检索结果-内蒙古大学图书馆

您好，读者！请登录

内蒙古大学图书馆

首页
概况
党建
资源
服务
科研支持
- 论文收录引用证明
- 科技查新
知识产权
档案馆
帮助

咨询与建议

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

您的常用邮箱：*

您的手机号码：*

问题描述：

当前已输入0个字，您还可以输入200个字

全部搜索
期刊论文
图书
学位论文
标准
纸本馆藏
外文资源发现
数据库导航
超星发现

高级检索

时间限定

出版年份：

文献类型

图书期刊文献学位论文多媒体

馆藏选择

电子馆藏纸本馆藏

核心期刊

全部期刊 SCI 收录期刊 SSCI 收录期刊 EI 收录期刊 CSCD 收录期刊 CSSCI 收录期刊

语言

中文英文

文献类型

期刊文献图书学位论文标准纸本馆藏

帮助

文字说明：

T=题名（书名、题名），A=作者（责任者），K=主题词，P=出版物名称，PU=出版社名称，O=机构（作者单位、学位授予单位、专利申请人），L=中图分类号，C=学科分类号，U=全部字段，Y=年（出版发行年、学位年度、标准发布年）

检索规则说明：

AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)

检索范例：

范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二：P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016

分类表

所选分类

>> <<

限定检索结果

文献类型

143 册 图书
75 篇 法律法规
31 篇 期刊文献
17 篇 学位论文
8 篇 多媒体
2 篇 会议
1 篇 成果

馆藏范围

245 篇 电子文献
39 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

72 篇 工学
- 18 篇 机械工程
- 11 篇 建筑学
- 11 篇 土木工程
- 7 篇 材料科学与工程（可...
- 7 篇 计算机科学与技术...
- 6 篇 化学工程与技术
- 6 篇 交通运输工程
- 5 篇 电子科学与技术（可...
- 4 篇 电气工程
- 3 篇 动力工程及工程热...
- 3 篇 测绘科学与技术
- 3 篇 软件工程
56 篇 管理学
- 35 篇 管理科学与工程(可...
- 19 篇 工商管理
- 6 篇 公共管理
42 篇 教育学
- 39 篇 教育学
22 篇 经济学
- 19 篇 应用经济学
- 3 篇 理论经济学
22 篇 文学
- 17 篇 外国语言文学
- 3 篇 中国语言文学
17 篇 理学
- 6 篇 数学
- 5 篇 化学
- 4 篇 物理学
13 篇 医学
- 8 篇 护理学（可授医学、...
- 3 篇 药学(可授医学、理...
9 篇 艺术学
- 6 篇 设计学（可授艺术学...
- 4 篇 美术学
6 篇 农学
- 3 篇 畜牧学
- 3 篇 兽医学
5 篇 法学
- 2 篇 政治学

主题

83 篇 教材
40 篇 高等职业教育
29 篇 高等学校
17 篇 高等学校：技术学校...
12 篇 英语
7 篇 教学参考资料
5 篇 职业教育
5 篇 护理学
4 篇 机械制图
4 篇 工程制图
4 篇 技术学校
3 篇 会计学
3 篇 中等职业教育
3 篇 听说教学
3 篇 程序设计
3 篇 高等教育
3 篇 经济
3 篇 医学院校
3 篇 高职教育
3 篇 职业能力

机构

8 篇 智慧职教
3 篇 河北师范大学
2 篇 上海师范大学
2 篇 山东师范大学
1 篇 重庆城市管理职业...
1 篇 浙江师范大学
1 篇 柳州城市职业学院
1 篇 护理学院
1 篇 济宁职业技术学院
1 篇 黑龙江农业工程职...
1 篇 华北水利水电学院
1 篇 成都理工大学
1 篇 河北交通职业技术...
1 篇 医学工程技术学院
1 篇 南宁师范大学
1 篇 广州铁路职业技术...
1 篇 哈尔滨职业技术学...
1 篇 黑龙江大学
1 篇 厦门海洋职业技术...
1 篇 浙江建设职业技术...

作者

3 篇 姜荷梅
2 篇 余建中
2 篇 陈笑缘
2 篇 刘太宇
2 篇 李启明
2 篇 谢坤钟
1 篇 施利毅
1 篇 邹华生
1 篇 李亚杰
1 篇 杨月英
1 篇 于涛
1 篇 艾青
1 篇 吴承霞主审
1 篇 方崇
1 篇 刘岳兰
1 篇 李小笠
1 篇 刘伟国
1 篇 欧建良
1 篇 赵迪
1 篇 查湘义

语言

277 篇 中文

检索条件"丛书名="十二五"职业教育国家规划教材 21世纪高职高专能力本位型系列规划教材·专业基础课系列"

共 277 条记录，以下是251-260 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

详细简洁

排序：

教育部职业教育与成人教育司关于制定《2004―2007年职业教育教材开发编写计划》的通知

教育部职业教育与成人教育司关于制定《2004―2007年职业教育教材...

引用

教育部职业教育与成人教育司关于制定《2004-2007年职业教育教材开发编写计划》的通知（教职成司函[2004]13号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，国务院有关部委教育司（局），有关单位：　　1998年以...

