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    • 71 篇 机械工程
    • 62 篇 交通运输工程
    • 48 篇 计算机科学与技术...
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    • 18 篇 法学
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  • 4 篇 教育学
  • 3 篇 历史学
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主题

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  • 70 篇 高等教育
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  • 17 篇 程序设计
  • 15 篇 中国
  • 15 篇 管理学
  • 15 篇 计算机辅助设计
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  • 10 篇 应用软件
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  • 9 篇 设计
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  • 8 篇 建筑工程
  • 8 篇 机械设计
  • 8 篇 化学实验

机构

  • 1 篇 公共卫生学院

作者

  • 6 篇 王晓光
  • 5 篇 臧杰
  • 4 篇 徐勇戈
  • 4 篇 陈焕江
  • 4 篇 詹友刚
  • 4 篇 阎岩
  • 3 篇 王文博
  • 3 篇 刘泽海
  • 3 篇 丁林
  • 3 篇 吴祈宗
  • 3 篇 项勇
  • 3 篇 徐丽
  • 3 篇 崔君平
  • 3 篇 丰艳萍
  • 3 篇 张鸿
  • 3 篇 詹迪维
  • 3 篇 沈明浩
  • 3 篇 郝渊晓
  • 3 篇 吴明
  • 2 篇 展迪优

语言

  • 555 篇 中文
检索条件"丛书名=普通高等教育化学类专业规划教材"
共 555 条 记 录，以下是221-230 订阅
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运筹学习题解析指导
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丛书名： 普通高等教育“十三五”经济与管理类专业核心课程规划教材
2015年
作者： 郭鹏
本书对郭鹏教授主编的《运筹学》一书的课后习题为学生给予了详尽的解答，并为读者们提供了启发性的解题思路，是学习运筹学良好的配套教材。本书紧扣《运筹学》一书的知识要点，对原书每个步骤的解题要点给予完全的展示，对于读者具有... 详细信息
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组织行为学
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2015年
作者： 韩平
本书包括15章，共分为五大部分，即组织行为学纲要，个体心理、行为与管理，群体心理、行为与管理，组织激励与领导，组织变革与设计。本书通过以上五个层次进行模块化编排。
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智能运输系统概论.第3版  第3版
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2015年
作者： 杨兆升 于德新
本书共包括20章，内容包括绪论、智能运输系统的体系框架、智能运输系统的理论基础、交通信息采集与处理技术、通信技术、车辆定位技术、网络技术、数据库技术、新技术在智能运输系统中的应用、交通信息服务系统、先进的公共交通系统、... 详细信息
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会计学  1版
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丛书名： 普通高等教育“十三五”经济与管理类专业核心课程规划教材
2015年
作者： 李宏畅编 汪应洛总
本书对会计反映和监督所涉及的原理和实务问题进行了深入浅出的阐述。本教材共分10章，具体包括总论、会计核算基础、会计记账方法、主要经济业务的核算和成本计算等。
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税法.第2版  第2版
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丛书名： 普通高等教育经管类专业“十二五”规划教材
2015年
作者： 陈立 彭启发
本书是重庆市精品课程及精品资源共享课程《税法》的配套教材，全书共十六章，从税收基础、流转税税法、所得税税法、财产行为税税法、资源税税法、特定目的税法、税收征管法、税务行政法制及国际税收等方面，对税收的基本理论和我国现... 详细信息
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商务谈判.第2版  第2版
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丛书名： 普通高等教育“十三五”经济与管理类专业核心课程规划教材
2015年
作者： 雷娟 全婧
本书以商务谈判的程序与要素为主线，以商务谈判的原则、方法、策略和技巧为核心，按照“谈判前的准备、谈判过程、僵局和纠纷等的处理”的顺序，主要包括综合知识篇、实务篇和模拟综合实训三部分内容。
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施工安全技术与管理
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2015年
作者： 宋建学
本书共分为七章, 主要内容包括: 施工安全概论、深基坑工程、模板反架工程、起重吊装工程、脚手架工程、机械拆除工程、特种工程。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
测量学实训指导
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丛书名： 普通高等教育应用型本科“十三五”土建类专业系列规划教材
2015年
作者： 闫玉厚
全书共分三大部分，第一部分主要是各种仪器的构造、功能及使用，用于不同仪器的基本技能训练；第二部分主要是各种仪器在测图和工程上的应用，用于解决生产中的实际问题；第三部分是综合实习，主要是各种仪器联合测图、放样和成图实习... 详细信息
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交通工程总论.第4版  第4版
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丛书名： 高等学校交通运输与工程类专业规划教材
2015年
作者： 徐吉谦 陈学武
本书共十二章，主要内容有：绪论、交通特性分析，交能训查与分析，交通流理论，道路通行能力分析、交通规划、停车设施规划、道路景观设计等内容。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
数字信号处理简明教程
数字信号处理简明教程
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丛书名： 普通高等教育电子信息类专业“十三五”规划教材；西安交通大学规划教材
2015年
作者： 郑南宁编
《数字信号处理》作为电子与信息类本科生专业基础课，在教学过程中全面结合Matlab教学工具软件讲解数字信号处理基本概念和理论，实现各种信号处理算法，为学生将这些理论和算法应用于工程实践打下坚实的基础。此外，在教学过程中以小... 详细信息
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