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    • 47 篇 教育学
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  • 19 篇 医学
  • 11 篇 军事学
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主题

  • 347 篇 高等学校
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  • 27 篇 实验
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  • 22 篇 本科
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  • 12 篇 物理化学
  • 12 篇 英语
  • 12 篇 建筑工程

机构

  • 2 篇 医学工程技术学院
  • 1 篇 临床医学部
  • 1 篇 第三临床医学院
  • 1 篇 公共卫生学院

作者

  • 6 篇 青岛英谷教育科技...
  • 4 篇 刘强
  • 4 篇 王扬
  • 4 篇 潘银松
  • 4 篇 李章政
  • 3 篇 黄翠翠
  • 3 篇 刘卫国
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  • 3 篇 朱焰

语言

  • 758 篇 中文
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单片机原理与应用
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丛书名： 中国高等学校电子教育学会黑龙江省分会“十三五”规划教材
2016年
作者： 白龙 王福刚 杨景昱
本书主要包括：单片机概述、硬件组成、MCS-51指令系统与汇编程度设计、Keil C51语言程序设计基础、AT89S51单片机的串行口等。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
经济法教程  1
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丛书名： 工业和信息化普通高等教育“十三五”规划教材立项项目；21世纪高等学校经济管理类规划教材·高校系列
2016年
作者： 李巧毅 王明亮
本书主要内容包括导论、企业法律制度、市场行为规制法律制度、宏观调控法律制度、劳动与社会保障法律制度、自然资源与环境保护法律制度、经济犯罪的处罚与经济纠纷的解决。
来源： 评论
儿科学TBL教程  1
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丛书名： 全国高等学校教材;“十三五”普通高等教育规划教材;供临床、基础、法医、预防、公卫、医检、口腔医学等专业用
2016年
作者： 万朝敏 母得志 高晓琳 熊英 王一斌副
《儿科学TBL教程》是根据儿科学本科TBL教学的实际情况，由多年从事儿科学高等医学教学工作的教师、专家、学者等精心编辑而成，凝聚了一线儿科学教师辛勤劳动的结晶。本教程着重培养医学生在获取知识技能的同时，提高团队合作精神、沟... 详细信息
来源： 评论
数理学科导论
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2015年
作者： 陈芳跃
本书主要介绍数学、物理两个学科的发展概况、研究范围和普通本科院校与这两个学科相关的几个专业的学习内容和基本要求, 以及每个专业的理论课程和实验实践课程介绍等 ; 同时, 本书也介绍了与数学、物理两个学科相关的学科以及数学、... 详细信息
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
现代光学实验教程
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2015年
作者： 丁春颖 李德昌 武颖丽
本书内容包括: 绪论、常用光学元器件及实验技术、验证性实验、设计性实验、创意性实验。具体内容涵盖光速测定方法, 固体介质折射率的测定, 氢原子光谱, 偏振光的研究, 衍射光强自动记录系统, 普朗克常数的测定, 塞曼效应, 迈克尔逊干... 详细信息
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
大学物理学
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2015年
作者： 母继荣
本书在内容选取上采用压缩经典、简化近代、突出重点的原则，涵盖了教学基本要求中的核心内容。在编写风格上遵循了理论与实践结合、教学与创新结合、注重学习方法的引导和培养原则，以适应当代社会环境对人才的需求。本书包括电磁学、... 详细信息
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
网页设计与动态网站开发
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丛书名： 高等学校“十三五”规划教材
2015年
作者： 王正友
本书以网页设计与动态网站开发过程为基础构建学习模块，以完成岗位工作任务为主线编写各任务内容。本书分为基础篇和提高篇，共有9个模块，内容包括：网页赏析、网页动画应用、Fireworks切片应用、网页界面切图、网页布局、行为和JavaS... 详细信息
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创新创业基础
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丛书名： 21世纪高等学校经济管理类规划教材.高校系列
2016年
作者： 李新庚
本书共十三章, 第一章创新创业概述、第二章创新思维与技法、第三章创新研究设计、第四章创业者与创业团队、第五章创业机会识别与评价、第六章商业模式设计、第七章创业计划书、第八章创业项目财务分析、第九章创业融资、第十章创办企... 详细信息
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
C语言程序设计
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丛书名： 应用型网络与信息安全工程技术人才培养系列教材
2016年
作者： 蔺冰 王力洪等
全书共分为十三章, 主要内容包括: C语言概述, 面向过程的算法设计, 数据类型及格式输出, 运算符、格式输入、顺序结构程序设计, 选择结构程序设计, 循环结构程序设计, 函数框架及语法等。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
大学物理学习指导:概念解析与一题多解
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丛书名： 高等学校“十三五”规划教材
2015年
作者： 任保文
本书共分八个部分: 质点力学、刚体力学、机械振动与机械波、静电场、磁场与电磁感应、热力学基础与气体动理论、光学、狭义相对论与量子物理基础, 每部分内容均由内容提要、问题解析和一题多解组成, 书后附有模拟试题及参考答案。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
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