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检索条件"丛书名="十二五"职业教育国家规划教材 旅游服务与管理"
3896 条 记 录,以下是141-150 订阅
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云南省旅行服务贸易测算方法研究及应用
云南省旅行服务贸易测算方法研究及应用
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作者: 童瑶 云南财经大学
学位级别:硕士
近些年,随着各国经济文化的交流与融合,跨境旅游、出国留学和就医等国际旅行发展迅速。旅行服务贸易的兴起,使得其统计工作越来越受到国家及各级政府的重视。作为国际服务贸易的重要组成部分,《国际收支和国际头寸手册(第六版)》对旅行... 详细信息
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中职学校旅游服务管理专业《导游语言技巧》课程的教学设计 ——基于行动导向的视角
中职学校旅游服务与管理专业《导游语言技巧》课程的教学设计 —...
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作者: 卢依蕾 云南大学
学位级别:硕士
现今我国旅游业正在快速发展,旅游业收入的增长速度已超过国内生产总值的增长速度,并且旅游业增加值占GDP的比重也在不断加大,“十二五”期间,旅游业融入了国家战略体系,成为了国民经济战略性支柱产业,因而对高水平、高技能旅游人才的... 详细信息
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陕西师范大学出版总社数字教育资源质量评估指标体系研究
陕西师范大学出版总社数字教育资源质量评估指标体系研究
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作者: 马小兰 陕西师范大学
学位级别:硕士
2021年是中国基于全面建成小康社会,启动全方位建设社会主义现代化国家,“十四”计划崭新征途的开局之年。教育信息化将凭借其新思维、新理念、新方法成为推进中国教育现代化步伐的关键技术手段,与2035年中国教育现代化目标密切相关。... 详细信息
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新时代地方政府促进基层领导干部担当有为的途径研究——基于浙江省的调查
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宁波开放大学学报 2023年 第3期21卷 60-64,73页
作者: 唐果 李科辉 贺翔 宁波大学科学技术学院 浙江宁波31500 宁波市会展与旅游发展研究基地 浙江宁波315300 湘潭市博物馆 湖南湘潭411101 宁波大学商学院 浙江宁波315211 宁波大学中国非公有制经济研究院 浙江宁波315211
目前,部分基层领导干部担当有为不足。在分析新时代基层领导干部担当有为必要性以及从组织和个人两个方面厘清影响基层领导干部担当有为因素的基础上,以浙江省为例,运用层次分析法对影响基层领导干部担当有为的主要因素进行了调查。调... 详细信息
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新时代孔美村乡风文明建设研究
新时代孔美村乡风文明建设研究
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作者: 蔡幸龙 华南理工大学
学位级别:硕士
乡风文明是中国特色社会主义现代化强国和精神文明建设的重要组成部分,是乡村社会文明程度的集中体现。党的十九大报告提出了包括乡风文明在内的乡村振兴战略二十字方针。党的二十大报告明确提出,扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、... 详细信息
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“一带一路”视域下应用型旅游人才质量评价体系构建研究
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湖北广播电视大学学报 2020年 第2期40卷 19-25页
作者: 许春华 张伯成 武威职业学院经济管理系 甘肃武威733000
构建"一带一路"视域下应用型旅游人才质量评价体系,能为国际化应用型旅游人才质量确立一个标准,为培养有效服务"一带一路"旅游产业的应用型人才提供新的思路和经验借鉴。在广泛的调查走访和论证的基础上确定评价指... 详细信息
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以中医药资源为特色的栾川县森林康养基地适宜性评价及发展对策
以中医药资源为特色的栾川县森林康养基地适宜性评价及发展对策
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作者: 崔新新 河南农业大学
学位级别:硕士
随着“健康中国”国家战略的提出,我国森林康养产业发展迅速。森林康养基地作为森林康养的依托,为人们提供了修身养性的活动空间。中医药作为地方特色康养资源,能够为森林康养基地的特色化发展提供全新方向。本文对过往森林康养相关研... 详细信息
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北京冬奥会后我国冰雪运动可持续发展研究
北京冬奥会后我国冰雪运动可持续发展研究
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作者: 司马昊翔 郑州大学
学位级别:硕士
2022年北京冬奥会的成功举办,是一件关乎民族复兴的国家大事,见证了我国冰雪运动高质量发展的成果,冬奥体育健儿创造了参赛以来的最好成绩,实现了全项目参赛的目标,后冬奥时代也为冰雪运动持续健康地发展提出了更高的要求。冰雪运... 详细信息
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铜都省级森林公园规划设计与探究
铜都省级森林公园规划设计与探究
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作者: 罗春立 安徽农业大学
学位级别:硕士
为满足“国家森林公园建设为主导,省和县市级森林公园相融合建设”的基本方针本文以安徽省铜陵市铜都省级森林公园(叶山、城山、笠帽山景区)(以下简称“铜都森林公园”)为研究的对象,针对铜都森林公园目前的发展现状以及不足之处,利用... 详细信息
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职业教育类型属性下的普职融通:特点、使命与行动
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职教通讯 2020年 第9期 21-25页
作者: 李政 华东师范大学职业教育与成人教育研究所 国家职业教育教材建设与管理政策重点研究基地
职业教育类型属性下的普职融通具有三大特征:普通教育职业教育在平等地位上的融通;基于技术技能人才类型特征的融通;服务培育具有现代素养的社会公民的融通。因此,新时期的普职融通应致力于打造中国高中教育的特色发展模式;支撑技术... 详细信息
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