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限定检索结果

文献类型

  • 180 册 图书

馆藏范围

  • 67 篇 电子文献
  • 138 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 179 篇 理学
    • 179 篇 数学
    • 40 篇 统计学(可授理学、...
    • 3 篇 化学
    • 1 篇 物理学
  • 46 篇 经济学
    • 46 篇 应用经济学
  • 11 篇 哲学
    • 11 篇 哲学
  • 8 篇 管理学
    • 8 篇 管理科学与工程(可...
  • 3 篇 工学
    • 2 篇 软件工程
    • 1 篇 力学(可授工学、理...
    • 1 篇 仪器科学与技术
    • 1 篇 信息与通信工程
    • 1 篇 计算机科学与技术...

主题

  • 118 篇 高等学校
  • 73 篇 教材
  • 51 篇 线性代数
  • 45 篇 高等数学
  • 32 篇 概率论
  • 32 篇 微积分
  • 29 篇 数理统计
  • 11 篇 教学参考资料
  • 11 篇 数学模型
  • 8 篇 习题集
  • 7 篇 经济数学
  • 6 篇 复变函数
  • 5 篇 解析几何
  • 5 篇 积分变换
  • 4 篇 学科:高等学校
  • 4 篇 数学
  • 4 篇 高等教育
  • 3 篇 概率统计
  • 3 篇 数理科学和化学
  • 3 篇 习题

机构

  • 1 篇 医学工程技术学院

作者

  • 12 篇 张天德
  • 11 篇 上海财经大学数学...
  • 6 篇 孙钦福
  • 5 篇 同济大学数学系
  • 4 篇 张银生
  • 4 篇 湖南大学数学与计...
  • 4 篇 李福乐
  • 4 篇 安建业
  • 4 篇 张海燕
  • 4 篇 薛有才
  • 3 篇 李乃华
  • 3 篇 宋开泰
  • 3 篇 李仁所
  • 3 篇 王莉琴
  • 3 篇 黄立宏
  • 3 篇 天津农学院数学教...
  • 3 篇 郑宝东
  • 3 篇 华中科技大学数学...
  • 3 篇 马少军
  • 3 篇 明杰秀

语言

  • 180 篇 中文
检索条件"丛书名=大学数学实践系列教材"
180 条 记 录,以下是161-170 订阅
排序:
线性代数
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丛书名: 新世纪大学数学立体化系列教材
2005年
作者: 王莉琴 李乃华
本书是一部高校线性代数教材,内容包括:行列式、矩阵、线性方程组等。
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
概率论与数理统计
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丛书名: 大学数学系列教材
2004年
作者: 吴有炜 高洁
本书分为三部分,第一部分为概论,是后面应用部分的理论基础,第二部分为数理统计,重点阐述了参数估计和假设检验,并介绍了方差分析和回归分析两个常用的实际应用能力;第三部分为随机过程,介绍了一些基本理论和常见的几个随机过程等。
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
线性代数
收藏 引用
丛书名: 大学数学系列教材
2004年
作者: 赵志新 沈京一
本书结合同步知识要点提示与同步练习, 系统地讲述行列式、矩阵、矩阵的对角化、二次型、线性空间与线性变换等基本知识。
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
大学数学:微积分
大学数学:微积分
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丛书名: 大学数学系列教材
2004年
作者: 李辉来 张魁元
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
高等数学基础教程
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丛书名: 大学数学多媒体系列教材
2004年
作者: 张银生 安建业
本书主要介绍了函数与极限、导数与微分、微分学的定理及应用、不定积分、定积分、定积分的应用等内容。
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
线性代数基础教程
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丛书名: 大学数学多媒体系列教材
2004年
作者: 王莉琴 李乃华
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
概率论与数理统计基础教程
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丛书名: 大学数学多媒体系列教材
2004年
作者: 于义良 王玉津
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
微积分名师导学
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丛书名: 新世纪大学数学立体化系列教材
2004年
作者: 张银生 安建业
微积分名师导学》的特点:1.第章学习目标明确,便于学生分清主次,突出重点。2.每章均提出学习目标要求,每节均由知识梳理,便于学生一览全局,掌握内容体系。3.每节针对学生易犯错误编写了易错提示,便于学生明确知识点间的联系与区... 详细信息
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
微积分
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丛书名: 新世纪大学数学立体化系列教材
2004年
作者: 张银生 安建业
本书主要内容包括:函数与极限、导数与微分、微分学的定理及应用、积分、定积分的作用、无穷级数、微分方程、差分方程。
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
概率论与数理统计
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丛书名: 新世纪大学数学立体化系列教材
2004年
作者: 安建业 张银生
本书力求基本知识、方法与计算机应用融为一体,统计计算全部由Excel 实现,使学生感受到所学知识、方法的可用性;通过完成“实现题材——教学问题——教学建模——教学知识与方法——成果释译”的学习过程,帮助学生实现由知识向能力... 详细信息
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论