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文字说明：

T=题名（书名、题名），A=作者（责任者），K=主题词，P=出版物名称，PU=出版社名称，O=机构（作者单位、学位授予单位、专利申请人），L=中图分类号，C=学科分类号，U=全部字段，Y=年（出版发行年、学位年度、标准发布年）

检索规则说明：

AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)

检索范例：

范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二：P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016

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文献类型

142 册 图书

馆藏范围

142 篇 电子文献
0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

101 篇 教育学
- 92 篇 教育学
- 10 篇 心理学(可授教育学...
- 1 篇 体育学
35 篇 艺术学
- 25 篇 音乐与舞蹈学
- 7 篇 美术学
- 3 篇 戏剧与影视学
- 1 篇 艺术学理论
11 篇 文学
- 7 篇 中国语言文学
- 4 篇 外国语言文学
6 篇 工学
- 1 篇 计算机科学与技术...
- 1 篇 化学工程与技术
- 1 篇 食品科学与工程（可...
5 篇 法学
- 2 篇 法学
- 2 篇 马克思主义理论
- 1 篇 社会学
5 篇 理学
- 1 篇 数学
- 1 篇 生物学
4 篇 医学
- 3 篇 公共卫生与预防医...
- 1 篇 临床医学
3 篇 哲学
- 1 篇 哲学
3 篇 管理学
- 2 篇 公共管理
- 1 篇 工商管理
1 篇 经济学
- 1 篇 理论经济学

主题

111 篇 教材
103 篇 幼儿师范学校
43 篇 学前教育
21 篇 学前儿童
8 篇 教育
8 篇 幼儿园
6 篇 教育理论
6 篇 幼教人员
6 篇 英语课
5 篇 音乐教育
5 篇 儿童歌曲
5 篇 文化、科学、教育、体...
5 篇 学前教育、幼儿教育...
4 篇 声乐
4 篇 世界
4 篇 钢琴演奏
4 篇 书法
3 篇 教学参考资料
3 篇 美术教育
3 篇 楷书

作者

8 篇 王向东
5 篇 李章华
5 篇 史爱芬
5 篇 姚丹
4 篇 喻利平
4 篇 黄芳
4 篇 傅建明
4 篇 张劲松
3 篇 陈雅芳
3 篇 谢忠新
3 篇 夏志刚
3 篇 武千嶂
3 篇 虞伟庚
3 篇 谢琼
3 篇 卢新予
3 篇 张根生
2 篇 谢莉丽
2 篇 邓胜利
2 篇 沈雪梅
2 篇 杨丽华

语言

142 篇 中文

检索条件"丛书名=全国学前教育（新课程标准）“十二五”规划教材"

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详细简洁

排序：

硬笔楷体字书写训练 1版

硬笔楷体字书写训练

引用

丛书名：全国学前教育专业 (新课程标准) “十三五”规划教材

2018年

作者：冯臻

本书以元赵孟俯《道德经》为范字，从汉字的基本知识（包括基本笔画、结构形式、结构特点、偏旁训练等），书写工具的使用方法（包括执笔方式、运笔方式、用笔特点等），笔画的书写技法（包括笔顺规则、笔画训练等），硬笔字书写的章法... 详细信息

ISBN: (纸本)9787309135596

本书以元赵孟俯《道德经》为范字，从汉字的基本知识（包括基本笔画、结构形式、结构特点、偏旁训练等），书写工具的使用方法（包括执笔方式、运笔方式、用笔特点等），笔画的书写技法（包括笔顺规则、笔画训练等），硬笔字书写的章法，作品形式等方面，对写好硬笔字作了阐述。

关键词：硬笔字楷书书法幼儿师范学院教材

来源：评论

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全国学前教育（新课程标准）“十三五”规划教材学前儿童科学教育活动设计与指导

全国学前教育（新课程标准）“十三五”规划教材学前儿童科学教...

