检索结果-内蒙古大学图书馆

中学语文教学参考 2024年第37期 59-62页

作者：陈月杨悦悦江苏省东台中学江苏盐城224200 盐城市实验高级中学江苏盐城224400

“审美鉴赏与创造”是语文学科核心素养之一,教师在诗歌教学中,通过因声求气,诗乐相合,强化学生的审美感知;通过改编文体,创意演绎,激发学生的审美想象;通过切已体察,读写融通,拓宽学生的审美天地,引导学生在更优美的诵读、更创意的表... 详细信息

“审美鉴赏与创造”是语文学科核心素养之一,教师在诗歌教学中,通过因声求气,诗乐相合,强化学生的审美感知;通过改编文体,创意演绎,激发学生的审美想象;通过切已体察,读写融通,拓宽学生的审美天地,引导学生在更优美的诵读、更创意的表达和更生动的创造中,培养正确的审美意识和健康的审美情趣。

关键词：因声求气创意演绎诗歌教学审美鉴赏与创造

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

产教融合课程的理路与实践——以常熟理工学院行业课程建设为例

引用

高等工程教育研究 2022年第4期70卷 70-76页

作者：冀宏张扬朱益波张根华常熟理工学院生物与食品工程学院常熟理工学院

基于实证研究,本文提出了产教融合课程的建设理念和建设方法,阐释了产教融合课程的内涵并深入分析了基于产业学科的产教融合课程知识生产模式。从产教融合课程的能力导向课程目标设定、能力递进的课程嵌入方式、“五性”课程建设标准、... 详细信息

基于实证研究,本文提出了产教融合课程的建设理念和建设方法,阐释了产教融合课程的内涵并深入分析了基于产业学科的产教融合课程知识生产模式。从产教融合课程的能力导向课程目标设定、能力递进的课程嵌入方式、“五性”课程建设标准、“三要素”课程建设机理、“浸润式—项目中心”课程教学方法和“现代产业学院”课程外部支撑等方面论述了产教融合课程建设的方法与路径,结合常熟理工学院医药生物技术学院“生物制药行业课程”建设实践予以具体说明,并指出产教融合课程建设能够有效推进应用型高校工程教育改革。

关键词：产教融合课程现代产业学院知识生产模式生物制药应用型本科

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

迈向“智教”与“慧学”——小学信息科技“智慧课堂”建设的思考与实践

引用

阅读 2024年第47期 50-52页

作者：许鹏王莹莹江苏省盱眙县桂五镇中心小学江苏省盱眙开发区实验学校

“智慧课堂”是发展的，有生命力的，更是“智教”与“慧学”的有机结合，它将“学知识”转化成“智慧学”，将“爱学者”转化为“智学者”，让教师的课堂教学设计变得有“智慧”，让学生的学习变得有“智慧”，让教学预设的目标最终实... 详细信息

“智慧课堂”是发展的，有生命力的，更是“智教”与“慧学”的有机结合，它将“学知识”转化成“智慧学”，将“爱学者”转化为“智学者”，让教师的课堂教学设计变得有“智慧”，让学生的学习变得有“智慧”，让教学预设的目标最终实现也变得富有“智慧”特色。“智慧”叫醒了沉闷的课堂，“智慧”开拓了单纯的教学，“智慧”催生学习的变革，这是信息化时代的迫切需要，更是当下教育教学的迫切需求，真正让学生成为学习的“一号主角”，教师成为学习的“导演”，教师行“智教”，学生得“慧学”。

关键词：信息科技信息化智教慧学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于某车型的UN R127行人保护分析及优化

引用

机械强度 2022年第5期44卷 1249-1254页

作者：王圣波葛红剑杨婷刘钢马惠珍海南职业技术学院工业与信息学院海口570216 一汽海马汽车有限公司海口570216

某汽车进口国2018年起,将UN R127行人保护法规纳入该国强制性法规,因此需对某款常年出口车型进行UN R127行人保护性能评估,以便顺利通过法规认证。通过有限元方法,对该车型进行行人保护仿真分析,仿真腿型碰撞满足法规要求,但头型存在不... 详细信息

某汽车进口国2018年起,将UN R127行人保护法规纳入该国强制性法规,因此需对某款常年出口车型进行UN R127行人保护性能评估,以便顺利通过法规认证。通过有限元方法,对该车型进行行人保护仿真分析,仿真腿型碰撞满足法规要求,但头型存在不满足法规的区域,为此针对不满足法规的区域进行原因分析,提出可行的整改方案,制作样件并进行实车试验,最终一次性通过UN R127法规试验认证,并将风险点仿真优化后的数据与试验进行对比,偏差为1.9%,表明搭建的有限元模型的可靠性,为后续车型行人保护设计开发提供参考。

关键词：行人保护 UN R127 头型碰撞有限元优化试验验证

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

义务教育学校“公民同招”实施现状、问题与对策建议——基于江苏省的分析

引用

上海教育科研 2021年第2期 11-16页

作者：俞明雅江苏省教育科学研究院基础教育研究所 210013

"公民同招"是国家层面自上而下推进义务教育招生改革的一项制度设计。调研发现,2020年江苏省全面实行"公民同招",并对招生时间、招生范围、招生方式、入学要求、摇号办法、招生平台建设等做了具体安排。目前,"... 详细信息

"公民同招"是国家层面自上而下推进义务教育招生改革的一项制度设计。调研发现,2020年江苏省全面实行"公民同招",并对招生时间、招生范围、招生方式、入学要求、摇号办法、招生平台建设等做了具体安排。目前,"公民同招"存在着对原有招生制度的路径依赖,同时也面临着配套制度供给不足、政策执行偏差等现实问题。对此,一要树立"一盘棋"意识,谨防"剧场效应";二要加强制度供给,协调利益主体诉求;三要强化政策执行,促进政策目标实现,以此推动义务教育招生改革朝着更加公平、公正、合理的方向发展。

