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主题

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  • 8 篇 教育
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  • 4 篇 英语
  • 4 篇 世界
  • 4 篇 中国
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作者

  • 9 篇 李章华
  • 9 篇 姚丹
  • 8 篇 王向东
  • 6 篇 黄芳
  • 5 篇 史爱芬
  • 4 篇 喻利平
  • 4 篇 傅建明
  • 4 篇 张劲松
  • 4 篇 卢新予
  • 3 篇 陈雅芳
  • 3 篇 黄芳本册
  • 3 篇 谢忠新
  • 3 篇 夏志刚
  • 3 篇 武千嶂
  • 3 篇 虞伟庚
  • 3 篇 李兰芳
  • 3 篇 沈建洲
  • 3 篇 谢琼
  • 3 篇 张根生
  • 2 篇 谢莉丽

语言

  • 150 篇 中文
检索条件"丛书名=全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材"
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幼儿园教育活动设计  1版
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丛书名： 全国学前教育志业（新课程标准）”十二五“规划教材
2014年
作者： 叶亚玲 叶亚玲 傅建明 庄周赟等编写
本教材根据《教师教育课程标准(试行)》、《幼儿园教师专业标准(试行)》和《全国教师资格证考试大纲(幼儿园)》三个文件编写，重新选择内容、改变呈现方式，突出实用性、案例性与实战性，实现理论与实践的融合。是一本既保证学前教育学... 详细信息
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奥尔夫音乐教学法实用教程  1
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丛书名： 全国学前教育专业 (新课程标准)“十二五”规划教材.艺体类
2014年
作者： 方少萌 林茵 林洁怡副 方少萌 任建龙 林茵 林洁怡编
本书共分三大模块：“奥尔夫音乐教育原理概述”，“奥尔夫基本课程训练的本土化教学实践”，“奥尔夫综合课程训练的本土化教育实践”。本书将奥尔夫音乐教育原理与奥尔夫基本课程及综合课程训练在本土化的教学实践相结合，从嗓音造型... 详细信息
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0-3岁儿童教养  1版
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丛书名： 全国学前教育专业(新课程标准)"十二五"规划教材 0~3岁系列
2014年
作者： 陈雅芳总 刘丽云
本书共7章，第一章，0～3岁儿童教养的认识；第二章，新生儿的教养；第三章，1岁内婴儿的教养；第四章，1～2岁儿童的教养；第五章，2～3岁儿童的教养；第六章，早期教养机构的家长指导；第七章，0～3岁早教师资培养。
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学前儿童常见疾病  1
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丛书名： 全国学前教育专业 (新课程标准) “十二五”规划教材
2013年
作者： 张劲松
本书共分九章。第一章绪论重在介绍学前儿童的生理特点、保健重点以及影响儿童生长发育的因素；第二、第三、第四章、和第五章主要介绍幼儿常见的呼吸系统、循环系统、泌尿系统、消化系统常见疾病和预防；第六章主要介绍学前儿童五官科... 详细信息
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数字书法入门教程 楷书  1
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丛书名： 全国学前教育专业(新课程标准)“十二五”规划教材
2013年
作者： 武千嶂
学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材·数字书法入门教程楷书》展示了一个崭新的楷书书法教学方法，既有科学的严谨性，又有活泼的灵动性。《全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材·数字书法入门教程楷... 详细信息
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幼儿教师实用英语手册
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丛书名： 全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材
2013年
作者： 王向东 魏晋科 诸葛佳副
本书根据幼师学生英语基础和今后的专业发展及就业方向，采用渐进式编写设计，共分幼师英语教学特点及能力要求，常用教法和教学活动组织，英语口语基础知识，英语演讲知识，英语论文撰写指导，求职相关知识六个部分。
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学前教育原理  1
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丛书名： 全国学前教育专业（新课程标准）"十二五"规划教材
2013年
作者： 傅建明 虞伟庚
本书根据全国教师资格考试大纲、参考教师教育课程标准和幼儿园教师专业标准编制而成。内容上保证学前教育学科的逻辑体系与基本内容，又兼顾幼儿园教师资格考试的主要内容，基本涵盖考纲中规定的知识点；体例安排上根据学习规律安排，... 详细信息
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《学前英语综合教程》 第5册  1
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丛书名： 全国学前教育专业(新课程标准)"十二五"规划教材
2013年
作者： 姚丹 李章华 黄芳编 姚丹总
《综合教程》第五册共10个单元，全书以学前教育的相关主题为主线进行编写，适用于学前英语或双语教育专业的高年级学生。每单元包括听说(Listening&Speaking)、阅读(Reading)、语法和修辞(GrammarandRhetoric)、写作(Writing)和开... 详细信息
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绘画 1 第2版  第2版
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丛书名： 全国学前教育专业 (新课程标准) “十二五”规划教材
2013年
作者： 张昭济
本教程由五个部分组成：平面形画、素描、色彩、平面构成与色彩构成、简笔画。本书具有鲜明的时代特征和地方兼容性，能够培养学生的艺术激情和创造力。本书因地制宜，因材施教，适合各类学前教育专业学生使用。
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幼儿教师数学应用赏析
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丛书名： 全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材
2013年
作者： 王向东 周国祥 郑川春副 王定茹 石祖超 张燕等编者
本教材共十章，分章设节，每一节都按知识要点—应用欣赏—问题探究的结构体系，努力做到趣味性、生活化，把知识融入到故事与生活实际探究中。本书致力于追求可读性、应用性，注重把知识转化为生活化的、通俗化的小故事，让更多的学生... 详细信息
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