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  • 162 册 图书

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  • 5 篇 法学
    • 4 篇 法学
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主题

  • 85 篇 教材
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  • 24 篇 高等职业教育
  • 18 篇 汽车
  • 9 篇 动画
  • 8 篇 艺术
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  • 5 篇 通信理论
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  • 4 篇 材料科学
  • 4 篇 案例
  • 4 篇 旅游业
  • 3 篇 美术
  • 3 篇 高等教育
  • 3 篇 旅游学
  • 3 篇 技法
  • 3 篇 一般工业技术

作者

  • 4 篇 刘伟
  • 3 篇 王秀贞
  • 3 篇 主编曹志刚
  • 2 篇 房晓溪
  • 2 篇 万静
  • 2 篇 蔡清毅
  • 2 篇 舒伯阳
  • 2 篇 许崇霞
  • 2 篇 林德荣
  • 2 篇 曹志刚
  • 2 篇 郭晓琳
  • 2 篇 纪赫男
  • 2 篇 许纪倩
  • 2 篇 李太生
  • 2 篇 杨皓
  • 2 篇 田里
  • 2 篇 姚芹
  • 2 篇 王天星
  • 2 篇 张健康
  • 2 篇 李美丽

语言

  • 162 篇 中文
检索条件"丛书名=教育部高等学校材料类专业教学指导委员会规划教材"
共 162 条 记 录，以下是141-150 订阅
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动画运动规律  1版
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丛书名： 教育部高等学校高职高专广播影视类专业教学指导委员会“十一五”规划教材
2009年
作者： 张庆春
本书主要内容包括：一般运动规律，人物常规运动规律，动物常规运动规律和自然现象和运动规律四大部分。
来源： 评论
动画分镜头设计
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丛书名： 教育部高等学校高职高专广播影视类专业教学指导委员会“十一五”规划教材
2009年
作者： 姚桂萍
《教育部高等学校高职高专广播影视类专业教学指导委员会十一五规划教材•动画分镜头设计》所阐述的动画分镜头设计是从一般规律的角度对动画创作进行了归纳与总结，旨在使学习者能掌握动画镜头语言、绘制技法规律。同时它通过选用国内... 详细信息
来源： 评论
原画设计
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丛书名： 教育部高等学校高职高专广播影视类专业教学指导委员会“十一五”规划教材
2009年
作者： 李小燕 张利敏
本书适用于高等学校动画专业的教学用书。在基本理论方面，让学生了解原画创作的要求，具体实施的方法和需要达到的标准，以及原画师应具备的素质；在基本技能方面，使学生了解原画创作的基本技法，并通过实施掌握原画技法的实际应用。
来源： 评论
漫画技法  1版
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丛书名： 教育部高等学校高职高专广播影视类专业教学指导委员会“十一五”规划教材
2009年
作者： 马晓峰
本书针对高等院校艺术类动漫专业学生，阐述了漫画的形成、发展及各种风格流派。并结合大量实例与图片，详细介绍了漫画的创作技法。
来源： 评论
平面设计与制作实训
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丛书名： 教育部高等学校高职高专广播影视类专业教学指导委员会“十一五”规划教材
2009年
作者： 张晓鸥
本书以平面设计的典型应用为主线，全面介绍了平面设计中所涵盖的各类设计内容，如卡片设计，广告设计，封面设计，包装设计，VI设计等。
来源： 评论
3ds Max动画案例实训教程
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丛书名： 教育部高等学校高职高专广播影视类专业教学指导委员会“十一五”规划教材
2009年
作者： 房晓溪 纪赫男
本书主要介绍了若干实际项目案例制作的完整流程，包括：角色制作、场景制作、装配与动画制作三部分。
来源： 评论
动画角色设计  1版
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丛书名： 教育部高等学校高职高专广播影视类专业教学指导委员会“十一五”规划教材
2009年
作者： 关金国等
本书全面讲解了动画角色的设计以及制作过程，集知识性与趣味性于一体，由简入繁的培养兴趣，提高认识，积累经验，以达到专业设计的要求。
来源： 评论
基础日语会话.一
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丛书名： 教育部高等学校高职高专其他语言类专业教学指导委员会规划教材
2009年
作者： 江炳坤 浜野重隆
本书共20课, 由前文、会话文、单词、语法解说、前文和会话文的译文、练习、练习答案等组成。内容涉及寒暄、购物、询问时刻、看病、打电话、拜访朋友、担当向导等生活中许多常见的场景。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
噪声控制技术 第2版  2版
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丛书名： 普通高等教育“十一五”国家级规划教材/教育部高等学校环境类专业教学指导委员会推荐教材/高等专科学校 高等职业技术学院环境类专业新编教材教材
2009年
作者： 高红武艺
本书分为9章，第1章为绪论，着重介绍噪声污染和危害；第2章为声学基础，是学习后续章节的基础；第3、4章为噪声测量和噪声评价；第5章为噪声控制概论；第6至9章为噪声控制技术部分，对吸声、隔声、消声及阻尼与隔振原理和实用技术作了... 详细信息
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图案与装饰设计  1版
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丛书名： 教育部高等学校高职高专艺术设计类专业教学指导委员会规划教材
2008年
作者： 丁韬
《图案与装饰设计》是教育部高等学校高职高专艺术设计类专业教学指导委员会规划教材。全书共分为两篇,每篇分设三章,每章下设若干小节,既照顾到了图案与装饰的特性,又兼顾了两者知识内容的连续性。图案与装饰是一个既有区别又有紧密关... 详细信息
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