和动手实践环节较受学生欢迎;(2)学生认为STEAM教育理念下的教学活动内容丰富,涉及跨学科知识,且在实践能力、跨学科思维能力和团队协作能力等方面有收获;(3)学生针对本次教学活动给出调整座次、增加开展STEAM教育教学的频率、课前调试多媒体课件和重视课代表作用的建议;(4)教师均认可本次基于STEAM教育理念的教学活动,且认为STEAM教育理念下的教学活动对学生跨学科素养、学习兴趣和创新思维等方面的提升有显著效果;(5)教师给出注意学生的综合素养能力和合理设置小组讨论的时长的建议;(6)教师对STEAM教学活动有较高的开展意愿,但同时也有课时紧张、班级人数等的担忧。 STEAM教育理念下的中职工程测量课程教学设计是可行、有效的,且对学生学习兴趣、思考问题能力和跨学科思维能力的提升有显著效果。同时STEAM教育理念下的教学活动对学生的实践能力和团队协作能力也有积极作用。本文也为一线教师开展STEAM教育理念下的教学活动提供了思路。

关键词： STEAM教育工程测量教学设计中职学校

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

环境分析与监测

引用

2021年

作者：王灿

本书系统、深入地阐述了化学分析、仪器分析和环境监测等的基本原理、解决问题的思路和方法, 为后续专业课程的学习提供理论基础。

ISBN: (纸本)9787030595263

本书系统、深入地阐述了化学分析、仪器分析和环境监测等的基本原理、解决问题的思路和方法, 为后续专业课程的学习提供理论基础。

关键词：环境监测分析高等教育

来源：内蒙古大学图书馆图书评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：