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  • 967 册 图书

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  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学
  • 3 篇 医学
    • 3 篇 基础医学(可授医学...
  • 1 篇 历史学
    • 1 篇 考古学
  • 1 篇 军事学

主题

  • 616 篇 高等学校
  • 389 篇 教材
  • 322 篇 程序设计
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  • 167 篇 c语言
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  • 22 篇 计算技术、计算机技...
  • 18 篇 基本知识
  • 18 篇 关系型数据库
  • 18 篇 计算机应用

机构

  • 6 篇 医学工程技术学院

作者

  • 39 篇 谭浩强
  • 28 篇 徐士良
  • 13 篇 冯博琴
  • 12 篇 史济民
  • 12 篇 黄维通
  • 12 篇 柴欣
  • 11 篇 李继灿
  • 11 篇 刘瑞挺
  • 11 篇 郑莉
  • 10 篇 孙家启
  • 10 篇 吴功宜
  • 10 篇 吴英
  • 9 篇 刘炳文
  • 8 篇 徐立辉
  • 8 篇 刘冬莉
  • 8 篇 张莉
  • 7 篇 崔武子
  • 7 篇 李雁翎
  • 7 篇 汤观全
  • 6 篇 张基温

语言

  • 967 篇 中文
检索条件"丛书名=计算机基础教育系列"
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实用计算机网络技术  1
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丛书名： 高等学校计算机基础教育课程系列教材
2004年
作者： 陈旗 李立勇
高等学校计算机基础教育课程系列教材:本书介绍了计算机网络的基本知识、网络传输介质和网络设备、对等网络的建立和应用、C/S网络的建立和应用、B/S网络的建立和应用、常用的网络命令等内容。
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C++语言程序设计(第3版)学生用书
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丛书名： 清华大学计算机基础教育课程系列教材
2004年
作者： 郑莉 傅仕星 张瑞丰
本书是一本关于C语言程序设计的高等院校的教材，其内容包括：C＋＋程序的结构，要点导读，习题解答，函数，类与对象等。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
C++语言程序设计.第3版  第3版
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丛书名： 清华大学计算机基础教育课程系列教材
2004年
作者： 郑莉 董渊 张瑞丰
本书详细介绍了语言本身，及常用的数据结构和算法。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
C语言程序设计习题解析与应用案例分析
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丛书名： 清华大学计算机基础教育课程系列教材
2004年
作者： 黄维通 ... [等]
本书增加了C语言程序设计的应用案例及分析的内容，详细介绍了编程环境及程序的动态调试过程和系统的错误信息的含义。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
计算机硬件基础教程:原理、技术及应用
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丛书名： 清华大学计算机基础教育课程系列教材
2004年
作者： 史嘉权 戴梅萼
本书以计算机硬件为基础、把硬件、软件和接口以及原理、技术和应用有机地结合在一起，全面地讲述计算机系统。全书共分15章，主要内容如下：计算机系统的组成、结构、基本原理和工作过程；计算机的编程结构、寻址方式和指令系统；汇编... 详细信息
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
数字媒体:作品观摩与点评
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丛书名： 清华大学计算机基础教育课程系列教材
2004年
作者： 刘惠芬 何玲等
本书是在清华大学多年开设数字媒体课程的教学基础上编写的，汇总了大量的特色作业和媒体设计作品。本书以书配盘的形式，不仅提供了各个练习的答案，还包括教师的点评指导。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
计算机与信息技术应用教程
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丛书名： 中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材
2004年
作者： 徐安东
本书主要包括信息科学与信息技术概述、计算机应用基础、信息存储与安全、办公信息处理、数据库和信息系统基础、数据通信和计算机网络、程序设计基础、多媒体基础等内容。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
C++程序设计
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丛书名： 中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材
2004年
作者： 谭浩强
本书作者深入调查了我国大学的程序设计课程的现状和发展趋势，参阅了国内外数十种有关C++的教材，认真分析了学习者在学习过程中遇到的困难，研究了初学者的认识规律。在本书中做到准确定位，合理取舍内容，设计了读者易于学习的教材... 详细信息
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
C语言程序设计案例教程
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丛书名： 中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材
2004年
作者： 张基温
本书是一本关于程序设计的书籍，主要内容包括：C语言程序设计初步，基本算法策略，数据的组织，大型程序开发等。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
计算机与信息技术基础教程
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丛书名： 中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材
2004年
作者： 徐士良
本书主要内容包括计算机的发展与应用，信息、数据与计算机表示，计算机系统基础，计算机操作环境，文字处理技术，表格处理技术，演示文稿的制作技术，多媒体技术基础，网络技术基础。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
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