检索结果-内蒙古大学图书馆

2018年

作者：程细柱

本书从面向对象程序设计的7个基本原则出发，用浅显易懂、可视化的UML建模语言逐一介绍GoF的23种经典设计模式。全书共9章，内容包括设计模式基础、创建型设计模式（共5种）、结构型设计模式（共7种）、行为型设计模式（共11种）、设计... 详细信息

ISBN: (纸本)9787115477880

本书从面向对象程序设计的7个基本原则出发，用浅显易懂、可视化的UML建模语言逐一介绍GoF的23种经典设计模式。全书共9章，内容包括设计模式基础、创建型设计模式（共5种）、结构型设计模式（共7种）、行为型设计模式（共11种）、设计模式实验指导。每章包括教学目标、重点内容、模式的定义与特点、模式的结构与实现、模式的应用场景与应用实例、模式的扩展、章节小结和单元习题等8方面的内容。

关键词： JAVA语言软件设计高等学校

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资产评估学

资产评估学

丛书名：普通高等院校会计系列“十三五”规划教材

2018年

作者：刘起霞黄通斌郑槐淼副

本书全面介绍资产评估的理论和实务，详细说明资产评估的基本方法和操作实务，包括总论、资产评估的基本方法、机器设备评估、房地产评估、无形资产评估、金融资产评估、流动资产评估、资源资产评估、企业价值评估，并介绍了资产评估报... 详细信息

ISBN: (纸本)9787313193018

本书全面介绍资产评估的理论和实务，详细说明资产评估的基本方法和操作实务，包括总论、资产评估的基本方法、机器设备评估、房地产评估、无形资产评估、金融资产评估、流动资产评估、资源资产评估、企业价值评估，并介绍了资产评估报告的撰写方法和要点。

关键词：资产评估

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管理会计学

管理会计学

丛书名：普通高等院校会计系列“十三五”规划教材

2018年

作者：胡海波

本书分为四个部分：第一部分为导论，包含管理会计概述和成本性态分析；第二部分为经营管理决策，包含本量利分析、预测、短期经营决策、存货决策和长期投资决策；第三部分为管理控制系统，包括标准成本会计、作业成本会计、预算控制和... 详细信息

ISBN: (纸本)9787313178923

本书分为四个部分：第一部分为导论，包含管理会计概述和成本性态分析；第二部分为经营管理决策，包含本量利分析、预测、短期经营决策、存货决策和长期投资决策；第三部分为管理控制系统，包括标准成本会计、作业成本会计、预算控制和责任会计；第四部分为战略导向的管理会计。

关键词：管理会计教材

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消费心理学教程第6版

消费心理学教程

丛书名： “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材

2018年

作者：徐萍

本教材系统介绍了消费者心理活动现象及其规律，着重介绍结合消费者心理特点的经营方式与营销技巧，并设置一些习题供学生练习之用。本书对从事营销、经营、管理实务的企业家是一本必备的工具书。

ISBN: (纸本)9787564230739

关键词：消费心理学高等学校教材

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小学教师专业能力训练 1

丛书名：普通高等院校小学教育专业“十三五”规划教材

2018年

作者：王贞惠刘晓玲

教师是专业人员，具有不可替代性。教师专业化是现代世界各国教育发展的趋势，而教师专业化的主要表现是教师的专业能力发展。小学教师技能训练是使教师教育专业学生初步具备人民教师的基本素质，并将所学的专业知识和教学技能运用于教... 详细信息

