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全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材 幼儿教师讲故事技巧
全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材 幼儿教师讲...
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丛书名： 全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材
2019年
作者： 王丽娜
讲故事是幼儿园教师的一项重要能力。本书结合学前教育专业学生培养方案以及低幼儿童的思维、认知和语言发展特点，阐述了幼儿教师讲故事的能力培养和技巧训练。全书共包括9个章节，包含幼儿故事概述、故事讲述前的准备、故事讲述时的... 详细信息
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全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材 硬笔楷书书写训练 图解版
全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材 硬笔楷书书...
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丛书名： 全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材
2019年
作者： 梅军
本教材是编者多年来教学经验的积累，以简笔画为媒介辅助，具香化硬笔楷书书写要点，旨在为硬笔楷书初学者提供直观并富有趣味的学习方式。本教材包含“姿势笔法、基本笔画、偏旁部首、间架结构、要点总结、作业作品”六个章节，除第六... 详细信息
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全国学前教育专业“十三五”规划教材 儿童行为观察与指导
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丛书名： 全国学前教育专业“十三五”规划教材
2018年
作者： 罗秋英
本书根据最新的《3-6岁儿童学习和发展指南》精神，结合《幼儿园教育指导纲要》，从幼儿心理和生理发展特征出发，结合当代幼儿园教育和家庭教育的幼儿行为实际案例，深入浅出，结合对应的理论知识点，以具体案例具体分析幼儿各种行为... 详细信息
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全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材 音乐赏析 第3版
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丛书名： 全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材
2018年
作者： 高希 秦岭
为适合学前教育专业、音乐教育专业的教学需求，本教材主要介绍了声乐知识与体裁及相关声乐作品赏析；中外民歌、创作歌曲及合唱作品赏析；歌剧音乐和舞蹈音乐赏析；曲艺音乐和戏剧音乐赏析；中国民族乐器简介和相关器乐曲赏析；西方乐... 详细信息
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全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材 幼儿教师形体训练
全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材 幼儿教师形...
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丛书名： 全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材
2018年
作者： 谢琼
本书是一本专门为幼儿园教师塑造完美体态的实用型教材。全书以学前教育教师的形体美和肢体协调、柔软为出发点，遵循时代性、科学性、实用性相融合的原则，包含基本坐姿训练、站姿训练、把杆训练、腿部腰部肩颈手臂等重点部位训练等16... 详细信息
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全国学前教育专业“十三五”规划教材 幼儿园教师资格考试 面试技巧与实战演练
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丛书名： 全国学前教育专业“十三五”规划教材
2017年
作者： 傅建明 汪波 叶好琴副
傅建明主编的《幼儿园教师资格考试面试技巧与实战演练（全国学前教育专业新课程标准十三五规划教材）》系根据国家幼儿园教师资格考试面试考纲，结合国考面试的实践经验而编写。内容以真实的面试程序为主线，以面试考点为基础，结合真... 详细信息
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职业教育全国学前教育专业“十三五”规划教材 幼儿美术教育
职业教育全国学前教育专业“十三五”规划教材 幼儿美术教育
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丛书名： 职业教育全国学前教育专业“十三五”规划教材
2017年
作者： 王麒
本书是融“幼儿美术教育学科”教、学、做一体化的全新教材。本书根据美术教育的学科特征、学生循序渐进的学习规律以及幼儿园美术教育的岗位实际需求，分为幼儿美术教育入门篇、幼儿美术能力发展基础篇、幼儿美术活动内容体验篇、幼儿... 详细信息
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全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材 经典儿童电影赏析
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丛书名： 全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材
2017年
作者： 史壹可 杨娟副 丁名夫 黄轶斓 胡志远 李桂萍 吕言侠 史壹可 杨娟 吴茜编者
《经典儿童电影赏析》既有对世界儿童电影的缘起、发展、现状、未来的宏观把握，又有对具体经典作品的视听语言和成长主题分析，世界各国的儿童电影除了故事所蕴含的励志、感动和成长思考，通过影像还明显地传递出世界各国家、各民族文... 详细信息
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全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材 音乐基础
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丛书名： 全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材
2017年
作者： 罗娟
全书由乐理视唱练耳、声乐、音乐欣赏三个模块构成。“乐理视唱练耳”模块降低了难度，加入了儿歌视唱，更适合学前专业的学生学习；“声乐”模块在理论基础上突出幼教特色，选编了幼儿歌曲，并增加了儿童合唱知识，更具实操性；“音乐... 详细信息
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全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材 幼儿教师数学基础
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丛书名： 全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材
2017年
作者： 杨志敏编
本书结合初中和高中数学教材、《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，根据高等幼儿师范学校、师范院校学前教育专业数学课程的培养要求，将学科知识、课程资源、幼教需求等诸多教学因素进行巧妙、有机融合，编写了这... 详细信息
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