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  • 258 册 图书

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  • 88 篇 教育学
    • 88 篇 教育学
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  • 58 篇 工学
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    • 14 篇 法学
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  • 12 篇 研究
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  • 8 篇 艺术
  • 8 篇 自学参考资料
  • 8 篇 文化、科学、教育、体...
  • 8 篇 模拟
  • 7 篇 英语
  • 7 篇 高等职业教育
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  • 7 篇 物理课
  • 7 篇 java语言

作者

  • 11 篇 石本仁
  • 9 篇 陈承欢
  • 6 篇 杨云
  • 5 篇 李东进
  • 5 篇 秦勇
  • 5 篇 姚新超
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  • 4 篇 马刚
  • 4 篇 胡国燕
  • 3 篇 孙立权
  • 3 篇 李俊和
  • 3 篇 苑涛
  • 3 篇 覃世艳
  • 3 篇 谢瑜
  • 3 篇 邓晓芒
  • 3 篇 徐井才
  • 2 篇 武洪萍
  • 2 篇 张霞
  • 2 篇 刘莹
  • 2 篇 李世敏

语言

  • 257 篇 中文
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检索条件"丛书名=名校名师"
258 条 记 录,以下是81-90 订阅
排序:
财务管理 微课版  第2版
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丛书名: 会计名校名师新形态精品教材
2020年
作者: 李延喜 张悦玫 刘井建
全书共分为五部分(16章),第一部分为企业财务管理概述,第二部分为企业筹资管理部分,第三部分为企业投资管理部分,第四部分为企业业绩管理部分,第五部分为企业财务战略与控制。
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会计教学案例  第3版
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丛书名: 会计名校名师新形态精品教材
2020年
作者: 石本仁
本书共67个案例,分为原理篇、中级篇和高级篇,原理篇共11个案例,除前面两个案例主要讨论会计专业学生刚入校时对专业认识和职业选择的一些困惑,后面的案例是配合《会计学原理》各章的主题编写的。中级篇32个案例,高级篇是24个案例... 详细信息
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名校名师导读书系 名人传
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丛书名: 名校名师导读书系
2013年
作者: (法)罗曼·罗兰作 徐井才总
《名人传》是法国作家罗曼·罗兰的著作。在这部作品中,作者描述了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰三位伟大艺术家对艺术的崇高追求,对生命中苦难的承受,以及他们留下的宝贵艺术财富。本书是根据语文新课标制定的阅读学习方案,将... 详细信息
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名校名师导读书系 绿山墙的安妮
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丛书名: 名校名师导读书系
2013年
作者: 徐井才
本书是加拿大女作家蒙哥玛丽的代表作,讲述得是纯真善良、热爱生活的女主人公安妮,自幼失去父母,十一岁时被人领养,但她个性鲜明,富于幻想,而且自尊自强,凭借自己的刻苦勤奋,不但得到领养人的喜爱,也赢得老师、同学的敬重和友谊。
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且教且反思:高中物理教学探究  1
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丛书名: 名师名校名校长书系
2019年
作者: 曾长兴
本书共四章,内容包括:高中物理研究课题申报、高中物理有效教学设计、高中物理有效教学思考、“教学相长”的成长与收获。主要内容包括:中学物理“三动一参与”教学模式研究、“错题本”在高中物理反思性学习中的实践研究、解答物理... 详细信息
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名校名师导读书系 荒野的呼唤
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丛书名: 名校名师导读书系
2013年
作者: (美)杰克·伦敦作 徐井才总
本书是美国著名作家杰克·伦敦的著作。作品以一只狗的经历表现文明世界的狗在主人的逼迫下回到野蛮,写的是狗,也反映了人的世界;作品体现了现实主义与浪漫主义的完美结合,并蕴含了一定的哲学思想。本书是根据语文新课标制定的... 详细信息
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翻转课堂校本化研究  1版
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丛书名: 名师名校名校长书系
2019年
作者: 梁哲
本书内容是广东省教育科学“十二五”规划项目《构建翻转课堂,促进学生主体发展的教学改革研究》(批准号:2015YQJK177)的研究成果。根据“翻转课堂”的理论、方法、技术等元素和我校的实际,重构我校的课堂教学结构为“一模式,两... 详细信息
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海关实务 第3版  3版
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丛书名: 名校名师高等院校国际财贸专业规划教材
2018年
作者: 郑俊田 张红
本书根据海关业务改革,对海关业务的操作规程和法律依据进行了更新,使其更符合专业教学的需要。本书以海关业务为主线,以有关进出口法律法规为依据,以海关管理实际业务为依托,旨在提高对外贸易经营者的守法经营和海关管理人员的合... 详细信息
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玩转英语课堂的微视频  1版
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丛书名: 名师名校名校长书系
2019年
作者: 曾素文
书以人教版GoForIt初中三年的教材为载体以微技能视频作为切入点,探究微技能视频如何运用于初中英语常规课堂教学中。将微视频积极运用于初中英语课堂教学中,不仅能够有力突破传统初中英语课堂教学的时空局限,而且能够有效激发学习... 详细信息
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一路芬芳  1版
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丛书名: 名师名校名校长书系
2019年
作者: 贺彩娜 陈美霞
本书是教师心语,分两个部分。第一个部分书写与学生的教育故事。选取特殊学生的学习生活状况,选取他们有代表性的瞬间,记述在他们感受到教育力量和教师引导时候的表现,展现他们的喜怒哀乐,以文学的语言来纪实,抒发为人师者的焦灼... 详细信息
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