标准号: 教职成司函13号

教育部职业教育与成人教育司关于制定《2004-2007年职业教育教材开发编写计划》的通知（教职成司函[2004]13号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，国务院有关部委教育司（局），有关单位：　　1998年以来，职教战线认真贯彻《中共中央国务院关于全面实施素质教育的决定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》，实施“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”工程，开发编写了近千种国家规划教材及其配套教学用书，较好地适应了我国社会经济发展和现代化建设的需要。　　为进一步贯彻党的十六大精神，全面落实国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和《关于进一步加强农村教育工作的决定》要求，实施《2003－2007年教育振兴行动计划》中提出的 “制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训计划”和“农村劳动力转移培训计划”，深化教育教学改革，推动职业教育与培训全面发展，大力提高教学质量，我司决定制定《2004－2007年职业教育教材开发编写计划》，现将有关事项通知如下：　　一、指导思想　　制定职业教育教材开发编写计划，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中提出的“积极推进课程和教材改革，开发和编写反映新知识、新技术、新工艺、新方法，具有职业教育特色的课程和教材”的要求，坚持以就业为导向，以能力为本位，面向市场、面向社会，为经济结构调整和科技进步服务，为就业和再就业服务，为农村、农业和农民服务。积极贯彻“两级规划、两级管理”制度，充分发挥地方、行业和职业院校的积极性，尊重群众首创精神，鼓励教材不断创新，努力建立适应社会主义市场经济体制和现代化建设需要，反映现代科学技术水平，具有职业教育特色，品种多样，系列配套，层次衔接，有利于培养高素质劳动者和高、中、初级实用人才的中等职业教育与培训教材体系。　　二、任务和要求　　（一）大力开发编写制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训教材。　　争取在2005年内，完成教育部会同有关部委和行业组织已颁布专业教学指导方案的数控技术应用、汽车运用与维修、计算机应用与软件技术和护理四个专业领域核心教学与训练项目的教材及配套多媒体课件的开发编写任务（教学指导方案已分别以教职成厅［2003］3、4、5、6号文件发布）。其他专业领域技能型紧缺人才培养培训教材，可根据实际需要择优推荐。　　（二）积极组织力量开发编写农村劳动力转移培训教材和农村实用技术培训教材。　　照国务院办公厅转发农业部等六部委制定的《2003－2010年全国农民工培训规划》的要求，积极开发编写适合农民工进城务工需要的基本权益保护、法律知识、城市生活常识、寻找就业岗位等方面的引导性培训教材和建筑、制造、服装、家政、餐饮、酒店、保健等技能性培训教材。开发编写种植、养殖、畜牧、农产品加工、运输、储存、营销等农村急需的实用技术培训教材。　　（三）积极开发编写新兴专业课程教材和教学改革试验教材。　　新兴专业课程教材主要指适应经济社会发展和产业结构调整需要的新兴行业和专业领域的教材。　　教学改革实验教材是指在认真总结、吸取国内外职业教育课程改革经验的基础上，在教学内容、教学模式、教材体系结构及教学方法、手段等方面具有较大创新，并能较好地体现现代职业教育教学观念的新型教材。鼓励开发编写实训教材和案例教材。　　（四）开发编写风景园林工程、模具设计与制造、护理、口腔工艺技术、中药制药与检验、旅游服务与管理、幼儿师范、艺术表演等五年制高等职业教育专业课程教材及配套多媒体课件。已出版的五年制高等职业教育教材，经试用教学效果良好的，可以择优推荐。　　······

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

北京市教育委员会关于印发《北京市实施教育部<义务教育课程设置实验方案>的课程计划（试行）》的通知

北京市教育委员会关于印发《北京市实施教育部<义务教育课程设置...

引用

各区县教委：　　新学年，我市义务教育课程改革实验进入大面积推广阶段。为深入推进我市义务教育课程改革实验工作，按照教育部的要求，结合我市三年来课程改革实验实际，制定《北京市实施教育部的课程计划（试行）》（以下简称"...

