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  • 1 篇 血液检验
  • 1 篇 输血
  • 1 篇 化学

机构

  • 3 篇 第三临床医学院
  • 1 篇 第一临床医学院
  • 1 篇 公共卫生学院

作者

  • 2 篇 胡志坚
  • 2 篇 王红梅
  • 2 篇 张玉妥
  • 2 篇 伊正君
  • 2 篇 王晓娟
  • 2 篇 卢致民
  • 2 篇 蒋斌
  • 2 篇 唐吉斌
  • 2 篇 李萍
  • 2 篇 孙兰凤
  • 2 篇 李凤铭
  • 2 篇 宫心鹏
  • 2 篇 孙若东
  • 2 篇 仲其军
  • 2 篇 付玉荣
  • 1 篇 王宇学等副
  • 1 篇 王秀青
  • 1 篇 陈昌杰
  • 1 篇 朱驯
  • 1 篇 宋克让

语言

  • 36 篇 中文
检索条件"丛书名=全国高等医药院校医学检验专业“十二五”规划教材"
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临床微生物学检验实验  1
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丛书名： 全国高等医药院校医学检验专业“十二五”规划教材
2013年
作者： 付玉荣 张文玲 刘永华 唐玲 张玉妥 李继红副 王欣 付玉荣 吕厚东等编
本书共分7章，包括25个实验。本书系统全面地介绍了微生物检验基本技术、临床常见细菌、真菌、病毒的微生物学检验等。
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临床检验基础实验  1
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丛书名： 全国高等医药院校医学检验专业“十二五”规划教材
2013年
作者： 李萍 孙连桃 吴晓蔓 黄辉 马丽副 马丽 刘文 刘帅等编者
本教材是全国高等医药院校医学检验专业“十二五”规划教材。本教材将体现最新教学理念和最新教学改革思路，体现“产学研结合”、“项目导向”等最新的教学理念的要求，紧密联系最新的教学大纲和临床实践，注重基础理论和临床相结合，... 详细信息
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临床分子诊断学
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丛书名： 全国高等医药院校医学检验专业“十二五”规划教材
2014年
作者： 郑芳 陈昌杰 梁统 张展 常晓彤副 马佳 王秀青 伊正君等编
本书主要包括分子诊断技术和分子诊断的临床应用两大部分。前九章主要介绍临床分子诊断学的基本概念、基本理论、基本知识和技术；第十至第十三章主要介绍分子诊断技术的临床应用，重点阐述分子诊断技术在感染性疾病、遗传性疾病、肿瘤... 详细信息
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临床输血医学检验
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丛书名： 全国高等医药院校医学检验专业“十二五”规划教材
2014年
作者： 夏琳 姜傥 肖露露 王海燕 王宇学等副
本书总结了以往输血医学教学的经验和输血学科研究的最新发现。主要内容包括：血型免疫血液学、红细胞血型检测等。
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临床分子诊断学实验
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丛书名： 全国高等医药院校医学检验专业“十二五”规划教材
2014年
作者： 伊正君 张红艳
本书共三章，第一章绪论；主要介绍临床分子诊断学实验的基础知识；第二章临床分子诊断学基本技术，主要阐述临床分子诊断学基本操作技术和程序等；第三章临床分子诊断学综合性实验，内容设计密切针对临床需求进行安排，如HBVDNA实时荧... 详细信息
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临床免疫学检验实验  第1版
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丛书名： 全国高等医药院校医学检验专业“十二五”规划教材
2014年
作者： 王晓娟 徐军发 徐霞 高荣升 刘晓斌 张从胜 林向阳副 于敬达 王晓娟 刘晓斌等编
全书共分验证性实验、综合性实验、设计创新性实验与免疫学检测系统方法学评价及常用诊断实验效能评价四篇。主要内容包括：免疫凝集类技术、免疫沉淀类技术等。
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临床免疫学检验
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丛书名： 全国高等医药院校医学检验专业“十二五”规划教材
2014年
作者： 吴俊英 陈育民 贾天军 李永军 秦东春 艾金霞副 王凤超 王晓娟 艾金霞等编
全书共有23章，主要由免疫学技术和临床免疫性疾病与检验两部分组成。主要内容包括：抗原抗体反应、免疫原和抗体的制备、凝集反应等。
来源： 评论
临床血液学检验实验
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丛书名： 全国高等医药院校医学检验专业“十二五”规划教材
2014年
作者： 李玉云 司维柯 王霄霞 高丽君 熊石龙副 王霄霞 司维柯 乔凤伶等编
本书为全国医药职业教育检验类规划教材之一，为血液学检验实验指导。全书共十四章五十八个实验，包括正常血细胞形态学观察、血细胞化学染色、贫血骨髓象检查、红细胞与红细胞酶缺陷检查、珠蛋白异常检验等。内容全面，与临床结合密切。
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医学检验仪器学  1
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丛书名： 全国高等医药院校医学检验专业“十二五”规划教材
2013年
作者： 曾照芳 余蓉 胡志坚 李兴武 宫心鹏 向华副 王旭东 向华 余蓉等编
本书共分13章，内容包括概论、显微镜、血液检验仪器、尿液检验仪器、临床生物化学分析仪器、微生物检验仪器、免疫检验仪器、常用电泳仪器等。
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生药鉴定技术
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丛书名： 全国高职高专医药院校药学及医学检验技术专业工学结合“十二五”规划教材
2013年
作者： 赵庆年 赵立彦 张勉 濮存海主审 汪忠波 汪中华 孙兴力等副 王小庆 庆兆 刘灿仿等编者
本书为全国高职高专医药院校药学及医学检验技术专业工学结合“十二五”规划教材之一。本书根据现代高职高专教育理念，对教材的编排作了相当大的改革，使得工学结合更为紧密，教学互动更为具体，知识技能更为实用。编写以任务驱动作为... 详细信息
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