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  • 192 册 图书

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    • 31 篇 交通运输工程
    • 25 篇 土木工程
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    • 5 篇 法学
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  • 4 篇 历史学
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主题

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  • 6 篇 土木工程
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  • 5 篇 经济管理
  • 5 篇 市场营销学
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  • 4 篇 工程施工
  • 4 篇 高等教育
  • 4 篇 中国
  • 4 篇 日语
  • 4 篇 图书
  • 4 篇 信息管理
  • 3 篇 房屋建筑设备
  • 3 篇 高等职业教育
  • 3 篇 交通运输安全

机构

  • 1 篇 医学工程技术学院
  • 1 篇 教务处 人文学院

作者

  • 5 篇 何杰
  • 4 篇 鲁植雄
  • 3 篇 戴国强
  • 3 篇 吴瑞麟
  • 3 篇 沈建武
  • 3 篇 顾正洪
  • 3 篇 鲍香台
  • 2 篇 涂先智
  • 2 篇 万静
  • 2 篇 肖鸣政
  • 2 篇 魏华林
  • 2 篇 王学东
  • 2 篇 mark
  • 2 篇 杭文
  • 2 篇 周永
  • 2 篇 林宝清
  • 2 篇 王振军
  • 2 篇 高潮
  • 2 篇 郭国庆
  • 2 篇 许纪倩

语言

  • 192 篇 中文
检索条件"丛书名=高等学校城市规划专业系列教材"
192 条 记 录,以下是121-130 订阅
排序:
电子商务管理
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丛书名: 普通高等教育“十一五”国家级规划教材
2011年
作者: 王学东
本书共分上、下两篇,共12章,上篇是理论篇,主要介绍电子商务管理学科基础、电子商务管理的产品与发展等;下篇是方法与应用篇,主要包括电子商务战略管理、电子商务信息流管理、电子商务运营管理等。
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
工程地质.第4版  第4版
收藏 引用
丛书名: 普通高等学校土木工程专业新编系列教材
2011年
作者: 孙家齐 陈新民
本书系统地介绍了工程地质基本原理和勘察、测试技术,包括岩土的物质组成及其工程特性与工程工程地质分类;地质构造及工程地质评价;地下水、河流、海岸带、岩溶、边坡、风化等地质作用的基本规律与灾害防治以及工程地质勘察、现场原... 详细信息
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
21世纪高职高专日语专业系列教材 基础日语练习 上
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丛书名: 21世纪高职高专日语专业系列教材 教育部高等学校高职高专其他语言类专业教学指导委员会规划教材
2011年
作者: 卢海英 周英华副
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建筑结构
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丛书名: 高等学校建筑学与城市规划专业系列教材
2010年
作者: 张季超
本书将混凝土结构、钢结构、砌体结构、木结构等内容有机结合,统一概念,突出建筑结构构件选型、建筑抗震设计等相关内容。全书共分13章,包括总论、材料性能及选用、钢筋混凝土受弯构件、钢筋混凝土受压构件、预应力混凝土的基本知识... 详细信息
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
城市地理信息系统  1
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丛书名: 高等院校城市规划专业本科系列教材.城市规划技术子系列
2010年
作者: 黄正东 于卓 黄经南
本书详细介绍了地理信息系统的基本原理、方法,以及在城市规划和管理中的应用,阐述了地理系统的功能,深入介绍了相关典型应用及最新发展状况。
来源: 评论
道路勘测设计
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丛书名: 高等学校省级规划教材.土木工程本科专业系列教材
2010年
作者: 赵青
本书共十二章,主要内容包括平面设计、纵断面设计、横断面设计、选线与定线、道路平面交叉口设计等。
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
建筑工程定额预算与工程量清单计价.第2版  第2版
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丛书名: 高等学校省级规划教材.土木工程专业系列教材
2010年
作者: 褚振文
本书系统地介绍了建筑工程预算与建筑工程工程量清单计价的编制方法。主要内容有: 建筑工程定额概论, 施工定额, 建筑安装工程预算定额, 建筑安全工程费用组成, 工程价款结算, 建筑工程施工图预算编制, 工程量清单计价概论, 建筑工程工... 详细信息
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
文献学概论
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丛书名: 高等学校图书馆学专业系列教材
2010年
作者: 司马朝军
本书分上下两编,介绍出土文献,将传世文献的四分格局调整到新的七分。
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
自动化 (专业) 概论.第3版  第3版
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丛书名: 普通高等教育“十一五”国家级规划教材.普通高等学校自动化类专业新编系列教材
2010年
作者: 万百五
本书阐述自动化专业的性质、特点、作用和地位,自动化原理和基本技术以及培养目标和教学内容。具体内容为自动化的概念和发展简史、自动控制系统的类型和组成、基本的控制方法、应用范畴和发展展望,以及专业的培养目标和专业人才的素... 详细信息
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
西班牙语听力教程
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丛书名: 新世纪高等学校西班牙语专业本科生系列教材
2010年
作者: 刘建 李放 温大琳编
本书虽名为“听力教程”, 但课程及练习的设计思路是以听力材料为主导, 通过听说和听写等手段来达到提高学习者听、说、写综合能力的目的。
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论