标准号: 京教基13号

各区县教委：　　新学年，我市义务教育课程改革实验进入大面积推广阶段。为深入推进我市义务教育课程改革实验工作，按照教育部的要求，结合我市三年来课程改革实验实际，制定《北京市实施教育部<义务教育课程设置实验方案>的课程计划（试行）》（以下简称"课程计划" ），请从实际出发研究落实。北京市教育委员会关于印发《北京市实施教育部<义务教育课程设置实验方案>的课程计划（试行）》的通知一、认真学习，提高认识　　"课程计划"适用于参加义务教育课程改革实验的年级。未进入课程改革实验的年级，仍执行教育部1994年颁布的全日制小学、初级中学课程（教学）计划。　　"课程计划"中规定的我市义务教育阶段初中小学的课程门类、设置办法、教学时数、修习方式等，反映出时代的特点和北京率先基本实现教育现代化的要求，体现了新的课程观和以人为本的教育理念，在周课时总量、学科课时总量、学科课时占各学科总课时比例上严格执行教育部的规定，在课程设置和课时安排上考虑到北京市21世纪课程改革实验的平稳过渡。因此，课程设置表分表一和表二，分别适用于六三和五四学制的学校；外语课从小学一年级起开设；综合课程和分科课程的选择权在区县和学校；综合实践活动和地方与校本课程赋予区县和学校更多的自主安排权，可自主开发地方课程和校本课程。"课程设置表"是完成小学初中教育教学任务，深化义务教育课程改革，深入推进素质教育，实现义务教育培养目标的重要保证。各区县和学校要组织全体小学和初中教师、教学管理人员和教科研人员认真学习研读，了解并把握义务教育新课程的变化和特点，全面落实其精神和要求。二、做好实验推广的各项准备工作　　各区县要提前做好教学设备的配置、教师的补充和培训、课堂教学改革和管理改革等方面的准备工作，继续研究小学和初中教学的衔接问题，研究并落实品德与生活、品德与社会、科学、历史与社会、艺术、综合实践活动等新增综合性课程的开设，指导学校进行必要的课程选择，开发好地方课程和校本课程。同时要采取有效措施，保证外语课、写字课的开设，以及预防艾滋病、毒品预防、环境与可持续发展、安全与自救互救等专题教育的开展。三、做好干部教师的培训工作　　管理者和教师的培训是实施义务教育课程改革的重要内容。各区县要继续坚持"先培训、后上岗，不培训、不上岗"和"边实验、边培训、边总结、边提高"的原则，有步骤、分阶段、滚动式开展培训。培训内容包括通识、学科课程标准以及实验教材和学科新知识，重点学习课程目标、具体内容和评估要求等，使教师通过教学实践逐步掌握实施新课程的教学方法、手段，提高课堂教学设计的能力，胜任新课程的教学。要特别重视小学外语教师的培训，使其胜任教学工作。培训仍采取市、区县两级进行，培训方式坚持多样化，务求实效。各级培训均应纳入继续教育计划，计算继续教育学分和学时。四、加强教学研究，推进教学改革　　市、区县教育教学研究人员要加强校本教研基地建设，指导学校和教师积极开展校本教学研究，通过课例分析，进一步把握课程标准，落实课程目标，用好实验教材，积极探索教育教学规律，不断深化教学改革，总结推广富有成效的教育教学创新经验。要结合中小学信息化建设，继续推进信息技术与学科教学的整合，开发多种多样的课程资源。各级教育教学研究部门要与北京教育学院及分院、在京各高等院校、在京各基础教育课程研究中心建立密切联系，共同推进义务教育��程改革。　　新学年，市教委正式启动义务教育课程教材改革实验专业支持和课程资源信息服务工作，为区县课程改革实验提供专业引领和有效指导。五、切实加强对新课程的有效管理　　实行国家、地方、学校三级课程管理后，区县教育行政部门要保证国家课程开足、开齐，同时做好规划，开发好地方课程，并指导学校实施好校本课程。各区县根据《北京市实施教育部<义务教育课程设置实验方案>的课程计划（试行）》安排本区县教育教学工作，并于8月初将区县"课程设置安排"报市教委基础教育处备案。二○○四年六月十日

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

模拟电子技术基础

引用

丛书名：普通高等教育“十一五”国家级规划教材

2003年

作者：沈任元吴勇高等职业技术教育机电类专业教材编委会组编

《模拟电子技术基础(第2版)》主要内容：第1版自2000年出版以来，被许多高职院校选用为教材，得到广大师生的关心，也积累了一些有价值的反馈意见。我们在第1版教材中坚持按照高职高专工程技术教育的人才培养目标，对模拟电子技术基础... 详细信息

ISBN: (纸本)7111079353

《模拟电子技术基础(第2版)》主要内容：第1版自2000年出版以来，被许多高职院校选用为教材，得到广大师生的关心，也积累了一些有价值的反馈意见。我们在第1版教材中坚持按照高职高专工程技术教育的人才培养目标，对模拟电子技术基础理论课进行了深化改革，强调理论与应用相结合的原则，在第2版修订时，又增添了部分内容，重新编写了各章的练习题，引导学生能运用基本概念、基本原理和基本分析方法来提高分析问题的能力，使教材更符合当前电子技术课程教学的需要，更有利于课程的教学和知识的应用。针对高职高专工科电类专业的特点，教材分基础篇和应用篇两部分。基础篇为模拟电路的基础知识，内容有二极管电路、晶体管放大电路、场效应晶体管放大电路、集成运算放大器、负反馈放大电路、集成运算放大器基本应用电路、功率放大电路、波形发生和变换电路、直流稳压电源、晶闸管及其应用、电子电路的读图；应用篇有较多短小精练的实用电路，各章附有颇具特色的习题。为方便教学，《模拟电子技术基础(第2版)》配有电子教学资料（习题解答、电子课件），供教师参考。凡选用《模拟电子技术基础(第2版)》作为授课教材的学校，均可来电索取，咨询电话：010-88379375，Email：cmpgaozhi@***。《模拟电子技术基础(第2版)》可作为高职高专院校、普通高校大专班、成教学院、职工大学的电气、电子类专业的电子技术基础课程教材，也可供普涌高校本科有关专业师生或从事电子技术的工程人员参考。

关键词：模拟电路高等学校：技术学校教材

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

湖南省劳动保障厅关于进一步加强全省职业教育培训教研教改工作的意见

湖南省劳动保障厅关于进一步加强全省职业教育培训教研教改工作的...

