检索结果-内蒙古大学图书馆

教育学术月刊 2024年第2期 46-54页

作者：赵福江北京教育科学研究院班主任研究中心北京100036

预防校园欺凌研究的核心问题是回答如何“预防”。“早发现早干预”是世界各国在预防学生欺凌问题上的共识,也是“预防”的关键。运用调查、访谈、案例分析、实验等多种实证方法,形成基于欺凌种子、欺凌初发、欺凌萌芽、标准欺凌、严重... 详细信息

预防校园欺凌研究的核心问题是回答如何“预防”。“早发现早干预”是世界各国在预防学生欺凌问题上的共识,也是“预防”的关键。运用调查、访谈、案例分析、实验等多种实证方法,形成基于欺凌种子、欺凌初发、欺凌萌芽、标准欺凌、严重欺凌的“五道防线”,实施“提醒—批评—警告—处分—判罚”的干预手段,从而逐级化解学生欺凌的衍生发展问题,为有效预防和治理校园欺凌提供借鉴思路。

关键词：校园欺凌欺凌衍生干预防线实证研究

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中职学校教师职业倦怠的影响因素及其作用关系——基于工作满意度、组织承诺、心理资本的实证研究

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职教论坛 2021年第12期37卷 102-109页

作者：陈相宇刘晓杭州市奥体实验小学浙江工业大学教育科学与技术学院

发展高质量的职业教育,离不开高质量的教师队伍。现实中由于中等职业教育的认同危机、职校生的不良行为、教师的认知偏差与目标缺乏等多方面的原因,导致中职教师的职业倦怠形势严峻、问题突出。以1800名中职教师为研究对象,探讨了工作... 详细信息

发展高质量的职业教育,离不开高质量的教师队伍。现实中由于中等职业教育的认同危机、职校生的不良行为、教师的认知偏差与目标缺乏等多方面的原因,导致中职教师的职业倦怠形势严峻、问题突出。以1800名中职教师为研究对象,探讨了工作满意度、组织承诺、心理资本对其职业倦怠的影响及具体作用关系。研究发现,工作满意度对教师的职业倦怠有显著影响,心理资本可调节工作满意度对职业倦怠的作用,而通过提高满意度还可间接地增强教师的组织承诺,进而反作用于教师的职业倦怠。可通过重构教师评价体系,破除“五唯”痼疾,提升教师的满意度水平;以个人发展为突破口,“差异化”地施以人文关怀,充分发挥组织承诺在其中的积极效用;以目标为引领,激活心理资本的保护潜能,增强个体资源与能量,从而帮助改善教师的职业发展困境。

关键词：中职教师工作满意度职业倦怠组织承诺心理资本

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机电工程项目管理 1版

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丛书名：普通高等教育规划教材

2022年

作者：马琳伟编

本教材以项目管理的基本理论和方法为基础，参考机电工程专业建造师的知识和能力要求，融合机电工程项目管理所要求掌握的法律、经济、管理和实务的核心内容，紧扣机电工程项目特点，系统介绍了从事机电工程项目管理所要具备的基本知识... 详细信息

ISBN: (纸本)9787122394569

本教材以项目管理的基本理论和方法为基础，参考机电工程专业建造师的知识和能力要求，融合机电工程项目管理所要求掌握的法律、经济、管理和实务的核心内容，紧扣机电工程项目特点，系统介绍了从事机电工程项目管理所要具备的基本知识体系和能力要求。本教材将国家重大工程项目与课程内容密切关联，体现课程思政的教学要求。本教材的主要内容包括机电工程概述、机电工程项目管理概述、机电工程施工招投标及合同管理、机电工程设备采购管理、机电工程施工及资源管理、机电工程施工进度管理、机电工程施工预结算及成本管理、机电工程施工安全及环境管理、机电工程施工质量管理、机电工程试运行及竣工验收管理等。本教材可以作为机械类、电气类等专业学生项目管理相关课程教材，也适合从事相关工作的人员参考使用。通过本教材的学习可构建起机电工程专业建造师所要求的基本知识体系，熟悉机电工程项目管理的主要内容和基本方法，初步掌握从事机电工程项目管理工作的基本技能，可为以后从事工程项目管理相关工作打下坚实的基础。

关键词：机电工程-项目管理-高等学校-教材

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默会知识视角下高职院校课程内容开发困境及破解路径

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当代职业教育 2023年第1期 87-94页

作者：周雪陆素菊华东师范大学职业教育与成人教育研究所上海200062

高职院校课程内容开发实质是对高职教育知识的开发,遵循技能人才成长规律,应着眼于知识的系统性、深入性和及时性,开发蕴含在工作场所中的默会知识是关键。默会知识是技术知识的重要子集,通常难以用语言、文字和符号表达,但通过一定的... 详细信息