关键词：公民同招义务教育招生制度教育公平

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

创新班级教育共享道德人生——班华德育思想在班级的实践应用

引用

江苏教育 2023年第34期 57-59页

作者：樊健江苏省南通市海门区东洲小学江苏南通226199

班华先生的实践德育、整体育人思想引领着一线班主任创新班级教育、做自觉道德教育者、享受道德人生。开展丰富多彩的班级活动,可以让学生在多维体验中自主建构道德生活,实现自觉成长;联动学校、家庭、社会建设班级教育共同体,有助于提... 详细信息

班华先生的实践德育、整体育人思想引领着一线班主任创新班级教育、做自觉道德教育者、享受道德人生。开展丰富多彩的班级活动,可以让学生在多维体验中自主建构道德生活,实现自觉成长;联动学校、家庭、社会建设班级教育共同体,有助于提升班级教育合力;进行“融和德育”的实践探索,有利于优化班级教育生态,帮助师生共享道德人生。

关键词：班级教育实践德育 “融和德育”

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“双减”背景下青年教师发展的实践与探索

引用

教育视界 2024年第19期 46-49页

作者：汤靓亮江苏省无锡师范学校附属小学 214001

“双减”背景下,面对青年教师发展的现实困境,江苏省无锡师范学校附属小学积极探索青年教师发展的校本实践。首先,搭建青年教师发展的校本框架,具体包括:建设三大平台,让青年教师立下“诚勇”志向;通过四种方式,为青年教师专业素养提升... 详细信息

“双减”背景下,面对青年教师发展的现实困境,江苏省无锡师范学校附属小学积极探索青年教师发展的校本实践。首先,搭建青年教师发展的校本框架,具体包括:建设三大平台,让青年教师立下“诚勇”志向;通过四种方式,为青年教师专业素养提升赋能;凸显五个关键,提升青年教师的班级管理能力。其次,形成青年教师发展的内生机制,具体包括:通过文化浸润,为青年教师提供心理基石;优化组织效能,实现团队与个人的双向奔赴;形成系统支撑,营造奋发向上的环境。

关键词： “双减” 青年教师发展素养提升文化浸润

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基层社区韧性建设发展策略研究

引用

中国集体经济 2022年第14期 166-168页

作者：徐春洁刘璐顾雅婷张晶晶蔡娟淮阴工学院

社区作为城市治理的基础单元,其韧性状态深刻影响着城市整体运营。如何有效提升基层社区的韧性水平是现阶段城市治理规划的重要议题。对此,文章基于目前国内韧性社区建设的不足之处,从空间韧性打基础、设施韧性作保障、环境韧性为支撑... 详细信息

社区作为城市治理的基础单元,其韧性状态深刻影响着城市整体运营。如何有效提升基层社区的韧性水平是现阶段城市治理规划的重要议题。对此,文章基于目前国内韧性社区建设的不足之处,从空间韧性打基础、设施韧性作保障、环境韧性为支撑、治理韧性作牵引、资本韧性谋促进五个方面提出韧性社区建设发展策略,以期为我国韧性社区建设提供有益参考。

关键词：韧性社区社区营造社区治理

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高职本科生态位重构方式探索

引用

武汉职业技术学院学报 2023年第6期22卷 16-21页

作者：韦庆翠张衡锋江苏农牧科技职业学院园林园艺学院江苏泰州225300 江苏农牧科技职业学院教务处江苏泰州225300

国家正在全面推进高职本科建设,但是高职本科的办学定位及其与普通本科的区别尚不明确,不利于高职本科的发展和现代职业教育体系的建设。从生态学理论来看,职业本科学校遗传了专科高职学校及其优势专业(群)的基因,是高层次学历教育需求... 详细信息

国家正在全面推进高职本科建设,但是高职本科的办学定位及其与普通本科的区别尚不明确,不利于高职本科的发展和现代职业教育体系的建设。从生态学理论来看,职业本科学校遗传了专科高职学校及其优势专业(群)的基因,是高层次学历教育需求和产业升级等外部环境变革引发的必然结果。作为我国高等教育生态系统中的一个“新兴”种群,职业本科学校在时间生态位上具有“初创性”,在空间生态位上具有“区域性”,在功能生态位上具有“职业性”,在遗传生态位上具有“多样性”。职业本科学校可从错位发展、凝练特色、优化整合、合作共赢、改革创新五个方面重构生态位。

关键词：高职本科生态位重构策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

统编教材言语符号变形及教学策略

引用

教学与管理 2022年第8期 48-50页

作者：赵霞郭仕红江苏省仪征市仪化第三小学江苏省仪征市实验小学

言语符号变形的样态有言语符号组合关系的变形、言语符号形式标志的变形。对典型、陌生、重要的言语形式,可以变换重组,品味语言的清通;瞻前顾后,体会语言的准确;颠倒改变,体悟语言的适切;揣长度短,体验语言的得体,同时联系主旨和语境... 详细信息

言语符号变形的样态有言语符号组合关系的变形、言语符号形式标志的变形。对典型、陌生、重要的言语形式,可以变换重组,品味语言的清通;瞻前顾后,体会语言的准确;颠倒改变,体悟语言的适切;揣长度短,体验语言的得体,同时联系主旨和语境来体悟其表达经验,获得阅读鉴赏审美的愉悦。

关键词：小学语文阅读教学言语符号变形

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：