引用

湖南省劳动保障厅关于进一步加强全省职业教育培训教研教改工作的意见（湘劳社发[2003]85号）各市、州劳动和社会保障局，省直和中央在湘有关单位，各技工学校、就业培训中心、其它有关培训鉴定机构：　　随着我国市场经济的迅速发...

标准号: 湘劳社发85号

湖南省劳动保障厅关于进一步加强全省职业教育培训教研教改工作的意见（湘劳社发[2003]85号）各市、州劳动和社会保障局，省直和中央在湘有关单位，各技工学校、就业培训中心、其它有关培训鉴定机构：　　随着我国市场经济的迅速发展，对职业教育培训提出了更新更高的要求，教育理念在发生深刻变化，职业教育已转向全面素质教育和实践、创新能力的培养，普通职业院校与技工学校呈现出相互兼容、协作发展的趋势。为使职业教育培训事业更好地适应市场需求，服务于我国经济发展和全面建设小康社会，现结合我省实际，就职业教育培训教研教改工作提出如下意见，请遵照执行。　　一、教研教改工作的指导思想和目的　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，进一步加强教学理论研究，将综合素质、就业能力、创新能力的培养融合在职业教育培训之中，以职业资格证书为龙头，职业能力为核心，职业活动为导向，推动职业教育培训进行全方位、多层次的改革和发展，逐步建立学科教育与职业教育培训并举，学业证书与职业资格证书并重的新型职业教育培训体系。　　二、教研教改工作的内容和范围　　(一)在培养目标上，教研教改要根据市场需求和用人标准，围绕人才培养“高素质、强能力”的要求开展工作。让培养对象在具有扎实的职业特有技能和行业通用能力基础上，进一步加强其核心能力的培养，如进行交流表达、数字运用、自我提高、团队合作、解决问题、信息技术、创新思维等多方面能力的培养，努力培养综合素质高、操作技能强，具有一定核心能力的技术技能型人才。　　(二)在培训模式上，打破传统的单一教育培训模式，努力探索多层次、功能办学形式。在传统学年制培训基础上，积极探索学分制、模块式培训，并充分利用现代信息技术，大力倡导实施职业技术、技能远程培训等，建立起适应社会需求的灵活的办学机制。同时加强技工学校与普通职业院校的联系，相互取长补短，携手合作，探索学历文凭和国家职业资格证书并重，高职与高技兼容发展的新的职业技术人才培训模式。　　(三)在专业设置和教学内容上，教研教改既要体现学校特色，又要紧贴市场、紧跟形势，具有超前意识。学校及职业培训机构(以下均简称"学校")要充分发挥自身优势，将现有品牌专业做强做大，还要根据社会经济发展需要，积极开展新职业(工种)的研究，树立新的品牌专业抢占市场。在部、省有关规定允许范围内，大胆进行教学改革，在教材使用中淘汰一些过时的内容，及时补充新知识、新科技、新设备、新材料等方面内容，同时还要根据市场需求及时更新、补充其它相关教学内容。　　(四)在教学方式方法上，不断探索新的教学方法，如行为引导教学法、启发式教学、兴趣教学、情景教学、案例教学法等，提高教学质量。在教学中，要根据学员的专业、特点因材施教；应注意加速现有教学设备的更新换代，积极引进计算机辅助教学，通过多媒体技术、网络通讯技术和超文本链接技术的运用，实现教学场地的虚拟化、教学内容形象化、教学过程个性化，以先进、直观、生动的现代教学手段来为学生授课，使教师的教学水平及教学效果得到最佳结合。　　(五)在培训成果考核鉴定上，要研究实施素质教育，建立以职业活动为导向，职业标准为基础，职业能力为核心的科学、规范的考核鉴定机制。研究制定适合职业院校特点的职业技能鉴定办法和考务规程，督促职业院校、技工学校在现有基础上，进一步加大投入，改善条件，提高教学水平与教学质量，特别加强操作技能训练，以逐步实现其重点学科、优势专业的国家职业资格证书免考直通车。　　三、加强教研教改工作的任务和要求　　(一)制订切实可行的教研教改工作规划。为使各学校教研教改工作运转有序，突出重点，攻克难点，省厅将根据职业教育培训发展需要，及时编制调研课题和教研教改规划，于年初下达各市、州和学校。市州既要及时组织人力对重大课题进行调研，又要结合实际，制定和安排本市州全年的教研教改工作规划；学校也要结合自身特色和优势，积极组织教师研究攻关，要求任务到人。学校具有中级及以上职称的教师，每年要围绕教研教改撰写一篇质量较高的教学论文　　······

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

大学化学.第2版第2版

引用

丛书名：面向21世纪课程教材

2001年

作者：曾政权 ... [等]

来源：内蒙古大学图书馆图书评论

学校读者我要写书评

暂无评论

国家中医药管理局关于印发中医药继续教育“十五”计划的通知

国家中医药管理局关于印发中医药继续教育“十五”计划的通知

引用

国家中医药管理局关于印发中医药继续教育“十五”计划的通知各省、自治区、直辖市卫生厅(局)、中医(药)管理局，局各直属单位：　　现将我局编制的《中医药继续教育“十五”计划》印发给你们，请结合本地区、本单位的实际情况，认...

