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  • 3,610 册 图书

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  • 1,942 篇 电子文献
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    • 130 篇 教育学
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  • 86 篇 历史学
    • 61 篇 中国史
  • 41 篇 哲学
  • 32 篇 军事学

主题

  • 1,774 篇 高等学校
  • 1,477 篇 教材
  • 269 篇 学科:高等学校
  • 159 篇 程序设计
  • 149 篇 工业技术
  • 143 篇 教学参考资料
  • 134 篇 高等教育
  • 132 篇 中国
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  • 82 篇 高等数学
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  • 69 篇 企业管理
  • 59 篇 英语
  • 58 篇 实验
  • 55 篇 医学院校
  • 48 篇 会计学

机构

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  • 7 篇 公共卫生学院
  • 2 篇 第三临床医学院
  • 2 篇 第六临床医学院
  • 1 篇 第一临床医学院
  • 1 篇 健康管理学院
  • 1 篇 中医学院
  • 1 篇 第四临床医学院

作者

  • 13 篇 赵凯华
  • 10 篇 姚国章
  • 10 篇 童庆炳
  • 10 篇 张炳达
  • 9 篇 罗蔚茵
  • 8 篇 刘学华
  • 8 篇 马克昌
  • 8 篇 范钦珊
  • 7 篇 蒙丽珍
  • 7 篇 马家骏
  • 7 篇 中国社会工作教育...
  • 7 篇 刘昕
  • 7 篇 陶德臻
  • 7 篇 秦允豪
  • 6 篇 袁行霈
  • 6 篇 刘秋生
  • 6 篇 董克用
  • 6 篇 东方教育教材研发...
  • 6 篇 普通高等教育国家...
  • 6 篇 吴健安

语言

  • 3,609 篇 中文
  • 1 篇 英文
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数据结构实验与实训教程.第4版  第4版
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丛书名： 21世纪普通高校计算机公共课程规划教材
2014年
作者： 邓文华
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
大学计算机基础实践教程
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丛书名： 21世纪普通高校计算机公共课程规划教材
2014年
作者： 潘晓鸥 ... [等]
本书主要包括：计算机基础知识、计算机网络基础与多媒体技术、文字处理软件应用、电子表格软件应用、演示文稿软件应用等。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
基础和声学  1版
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丛书名： 21世纪高校音乐课程建设系列教材
2014年
作者： 曹冠玉 孙瑜
本书内容包含从正三和弦开始，副三、副七、重属、副属和弦到近关系转调。本书共分为绪论、四部和声、正三和弦为旋律配和声、和声分析与和声创编写作、为低音配和声与终止四六和弦等。
来源： 评论
大学计算机基础
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丛书名： 21世纪普通高校计算机公共课程规划教材
2014年
作者： 周波 韩娜
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
现代汉语修辞学.第2版  第2版
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2012年
作者： 吴礼权
全书近五十万字，除“绪论”外，共分九章。除了较全面地揭示从字句段落到篇章结构诸般修辞规律，并归纳出特定有效的修辞文本模式以外，还系统地将作者自主创新的修辞心理学理论深入浅出地融会其中。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
Access数据库应用基础.第2版  第2版
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丛书名： 21世纪普通高校计算机公共课程规划教材
2014年
作者： 黎红 崔彦君
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
C语言程序设计.第2版  第2版
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丛书名： 21世纪普通高校计算机公共课程规划教材
2014年
作者： 田丽华
本书包括：C语言概述，数据类型、运算符与表达式，顺序程序设计，选择结构程序设计，循环控制，函数，预处理命令，数组，指针，位运算，文件。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
Visual Basic程序设计教程
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丛书名： 21世纪普通高校计算机公共课程规划教材
2014年
作者： 李倩 黎忠文
本书围绕高校Visual Basic程序设计课程的教学，以培养新世纪应用型人才为目的，结合全国计算机等级考试二级Visual Basic考试大纲，通过大量实例，循序渐进、深入浅出地介绍了Visual Basic编程的基本理论知识和程序设计方法。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
C语言程序设计案例教程
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丛书名： 21世纪普通高校计算机公共课程规划教材
2014年
作者： 赵秋多
本书共分为13章，每章在基础理论学习的基础上，配有相应的实训作为课后的复习、汇总和巩固。本书以C语言程序设计基础为主线，以小型、大型实用案例作为副线，目的在于着重培养学生程序设计的全局能力，将大型应用案例的部分功能以小... 详细信息
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
C语言程序设计习题、实验与课程设计
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2014年
作者： 田丽华
本书共包含三部分： 实验篇、习题篇和实践篇，涵盖了C语言教学的各个环节，可供各层次的阅读者学习参考。全书着重以理论应用到实践为内涵，加深理论知识的理解、培养实践动手能力、提高素质的教学理念，最后利用所学知识进行综合系统... 详细信息
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
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