高职院校课程内容开发实质是对高职教育知识的开发,遵循技能人才成长规律,应着眼于知识的系统性、深入性和及时性,开发蕴含在工作场所中的默会知识是关键。默会知识是技术知识的重要子集,通常难以用语言、文字和符号表达,但通过一定的手段和方法可以使其部分或全部显现,并反映在课程内容上。基于默会知识视角,根据默会知识转化模型的构成要素,即知识要素、人的要素和环境要素三个方面分析认为,高职院校课程内容开发面临默会知识本身难以显现、开发主体的积极性和能力不足、开发环境的适应性不强等困境,并据此提出进入工作现场开发默会知识、加强对开发主体的选拔和培训、建立“能力本位”课程观和评价机制等破解路径。

关键词：高职院校课程改革课程内容开发默会知识技术知识

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学习即解放?——比斯塔对教育学习化的批判及其教学理论主张

引用

上海教育科研 2024年第4期 1-7页

作者：周嘉腾北京师范大学教育学部课程与教学研究院 100875

格特·比斯塔认为,当代教育话语从“教育”转向“学习”,不仅没有实现其对解放的允诺,反而造成了主体的隐退和遮蔽。比斯塔在对教育学习化进行批判的基础上,从欧陆哲学和教育学中汲取理论资源,重新审视“教学”这一概念,并意图在“... 详细信息

格特·比斯塔认为,当代教育话语从“教育”转向“学习”,不仅没有实现其对解放的允诺,反而造成了主体的隐退和遮蔽。比斯塔在对教育学习化进行批判的基础上,从欧陆哲学和教育学中汲取理论资源,重新审视“教学”这一概念,并意图在“教学作为控制”和“学习作为自由”两种理念之外探寻第三条道路。他认为,教学是一种面向美丽风险的挑战,教学即“异识”。为了让教学重新承担起自身的使命,需扬弃“学科中心”和“儿童中心”的主张,转而坚持一种“以世界为中心”的他者性立场。比斯塔的教学理论主张虽然具有一定的局限,却也为化解当代教育困境并重申教育的民主面向提供了新的思路。

关键词：比斯塔主体教育教育学习化教学理论

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谢静:超越自我,做新时代教育追梦人

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课堂内外（中国好老师） 2023年第6期 8-13页

作者：高林福不详

谢静,云南大学附属小学校长,中小学高级教师,2004年被评为云南省特级教师,2018年入选教育部“国培计划”首届领航名师,全国优秀辅导员,云南省“兴滇英才支持计划”教学名师,云南省语文学科带头人,十佳班主任,云南省第一届教育督导评估专... 详细信息

谢静,云南大学附属小学校长,中小学高级教师,2004年被评为云南省特级教师,2018年入选教育部“国培计划”首届领航名师,全国优秀辅导员,云南省“兴滇英才支持计划”教学名师,云南省语文学科带头人,十佳班主任,云南省第一届教育督导评估专家,云南省中小学教材审定委员会审定委员,云南省中小学地方课程教材审查专家,云南省教育厅“国培计划”培训专家,全国教育科学重点规划科研课题子课题组负责人,五华区第九届、第十届政协委员,教育部“国培计划”名师名校长领航工程谢静名师工作室主持人,云南省“兴滇英才支持计划”教学名师谢静工作室主持人,40多篇教育教学论文在国家级、省级刊物上发表或获奖,主编、执笔编写教辅丛书数百册,指导多名教师参加各类教学竞赛获奖,屡获优秀指导教师称号。设置并推行多维融合课程,全面落实素质教育,重视师生素养培训。

关键词：教育教学论文国培计划全国教育科学优秀辅导员教学名师省特级教师中小学教材教学竞赛

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高中语文现代散文情感教育教学研究

高中语文现代散文情感教育教学研究

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作者：张羽信阳师范大学

学位级别：硕士

统编高中语文教材中的现代散文不仅有着清新自然的语言,还蕴涵着丰富真挚的情感内容和价值观念。高中阶段是学生情感形成的关键时期,情感内蕴丰富的高中散文在感染、影响、引导学生形成正确的价值观念和促进学生全面发展中发挥着重要的... 详细信息

