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  • 4 篇 教育学
    • 3 篇 教育学

主题

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  • 24 篇 高等学校
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  • 8 篇 工业技术
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  • 4 篇 经济合同

机构

  • 3 篇 护理学院
  • 2 篇 临床医学部
  • 1 篇 第一临床医学院
  • 1 篇 第四临床医学院

作者

  • 6 篇 李清奇
  • 5 篇 陈翔
  • 4 篇 张小军
  • 4 篇 阳小群
  • 3 篇 刘静中
  • 3 篇 刘春华
  • 3 篇 彭仁娥副
  • 2 篇 王宏伟
  • 2 篇 廖秀华
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  • 2 篇 董岩岩
  • 2 篇 杨露江
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  • 2 篇 高安芹
  • 2 篇 王加弟

语言

  • 194 篇 中文
检索条件"丛书名=“十二五”高职高专教育精品规划教材"
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电子设计自动化.第2版  第2版
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丛书名： 普通高等教育“十二五“规划教材
2012年
作者： 张永生
本书共分为10章, 分3个部分进行介绍, 电路仿真设计部分使用Multisim 9软件包, 主要介绍电路的连接、虚拟仪器的使用以及部分高级电路的分析方法 ; PCB设计部分使用Protel DXP 2004软件包等。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
精神科护理学 供护理学助产等专业用  1
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丛书名： 全国高职高专教育医药卫生类专业课程改革十二五规划教材
2012年
作者： 雷慧
本书为国家医药卫生高等教育全国临床医学专业课程改革“十二五”规划教材，根据当前国家教育部、卫生部关于医学高等教育教学改革的精神，凸显各大院校教改成果，以精品学科编著精品教材。
来源： 评论
中医护理学 供护理学助产等专业用  1
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丛书名： 全国高职高专教育医药卫生类专业课程改革“十二五”规划教材
2012年
作者： 温茂兴 李莉
本书为国家医药卫生高等教育全国临床医学专业课程改革“十二五”规划教材，根据当前国家教育部、卫生部关于医学高等教育教学改革的精神，凸显各大院校教改成果，以精品学科编著精品教材。
来源： 评论
护理伦理学 供护理学助产等专业用  第1版
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丛书名： 全国高职高专教育医药卫生类专业课程改革十二五规划教材
2012年
作者： 张家忠
本书为国家医药卫生高等教育全国临床医学专业课程改革“十二五”规划教材，根据当前国家教育部、卫生部关于医学高等教育教学改革的精神，凸显各大院校教改成果，以精品学科编著精品教材。
来源： 评论
护理学导论 供护理学助产等专业用  1
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丛书名： 全国高职高专教育医药卫生类专业课程改革十二五规划教材
2012年
作者： 张连辉
本书为国家医药卫生高等教育全国临床医学专业课程改革“十二五”规划教材，根据当前国家教育部、卫生部关于医学高等教育教学改革的精神，凸显各大院校教改成果，以精品学科编著精品教材。
来源： 评论
儿科学 供临床医学口腔医学医学检验技术医学影像技术康复治疗技术护理学助产等专业用
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丛书名： 全国高职高专教育医药卫生类专业课程改革十二五规划教材
2012年
作者： 郑惠
本书为国家医药卫生高等教育全国临床医学专业课程改革“十二五”规划教材，根据当前国家教育部、卫生部关于医学高等教育教学改革的精神，凸显各大院校教改成果，以精品学科编著精品教材。
来源： 评论
全科医学概论 供临床医学口腔医学医学检验技术医学影像技术康复治疗技术护理学助产等专业用  1
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丛书名： 全国高职高专教育医药卫生类专业课程改革十二五规划教材
2012年
作者： 王兵
本书为国家医药卫生高等教育全国临床医学专业课程改革“十二五”规划教材，根据当前国家教育部、卫生部关于医学高等教育教学改革的精神，凸显各大院校教改成果，以精品学科编著精品教材。
来源： 评论
康复护理学 供护理学助产等专业用  1
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丛书名： 全国高职高专教育医药卫生类专业课程改革十二五规划教材
2012年
作者： 黄毅
本书为国家医药卫生高等教育全国临床医学专业课程改革“十二五”规划教材，根据当前国家教育部、卫生部关于医学高等教育教学改革的精神，凸显各大院校教改成果，以精品学科编著精品教材。
来源： 评论
营养与膳食 供护理学临床医学口腔医学医学检验技术医学影像技术康复治疗技术助产等专业用
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丛书名： 全国高职高专教育医药卫生类专业课程改革十二五规划教材
2012年
作者： 唐世英 黄晓燕 顾娟副
本书为国家医药卫生高等教育全国临床医学专业课程改革“十二五”规划教材，根据当前国家教育部、卫生部关于医学高等教育教学改革的精神，凸显各大院校教改成果，以精品学科编著精品教材。
来源： 评论
就业指导 供临床医学护理学医学影像技术医学检验技术口腔医学康复治疗技术助产类等专业用  1
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丛书名： 全国高职高专教育医药卫生类专业课程改革十二五规划教材
2012年
作者： 陈国忠 胡会群
本书为国家医药卫生高等教育全国临床医学专业课程改革“十二五”规划教材，根据当前国家教育部、卫生部关于医学高等教育教学改革的精神，凸显各大院校教改成果，以精品学科编著精品教材。
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