国家中医药管理局关于印发中医药继续教育“十五”计划的通知各省、自治区、直辖市卫生厅(局)、中医(药)管理局，局各直属单位：　　现将我局编制的《中医药继续教育“十五”计划》印发给你们，请结合本地区、本单位的实际情况，认真贯彻落实。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二00二年七月十一日中医药继续教育“十五”计划　　2001年至2005年是我国经济和社会发展的重要时期，也是新世纪中医药事业发展的关键时期。为了落实江泽民同志“三个代表”重要思想，贯彻“科教兴国”战略，按照《中华人民共和国国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》提出的“发展成人教育和其他继续教育，逐步形成大众化、社会化的终身教育体系”的要求，努力开发中医药人才资源，加快中医药队伍建设，适应中医药事业发展，根据国家中医药管理局《中医药事业“十五”计划》和卫生部对继续医学教育的部署，特制定《中医药继续教育“十五”计划》。　　一、发展现状　　“九五”期间，中医药继续教育工作取得较大成绩。国家中医药管理局及各地中医药继续教育委员会的成立和《中医药继续教育暂行规定》等文件的颁布实施，进一步规范了中医药继续教育管理。中医药继续教育的覆盖面和受教育面逐步扩大，教育质量和办学效益有一定的提高。开展中医药继续教育的省、自治区、直辖市覆盖率已达100%，县(市、区)覆盖率已达80%；医疗机构中的中医药专业技术人员接受继续教育的比率达60%。但是，中医药继续教育发展不平衡，运行机制尚不健全，教学内容和实施形式还不能满足广大中医药专业技术人员的学习要求，其规模数量和质量效益还不能适应中医药事业发展的需要。　　二、指导思想和发展目标　　发展中医药继续教育，要以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以提高中医药队伍整体素质为根本出发点，把中医临床作为重点实施领域，突出优秀中医临床人才培养，推动中医药学术的发展，提高中医药防病治病能力，为推进中医药继承发展和实现中医药现代化服务。　　中医药继续教育要坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效的原则，根据受教育者的不同情况和要求实施教学。重视学习传统的中医药知识和技能，同时使受教育者了解和掌握与所从事专业相关的新理论、新技术、新方法、新信息；充分吸收师承教育经验，因材施教，因地制宜，施教形式多样化；强调教育、考核、使用相结合，注重调动受教育者参加继续教育的自主性和自觉性；实行统一规划，分级管理，注意发挥各方面的办学积极性。　　“十五”期间中医药继续教育发展的总体目标是：树立终身教育思想，不断提高教育质量和社会效益，逐步建立起较完善的、突出中医药行业特点、制度规范、管理科学的中医药继续教育网络，以适应中医药人员提高素质和发展中医药事业的需要。　　三、主要任务与重点项目　　“十五”期间中医药继续教育的主要任务是：在完善中医药继续教育制度的基础上，继续扩大中医药继续教育覆盖率和中医药专业技术人员受教育率。　　到“十五”期末，各省、自治区、直辖市开展中医药继续教育工作的县(区)覆盖率达到85%；按登记制度规定实施中医药继续教育的省、地(市)级中医医院的比率达到100%，县级中医医院的比率达到85%；实施中医住院医师规范化培训制度的省、地(市)级中医医院的比率达到100%，县级中医医院的比率达到60%。　　到“十五”期末，医疗机构中的中医药专业技术人员接受继续教育并获得规定学分的比率达到80%；省、地(市)级中医医院和县级中医医院的中医住院医师接受规范化培训的比率分别达到80%和50%。　　(一)继续推进中医住院医师规范化培训。完善中医住院医师规范化培训制度。加强中医住院医师规范化培训的教材建设，改进临床考核办法，建立健全中医住院医师规范化　　······

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

教育部关于印发《关于“十五”期间普通高等教育教材建设与改革的意见》的通知[失效]

教育部关于印发《关于“十五”期间普通高等教育教材建设与改革的...

引用

教育部关于印发《关于“十五”期间普通高等教育教材建设与改革的意见》的通知（教高[2001]1号）（法宝联想:　部门规章约1篇）　　现将我部《关于“十五”期间普通高等教育教材建设与改革的意见》印发给你们，请各教育主管部门转...