引用

丛书名：全国学前教育（新课程标准）“十三五”规划教材

2016年

作者：李洪屏王永强田洪赵宁华副牟兰娟祝亚李军徐祖玉刘爱平编

本教材立足普通高校和高职高专院校学前儿童科学教育的教学实际，力图较好地体现《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3―6岁儿童学习与发展指南》的基本精神，体现学前儿童科学教育理论与实践研究的最新成果。全书分三个模块：模块一“科学... 详细信息

ISBN: (纸本)9787309124514

本教材立足普通高校和高职高专院校学前儿童科学教育的教学实际，力图较好地体现《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3―6岁儿童学习与发展指南》的基本精神，体现学前儿童科学教育理论与实践研究的最新成果。全书分三个模块：模块一“科学探究”包括学前儿童科学教育的概述、目标及内容、方法、活动设计与指导、资源，非幼儿园场所的学前儿童科学教育和学前儿童科学游戏活动；模块二“数学认知”包括学前儿童科学教育活动中的数学认知的意义、特点、方法和活动的设计与指导；模块三“活动评价”包括学前儿童科学教育评价的概述、价值、内容和方法等。 ?????? 本书编者从多年教学积累的经验出发，吸收当前国内外最新研究成果，呈现了较为丰富的案例，具有专业性强、实践性突出、易学习、好操作等特点。本书的主要读者对象为各院校学前教育专业的学生，也可作为幼儿园教师继续教育用书。

关键词：学前儿童科学教育学幼儿师范学校教材

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全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材学前儿童社会教育第2版

引用

丛书名：全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材

2016年

作者：张岩莉杨雪萍魏艳红副

本书编写以《幼儿园教师专业标准（试行）》为主要依据，力图体现《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业理念与师德、专业知识和专业能力中对本学科的要求。以加强综合素质教育为原则，以培养幼儿教师必备的专业知识和能力为目标，是编... 详细信息

ISBN: (纸本)9787309123913

本书编写以《幼儿园教师专业标准（试行）》为主要依据，力图体现《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业理念与师德、专业知识和专业能力中对本学科的要求。以加强综合素质教育为原则，以培养幼儿教师必备的专业知识和能力为目标，是编者多年来在本领域的教育研究与实践的经验，体现了内容的时代性和技能的实践性特点。具体内容包括学前儿童社会教育概述、学前儿童社会性发展特点及影响因素、社会教育的目标与内容、方法与途径、教育评价以及儿童问题行为与指导。每章均包括学习目标、知识框架，正文后附有思考与练习，另附课后阅读资料，使学习者开阔视野。??????本书可供普通高等学校、职业教育院校学前教育专业、幼儿师范院校的学生使用，也可作为幼儿园教师在职培训教材。

关键词：学前教育社会教育幼儿师范学校教材

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全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材学前儿童美术教育第2版

引用

丛书名：全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材

2016年

作者：王彩凤

全书共有十章，主要阐述了从美术领域研究促进学前儿童发展的理论与实践问题。第一章至第五章介绍了美术与学前儿童美术教育、学前儿童美术教育的发展历史与理论、目标与内容、原则和方法、组织与实施等学前儿童美术教育基本理论；第六... 详细信息

ISBN: (纸本)9787309124484

全书共有十章，主要阐述了从美术领域研究促进学前儿童发展的理论与实践问题。第一章至第五章介绍了美术与学前儿童美术教育、学前儿童美术教育的发展历史与理论、目标与内容、原则和方法、组织与实施等学前儿童美术教育基本理论；第六章至第八章重点阐述了学前儿童美术教育中的绘画、手工、美术欣赏等三大教育活动的设计与指导方法，本部分内容理论与实例相结合，便于学习者理解和掌握；第九章介绍了学前儿童美术教育评价，为学习者提高学前儿童美术教育质量和指导水平提供了依据；第十章介绍了学前儿童美术基础知识与技能。每章前有学习目标和内容概要，后有思考与练习题，并附有活动案例与评析，方便教师和学生的使用与操作。??????本书贯彻了《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，借鉴了国内外学前儿童美术教育的基本理论和方法的新成果，有理论、有实践范例，注重发展创新思维，便于提升学习者的理论水平与实践技能。本书既可作为高等院校学前教育专业教材，也可作为幼儿园教师、早教机构教师培训教材，还可作为学前儿童家长和学前教育研究人员的参考用书。

关键词：学前教育美术教育幼儿师范学校教材

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全国学前教育专业（新课程标准）"十三五"规划教材音乐综合教程

