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  • 89 篇 文学
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    • 63 篇 教育学
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主题

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  • 32 篇 高等职业教育
  • 31 篇 高等数学
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机构

  • 5 篇 中医学院
  • 4 篇 医学工程技术学院
  • 3 篇 第四临床医学院
  • 2 篇 第二临床医学院
  • 2 篇 人文学院
  • 2 篇 公共卫生学院
  • 1 篇 基础医学院

作者

  • 8 篇 付华
  • 7 篇 于春艳
  • 6 篇 吴澎
  • 6 篇 魏永宏
  • 5 篇 华梅
  • 5 篇 韩明
  • 5 篇 傅赟
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  • 5 篇 北京邮电大学高等...
  • 5 篇 周佳新
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  • 4 篇 曹殿立
  • 4 篇 白宁
  • 4 篇 刘丽霞

语言

  • 2,543 篇 中文
检索条件"丛书名=“十三五”普通高等教育规划教材"
2543 条 记 录,以下是2441-2450 订阅
排序:
企业财务会计
企业财务会计
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丛书名: 河南省“十二普通高等教育规划教材
2015年
作者: 陈黎 赵秀敏 孙志洁
本书以职业教育的培养目标为导向,以理论知识学习为基础,以实践技能培养为重点,全面介绍了财务会计的基本理论和核算的基本方法,重点介绍了财务会计的实际操作技能。
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
测量学实训指导
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丛书名: 普通高等教育应用型本科“十三五”土建类专业系列规划教材
2015年
作者: 闫玉厚
全书共分三大部分,第一部分主要是各种仪器的构造、功能及使用,用于不同仪器的基本技能训练;第二部分主要是各种仪器在测图和工程上的应用,用于解决生产中的实际问题;第三部分是综合实习,主要是各种仪器联合测图、放样和成图实习... 详细信息
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计算机辅助设计绘图:AutoCAD2014中文版
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2015年
作者: 刘继海 郭俊英
本书主要介绍AutoCAD的基本操作,二维和三维图形的绘制、编辑,文字和尺寸标注,块与图案填充,图层与线型、颜色设置等。并结合编者多年的教学经验,介绍了土木建筑工程图以及机械图的绘制方法和技巧。
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
大学计算机基础与计算思维
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丛书名: 工业和信息化普通高等教育十三五规划教材立项项目 21世纪高等教育计算机规划教材
2015年
作者: 杨丽凤
全书内容分为3篇共计11章。第一篇计算系统,概述了计算、计算机、计算思维的基础知识,并从基本运算、硬件系统和软件系统出发构建能够完成自动计算的计算系统。第二篇问题求解,阐述在计算思维指导下使用计算机解决问题的基本思想和... 详细信息
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高等数学.第3版  第3版
高等数学.第3版
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2015年
作者: 王仲英
本书是河南省”十二普通高等教育规划教材,是根据教育部新制定的“高职高专教育数学课程教学基本要求”,结合编者多年教学经验在前一版的基础上修订而成。本书的主要内容有函数、极限与连续,导数与微分,导数的应用,不定积分,... 详细信息
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大学计算机基础 实践与提高  1
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丛书名: 工业和信息化普通高等教育十三五规划教材立项项目 21世纪高等教育计算机规划教材
2015年
作者: 孟东霞
本书是《大学计算机基础与计算思维》一书的配套教材,全书立足于实践,主要包括“扩展知识”、“设计与实践”和“自我测试”3部分。通过实验教学的进行,从不同的角度学习、训练和提升学习者的计算思维能力,以达到对于非计算机专业... 详细信息
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数字信号处理简明教程
数字信号处理简明教程
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丛书名: 普通高等教育电子信息类专业“十三五规划教材;西安交通大学规划教材
2015年
作者: 郑南宁编
《数字信号处理》作为电子与信息类本科生专业基础课,在教学过程中全面结合Matlab教学工具软件讲解数字信号处理基本概念和理论,实现各种信号处理算法,为学生将这些理论和算法应用于工程实践打下坚实的基础。此外,在教学过程中以小... 详细信息
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经济类专业导论
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丛书名: “十二普通高等教育规划教材.商贸类 经济贸易专业
2015年
作者: 王德高
本书内容主要有篇构成:第一篇大学教育之本:包括大学的渊源、功能、大学生活指引、职业规划等等。第二篇金融工程专业导论:包括金融工程的产生与发展、知识结构、专业人才特点、专业人才的适用领域、教学计划。第三篇国际经济与贸... 详细信息
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国际贸易理论与实务
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丛书名: “十二普通高等教育规划教材.国际经济与贸易学系列
2015年
作者: 吴国新 郭峥嵘
本书分理论与实务两大篇,系统阐述了国际贸易的基本理论、政策和措施,以及国际贸易实务方面的知识。
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机械制造技术实验指导书  5
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丛书名: 普通高等教育机械工程实验教学示范中心“十三五规划系列教材
2015年
作者: 苏汝昌 孙末 曾亮华
本书作为机械工程及自动化专业基础课程《机械制造技术》的实验指导书,主要内容包括车刀几何角度测量实验、车、铣、钻、磨等切削加工方法认识实验、CA6140车床结构剖析实验、组合夹具认识与组装实验以及个实验对应的实验报告。
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