标准号: 教高1号

教育部关于印发《关于“十五”期间普通高等教育教材建设与改革的意见》的通知（教高[2001]1号）（法宝联想:　部门规章约1篇）　　现将我部《关于“十五”期间普通高等教育教材建设与改革的意见》印发给你们，请各教育主管部门转发所属的高等学校。　　各有关部门和高等学校应高度重视“十五”教材规划，要根据《关于“十五”期间普通高等教育教材建设与改革的意见》的精神，认真抓好高等学校教材建设工作，使高等教育教材建设更好地适应经济建设、科技进步和社会发展的需要，更好地适应教学与改革的需要，为提高高等教育教学质量做出新贡献。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2001年3月6日关于“十五”期间普通高等教育教材建设与改革的意见　　一、普通高等教育教材建设所面临的形势 　　(一)《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量，这对于培养和造就我国21世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。”中央的决定为高等教育的改革与发展指明了方向。 　　2001年我国将进入第十个五年计划，高等教育呈现快速发展的势头。教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具，也是深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养创新人才的重要保证。因此，高等教育教材建设必须有一个与之相适应的快速发展，“十五”期间高等教育教材建设的任务十分艰巨。 　　(二)“九五”期间原国家教委加大了教材建设工作的力度，在“抓好重点教材，全面提高质量”方针指导下，组织了20多个省、市教委(教育厅)和国务院50个部委教育司(局)编制“九五”教材建设规划，仅向原国家教委申报国家级立项申请的选题就达2000多个，经专家评审，确定了654项为国家级重点教材，各部委还确定了一大批部级重点教材。与此同时原国家教委启动了“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”，这项计划得到了各方面的广泛支持，仅原国家教委批准的221个大项目中就涵盖了上千个子课题。这些研究课题立意新，起点高，调动了各方面的积极性，并产生了一大批具有改革特色的新教材。“九五”期间这批面向21世纪改革教材和国家级重点教材的顺利出版使得高等教育教材建设取得突破性的进展，主要表现在： 　　1.内容质量上有突破。出版了一批内容新、体系新、方法新、手段新的高水平教材。这批教材的出版对高等教育教材建设起到了指导和推动作用。 　　2.出版质量上有突破。对这批教材的出版，各出版社都非常重视。在编辑、出版、印刷等各个环节都精心组织、精心施工。因此，出版质量上了一个新台阶，出版了一批“装帧精良的教材”。 　　3.教学软件的研制与开发方面有突破。“九五”期间教学软件、特别是多媒体计算机辅助教学系统的开发与研制受到很大的重视，许多面向21世纪的立项课题都列有教学软件的开发、研制计划，并取得一批成果。在“九五”期间教学手段的更新已经形成势头，并为进一步发展打下良好的基础。 　　除此之外，“九五”期间还积累了搞好高等教育教材建设的新鲜经验，包括抓好重点教材，实施精品战略；加强监督检查，落实教材规划；发挥出版社的积极性，加大对教材建设的投入；密切配合课程改革的立项研究，编写出版改革教材；进行系列教材规划，提高教材的教学适用性等等。这些新鲜经验和成功的作法对“十五”教材建设工作都有重要启示。 　　“九五”期间高教教材建设存在的主要问题 　　1.教材建设工作仍滞后于教学改革的实践，如：现用教材中有不少内容陈旧，不能满足按新的专业目录修订的教学计划、课程设置的需要；一些课程的教材可供选择的品种太少；一些基础课的教材虽然品种较多，但低水平重复严重；有些教材内容庞杂，书越编越厚；专业课教材、教学辅助教材及教学参考书短缺等等，都不利于学生自学能力的提高和全面素质的培养。 　　2.对新教材的评介、宣传、推广使用不够。有些新出版的教材缺少教学实践，需要进一步加强实践，并在实践基础上进行修订，逐步形成精品教材。 　　3.在教材管理方面，由于政府机构改革，出现了新情况；教材建设资金不足，一些小专业教材的出版面临很大的困难；教材编写的政策不够落实，教师(特别是高水平的教师)编写教材的积极性受到影响；一些高等学校对本校开课选用教材缺乏指导和管理，放任自流。所有这些问题和矛盾都需要通过深化改革和加强管理加以解决。 　　二、“十五”期间普通高等教育教材建设的方针、目标和任务 　　方针与目标 　　“十五”期间普通高等教育教材建设的指导方针是：以邓小平理论为指导，全面贯彻国家的教育方针和科教兴国战略，面向现代化，面向世界，面向未来，认真贯彻全国第三次

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

会计学基础

引用

丛书名： “十二五”职业教育国家规划教材　21世纪高等职业教育通用技术规划教材（经济类专业）

2000年

作者：吴健

21世纪高职高专通用教材:本书根据最新企业会计准则和会计法的有关规定，全面介绍了会计的基本理论、基本核算操作方法。

ISBN: (纸本)7313023960

21世纪高职高专通用教材:本书根据最新企业会计准则和会计法的有关规定，全面介绍了会计的基本理论、基本核算操作方法。

关键词：高等教育会计学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

国家药品监督(医药)管理局关于印发国家药品监督管理局药品监督管理队伍2001－2005年培训规划的通知

国家药品监督(医药)管理局关于印发国家药品监督管理局药品监督管...

引用

国家药品监督(医药)管理局关于印发国家药品监督管理局药品监督管理队伍2001－2005年培训规划的通知各省、自治区、直辖市药品监督管理局、国家药品监督管理局机关各司、室、监察局、直属各单位：　　为贯彻落实中组部、人事部关于...