引用

丛书名：全国学前教育专业（新课程标准）"十三五"规划教材

2016年

作者：许秀君

本书是音乐综合教程，全书共16个单元，每个单元包括乐理、视唱、练耳、声乐、钢琴基础及弹唱等内容。乐理部分主要介绍了记谱法、音程、和弦、节奏、节拍等基础性知识。视唱练耳分为视唱和听觉训练两部分。声乐部分依照发声规律，内容... 详细信息

ISBN: (纸本)9787309124729

本书是音乐综合教程，全书共16个单元，每个单元包括乐理、视唱、练耳、声乐、钢琴基础及弹唱等内容。乐理部分主要介绍了记谱法、音程、和弦、节奏、节拍等基础性知识。视唱练耳分为视唱和听觉训练两部分。声乐部分依照发声规律，内容循序渐进，层层深入，曲目选择丰富而多元，适合不同音域、音色的学生。钢琴基础及弹唱注重技能训练，使学生既能弹奏简单的乐曲、练习曲，又能为儿童歌曲编配简易伴奏，同时具备边弹边唱儿童歌曲及常用儿童歌曲调式的移调弹奏的能力。 ?????? 本书可作为各院校学前教育专业的专业教材，也可供学前教育工作者和幼儿园教师参考。

关键词：学前儿童音乐教育幼儿师范学校教材

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全国学前教育专业（新课程标准）十三五规划教材乐理视唱练耳简明教程

引用

丛书名：全国学前教育专业（新课程标准）十三五规划教材

2016年

作者：王瑞俊

前　　言 ?????? ?????? 乐理、视唱、练耳是音乐学习的基础课，也是学前教育音乐课程中的必修课，它与其他音乐课程有着密切的关系，是音乐技能课程学习的基础和前提。无论是歌唱课、钢琴课或幼儿歌曲创编课，其学习的过程都与这些知... 详细信息

ISBN: (纸本)9787309124675

前　　言 ?????? ?????? 乐理、视唱、练耳是音乐学习的基础课，也是学前教育音乐课程中的必修课，它与其他音乐课程有着密切的关系，是音乐技能课程学习的基础和前提。无论是歌唱课、钢琴课或幼儿歌曲创编课，其学习的过程都与这些知识有着密不可分的联系。所以，掌握这些基础知识，是学习学前音乐课程的一把钥匙。扎实而全面的音乐基础知识，也将是幼师生将来能有效开展幼儿园音乐活动的前提和保证。 ?????? 本书作为高职高专、中职中专院校的“注重理论、加强应用”型教材，从编写上遵循了学前教育专业学生的特点和宗旨，体现了注重“应用型”和“技能型”这一特点，无论从选材还是难易程度的把握上都照顾到了幼师生的需要。 ?????? 全书分为三个部分：乐理、视唱、练耳。乐理部分涵盖了学期学生须掌握的基本的知识，如音符、记谱法、节奏、节拍、音程、和弦以及常用的音乐术语、音乐记号等，并在每章末尾附有课后习题，帮助学生巩固知识。视唱部分从多维角度出发，帮助学生掌握视唱能力，包括了基本的音程视唱、节奏练习，还有针对不同节拍分类的视唱练习，切分音、弱起小节、双声部的专门练习，常见调式的练习，带谱、带歌词的练习等。练耳部分遵循了由简入难、由易到难的原则，从学生容易掌握的舒缓型节奏入手，逐步进入四分音符、八分音符、附点节奏、切分节奏、弱起节奏的练习，还加入了单音、音组与旋律的听记训练。 ?????? 本书可供各院校学前教育专业的学生使用，也可作为音乐爱好者学习音乐基础知识的入门用书。 ?????? 由于编写能力有限，书中难免会有不足之处，欢迎各位老师和读者批评指正，使之更为完善。 ?????? ?????? 编　者 ?????? 2016年8月

关键词：基本乐理幼儿师范学校教材视唱练耳

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全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材幼儿园园本玩具设计与开发第2版

全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材幼儿园园本...