统编高中语文教材中的现代散文不仅有着清新自然的语言,还蕴涵着丰富真挚的情感内容和价值观念。高中阶段是学生情感形成的关键时期,情感内蕴丰富的高中散文在感染、影响、引导学生形成正确的价值观念和促进学生全面发展中发挥着重要的作用。《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》指出,高中语文课程要着力发展学生的核心素养,关注高中生综合素质的培养。其中语文核心素养既包含对学生知识与能力的教育,也包含对学生情感的影响教育。但是当下高中语文教育,普遍存在着偏重学生认知能力发展而忽视学生情感发展需求的现实问题。此种教育现状容易造成学生情感意识淡薄、对周围人和事缺乏共情能力以及社会责任感不强的教育缺憾,最终会影响到高中生正确情感观念的形成和健全人格的发展。高中语文教材中的现代散文具有情感内容丰富、情感表达贴近现实生活、表现形式自由的特点,同时也是当下国家教育意识形态和价值观念的具体体现,具有较高的育人价值。因此,从高中现代散文的教学中探索高中语文情感教育教学的改进策略很有必要。本论文共分为五个部分:绪论部分阐述了本论文的研究背景、研究意义、研究现状、研究方法和研究创新之处。第一章对高中语文现代散文情感教育教学的相关理论进行论述,包括情感教育、语文情感教育、现代散文的概念界定,情感教育的理论基础,高中语文情感教育的重要性,以及高中语文现代散文情感教育的优势。第二章是对高中语文现代散文情感教育现状的调查和分析,由调查发现高中语文现代散文情感教育存在课堂教学忽略情感渗透、教学评价缺少情感反馈、教师和学生对情感教育认识不足的问题。第三章针对前两章的理论研究和问题分析,从“转变教学观念,挖掘课文情感因素”“构建情感课堂,激活学生情感体验”“组织课后内容,升华学生情感教育”和“注重教学评价,促进情感教育目标达成”四个层面探究高中语文现代散文情感教育的教学策略;第四章基于前面的理论和策略,从教材中的抒情性散文、记叙性散文中各选取一篇进行教学设计,并进行详细分析,为一线教师提供切实的教学设计参考。

关键词：高中语文现代散文教学情感教育

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新形态大学写作教材的新范式--评《基础写作教程》(第三版)

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广播电视大学学报（哲学社会科学版） 2020年第1期 59-62页

作者：西慧玲台州学院浙江台州318000

高等教育出版社出版的《基础写作教程》(尉天骄主编),自2005年以来,已连续印刷了三版二十余次。自2008年以来,该书连续入选国家“十一五”“十二五”普通高等教育本科规划教材,多年来一直为很多高校采用为教学用书。目前广泛发行的是该... 详细信息

高等教育出版社出版的《基础写作教程》(尉天骄主编),自2005年以来,已连续印刷了三版二十余次。自2008年以来,该书连续入选国家“十一五”“十二五”普通高等教育本科规划教材,多年来一直为很多高校采用为教学用书。目前广泛发行的是该书的第三版。本期几篇笔谈,作者有使用该书的高校教师,也有研究生,他们来自不同类型的高校,在一定程度上可以代表一线教师和学生对于该教材的评价。

关键词：高等教育出版社写作教材规划教材普通高等教育教学用书研究生新形态高校教师

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基于高校《食品试验设计与数据处理》的教学改革策略探寻

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第5期 55-58页

作者：张帅陕西师范大学陕西西安710119

《食品试验设计与数据处理》是普通高等教育“十三五”规划教材,该课程的专业性和适用性非常强,课程中不仅涉及常用食品试验设计方法和数据处理方法,还总结四种主要数据处理软件的用法。对于该食品专业学生而言具有一定的学习难度,部分... 详细信息

《食品试验设计与数据处理》是普通高等教育“十三五”规划教材,该课程的专业性和适用性非常强,课程中不仅涉及常用食品试验设计方法和数据处理方法,还总结四种主要数据处理软件的用法。对于该食品专业学生而言具有一定的学习难度,部分学生存在畏难情绪,学习的积极性不高,同时由于受传统教学思想和模式影响,整体教学成效不佳。本文基于现状问题,对该课程教学进行探索性改革,提出专业教师应结合学生学习能力、学习习惯及课程特点等,着重提升课程知识的实用性,注重案例教学法的有效应用,增加实践操作训练,此外还要优化考核评价方式。希望有助于促进该专业课程教学质量的有效提升,为食品行业培养更多优秀的专业人才。

关键词：食品试验设计与数据处理高校学生教学方法改革策略

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建构“三位一体”样态,推进单元整体教学——以统编小学语文教材五年级下册第四单元为例

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江西教育 2024年第14期 24-27页

作者：杨香朵江苏省徐州市茅村镇赵庄小学

统编小学语文教材建构了“教读—自读—课外阅读”三位一体的阅读体系。落实到统编小学语文教材三到六年级的内容编排上,就是将阅读内容分布在“精读”“略读”和“快乐读书吧”板块,让课内、课外有机结合。如何彰显这一编排体系的价值... 详细信息

统编小学语文教材建构了“教读—自读—课外阅读”三位一体的阅读体系。落实到统编小学语文教材三到六年级的内容编排上,就是将阅读内容分布在“精读”“略读”和“快乐读书吧”板块,让课内、课外有机结合。如何彰显这一编排体系的价值?如何借此有效提升阅读教学的品质?在教学实践中,笔者逐渐认识到,基于单元整体教学理念,“以精读课文的‘点’,串起略读课文的‘线’,从而延伸出课外阅读的‘面’”,建构“精读得法、略读用法、课外阅读自动化”的阅读课堂新样态,有效打通课内、课外阅读壁垒。

关键词：小学语文教材精读课文内容编排阅读课堂略读课文课外阅读编排体系三位一体

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