国家药品监督(医药)管理局关于印发国家药品监督管理局药品监督管理队伍2001－2005年培训规划的通知各省、自治区、直辖市药品监督管理局、国家药品监督管理局机关各司、室、监察局、直属各单位：　　为贯彻落实中组部、人事部关于干部培训工作的有关要求，加强和规范药品监督管理系统的培训工作，努力建设一支高素质的药品监督管理专业化队伍，现将《国家药品监督管理局药品监督管理队伍2001—2005年培训规划》印发给你们，并提出以下要求：　　一、各级药品监督管理部门的党政领导要从战略高度充分认识药品监督管理队伍培训工作的重要性，牢固树立终身教育的观念，把培训工作列入本部门重要议事日程，加强对培训工作的组织与领导，加大对培训工作的投入。　　二、各省、自治区、直辖市药品监督管理局及国家药品监督管理局直属各单位要结合实际研究制定本部门“十五”培训工作规划，并认真组织实施，不断提高人员素质和培训质量。　　特此通知。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　国家药品监督管理局　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二00一年六月二十二日国家药品监督管理局药品监督管理队伍 2001年－2005年培训规划　　未来五年是全面实施我国社会主义现代化建设第三步战略目标和国民经济与社会发展第十个五年计划的重要时期，也是21世纪药品监督管理事业继往开来、健康发展的关键时期。为适应国家整体改革与发展的要求，进一步加强和推动全国药品监督系统人员的培训工作，建设一支高素质的药品监督管理队伍，特制定本规划。　　一、指导思想　　坚持以邓小平理论和江泽民总书记关于“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实江泽民总书记关于努力建设高素质干部队伍的一系列指示精神和按照中组部、人事部关于干部队伍培训工作的要求，紧密结合“十五”期间党中央和国务院对药品监督管理事业发展的要求，加大药品监督管理队伍的培训力度，努力实现培训工作的规范化、制度化、科学化、系统化、经常化，不断提高培训工作的质量，使培训工作更好地服务于大局，更加有效地为药品监督管理工作服务。　　二、基本原则　　——围绕中心、服务大局。要紧紧扣住时代发展的主题，把培训工作放在经济和社会发展的大环境下，结合国际形势和国家政治、经济、科技文化发展的总体要求，紧密围绕药品监督管理的中心工作；制定年度培训计划，确定主要培训内容，增强培训工作的时代感和动态感，使培训工作成为适应新形势、新任务需要，保障和推动药品监督管理工作健康发展的重要组成部分。　　——统筹兼顾、突出重点。明确药品监督管理队伍的职业发展方向和目标，在对各类培训工作统一计划、合理安排的基础上，重点抓好国家药品监督管理局机关公务员、局直属单位和省局领导干部、国家级药品监督员(含医疗器械监督员)等人员的培训，在对受训人员进行专业知识、综合技能和公共知识培训的基础上，重点进行法律法规、行政规章知识培训，并根据工作需要加强专业知识和综合技能培训。在提倡业余自学的基础上，以短期脱产培训为主，同时根据工作需要，适当选派人员参加国内外的学习和培训。　　——坚持培训与使用相结合。坚持教育培训同干部成长、促进工作相结合，学用一致，注重实效；坚持不同培训对象和不同层次与不同的培训内容相结合，对受训人员采取分类分级培训；坚持理论学习与业务工作实践相结合，将学习知识与技能训练相结合，努力提高受训者解决实际问题与做好本职工作的能力，增强培训工作的针对性和实效性，把学习和运用理论指导实践的情况作为选拔任用干部的重要依据。　　——深化改革，开拓创新。树立素质教育、终身教育的观念。创新培训机制与方法，突出成人教育的特点。要适应信息化发展的趋势，不断更新培训观念，树立现代培训意识。运用远程教育设施和计算机多媒体教学等现代化的培训手段，逐步实现培训方式现代化。筛选总结实践中创造的双讲式教学、案例式教学、研讨式教学和情景模拟式教学等经验，开发个性化的培训内容，增强培训的吸引力和活力。积极发展远程教育，降低培训成本，提高培训效果。　　三、总体目标　　“十五”期间，药品监督管理队伍培训和培训管理体系的总体目标是：实现药品监督管理队伍中各类各级人员按照不同职位要求和职业发展需要，实行目标化管理，建设一支政治过硬、业务精良、作风清正、纪律严明、行动快捷的高素质的药品监督管理专业化队伍；进一步强化培训管理制度，建立培训激励制约机制，完善培训基地建设，建设统一、实用、配套的培训教材体系，培养一支懂培训、善管理的高素质的培训管理者队伍。　　(一)药品监督管理队伍的培训目标　　——国家药品监督管理局机关公务员队伍的政治思想素质、业务素质和职业道德水平有显著提高，依法行政的意识和公仆意识明显增强，廉洁勤政，真正做到转变职能、转变作风、转变工作方式方法。加强法律法规知识和专业知

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

国家工商行政管理总局关于印发《2001年－2005年全国工商行政管理系统教育培训规划》的通知

国家工商行政管理总局关于印发《2001年－2005年全国工商行政管理...

引用

国家工商行政管理总局关于印发《2001年－2005年全国工商行政管理系统教育培训规划》的通知（工商人字[2001]第295号）各省、自治区、直辖市及计划单列市工商行政管理局：　　现将《2001年－2005年全国工商行政管理系统教育培训规...