引用

丛书名：全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材

2016年

作者：喻利平赵新国副

本书针对幼儿园教师在幼儿园开发园本玩具而编写。书中从两个角度介绍了园本玩具设计与开发：第一部分重点介绍儿童玩具设计的基本理论。在掌握儿童玩具设计的基本理论后，第二部分内容重点介绍了园本玩具设计与开发。

ISBN: (纸本)7309122770

关键词：幼儿园玩具制作幼儿师范学校教材

来源：评论

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幼儿手指技能游戏 1版

幼儿手指技能游戏

引用

丛书名：全国学前教育专业 (新课程标准) “十三五”规划教材.教育·心理类

2018年

作者：汪超叶曾美方园园编校

根据《指南》精神、本专业的人才培养目标及其对知识体系的基本要求建设此教材。从幼儿手的基本的知识到幼儿园各种手指技能活动内容的开展进行撰写；主要包括了力量性、耐力性、协调能力、灵活性、本体觉能力等方面的发展，进行各种原... 详细信息

ISBN: (纸本)9787309136692

根据《指南》精神、本专业的人才培养目标及其对知识体系的基本要求建设此教材。从幼儿手的基本的知识到幼儿园各种手指技能活动内容的开展进行撰写；主要包括了力量性、耐力性、协调能力、灵活性、本体觉能力等方面的发展，进行各种原创案例的梳理。结合音乐、舞蹈、童谣、诗歌等多种形式，力量生动活泼，具有较强的教育性及实用性的特点。以年龄为线索，分为小班、中班和大班手指游戏，不断探求手的能力发展中，各方面的层次关系及递进关系。形成合理的、系统的、完整的教材体系。强调创新，紧密结合当前幼儿园各种活动需求，培养合格的幼儿园教师为基础，从幼儿园急需可操作的教法内容出发，努力编写有实践运用价值的内容为原则。每个游戏都配有直观性图片及视频，可以扫码看视频，直接观看游戏动作演示。

关键词：游戏课学前教育教学参考资料

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蒙台梭利教育思想与方法第2版 2版

蒙台梭利教育思想与方法第2版

引用

丛书名：全国学前教育专业 (新课程标准) “十三五”规划教材.教育·心理学

2018年

作者：吴晓丹

本教材系统、深入地阐述蒙台梭利的教育思想及其渊源，使学前教育专业的学生领悟蒙氏思想的实质，以及蒙台梭利的幼儿心理学基础，从而以正确的理念指导教育实践；另外，结合实际，全面、规范、系统地介绍蒙台梭利方法的操作体系。使学... 详细信息

ISBN: (纸本)9787309128116

本教材系统、深入地阐述蒙台梭利的教育思想及其渊源，使学前教育专业的学生领悟蒙氏思想的实质，以及蒙台梭利的幼儿心理学基础，从而以正确的理念指导教育实践；另外，结合实际，全面、规范、系统地介绍蒙台梭利方法的操作体系。使学生掌握正确的蒙台梭利教育法的实施策略，对蒙台梭利教育的本土化进行探索与实践。

关键词：学前教育教育理论幼儿师范学校教材

来源：评论

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0-6岁儿童心理行为发展评估 1版

引用

丛书名：全国学前教育专业 (新课程标准) “十三五”规划教材

2017年

作者：童连安梅勒江名誉

《0-6岁儿童心理行为发展评估/全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材》重点梳理了0～6儿童心理行为发展评估的主要内容、常用方法、理论依据，具体方法部分引进介绍了日本学者开发的儿童心理行为发展水平评估和心理行为问... 详细信息

ISBN: (纸本)9787309129854

《0-6岁儿童心理行为发展评估/全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材》重点梳理了0～6儿童心理行为发展评估的主要内容、常用方法、理论依据，具体方法部分引进介绍了日本学者开发的儿童心理行为发展水平评估和心理行为问题筛查的方法及使用指导等。《0-6岁儿童心理行为发展评估/全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材》分为五章，内容覆盖0～6岁儿童心理行为发展的基本内容、儿童心理行为发展的影响因素、儿童常见心理行为问题及影响因素、儿童心理行为问题评估和案例分析以及儿童心理行为问题的教育指导。《0-6岁儿童心理行为发展评估/全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材》可作为普通高等学校、幼儿师范学校、职业教育院校学前教育专业、早期教育专业的教材，也可作为研究者研究儿童发展评估的参考用书。

关键词：儿童心理学幼儿师范学校教材

来源：评论

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