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T=题名（书名、题名），A=作者（责任者），K=主题词，P=出版物名称，PU=出版社名称，O=机构（作者单位、学位授予单位、专利申请人），L=中图分类号，C=学科分类号，U=全部字段，Y=年（出版发行年、学位年度、标准发布年）

检索规则说明：

AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)

检索范例：

范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二：P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016

分类表

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限定检索结果

文献类型

12 册 图书

馆藏范围

12 篇 电子文献
0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

11 篇 艺术学
- 11 篇 音乐与舞蹈学
2 篇 历史学
- 2 篇 中国史
1 篇 法学
- 1 篇 民族学

主题

10 篇 教材
10 篇 高等学校
3 篇 奏法
3 篇 钢琴
2 篇 音乐欣赏
2 篇 音乐教育
2 篇 音乐史
1 篇 指挥
1 篇 艺术
1 篇 音乐
1 篇 管弦乐法
1 篇 民族音乐
1 篇 世界
1 篇 中国
1 篇 基本乐理
1 篇 西方国家
1 篇 视唱练耳
1 篇 音乐技术理论与方...
1 篇 音乐名作
1 篇 学校教育

作者

3 篇 张慧
3 篇 李和平
3 篇 唐重庆
2 篇 教育部艺术教育委...
2 篇 尹爱青
1 篇 李蜀果
1 篇 林捷
1 篇 陈雅先
1 篇 赵德义
1 篇 蓬勃
1 篇 赵华强
1 篇 黄晓和
1 篇 胡向阳
1 篇 王耀华
1 篇 田可文

语言

12 篇 中文

检索条件"丛书名=全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业教材"

共 12 条记录，以下是1-10 订阅

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详细简洁

排序：

学校音乐教育导论与教材教法修订版

引用

丛书名：全国普通高等学校音乐学 (教师教育) 本科专业教材

2015年

作者：尹爱青教育部艺术教育委员会组织编写

本书是全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业教材之一册，由教育部艺教委组织编写。本科目是音乐学(教师教育)专业的核心课程。前一版于2007年出版，受到各类高校的广泛使用。此次修订版根据教育部2011年新颁布的《全日制义务教育... 详细信息

ISBN: (纸本)9787103050620

本书是全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业教材之一册，由教育部艺教委组织编写。本科目是音乐学(教师教育)专业的核心课程。前一版于2007年出版，受到各类高校的广泛使用。此次修订版根据教育部2011年新颁布的《全日制义务教育音乐课程标准》，内容做了相应的调整。

关键词：学校教育音乐教育高等学校教材

来源：评论

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西方音乐史与名作赏析修订版修订版

引用

丛书名：全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业教材

2013年

作者：黄晓和教育部艺术教育委员会组织编写

本书是全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业教材之一，教育部艺教委组织编写。尽管第一版已获广泛使用，但由于当时的情况特殊，该版在体现大纲精神方面尚有差距。为继续保持并力图扩大本科目教材的优势，此修订版根据各校师生的... 详细信息

ISBN: (数字)9787103043127

ISBN: (纸本)9787103043127

本书是全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业教材之一，教育部艺教委组织编写。尽管第一版已获广泛使用，但由于当时的情况特殊，该版在体现大纲精神方面尚有差距。为继续保持并力图扩大本科目教材的优势，此修订版根据各校师生的教学反馈，重新编写，使之更符合大纲要求，更适合教学实践。

关键词：音乐史西方国家高等学校教材音乐欣赏

来源：评论

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乐理与视唱练耳第1册

乐理与视唱练耳第1册

引用

丛书名：全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业教材

2010年

作者：陈雅先

10090203

ISBN: (纸本)7807515180

10090203

关键词：基本乐理高等学校教材视唱练耳

来源：评论

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新应用和声学教程

引用

丛书名：普通高等学校音乐学 (教师教育) 本科专业教材 (试用本)

2009年

作者：林捷李蜀果赵华强

本教程主要是为普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业与其他非作曲音乐专业的学生及广大音乐爱好者编写的，是一本理论、方法和谱例有机结合，编排新颖、合理，使用方便的、全新的应用和声学教材。　　本书从和声应用的实际需要出发... 详细信息

ISBN: (纸本)9787544422857

本教程主要是为普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业与其他非作曲音乐专业的学生及广大音乐爱好者编写的，是一本理论、方法和谱例有机结合，编排新颖、合理，使用方便的、全新的应用和声学教材。　　本书从和声应用的实际需要出发，对传统的和声学理论进行了归纳、提炼，删繁就简、化难为易，并从大量的实例中寻找出和声进行的一般规律，总结出选择与应用和弦的有章可循、方便快捷的、具体的应用方法，解决了长期以来和声学学习难、应用不易的问题。为了方便学习和掌握和声学理论和使用方法，本书还编写了包括乐曲、钢琴伴奏在内的大量谱例，所有谱例均列出了和声进行图式，以供学生学习与创作时参考对比。可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

关键词：艺术音乐音乐技术理论与方法

来源：评论

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外国民族音乐第1版

引用

丛书名：全国普通高等学校音乐学 (教师教育) 本科专业教材

2008年

作者：王耀华

本书共分为九章，包括东亚音乐；东南亚音乐；南亚音乐；西亚、中亚、北非音乐；非洲音乐；欧洲音乐；北美音乐；拉丁美洲音乐；大洋洲音乐等。

ISBN: (纸本)9787807510833

本书共分为九章，包括东亚音乐；东南亚音乐；南亚音乐；西亚、中亚、北非音乐；非洲音乐；欧洲音乐；北美音乐；拉丁美洲音乐；大洋洲音乐等。

关键词：民族音乐教材世界高等学校

来源：评论

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指挥 1版

引用

丛书名：全国普通高等学校音乐学 (教师教育) 本科专业教材

2007年

作者：蓬勃

音乐教师教育是我国教育的重要组成部分，是中小学艺术教育赖以发展的基础，是决定艺术教育质量的关键冈素。改革开放以来，我国的音乐教师教育事业得到了长足发展。本世纪初开始的新一轮基础教育课程改革，在教育思想、教育观念、课程... 详细信息

ISBN: (纸本)9787807510932

音乐教师教育是我国教育的重要组成部分，是中小学艺术教育赖以发展的基础，是决定艺术教育质量的关键冈素。改革开放以来，我国的音乐教师教育事业得到了长足发展。本世纪初开始的新一轮基础教育课程改革，在教育思想、教育观念、课程内容、教学模式、教学方法等方面，对教师提出了新的更高的要求，也对音乐教师教育提出了新的课题。为满足我国教育事业不断发展对师资队伍建设的需求，应对新一轮基础教育课程改革的呼唤，适应高等院校音乐学(教师教育)专业改革的需要，教育部组织有关专家，经过充分调查研究和反复征求意见，研制了《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》(以下简称《方案》)和《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业必修课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》)这两个重要的教学指导文件。《方案》和《纲要》进一步明确了音乐学(教师教育)的培养目标和人才规格，对专业课程体系建设及主干专业课程的教学实施，提出了具体的指导意见，对于我国高等学校音乐学(教师教育)的专业建设具有重要的指导意义。《方案》和《纲要》颁发后，与之配套的教材建设随即被提上了工作日程。这是实施《方案》的重要环节，也是为落实《纲要》提供必要的课程资源。我们本着“先主干课(全体学生的共同必修课)，后选修课；由点带面，分批推出；精心组织，注重质量”的原则，对教学急需而又实际紧缺的11门专业主干课程，在全国范围内组织力量进行了教材编写。

关键词：指挥高等学校教材

来源：评论

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小型乐队编配 1版