标准号: 工商人字第295号

国家工商行政管理总局关于印发《2001年－2005年全国工商行政管理系统教育培训规划》的通知（工商人字[2001]第295号）各省、自治区、直辖市及计划单列市工商行政管理局：　　现将《2001年－2005年全国工商行政管理系统教育培训规划》印发给你们，请结合本地实际，认真贯彻执行。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二00一年十月二十三日 2001年－2005年全国工商行政管理系统教育培训规划　　二十一世纪的第一个五年，是我国进一步建立和完善社会主义市场经济体制的重要时期，也是工商行政管理机关继续深化监管体制、监管机制和监管模式改革，实现职能到位的重要时期。按照江泽民总书记“三个代表”的重要思想，大力加强干部教育培训工作，努力建设一支高素质、专业化的工商行政管理干部队伍，是事关工商行政管理事业发展的一项战略性任务。根据工商行政管理发展需要和教育培训工作实际，依照中共中央《2001年——2005年全国干部教育培训规划》和人事部关于“十五”国家公务员培训的部署和要求，制定本规划。　　一、适应新世纪工商行政管理改革和发展大局的要求，把教育培训工作放在重要的战略地位　　改革开放以来，特别是“九五”期间，全国工商行政管理系统的教育培训工作以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持面向改革开放和建立社会主义市场经济体制的新形势，紧紧围绕工商行政管理中心工作，经过全系统坚持不懈的努力，比较好地完成了各个时期的教育培训目标和任务，为提高工商行政管理干部队伍的整体素质，实现新时期监管社会主义统一市场职能到位，推动工商行政管理事业的不断改革和发展做出了贡献。多年来工商行政管理教育培训工作取得了可喜的成绩：　　(一)努力加强政治理论特别是邓小平理论的学习，加强全心全意为人民服务宗旨教育、廉政勤政教育和形象作风教育，广大干部、尤其是各级领导干部的政治素质有了较大提高；　　(二)加强法律、经济、管理知识和履行岗位职责专业知识和技能的培训，全系统人员的市场监管和行政执法能力明显提高；　　(三)学历教育进展较快，队伍的文化层次大幅度提高，截止2000年底，大专以上学历人员已占总人数的49．74％，其中本科以上人员占总人数的8．15％；　　(四)培训基地、教材、师资建设逐步加强，培训机制改革加大了力度，分级分类培训的格局已初步形成。　　进入新世纪，知识经济初现端倪，科技进步日新月异，经济全球化进程呈现加速趋势，以人才竞争为核心的国际竞争日趋激烈。我国加入WTO后，将在更大范围内和更深程度上参与经济全球化进程，政府管理经济的方式、企业经营机制、经济运行规则和环境等都需要进行深刻的变革，对市场秩序和营造公平竞争的市场环境的要求也将越来越高，工商行政管理市场监管执法面临新的机遇和挑战。江泽民同志根据我们党面临的新形势新任务和干部队伍现状，深刻指出：“要保证我国改革和建设事业顺利发展，保证跨世纪宏伟目标的顺利实现，保证党和国家的长治久安，严重的问题在于教育干部”。当前，工商行政管理工作要适应发展社会主义市场经济的新形势，实现监管社会主义统一市场职能到位，做维护市场秩序的坚强卫士，关键在于建设一支高素质、专业化的工商行政管理干部队伍。从总体上看，目前工商行政管理队伍文化素质。知识结构和执法水平与形势发展的要求还有差距，干部的知识更新任务依然繁重，队伍整体素质尤其是基层队伍素质还需进一步提高；高级专门人才数量较少的状况尚未得到根本改善；教育培训工作自身也还存在一些薄弱环节。因此，各级工商行政管理机关和领导干部一定要站在全局和战略的高度，充分认识教育培工作的战略地位和作用，进一步增强抓好教育培训工作的紧迫感、责任感和使命感，按照中央的要求，牢固树立尊重知识、尊重人才的观念，树立人才是最宝贵资源的观念，进一步采取有效措施，大力加强和改进教育培训工作，实施人才开发战略，开创工商行政管理教育培训工作的新局面。　　二、以“三个代表”重要思想为指导．明确工商行政管理干部教育培训的指导思想和基本原则　　“十五”期间，工商行政管理教育培训工作总的指导思想是：　　坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，认真贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想，按照国务院领导“强化市场监管、勇做市场卫士”的总体要求，大力加强和改进工商行政管理系统的教育培训工作，进一步确立教育培训工作优先发展的战略地位，用科学的理论武装干部，用现代科学文化知识和人类创造的优秀文明成果充实干部，用党的优良传统和作风教育干部，造就一支政治合格、业务过硬、作风优良的高素质、专业化工商行政管理干部队伍。　　基本原则是：　　——坚持以提高干部队伍整体素质为核心。牢牢把握思想政治素质这一素质教育的灵魂，以文化素质为基础，以业务素质为重点，全面推进素质教育。　　——教育培训工

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

没有更多数据了...

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共28页 << < 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 > >>

检索报告对象比较合并检索0

隐藏清空

合并搜索

回到顶部

执行限定条件

内容：

评分：

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

订阅名称：

通借通还

温馨提示：

图书名称：

借书校区：

取书校区：

手机号码：

邮箱地址：

一卡通帐号：

电话和邮箱必须正确填写，我们会与您联系确认。

联系人：

所在院系：

联系邮箱：

联系电话：

内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区大学西街235号邮编: 010021

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：