ISBN: (纸本)9787564358129

教师是专业人员，具有不可替代性。教师专业化是现代世界各国教育发展的趋势，而教师专业化的主要表现是教师的专业能力发展。小学教师技能训练是使教师教育专业学生初步具备人民教师的基本素质，并将所学的专业知识和教学技能运用于教学实践，提高专业知识应用能力的职业训练类实践课程。具体内容包括教育教学技能、交际交往技能、班主任工作技能、课外校外活动组织技能等。目前，我国关于教师教育技能训练的教材多专注于课堂教学的某一方面，多为理论知识的系统介绍，总体来讲不够全面，比较模糊，缺乏具体的操作方法，而专门针对小学教师技能训练的教材现状就更不尽如人意。实践教学技能训练是培养应用型师范教育专业学生不容忽视的重要环节，因为要培养具有扎实的教育理论知识、所教学科的专业知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作的高素质小学教师，仅有课堂理论知识的学习还远远不够。本教材在大量实践教学活动经验的基础之上，针对小学教师教学特点及小学儿童认知学习特点，设计了教育组织能力、语言表达能力、教学书画能力、多媒体应用能力、教育偶发事件应变能力等五大教育教学能力训练模块。并且，在教材各部分内容编写过程中，借鉴案例教学模式，注重教师技能训练的可操作性及对学生习得效果的及时测评，使教材的内容较之国内相关教材具有更强的指导性、实践性及可操作性。教师是专业人员，具有不可替代性。教师专业化是现代世界各国教育发展的趋势，而教师专业化的主要表现是教师的专业能力发展。小学教师技能训练是使教师教育专业学生初步具备人民教师的基本素质，并将所学的专业知识和教学技能运用于教学实践，提高专业知识应用能力的职业训练类实践课程。具体内容包括教育教学技能、交际交往技能、班主任工作技能、课外校外活动组织技能等。目前，我国关于教师教育技能训练的教材多专注于课堂教学的某一方面，多为理论知识的系统介绍，总体来讲不够全面，比较模糊，缺乏具体的操作方法，而专门针对小学教师技能训练的教材现状就更不尽如人意。实践教学技能训练是培养应用型师范教育专业学生不容忽视的重要环节，因为要培养具有扎实的教育理论知识、所教学科的专业知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作的高素质小学教师，仅有课堂理论知识的学习还远远不够。本教材在大量实践教学活动经验的基础之上，针对小学教师教学特点及小学儿童认知学习特点，设计了教育组织能力、语言表达能力、教学书画能力、多媒体应用能力、教育偶发事件应变能力等五大教育教学能力训练模块。并且，在教材各部分内容编写过程中，借鉴案例教学模式，注重教师技能训练的可操作性及对学生习得效果的及时测评，使教材的内容较之国内相关教材具有更强的指导性、实践性及可操作性。本教材的编写人员均为长期从事课堂教学设计及小学教学法研究的专业教师，教研经验丰富，教学成果优秀。教材编写的分工如下：全书共六章，约35万字，其中第六章及第二章*节，共7万字，由安阳师范学院刘晓玲老师编写；主编安康学院王贞惠老师负责全书的统稿及剩余章节约28万字的编写工作。两位老师长期致力于小学教师教育培养研究，通过长期的小学课堂听课及优质课程评讲活动积累了丰富的小学教育教学经验。此外，本教材的编写，还吸收了安康市基础教育单位众多优秀教师的教学经验，汉滨区果园小学、培新小学、江南小学等学校的优秀教师为教师能力训练案例的编写提供了真实的素材，在此一并表示感谢!这也为教材融入了新鲜的校本教学训练材料，更加有利于小学教育专业学生教师能力的训练及培养。……

关键词：小学教师师资培养高等学校教材

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创业综合词典汇 4

丛书名：普通高等院校“十三五”规划教材.创业系列教材配套词典

2018年

作者：陈宏王有红刘隽

本书由十二个模块的知识词典构成，有词义解释也有部分结构图和案例。具体的模块有：商业模式、经济学、团队建设、市场营销、市场调查词典、销售管理、经济法、产品设计与研发、人力资源、公共关系管理、财务基础、股权激励。

ISBN: (纸本)9787305203138

关键词：教材创业高等学校

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C语言程序设计.第3版第3版

丛书名： “十三五”普通高等院校计算机类专业规划教材

2018年

作者：何庆新曾健民

本书内容主要包括：C程序设计基础知识、基本数据类型与常用库函数、运算符与表达式、控制结构与语句、数组、函数、编译预处理、指针、结构体、位运算、文件等。本书内容全面、层次清晰、编排合理，并对C语言的难点、重点和例子程序都... 详细信息

ISBN: (纸本)9787113242299

本书内容主要包括：C程序设计基础知识、基本数据类型与常用库函数、运算符与表达式、控制结构与语句、数组、函数、编译预处理、指针、结构体、位运算、文件等。本书内容全面、层次清晰、编排合理，并对C语言的难点、重点和例子程序都做了详细的阐述。

关键词： C语言程序设计高等学校

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大学计算机应用基础

丛书名：普通高等院校计算机系列“十三五”规划教材

2018年

作者：刘敏刘汝媚黎晓凤副魏小迪谢聪参编

本书内容包括计算机基础知识、Windows操作系统及其应用、文字处理软件Word2010、电子表格软件Excel2010、计算机网络、演示文稿软件PowerPoint2010、Access2010数据库基础共七个章节。

ISBN: (数字)9787568045568

ISBN: (纸本)9787568045568

关键词：电子计算机高等学校教材

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大学物理学.第2版第2版

大学物理学.第2版

2018年

作者：施建青

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以法为教

丛书名：西北政法大学中华法系与法治文明研究院文丛

2018年

作者：王健

本书探讨法律教育学的基本概念和特征, 观察和比较大陆和英美法律教育制度的共性及其差异, 综述当代中国法律教育体系的发展演变和基本样式, 探寻司法考试历史沿革及其与法学教育互动关系, 考证近代法律教育思想遗迹和法学院校的来龙去... 详细信息

ISBN: (纸本)9787040500578

本书探讨法律教育学的基本概念和特征, 观察和比较大陆和英美法律教育制度的共性及其差异, 综述当代中国法律教育体系的发展演变和基本样式, 探寻司法考试历史沿革及其与法学教育互动关系, 考证近代法律教育思想遗迹和法学院校的来龙去脉, 考量法学教育的区域发展状况、学科与学风建设, 集作者三十年来对法学教育问题的探索成果, 为法学院校管理者、教师、学生和法学爱好者提供了有益的知识和素材, 对探索新时代法治人才培养和法学教育改革和发展的现实问题也有参考意义。本书注重专门问题的个别研究和主题的整体一致性, 兼顾对法学教育的理论与实践、思想与制度、历史与现实、本国与域外、宏观与微观的统一, 既重阐释又重立论, 努力融知识性与资料性于一体, 本着实证研究的精神, 既保持了探索的连续性, 又能反映出不同阶段的鲜明特色。

关键词：法制教育研究